2024年大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案共150題

2024年大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案（共150題）1、如果你心里有苦悶和煩惱的事，下列方法中，最好的解決辦法是:

(C)A、憋在心里

B、大發(fā)脾氣

C、與親友交談

D、不管它、自然會(huì)好。2、最好的保健是

(B)A、依靠醫(yī)生

B、自我保健

C、多依靠親人

D、保健產(chǎn)品3、人的健康的四大基石是（B）A、豐富營(yíng)養(yǎng)，多量運(yùn)動(dòng)，限煙限酒，心理平衡B、合理營(yíng)養(yǎng)，適量運(yùn)動(dòng)，戒煙限酒，心理平衡C、營(yíng)養(yǎng)適量，合理運(yùn)動(dòng)，戒煙戒酒，心理平衡D、豐富營(yíng)養(yǎng)，合理運(yùn)動(dòng)，戒嚴(yán)戒酒，心理平和4、研究心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的最一般的規(guī)律的心理學(xué)是（B）A發(fā)展心理學(xué)

B普通心理學(xué)

C社會(huì)心理學(xué)

D教育心理學(xué)5、以下不屬于原始性動(dòng)機(jī)的是（D）A、饑餓，渴；B、性，母性驅(qū)力；C、瞌睡，?。籇、恐懼，順從；6、如果可以選擇，幾乎所有的球隊(duì)都愿意主場(chǎng)作戰(zhàn)，而不愿意客場(chǎng)作戰(zhàn)。這是因?yàn)椋?A)。A、社會(huì)助長(zhǎng)現(xiàn)象的存在

B、從眾現(xiàn)象的存在

C、群體消極化現(xiàn)象的存在

D、合作現(xiàn)象的存在7.一個(gè)考試作弊的學(xué)生,為了減輕由此帶來(lái)的自責(zé)而相信同班大多數(shù)同學(xué)在作弊,這種防衛(wèi)機(jī)制稱為(C)

A.轉(zhuǎn)移作用B.幻想作用C.投射作用D.否認(rèn)作用8.所謂的"以小人之心,度君子之腹"是下列哪種防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)

(C)

A.合理化作用

B.轉(zhuǎn)移作用

C.投射作用

D.幻想作用9.群體決策時(shí),冒險(xiǎn)偏移和謹(jǐn)慎偏移發(fā)生的概率(A)

A.前者多

B.后者少

C.一樣多

D.看具體情況10.列說(shuō)法不正確的是

(D)

A催眠需要相互合作,受催眠的人不可能服從命令去干一些他所厭惡的事

B最佳的催眠對(duì)象經(jīng)常是那些能夠把理想高度集中起來(lái)的人

C意志薄弱而善于服從的人反而最難被催眠

D人可以在不自覺(jué),不自愿的情況下受到催眠11、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可愛(ài)、不值得愛(ài)的是

(

C

)

A.

自卑者

B.

自負(fù)的人

C.

完美主義者

D.偏執(zhí)者12、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過(guò)低”主要描述的是

(

A

)

A.

抑郁癥

B.

自負(fù)

C.

躁狂癥

D.強(qiáng)迫癥

13、人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及(

D

)A.

獨(dú)立質(zhì)

B.

嚴(yán)謹(jǐn)質(zhì)

C.

興奮質(zhì)

D.膽汁質(zhì)14、人格是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性、（

A

）等特性A.

獨(dú)特性

B.

發(fā)展性

C.

復(fù)化性

D.一致性

15、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫：（C

）A

焦慮

B

恐懼

C

情感脆弱

D

情緒低落16、如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（A）A和解

B妥協(xié)

C容忍

D調(diào)解17、利他主義的表現(xiàn)（

C

）A.

人不為我，我不為人

B.

人為財(cái)死

C.

辛苦我一個(gè)，幸福十萬(wàn)家

D.

逃避責(zé)任

18、下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（D）A

情緒穩(wěn)定

B

情緒愉快

C

經(jīng)常開(kāi)心

D

喜樂(lè)無(wú)常19、不是積極心態(tài)的作用的是（

D

）A.內(nèi)心的平靜

B.信心

C.

成功的意識(shí)

D.

