高考英語一輪復(fù)習(xí)小題狂練大題狂刷專題22 短文改錯狂刷20篇-2024高考英語一輪復(fù)習(xí)小題狂練大題狂刷（含答案及解析）新高考版

專題22短文改錯狂刷20篇基礎(chǔ)版基礎(chǔ)版Passage1假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。WhenIwasinjuniorhigh,Iwasstudymachine.ButIwaswilltodosobecauseIunderstoodhowvitalstudywas.Igaveoutallmyresttimeincludingsummerandwintervacationswithallweekends,thatwashighlyoddandextremeinother’seyes.Thoseyearsourmotherlandwasstilladvanced,givingthecruelfactthatChineseGDPonlysurpassedthatthoseofJapan.IstudiedsohardlikeamaniacChina’sfirstpremierZhouEnlaidid.Passage2假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。Dreamisimportantinourlife.Itencouragedustofightforthefuture.MydreamistobeEnglishteacher.Iamgratefultoallmyteacher.Theyteachmenotonlyknowledge,andalsohowtoadaptthemselvestothesociety.Therefore,Iwanttobeateacherwhichisusefultohisstudents.TobeagoodEnglishteacher,IneedtostudyhardlyandlearnEnglishwell.ThenIneedtopracticemyspokenEnglishbycommunicatingwithmyclassmatesonEnglish.Allinall,IbelievemydreamwilltocometrueandIwilltrymybettertoachievemydream.Passage3假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除:把多余的詞用斜線(﹨)劃掉。修改:在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。ZhouYangwillneverforgothisfirstassignmentattheofficeofChinaDaily.AtthefirsttimeHuXin,hisnewboss,senthimwithaexperiencedreporterandaphotographertocoverthestory.Beforewentouttowork,hisbosstoldhertobecuriousandmusthavea“nose”forthestory.InordertograspthedetailedfactsZhouYangshouldlistentheintervieweecarefully.Hisbossalsowasadvisedhimtopreparethenextquestiondependingonthatthepersonsaid.Hisbosstoldthathecanuseasmallrecordertogetthefactsstraight,ifpermittingbytheinterviewee.Finallyitcanbeusedtojudgeiftheinterviewedpersonislyingornot.Passage4假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。Snowisbeautifulandmakeseverythinglooksnewandbright.Butsnowisn’talwaysfun.Insnowycountries,peopleusuallywakeupearlytoremovesnow,whatcanbeveryheavywhenthesnowiswet.Travelinginthesnowcanalsobedifficult.Snowandicemakeroadsdangerously.Workershavetoputsaltsonroads.Thesaltmeltsthesnow,sotheroadsaresafe.Snowstormscancauseproblems,either.Stormsbringstrongwindsandcoldweather.Theycanbringlotsofsnow,too-sometimesmorethanafootonsnow!Atthetimes,housesdon’thavewaterandelectricity.Duringstormsitisunsafegotoworkorschool.Roads,businessesandschoolsareclosing.Thenstudentscanenjoyasnowday.Passage5假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。Iaminterestedatswimmingverymuch.Atfirst,Iwentswimmingjusttokeephealth.NowmydreamwastoswimformycountryintheOlympics.ThoughIfeelboring,practicinginthepool,butIstillworkveryhardinordertorealizemydream.Becausemyhardwork,Ihavealreadycomefirstinmuchimportantcompetitions.Inthecompetitions,I’vemadelotsoffriendandwe’reveryclose.It’smucheasiertohavefriends,whichareswimmerssincetheyalsohavetogetupearlytopracticelikeyouandtheyunderstandthiskindoflife.Passage6假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(/\),并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及修改均僅限一詞。2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分。