2023年贛州職業(yè)技術學院社會招聘專任教師及專職實驗員考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年贛州職業(yè)技術學院社會招聘專任教師及專職實驗員考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色信念階段B.教師職業(yè)角色認同階段C.教師職業(yè)角色認知階段D.教師職業(yè)角色內化階段【答案】：A2.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.感知覺特征B.記憶特征C.思維特征D.年齡特征【答案】：B3.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A.派出培訓模式B.校本培訓模式C.自我實現模式D.社會許可模式【答案】：C4.下列選項中，不屬于合理宣泄調節(jié)情緒的方法是（）。A.運動調節(jié)B.寫日記C.傾訴D.矯正不良認知【答案】：D5.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立A.感情需求B.控制需求C.利益需求D.包容需求【答案】：A6.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.健康B.人格完整C.情緒穩(wěn)定D.心理健康【答案】：B7.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.個別教學B.道爾頓制C.分組教學D.班級授課制【答案】：D8.體現在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德價值目標B.道德權利C.道德良心D.道德義務【答案】：D9.教師的教學監(jiān)控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監(jiān)控達到自動化B.教學監(jiān)控的敏感性增強C.教學監(jiān)控的遷移性增強D.教學監(jiān)控由他控到自控【答案】：C10.高校不僅為本地區(qū)服務、為本國服務,甚至還參與國際事務,為世界和全人類服務這體現了高校服務的（）A.直接性B.專業(yè)性C.合作性D.廣闊性【答案】：D11.設立獨立設置的學院應符合以下規(guī)定：（）。A.有2個國家規(guī)定的學科門類為主要學科B.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才C.專任教師在1000人以上D.全日制在校學生計劃規(guī)模在6000人以上【答案】：B12.高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導員一般工作年限為（）,經過規(guī)定入職培訓并取得相應證書A.1-3年B.8-9年C.4-5年D.6-7年【答案】：A13.學習是通過由感官覺察、注意、辨別、轉換、記憶等內在的心理活動以獲取和應用知識的過程這一觀點屬于（）學習理論A.建構主義B.人本主義C.行為主義D.信息加工【答案】：D14.1966年，聯合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應被視為一種專業(yè)"，這份文件是（）A.《教育：財富蘊藏其中》B.《給教師的建議》C.《教師職業(yè)生涯周期》D.《關于教師地位的建議》【答案】：D15.產生式遷移理論證實了（）。A.熟練的基本技能可以自動遷移B.桑代克的共同的“S—R”成分可以導致遷移C.學習可以自動遷移，而不必有學習者的有意識注意D.策略學習可以自動遷移【答案】：A16.文化構成中的表層結構，最不穩(wěn)定的文化是（）。A.制度文化B.精神文化C.行為文化D.物質文化【答案】：D17.菠菜、芹菜、西藍花等都是蔬菜這一概念的（）。A.正例B.類化C.反例D.屬性【答案】：A18.在教育教學的細節(jié)中如何做到尊重學生的個別差異（）。A.對學生一視同仁，一樣要求B.不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理。C.在學生之間進行橫向的比較與學習D.辨證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化【答案】：D19.教學測量的目的在于考核（）。A.教學成效B.教學目標C.學生成績D.教師績效【答案】：A20.在自然環(huán)境下,使用實地體驗、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調查、文獻分析等方法對人的心理現象進行深入細致和長期的研究方法是（）A.個案研究法B.定性研究法C.觀察法D.定量研究法【答案】：B21.（）是指注意能夠使心理活動始終穩(wěn)定在選定的對象上，直至達到認識活動或行為動作目的為止。A.監(jiān)督功能B.調節(jié)功能C.選擇功能D.保持功能【答案】：D22.某教師通過親身體驗接受教師角色所承擔的社會職責，并用來控制和衡量自己的行為。這說明其處于的角色形成階段是（）。A.角色實踐B.角色認知C.角色認同D.角色信念【答案】：C23.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應中的（）A.刻板效應B.近因效應C.暈輪效應D.首因效應【答案】：C24.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.提問C.澄清D.面質【答案】：C25.1989年，聯合國世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是沒有疾病，而且包括（）。A.生理健康和心理健康B.軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康C.心理健康和道德健康D.軀體健康和社會適應良好【答案】：B26.大學生自我意識發(fā)展的情況是（）。A.正處在由未成熟向成熟的過渡之中B.各方面都達到了成熟水平C.各方面都未達到成熟水平D.某些方面達到了成熟水平【答案】：B27.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產生的情感體驗是（）。A.激動B.羞愧C.氣憤D.驚訝【答案】：B28.屬于人的心理發(fā)展特點的是（）A.平衡性與差異性B.集中性與分散性C.方向性與可逆性D.連續(xù)性與階段性【答案】：D29.關于物質利益說法不正確的是（）。A.