浮躁20、

由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（

D

）Ａ．快樂(lè)Ｂ．悲哀Ｃ．憤怒Ｄ．恐懼21、（

A

）是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。A.注意B.記憶

C.表象

D.想象22、動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（

C

）

A.感知

B.實(shí)踐

C.需要

D.教育23、某生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是某某級(jí)干部，以求得心理滿足。這是采用

(B)

這種心理防御方式的表現(xiàn)。A.升華

B.補(bǔ)償

C.退行

D.轉(zhuǎn)移

24、智力是以（

B）為核心。

A.觀察力

B.思維力

C.注意力D.記憶力

25、勤奮、懶惰、謙虛、驕傲，這些反映的是（

C

）特征。A.能力

B.氣質(zhì)

C.

性格

D.

情感27、下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（

D

）A

容易疲勞

B

自我壓迫C

睡眠障礙

D

缺乏生活興趣28、按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于(

D

)

A.家庭內(nèi)部

B.社會(huì)環(huán)境C.人際關(guān)系的處理

D.自身的內(nèi)部沖突

29、人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為

(

D

)

A.激情

B.心境

C.激越

D.應(yīng)激30、幻覺(jué)是指(

A)

A.虛幻的知覺(jué)

B.正常知覺(jué)現(xiàn)象

C.錯(cuò)誤的知覺(jué)

D.歪曲的知覺(jué)

31、強(qiáng)迫觀念指的是(

C)

A.在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念

B.外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念

C.頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念

D.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念

32、認(rèn)為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是(

B

)A.超價(jià)觀念

B.關(guān)系妄想

C.幻覺(jué)

D.錯(cuò)覺(jué)

33、心理健康的最終目標(biāo)是

(

C)

A.自我實(shí)現(xiàn)

B.和諧人際關(guān)系

C.保持人格完整

D.保持協(xié)調(diào)情緒34、人在歡樂(lè)時(shí)手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時(shí)捶頭頓足，這是（

B

）A

聲調(diào)表情

B

身段表情

C

面部表情

D

激情表情35、人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí),正確的處理方式為

(

D

)A.喝酒

B.吃大量的東西

C.壓抑負(fù)性的情緒

D.和朋友傾訴36、錯(cuò)覺(jué)是

（

B

）A

對(duì)錯(cuò)誤東西的知覺(jué)

B

與實(shí)際情況不一致的知覺(jué)

C

錯(cuò)誤的東西引起的知覺(jué)

D

變了形的感覺(jué)

37、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心留淚，這一情緒表現(xiàn)叫（C）A

焦慮

B

恐懼

C

情感脆弱

D

情緒低落38、下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀

（

C

）A

情感淡漠

B

情緒低落

C

焦慮

D

情感脆弱39、人類高級(jí)的社會(huì)性情感分為（D）A理智感

B道德感

C美感

D以上都是40、

當(dāng)天識(shí)記的外語(yǔ)材料，最好在（

A

）內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好。A

24小時(shí)內(nèi)

B

第二天

C

第三天D

第二周41、交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（D

）A

改善交往情境

B向?qū)Ψ绞┮远骰?/p>

C

增加交往頻率

D

向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?2、吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為

(

B

)A．

否認(rèn)作用

B．

合理化作用C．

投射作用

D．幻想作用43、學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息回憶的抑制作用叫

(

B)A.前攝干擾

B.倒攝干擾

C.消退抑制

D.超限抑制

44、個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和

(

B)

A.追求利益的傾向

B.回避失敗的傾向C.回避困難的傾向

D.追求刺激的傾向

45、某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂(lè)觀、靈活，喜歡交朋友，愛(ài)好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見(jiàn)異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于

(A

)

A.多血質(zhì)

B.膽汁質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁制

46.吳明認(rèn)為自己在班級(jí)中屬于"尖子生",這種對(duì)自己在群體中地位的意識(shí)成為

(B)A勝利自我

B社會(huì)自我

C心理自我

D理想自我47.

個(gè)體對(duì)自己的智力,興趣,人格特征等的意識(shí)成為

(C)A生理自我

B社會(huì)自我C心理自我

D理想自我48.

在生活中,有些人不斷的給自己提出新的目標(biāo),并努力實(shí)現(xiàn)它,進(jìn)而不斷的提高其自身水平.這種自我發(fā)展的表現(xiàn)成為

(D)A自我意識(shí)

B自我監(jiān)督

C自我控制

D自我教育49.

"對(duì)自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰和滿意",這屬于自我意識(shí)結(jié)構(gòu)中的

(D)A自我認(rèn)識(shí)

B自我監(jiān)督C自我評(píng)價(jià)

D自我體驗(yàn)50.