Likeothernaturaldisaster,hurricanescanstrikeinmanyplaces.Thus,nomatterwhereyoulivein,youmaybeatrisk.Asamatteroffact,whetherit’sfirsttimeyou’veweatheredastorm,oryou’vegrownupinahurricanearea,knowhowtoprepareforahurricaneisquiteimportant.Itusuallymeanthedifferencebetweenmajordestructionorminorwinddamage.Tostaysafelyduringhurricanes,you’dbetterplannedahead.Forexample,youcansignupforfloodinsurance,checktheroof,puttingawaytheoutdooritemsandsoon.Thehurricane-preptipswillgivethempeaceofmindwhenthedisasterstrikes.Passage7假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（/\），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Hello,I’mLiHua.I'ma8-year-oldboy.Letmeshowyouaroundmyprimaryschool.Thoughit’snotverybig,butit’sverybeautiful.Thereisabroadroadonthecenteroftheschool.Oneachsidesoftheroad,therearemanygreentreesandbeautifulflowers.Ontheleftsideoftheroad,therearetwoteachingbuildingsandameetingHallwhenteachersoftengettogethereveryMondayafternoon.Thereareabout24classroomsinourschool,includedtwocomputerroomsandanArtroom.Infrontoftheteachingbuildingwasariver.Ontherightsideoftheroad,thereisalibraryandabigplayground.Therearemanykindsofbooksinthelibrary.Afterlunch,weoftengotothelibraryfindsomeinterestingbooks.Now,doyouknowmyschool?Thelifeinmyschooliscolorfullyandinteresting.Theteachersarekind,andthestudentsarelovelyandfriendly.Ilikestudyinginmyschool.Welcometoyourschool!Passage8假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處;每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分?！癐t’sbeenrainingsnakesduringtherecentheavyrain,”reportedtheMumbaieditionoftheTimesofIndiaonJuly26th,inanewspieceaboutasnakewhichrefusedtoforcedoutofatruck.Thesamepapercontainedseveralreportofthreeothersnakesrescuedfromashippingcontainer.Alostsnakespottedonacitybeachmakethepapersthenextday.Laterthatweeka28-year-oldmanfoundasnakeinthedistantsuburbs,wrappingitaroundhisneckandwalkedthroughanearbymarketarea.Hediedafterasnakebithimthreetimes.Itisnotliterallyrainingsnakes.Butaweekofheavyrainhasbeenhadthesameeffect,drivingsnakesandotherreptilesintothecity,thattheyseekwarmthandshelter.Thereareplentytobefound.Mumbaiishighbuiltupanddenselypopulated.Anditisalsofullofrubbish,thusattractingrats.Therats,byturn,attracthungrysnakes.Passage9假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有十處錯誤,每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加,刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（＾）,并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（＼）劃掉。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處,

多者（從第11處起）不計分。Hello,everyone.We’reseniorthreestudentsnow,andit’stimethateveryoneofusstartsconsideringwhattodoafterourgraduation.Astherapiddevelopmentofoursociety,therearemoreandmorejobstochoosefrom.Butwhichonesuitsusbetter?Somejobsmayseemdullandtheyarevitaltooursocietywhileothermightappearexcitingbutactuallytheyaredifferentandbored,andsometimescausehugepressuretothosewhichareinvolvedinthem.Asresult,whenwethinkaboutfuturecareer,weshouldrealizetheimportantofalljobs.Pleaseremembertheytogethertohelpoursocietyfunctionwell.Passage10考查動詞。句意：請記住，它們共同幫助我們的社會運轉(zhuǎn)良好。根據(jù)所給句子分析可知，remember后面是省略連詞的賓語從句，因此help是從句中的謂語。故將tohelp前to去掉。10．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。Peoplebelieveclimbingcandowelltohealth.Wherecanyoulearntheskillofclimbingthen?Ifyouthinkyouhadtogotothemountainstolearnclimbing,youarewrong.Manypeoplearelearningwhattoclimbincitygyms.Toclimb,youneedspecialshoeandasafetybeltaroundyourchestholdyou.Abeginner’sclimbwallisusually15feethigh,andyouclimbstraightup.Themostdifficultypartistocontrolyourfear.Climbingattractspeoplebecauseit’sagoodexerciseforalmosteveryone.Youuseyourwholebody,especialyourarmsandlegs.Whenyouclimb,allyourmindandbodybecomestronger.提升版提升版Passage11假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。