高中微格教室使用管理規(guī)定

第第頁高中微格教室使用管理規(guī)定山青高中微格教室使用管理規(guī)定微格教學即在試講的教室內(nèi)架上攝像機進行攝像，在課后依據(jù)錄像帶資料與試講人一起分析、學習試講內(nèi)容，矯正其錯誤和不良習慣，以提高試講人的授課水平和心理素養(yǎng)，現(xiàn)巳成為培訓老師綜合素養(yǎng)的完備教學手段，這種把教學本領(lǐng)和過程細分后進行訓練的方法，對老師的教學行為、啟發(fā)老師創(chuàng)造性教學行為起到了顯著的任用。本學期我校位于試驗樓405室的微格教室已經(jīng)建設(shè)完畢，正式投入使用，現(xiàn)對微格教室的使用做出如下規(guī)定：一、各位老師若需要使用微格教室，應(yīng)提前1天進行預約登記。預約登記住址：zzz。二、老師上課必需提前到微格教室熟識課堂環(huán)境與設(shè)備情況，做好課件、音響等準備工作后，方能進行微格教學工作。三、微格教室不適用于進行有不安全或者污染等多而雜情況的教學演示課程。四、微格教室老師用電腦不得私自安裝軟件或者擅自改動電腦設(shè)置，如有需要請與教技室聯(lián)系。五、在微格教室進行課堂教學，為了保證錄像的質(zhì)量，原則上不變化課桌排放次序，如有更改，請在課后恢復原樣。六、禁示學生帶食品飲用水等進入微格教室。七、學生進入微格教室后應(yīng)保持安靜，認真完成教學實踐，保持教室內(nèi)的乾凈衛(wèi)，課后督促學生保持教室清潔，擦干凈黑板。八、學生必需由引導老師的率領(lǐng)下進入微格教室，無關(guān)人員不得在微格教室中逗留、圍觀以免干擾教學實踐活動；未經(jīng)管理員允許，不得進入掌控室。九、在微格教學中，因違規(guī)操作或擅自處理而造成設(shè)備損壞的，依據(jù)學校有關(guān)規(guī)定進行處理。十、教室使用完畢，引導老師應(yīng)依據(jù)實在情況認真填寫《教室使用登記表》，并通知管理人員核查后方可離開。無錫市山青高級中學教技室篇2:高中微格教室使用管理規(guī)定山青高中微格教室使用管理規(guī)定微格教學即在試講的教室內(nèi)架上攝像機進行攝像，在課后依據(jù)錄像帶資料與試講人一起分析、學習試講內(nèi)容，矯正其錯誤和不良習慣，以提高試講人的授課水平和心理素養(yǎng)，現(xiàn)巳成為培訓老師綜合素養(yǎng)的完備教學手段，這種把教學本領(lǐng)和過程細分后進行訓練的方法，對老師的教學行為、啟發(fā)老師創(chuàng)造性教學行為起到了顯著的任用。本學期我校位于試驗樓405室的微格教室已經(jīng)建設(shè)完畢，正式投入使用，現(xiàn)對微格教室的使用做出如下規(guī)定：一、各位老師若需要使用微格教室，應(yīng)提前1天進行預約登記。預約登記住址：zzz。二、老師上課必需提前到微格教室熟識課堂環(huán)境與設(shè)備情況，做好課件、音響等準備工作后，方能進行微格教學工作。三、微格教室不適用于進行有不安全或者污染等多而雜情況的教學演示課程。四、微格教室老師用電腦不得私自安裝軟件或者擅自改動電腦設(shè)置，如有需要請與教技室聯(lián)系。五、在微格教室進行課堂教學，為了保證錄像的質(zhì)量，原則上不變化課桌排放次序，如有更改，請在課后恢復原樣。六、禁示學生帶食品飲用水等進入微格教室。七、學生進入微格教室后應(yīng)保持安靜，認真完成教學實踐，保持教室內(nèi)的乾凈衛(wèi)，課后督促學生保持教室清潔，擦干凈黑板。八、學生必需由引導老師的率領(lǐng)下進入微格教室，無關(guān)人員不得在微格教室中逗留、圍觀以免干擾教學實踐活動；未經(jīng)管理員允許，不得進入掌控室。九、在微格教學中，因違規(guī)操作或擅自處理而造成設(shè)備損壞的，依據(jù)學校有關(guān)規(guī)定進行處理。十、教室使用完畢，引導老師應(yīng)依據(jù)實在情況認真填寫《教室使用登記表》，并通知管理人員核查后方可離開。無錫市山青高級中學教技室篇3:幼兒自帶藥品管理規(guī)定幼兒自帶藥品管理規(guī)定為加強幼兒自帶藥品的管理，保證幼兒用藥安全與身體健康,特訂立幼兒自帶藥品管理規(guī)定。規(guī)定如下：一、攜帶與登記（一）幼兒在顯現(xiàn)感冒、流鼻涕、咳嗽等細小身體不適的情況后，經(jīng)正規(guī)醫(yī)院診斷確診幼兒無傳染性疾病、無高燒的情況，且可以參加幼兒園正常的一日活動時，家長可為患兒攜帶符合國家藥品監(jiān)督部門認定的口服藥品來園。（二）家長必需嚴格遵守幼兒園藥品登記制度。（三）藥品登記中應(yīng)注意事項：家長必需在服藥登記表上認真填寫幼兒姓名、所帶藥品名稱、服用時間、服用劑量、服用方法及服藥注意事項，并簽署家長姓名向當班老師交代清楚。（四）家長未簽字或服用方法不清楚的，幼兒園有權(quán)拒絕給幼兒服用。二、自帶藥品的存放管理（一）家長認真進行藥品登記后應(yīng)親自將攜帶藥品交到當班老師手中，不得委托他人及幼兒帶藥。（二）當班老師接收藥品時要認真檢查藥品有效期，并與家長雙方共同核對填寫的服藥登記表是否清楚，確定無誤后，再依據(jù)幼兒姓名將藥物放入規(guī)定的地方。（三）交接班時，當班老師要做好藥品服用的文字記錄并簽字。（四）每名幼兒只帶一日藥量，晚上離園前，當班老師清理藥櫥。需長期服用保健藥品的幼兒，需家長在服藥記錄上寫明藥物服用周期并簽字。三、自帶藥品的服用（一）早班老師負責幼兒服藥，班主任監(jiān)督復查。（二）嚴格按家長的服藥登記說明為患兒服藥，服藥前認真做好“三查五對“工作，（“三查“即查服藥登記單上的姓名藥名，藥袋上的姓名藥名，呼叫幼兒姓名；“五對“即與服藥登記單對幼兒姓名、藥品名稱、藥品用量、服用方法、服用時間）確定無誤后方可服用。（三）服藥期間注意事項老師了解掌握用藥常識，如健胃藥物宜飯前服用、對胃粘膜有刺激的藥物宜于飯后服用；磺胺發(fā)汗藥物服后多飲水；止咳藥物服后不宜立刻飲水；服酸劑、鐵劑應(yīng)用飲水管吸入，要躲避接觸牙齒，服后立刻漱口；易過敏的藥物要詢問有無過敏史。四、服藥后的察看：注意察看用藥反應(yīng)，要察看幼兒面色有無潮