營(yíng)業(yè)員在進(jìn)行心算時(shí)不能與顧客交談,這種現(xiàn)象在心理學(xué)上的解釋是

(D)A人不能同時(shí)做兩件事B心算不熟練C元注意水平低D短時(shí)記憶易被輸入的信息替代而喪失51、兒童最早建立的人際關(guān)系是（D）A社會(huì)關(guān)系

B朋友關(guān)系

C層次關(guān)系

D親子關(guān)系52、個(gè)體成功地完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是

(C)A氣質(zhì)

B性格

C能力

D興趣53、有關(guān)智力結(jié)構(gòu)的探討,心理學(xué)家最早是從下述哪個(gè)角度進(jìn)行的

(A)A因素分析

B性格特點(diǎn)C學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D氣質(zhì)特點(diǎn)54、衡量人際關(guān)系好壞的最主要指標(biāo)是交往雙方的

(B)A交往次數(shù)

B心理距離C行為表現(xiàn)

D互惠程度55、在人際關(guān)系的三種成分中,最主要的是

(B)A認(rèn)知成分

B情感成分

C意志成分

D行為成分56、交往雙方能否成為知己,關(guān)鍵在于各自能否

(D)A改善交往情境B向?qū)Ψ绞┮远骰?/p>

C增加交往頻率D向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?7、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式會(huì)影響一個(gè)班課堂學(xué)習(xí)管理的效果,最好的領(lǐng)導(dǎo)方式是

(D)A控制式的

B自由式的

C專制式的

D民主式的58、當(dāng)班級(jí)規(guī)模過(guò)大時(shí),成員之間的情感聯(lián)系就弱,不易建立群體規(guī)范,因此,最適宜的班集體人數(shù)為

(C)A.5—10人

B.10—20人

C.30—40人

D.50—60人59、能使學(xué)生產(chǎn)生良好的自我預(yù)言效應(yīng)的最佳期望水平是

(D)A.高水平期望B.適當(dāng)?shù)陀谀壳八降钠谕鸆.與目前水平一致的期望D.適當(dāng)高于目前水平的期望60、專注而主動(dòng)地獲取信息的過(guò)程,屬于心理輔導(dǎo)會(huì)談中的(C)A.反映

B.面質(zhì)

C.傾聽(tīng)D.詢問(wèn)61、一個(gè)學(xué)生平時(shí)在集體場(chǎng)合中不敢發(fā)言,當(dāng)他一旦主動(dòng)發(fā)言時(shí),教師就表?yè)P(yáng)他,這種影響學(xué)生行為改變的方法,稱之為(D)A.代勞幣獎(jiǎng)勵(lì)法

B.行為規(guī)范法

C.行為塑造法

D.強(qiáng)化法62、心理輔導(dǎo)會(huì)談中,當(dāng)發(fā)現(xiàn)受輔者前后所說(shuō)內(nèi)容不一致時(shí),向他提問(wèn),以協(xié)助他弄清自己的真實(shí)感受,這種方法稱之為(C)A.澄清B.詢問(wèn)C.面質(zhì)D.傾聽(tīng)63、幾個(gè)人一起騎車會(huì)比一個(gè)人騎車快,這種現(xiàn)象稱為(A)A.社會(huì)助長(zhǎng)作用

B.從眾心理

C.模仿作用

D.服從心理64、足球比賽時(shí),若己方球隊(duì)失利,有時(shí)球迷們一哄而上做出扔?xùn)|西,鬧事等不理智的行為,這種現(xiàn)象稱為(A)A.去個(gè)性化現(xiàn)象B.群體極化效應(yīng)C.社會(huì)促進(jìn)作用

D.模仿作用65、下列哪種情況不適合做心理咨詢(B)A強(qiáng)迫癥

B夢(mèng)游癥

C恐懼癥

D學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題66、下列不屬于心理障礙范圍的是

(D)A焦慮

B抑郁

C強(qiáng)迫癥

D失眠67、下列有違心理治療一般原則的是

(C)A良好醫(yī)患關(guān)系原則B教育啟發(fā)與發(fā)展的原則C快速解決問(wèn)題原則D保密原則68、催眠療法不適用于(A)A保健B治療神經(jīng)衰弱恐怖癥C治療癔癥性遺忘D可治療藥物依賴,戒煙等69、下列不屬于性心理障礙的是(D)A同性戀