I’msorrytosaythatIcan’tgotoWuzhenwithyouasplanning.I’mwritingtoapologizeforbreakingmypromise.IhadbeenexpectingtovisitWuzhenwithyou,wherewecangetclosetothenatureandexperiencelocalcustoms.However,Ican’ttravelrecentbecauseIhurtmyleginanaccident.ThatisbecauseIthinkitisagoodchoiceforustoputawayourtravel.Iwillappreciateifyoucouldallowmetofixanotherdate.Ifit’sconvenienceforyou,shallwetravelthereduringthesummervacations?Ifnot,pleasekeepmeinformedofwhattimesuitedyoubestinadvance.Passage12假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（＼）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。LearningtorideabikeissoamemorablethingthatInotonlymasteritbutalsounderstandtheloveofmyfather’s.WhenIwasakid,Ienviedthefriendswhocouldrideaadultbike.ConsideringthedistanceofherhometoschoolafterIattendedjuniorschool,myfatherdecidedtoteachmeridebikesduringthesummervacation.Atfirst,myfathertoldmethekeypointtorideabike,andholdmetomakethebikefirmlyandthenIrodeit.ThoughIwasafraid,Ifeltsafelywithmyfatheraroundme.Afewhourslater,Icouldrideitundermyfather’shelp.Iwassohappy,butmyfatherwascoveringwithsweat.Ineverfelloffthebikeunderhisprotection.Watchingmysweatingfather,Iwastoomovedtotears.Passage13假如英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏詞符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（＼）劃掉。

修改：在錯的詞下面劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Ihaveamuchyoungerbrotherwhoisatwo-yearsoldboy.Lastweek,mymotherwasbusycleanthehouseandaskedmetotakecareofher.Iagreedwithoutthesecondthought,becauseIassumeditwouldbeveryeasy,butlateritwasturnedoutquitedifficult.Mybrotherwascausingtroubleallthetime.Ashewastooyoungtoleftalone,Ineededtofocusmyattentiontohimconstantly.Oncehewasoutofsight,somethingterriblymighthappenthenextmoment.Whilemymotherfinished,Ifeltrelieved.NowIunderstandbeingamotheroftwoisnoteasyworkasIthought.Passage14假定英語課上老師要求同桌交換修改作文，請修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞。2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。DearTony,IamgladthatyouarekeenonChineseidioms.Chineseidioms,mainlyconsistoffourormoreChinesecharacters,havebeenappealingtothoseabsorbedinChinese.Asmatteroffact,theywereanindispensablepartofChineseculture.Thebenefitsoflearningitcanbelistedasfollowing.First,withagreatmanyofChineseidiomswidelyusedinourdailylife,havingagoodknowledgeofthemcontributetobetterunderstandingbothspokenandwrittenChinese.Second,theyusuallypossessvividandprofoundmeanings,makingwhichpeopletrytoconveymoreconvincing.AsfarasIamconcern,IhaveapreferenceforthestoriesbehindsomeChineseidioms.Notonlyaretheyparticularinteresting,buttheyalsotendtoteachsomewisdom.Isincerelyhopeyoucanlearnthemwell.Yours,LiHuaPassage15假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一個漏字符號(^)，并在其下面寫出該加的詞。刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改:在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。Lastweek,ourclassholdsadiscussionaboutthatafamilyshouldownacarornot.Herearetheresults.Manystudentsthinkit’snecessaryforafamilytoowningacarbecauseit’sconvenient,fastorcomfortable.Withacar,familymembercangotomanyplacestogetheratanytime.Acarisespeciallyimportantwhenafamilyfacesemergencies.Oncontrary,somestudentsthinkthatbuyingacarisunnecessaryforafamily.Afamilyhastopayalotoftokeepacaringoodcondition.Beside,parkingcarscanbereallyannoyed.Inmyopinion,afamilyshouldthinkcarefulbeforebuyingacar.Passage16假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加∶在缺詞處加一個漏字符號（/\）,并在其下面寫出該加的詞。刪除∶把多余的詞用斜線（\））劃掉。修改∶在錯的詞下畫一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處,多者（從第11處起）不計分。