物質利益不能等同于個人利益B.物質利益主要指的是經濟利益C.作為高校教師是不應當提倡追求物質利益的D.物質利益不能等同于“向錢看”【答案】：C30.高校課程內容的推陳出新、教學與科研的緊密結合使科研成果轉化為課程內容,科研又從教學中汲取營養(yǎng),體現了高校課程的（）A.高深性B.前沿性C.專業(yè)性D.基礎性【答案】：B31.高等學校招生的目的、方法和實施辦法的總稱是（）。A.高校招生制度B.高校招生簡章C.高考D.高校自主招生考試【答案】：A32.下列不屬于教師上課前的“三備”內容的是（）。A.備學生B.備方法C.備教材D.備教案【答案】：D33.下列有關市教委規(guī)定的"寄宿制中學自習時間"的說法，錯誤的是（）A.中學可以每天下午課外活動安排B.高中每天晚自習不超過C.初中每天晚自習不超過D.學校和教師不得組織學生中午自習或集體輔導【答案】：A34.幼兒分類時，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.合取概念B.關系概念C.具體概念D.抽象概念【答案】：C35.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是（）。A.性格B.智力C.能力D.氣質【答案】：C二、多選題36.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.做好預防自殺的宣傳教育B.社會奉獻愛心C.加強心理輔導D.避免學生認知絕對化E.建立良好的人際關系F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF37.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.情緒體驗積極B.自我意識良好C.人際關系和睦D.適應教育環(huán)境【答案】：ABCD38.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現象，主要受以下因素制約（）。A.相似吸引B.異性吸引C.互補吸引D.儀表吸引【答案】：ACD39.下列選項中，對教師道德評價的認識錯誤的是（）。A.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體B.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”C.歷史上少有倫理思想家提出有關善惡標準的解釋和觀點D.歷史上的“義”“利”之爭實質上就是教師道德評價【答案】：ACD40.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)品質C.專業(yè)技術D.專業(yè)意識【答案】：ABD41.新時代公民道德建設的重點任務是（）。A.傳承中華傳統美德B.筑牢理想信念之基C.弘揚民族精神和時代精神D.培育和踐行社會主義核心價值觀【答案】：ABCD42.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準向學生和家長索要或變相索要財物。B.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。C.不準打麻將D.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔?！敬鸢浮浚篈BCD43.以下對學習的實質進行的描述中正確的是（）A.學習是由反復經驗而引起的B.學習是介乎經驗與行為之間的中間變量C.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????D.學習是由身體發(fā)育而引起的【答案】：ABC44.吉爾福特認為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.穩(wěn)定性B.獨創(chuàng)性C.流暢性D.變通性【答案】：BCD45.要正確行使職業(yè)權力就要做到（）。A.正確的使用手中的職業(yè)權力B.樹立正確的職業(yè)權力觀C.敢于抵制濫用職業(yè)權力的不正之風D.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作【答案】：ABC46.關于教師發(fā)展階段，不同的理論取向有不同的階段劃分，但共有的基本特征是（）。A.教師在不同的發(fā)展階段有不同的特點和不同的需求B.教師專業(yè)發(fā)展是動態(tài)的過程C.教師專業(yè)發(fā)展受多種因素的影響，是多因素綜合作用的結果D.教師專業(yè)發(fā)展階段劃分適應于大學教師的專業(yè)發(fā)展【答案】：ABC47.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.有助于教師道德人格塑造B.對教師履行師德原則有深遠影響C.對教師道德實踐有很大的作用D.對教師履行師德規(guī)范有重要意義【答案】：ABCD48.行為主義流派的重要特點有（）A.主張采用客觀的實驗方法B.主張內省C.主張研究人的行為D.強調以人為本【答案】：AC49.在寫教案涉及知識的難點時,應重點考慮的知識有（）。A.思維定勢帶來的負遷移B.自己深入研究的領域內的知識C.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識D.概念相通、方法相似的知識E.現象復雜、文字概括性強的定律或定理【答案】：ACDE50.職業(yè)道德有（）特點。A.在形式上，職業(yè)道德具有自覺性和實踐性B.在形式和方法上，職業(yè)道德具有靈活性和多樣性C.在內容和結構上，職業(yè)道德具有相當的穩(wěn)定性和繼承性D.在規(guī)范和對象上，職業(yè)道德具有鮮明的專業(yè)性和對象的特定性【答案】：ABCD51.衡量政績的最終標準（）。A.人民滿意與不滿意B.人民答應與不答應C.領導同意與不同意D.人民贊同與不贊同【答案】：ABD52.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽觀要求的是（）。A.對待職業(yè)榮譽的態(tài)度要謙B.獲得職業(yè)榮譽的手段要正C.對職業(yè)榮譽要競爭，要當仁不讓D.爭取職業(yè)榮譽的動機要純【答案】：ABD53.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）A.結束階段B.工作階段C.過渡階段D.初創(chuàng)階段【答案】：ABCD54.下列說法中，體現我國古代樸素的敬業(yè)思想的有（