B露陽(yáng)癖

C戀物癖

D人際糾紛70、心理治療的一般過(guò)程不包括(B)A治療準(zhǔn)備階段B休息階段C處理具體問(wèn)題階段D輔成階段71、在談話的過(guò)程中,下列哪句話給談話者留下了最大的回答空間(A)A你想要談什么B你的學(xué)習(xí)情況如何C你是指什么D這件事給你造成了什么樣的影響72、下列哪句話在談話中屬于封閉句(D)A這一星期你的情況如何B是什么使你來(lái)到這里的C我能幫你做些什么,談?wù)勀愕睦_好嗎D你經(jīng)常失眠嗎73、心理發(fā)展是指

(D)A個(gè)體自身由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過(guò)程B個(gè)體在外界影響下由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過(guò)程C個(gè)體在遺傳影響下由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過(guò)程D個(gè)體在遺傳,環(huán)境和教育的影響下由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過(guò)程74、當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的人有自殺傾向時(shí)首先要做的是(A)A穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒并對(duì)其開(kāi)導(dǎo)B及時(shí)上報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)C報(bào)告校,院心理咨詢室D啟動(dòng)緊急干預(yù)75、所謂的"將心比心"在心理學(xué)上被稱為(A)A移情

B投情

C注意

D需要76、具有一定傾向性的特征總和稱為(D)A能力

B氣質(zhì)

C性格

D個(gè)性77、人們成功的完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征稱為(A)A能力

B氣質(zhì)

C需要

D動(dòng)機(jī)78、個(gè)體能夠?qū)Σ煌拇碳ぷ鞒霾煌姆磻?yīng)稱為(D)A類化

B能力

C消退

D辨別79、心理活動(dòng)中有意識(shí)的支配,調(diào)節(jié)行為,通過(guò)克服困難,從實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程稱為(D)A能力

B氣質(zhì)

C個(gè)性

D意志80、人的最基本實(shí)踐活動(dòng)是

(C)A學(xué)習(xí)

B社交

C勞動(dòng)

D思維81、以人已有的知識(shí)為中介,對(duì)客觀事物的概括的間接的反映稱為(B)A能力

B思維

C個(gè)性

D意志82、下列哪項(xiàng)是健康咨詢所涉及的內(nèi)容

（C）A情緒障礙

B人際關(guān)系不和

C中年及更年期人際沖突、情緒失調(diào)，工作及家庭負(fù)荷的適應(yīng)D各類心身疾病，如冠心病、高血壓病等，以及性功能障礙。83、有些教師甚至在黑板上寫字是都知道誰(shuí)在做小動(dòng)作,仿佛長(zhǎng)有一雙后眼睛似的,這體現(xiàn)了有效管理者的(A)特征

A一心多用

B

明察秋毫

C

整體關(guān)注

D

變換管理

84、成語(yǔ)"杯弓蛇影"是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象(D)

A.功能固著

B.幻覺(jué)

C.思維定勢(shì)

D.錯(cuò)覺(jué)

85、

小組合作學(xué)習(xí)的意義在于(B

)

A.

針對(duì)學(xué)習(xí)自主性

B.

人際交往，相互促進(jìn)

C.

個(gè)性張揚(yáng)

D自我強(qiáng)化86、張某自參加工作以來(lái)，對(duì)待工作一直態(tài)度認(rèn)真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)。他的直接上級(jí)李某對(duì)他的評(píng)價(jià)極高。但由于多年未曾學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關(guān)系。王某將這一現(xiàn)象反映給李某，但李某回答：“不可能！張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對(duì)不可能出現(xiàn)你所說(shuō)的那種現(xiàn)象！”李某的判斷，是社會(huì)知覺(jué)中的：

(D)

A.第一印象效應(yīng)

B.暈輪效應(yīng)

C.近因效應(yīng)

D.定型效應(yīng)87、當(dāng)天實(shí)記的外語(yǔ)材料，最好在（

A

）內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好。

A

24小時(shí)內(nèi)

B

第二天

C

第三天

D

第二周

88、

下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（

D

）A

容易疲勞

B

自我壓迫

C

睡眠障礙

D

缺乏生活興趣89、“觸景生情”是（B）A.有意回憶

B.無(wú)意回憶

C.間接回憶

D.機(jī)械回憶90、按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于

(D)A.家庭內(nèi)部

B.社會(huì)環(huán)境

C.人際關(guān)系的處理

D.自身的內(nèi)部沖突91、人的大腦皮質(zhì)的語(yǔ)言區(qū)主要位于（

A

）A左半球

B

右半球

C頂葉

D額葉92、下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀

（

C

）

A

情感淡漠

B

情緒低落

C

焦慮

D

情感脆弱93、如果你對(duì)以前一個(gè)同學(xué)對(duì)你的漫罵時(shí)的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請(qǐng)問(wèn)這種記憶的名稱叫做：(C)

