統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

第二單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)班級(jí)：_______________姓名：_______________一、積累與運(yùn)用二、快樂閱讀結(jié)社賦詩(shī)自元妃歸省之后，賈政到外地做官去了。賈政一走，寶玉每天就在園中游蕩。這天他正覺無聊，忽見探春下帖說要大家一起結(jié)一個(gè)詩(shī)社。寶玉大喜，剛走到沁芳亭，正好碰上賈蕓派人送來兩盆白海棠。到了秋爽齋，只見寶釵、黛玉、迎春、惜春都已經(jīng)在那里了。探春笑道:“我不算俗氣，偶然起了個(gè)念頭，寫了幾個(gè)帖試一試，誰(shuí)知一招皆到?！边@時(shí)，李紈也來了。李紈和迎春、惜春三人不善作詩(shī)，所以就分別擔(dān)任詩(shī)社的社長(zhǎng)和副社長(zhǎng)，負(fù)責(zé)主持、限韻和監(jiān)場(chǎng)。于是他們便以賈蕓送來的白海棠為題，以“門”字為韻，每人各作一首七言律詩(shī)。大家都悄然各自思索起來，只有黛玉或撫梧桐，或看秋色，或又和丫鬟們說笑。迎春命人點(diǎn)了一支香。原來這香只有三寸來長(zhǎng)，燈草粗細(xì)，點(diǎn)起來很快，如果香點(diǎn)完了，詩(shī)還沒有寫成便要受罰。探春最先想好了，提筆寫出，又修改了一回，遞給迎春。她問寶釵寫好了沒有，寶釵說:“有是有了，只是不好?！睂氂癖持衷诨乩壬硝鈦眭馊?，對(duì)黛玉說:“你聽，她們都有了?！摈煊裾f:“你別管我?！睂氂裼忠妼氣O已經(jīng)謄寫出來，便說:“不得了，香只剩下一寸了!我才有四句?！庇謱?duì)黛玉說:“香要點(diǎn)完了，你還蹲在那潮地上做什么?我可顧不得你了?！闭f著，走到案前把詩(shī)寫了出來。李紈說:“我們要看詩(shī)了。若看完了還不交卷，是要受罰的。”寶玉道:“你雖不善作詩(shī)，卻善看，又最公道，你的評(píng)閱，我們是服的。”眾人都點(diǎn)頭。大家看了詩(shī)，寶玉說探春的好。李紈說寶釵的最好，說完又催黛玉。黛玉道:“你們都有了?”說著，提筆一揮而就，扔給眾人。眾人看了，都說這首最好。李紈說:“若論風(fēng)流別致，當(dāng)然說這首；若論含蓄渾厚,還是寶釵的最好?！碧酱旱?“評(píng)得好，黛玉當(dāng)居第二?！崩罴w又說:“寶玉壓尾，你服不服?”寶玉道:“我的那首本來就不好，這評(píng)得很公平。”又笑道:“只是寶釵和黛玉的兩首，還要再斟酌一下?！崩罴w道:“我是裁判，與你們不相干，再有多說者必罰?！睂氂衤犝f，只得罷了。李紈規(guī)定每月的初二和十六兩天開社作詩(shī)。寶玉道:“到底要起個(gè)社名才是?！碧酱旱?“俗了又不好，太新了刁鉆古怪也不好?？汕墒呛Ｌ脑?shī)開端，就叫‘海棠詩(shī)社’吧?！闭f完，大家又商議了一會(huì)兒，才各自散去。1.閱讀短文，按照故事發(fā)展的順序填一填。

起因經(jīng)過結(jié)果探春發(fā)帖結(jié)詩(shī)社成立“海棠詩(shī)社”2.聯(lián)系上下文可以猜測(cè)出短文中的“下帖”指的是(

)。A.作詩(shī)B.練字C.送邀請(qǐng)函D.扔下帖子3.人的性格不同,寫出的詩(shī)的風(fēng)格也不同。黛玉作的詩(shī)的特點(diǎn)是，寶釵作的詩(shī)的特點(diǎn)則是。(2分)4.下列關(guān)于短文的說法有誤的一項(xiàng)是()。A.全文用平鋪直敘的語(yǔ)言寫了大觀園內(nèi)眾人寫詩(shī)結(jié)社的雅事，通俗易懂B.短文為讀者呈現(xiàn)了封建大家族里小姐公子們的悠閑生活C.黛玉作詩(shī)最為從容，可見她很有才氣5.林黛玉是(紅樓夢(mèng)》中十分有特點(diǎn)的人物。短文中有兩處正面描寫她與眾不同的舉動(dòng)的地方,請(qǐng)你用“”畫出來,并寫一寫林黛玉給你留下的印象。（三）閱讀短文,完成練習(xí)。三顧茅廬

劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)，但都沒有見著。

冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道:“這次用不著大哥親自去。他如果不來，我只要用一根麻繩就把他摑來了!”劉備生氣地說:“你一點(diǎn)兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了!”張飛答應(yīng)不再無禮，兄弟三人才一起上路。

他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。

到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。

諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。

諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊!”

改編自《三國(guó)演義》1.讀句子，從加點(diǎn)詞語(yǔ)中你體會(huì)到了什么，把你的體會(huì)寫在括號(hào)里。(1)離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。（）(2)到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。（）(3)劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。（）

(4)劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。（）2.讀句子，完成下列練習(xí)。

①他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。

②劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。

③劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說:“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣??！”(1)這三句話都是句，第①句把

比作

，第②句把茅塞頓開比作

，第③句把劉備比作，把諸葛亮比作。(2)第①句暗指

如同一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍，第②句說明的分析透徹明白，第③句使我們感受到到

對(duì)的重要性。(3)第②句使我