A.形象記憶

B.邏輯記憶

C.情緒記憶

D.運(yùn)動(dòng)記憶94、吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為(B)

A．否認(rèn)作用

B．合理化作用

C．投射作用

D．幻想作用95、強(qiáng)迫觀念指的是(C)

A.在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念

B.外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念

C.頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念

D.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念96、第一屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)在華盛頓召開(kāi)的時(shí)間

(

B

)A．1935年

B．1930年C．1908年

D．1909年97、下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色(A）A

心理劇

B

意識(shí)訓(xùn)練

C

家庭治療

D

交朋友98、不是少年期自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)是（D)A．“成人感”出現(xiàn)

B.獨(dú)立性增強(qiáng)

C.評(píng)價(jià)能力提高

D.身體發(fā)育快99、當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí)，開(kāi)始感覺(jué)眼前一片漆黑，但過(guò)一段時(shí)間后，你便可以看見(jiàn)周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（B）A

明適應(yīng)

B

暗適應(yīng)

C

色弱

D

視覺(jué)后像100、“砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個(gè)，自有后來(lái)人”詩(shī)句中所表現(xiàn)出的高尚情操是（C）A．美感

B．理智感

C．道德感

D．激情101、(C)是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過(guò)程A.

聯(lián)想

B.

幻想

C.

想象

D.錯(cuò)覺(jué)102、

關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的（D

）A

接近性

B

相似性

C

外貌

D

自尊103、

如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（A）A和解

B妥協(xié)

C容忍

D調(diào)解104、利他主義的表現(xiàn)（

C）A.

人不為我，我不為人

B.

人為財(cái)死C.

辛苦我一個(gè)，幸福十萬(wàn)家

D.

逃避責(zé)任105、不是積極心態(tài)的作用的是（D）A.

內(nèi)心的平靜

B.信心

C.

成功的意識(shí)

D.

浮躁106、在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是（B）

A.情緒

B.情感

C.態(tài)度

D.需要107、下列哪種學(xué)習(xí)方法可以獲得學(xué)習(xí)材料后的最佳保持？（B）A仔細(xì)而緩慢閱讀

B.進(jìn)行過(guò)度學(xué)習(xí)

C.死記硬背

D.學(xué)習(xí)完立即休息108、我國(guó)心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力，其中（C

）是智力的核心。A.觀察力

B.想象力

C.抽象思維能力

D.創(chuàng)造力109、個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合體現(xiàn)在一個(gè)人身上就構(gòu)成了一個(gè)人完整的（

D

）A.性格

B.能力

C.氣質(zhì)

D.個(gè)性110、大學(xué)生心理健康日5.25的諧音是(Ａ)A.我愛(ài)我

B.我是我

C.我要我

111、悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（A）的表現(xiàn)。A．復(fù)雜性和矛盾性

B．穩(wěn)定性

C．可變性

D．生理性112、精神分析療法的創(chuàng)立者是（B）A

榮格

B

弗洛伊德

C

羅杰斯

D

華生113、性別角色認(rèn)同中.男孩子長(zhǎng)大后成了男人,這個(gè)是性別的(A)Ａ.穩(wěn)定性

Ｂ堅(jiān)定性Ｃ.基礎(chǔ)性

Ｄ.差別性114、傳路不明、傳無(wú)根據(jù)的言論，屬于（A）A．流言

B．輿論

C．風(fēng)俗

D．時(shí)尚115、心理咨詢關(guān)系是一種（D）的關(guān)系A(chǔ)

師生式

B

醫(yī)患式

C

買賣式

D時(shí)限式116、某心理咨詢中心推出一次講座,主題是如何作好結(jié)婚前的心理準(zhǔn)備,并在主講人發(fā)言后組織參與者提問(wèn)、討論。這種形式是(B)A

健康心理咨詢

B

團(tuán)體咨詢

C

個(gè)別咨詢

D矯治咨詢117、心理咨詢應(yīng)該（A）A、為咨詢者保密

B、給家長(zhǎng)提供有關(guān)情況

C、接納任何有關(guān)咨詢對(duì)象的調(diào)查研究

D、公開(kāi)咨詢對(duì)象的姓名118.人在做夢(mèng)的時(shí)候,大腦處于(A)

狀態(tài)

A快速眼動(dòng)睡眠B非快速眼幼睡眠

C快速眼動(dòng)睡眠狀態(tài)與非快速眼幼睡眠狀態(tài)同時(shí)存在`

D兩者均不是119.下列哪句話在談話中屬于封閉句型(D)A這一星期你的情況如何B是什么使你來(lái)到這里的

C我能幫你做些什么,談?wù)勀愕睦_好嗎

D你經(jīng)常失眠嗎120、心理咨詢員甲在向其主管心理咨詢師乙匯報(bào)工作。乙問(wèn)甲在工作中的體會(huì)，甲說(shuō)：“我最討厭那些來(lái)咨詢的老頭兒和老太太，總是說(shuō)個(gè)沒(méi)完，煩死人了。”甲的職業(yè)錯(cuò)誤是（D）A．民族歧視

B．職業(yè)歧視

C．宗都信仰歧視

D．年齡歧視121、下列哪個(gè)選項(xiàng)是指對(duì)活動(dòng)結(jié)果的興趣？（D）A、物質(zhì)興趣

B、精神興趣

C、直接興趣

D、間接興趣122、動(dòng)機(jī)產(chǎn)生依賴于需要，請(qǐng)問(wèn)下面哪項(xiàng)屬于需要？（

B

）A．水

B．饑渴

C．尋求水源

D．喝水123、當(dāng)一個(gè)人做出眼眉朝上、眨眼的面部模式時(shí)，表現(xiàn)那人正處于怎樣的情緒中（C

）A、興趣

B、愉快

C、驚奇

D、憤怒124、下列那些情緒會(huì)使皮膚的溫度上升（

B

）A、悲傷

B、害羞

C、恐懼D、情緒不會(huì)使皮膚溫度上升125、第27屆悉尼奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)孔令輝以3：2艱難戰(zhàn)勝瓦爾德內(nèi)爾站到冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，升起中華共和國(guó)國(guó)旗，奏響中華共和國(guó)國(guó)歌時(shí)，孔令輝和在場(chǎng)中國(guó)觀眾情不自禁齊聲共唱國(guó)歌。這主要體現(xiàn)了群眾的(

B

)特征。

A、共同的目標(biāo)

B、共同的情感

C、共同的價(jià)值規(guī)范

D、一定的組織機(jī)構(gòu)126、弗洛伊德人格三我理論中,處于人格結(jié)構(gòu)最底層的是(A)A.本我

B.自我

C.超我

D.都不是127、弗洛依德的人格劃分中的“自我”遵循什么原則：(C)A.完美原則

B.理想原則

C.現(xiàn)實(shí)原則

D.快樂(lè)原則128."籃球是圓形的",這種語(yǔ)文知識(shí)屬于(B)A字詞性基礎(chǔ)知識(shí)

B說(shuō)明狀態(tài)的知識(shí)

C說(shuō)明規(guī)則的知識(shí)

D有組織的復(fù)雜知識(shí)129、（B）是情緒產(chǎn)生的基礎(chǔ)。A．期望

B．需要

C．驅(qū)動(dòng)力

D．知覺(jué)130、弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中的“超我”代表的是（A）A良心，社會(huì)道德觀念

B人的本能欲望

C現(xiàn)實(shí)的要求

D內(nèi)心的沖突131.在人際關(guān)系的三種成分中,最主要的是(B)A認(rèn)知成分

B情感成分

C意志成分

D行為成分132、“江山易改，秉性難移”，這里的“秉性”是指人格說(shuō)的。體現(xiàn)了人格的（C）A獨(dú)特性

B統(tǒng)合性

C穩(wěn)定性

D功能性133、當(dāng)遇到挫折與失敗時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)者能發(fā)奮拼搏，懦弱者會(huì)一蹶不振。這就是人格的（D）A獨(dú)特性

B統(tǒng)合性

C穩(wěn)定性

D功能性134、有人不可自控地思考“天上的白云為什么不掉下來(lái)？”，這是強(qiáng)迫癥中的（B）A．強(qiáng)迫行為

B強(qiáng)迫觀念

C．強(qiáng)迫情緒

D強(qiáng)迫情結(jié)135、想摘玫瑰又怕刺，這是一種(

D

)的沖突形式。A.接近—接近型

B.回避—回避型

C.雙重接近—回避型

D.接近—回避型136、弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中，把人格分為三個(gè)層次，下列各項(xiàng)中哪一個(gè)不在這個(gè)層次里（B）A本我

B真我

C自我

D超我137、如果一個(gè)人的