Lastsummer,IwentonthetriptoQingdao,whereIstayedforsevendaysandenjoyedmyself.BeforeleaveQingdao,Iwentfishingonabeautifullake.Unlucky,Ididn'tcatchanyfishes,andIgotboring.Idecidedtogoswimming.WhenIstoodup,mywalletwithallmymoneyinfellintothewater.Ijumpintothedeeplaketolookforit,soIfoundnothing.Thenextmorning,Iwasn'tabletoleavethehotelbecauseofIhadnomoneytopayforanything.Ihadnochoicebutcallmyparentsandaskedforhelp.TheysentmyselfsomemoneybyWeChat.Howanembarrassingtrip!Passage17假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文，文中共有10處語言錯誤，每句最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用（\）劃掉。修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。FatimaMadrigalofCaliforniarecentgavebirthtoaboyandagirl.However,whichsurprisesusmostisthattwinshavedifferentbirthdatesandevenbirthyears.AlfredowasbornonDecember31st,2021at11:45p.m.About15minuteslate,hissisterAylinwasbornonJanuary1st,2022.Fatimasaidherfamily,includingherpartnerRobertandtheirthreeotherschildren,werehappytowelcomethenewbabies.Thebabiesweresupposetocometwoweekslater,buttheirearlyarrivecreatedararesetofbirthdatesandyears.Aylinweighing2.66kilogramsandherbrother2.75kilogramsatbirth.Themedicalcenterwherethetwinswerebornsaidthereareabout120,000twinsbornineachyearintheU.S.However,twinswithdifferentbirthdaysarerare,andthechanceoftwinsbeingbornindifferentyearsisaboutoneintwomillions.Passage18假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處,多者（從第11處起）不計分。Iusedtoget“Ihateeverything!”days.Ifeltangertowardeveryoneoreverything.Ionlyhadnegativethingssay.Iwouldlockmyselfinmyroom,andnotinteractedwithanyone.Theneverythingchanged.InanEnglishliteratureseminar,Iwasjustkeptmymouthshut.Unfortunately,myteacherwastheyoungguywhowassuperenthusiasticonhissubjectandlovedinteracting.ThatdaywereadErnestHemingway’sTheOldManAndTheSea.Theteacheraskedushowwethoughtofthebooks.Hesmiledbrightandturnedtome.Itworked!Itdidn’tcompletelymakemyselfhappy,butatleastitmadetheangergoaway.Now,Inolongerhavethosedays.Passage19假定英語課上老師要求同桌之間交換修改短文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Icouldn'tbelievemyearswhenIheardmynamecalling.Iwaschosentoplaytheleadingroleintheplay,thatwasmydream.Asashyandthingirl,Iwasusedtobequiteafraidofspeakinginthepublic.Butmyparentsandteachersalwaysencouragemetodoso.NowIhavechangedgreat.Inclass,IamoftenthefirstonetostandupandanswerquestionsevenifImaytakesomemistakes.Nopains,nogains.NowIamalwaysbraveenoughovercomethedifficultyinmyheartandhavechangedinalivelygirl.Somyexperienceshowsthatweshouldnotbeafraidoflosingfaceandonlyinthiswaycanwemakeprogresses.Passage20假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Mr.Johnsonlivedinthewoodswithhiswifeandchildren.Heownedafarm,thatlookedalmostabandoned.Luckily,healsohadacowwhichproducedmilkeveryday.Heexchangedthemilkwithotherfood.Thecowwastheironlymeansofsupport.Oneday,thecowwaseatinggrasswhileitbegantorainheavily.Whilemakingeffortstorunaway,shefallsoverthehillanddied.ThentheJohnsonshadtomakethelivingwithoutthecow.Inordertosupporthisfamily,Mr.Johnsonbegantoplantvegetable.Sincetheplantstookawhiletogrowit,hestartedcuttingdowntreestosellthem.Thoughtabouthischildren’sclothes,hestartedgrowingcottontoo.Whenharvestcame,hewasalreadysellingvegetablesandcottonmthemarketwherepeoplemetregular.Nowitoccurredhimthathisfarmhadmuchpotentialandthatthedeathofthecowwasabitofluck.

專題22短文改錯狂刷20篇基礎(chǔ)版基礎(chǔ)版Passage1假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。WhenIwasinjuniorhigh,Iwasstudymachine.ButIwaswilltodosobecauseIunderstoodhowvitalstudywas.Igaveoutallmyresttimeincludingsummerandwintervacationswithallweekends,thatwashighlyoddandextremeinother’seyes.Thoseyearsourmotherlandwasstilladvanced,givingthecruelfactthatChineseGDPonlysurpassedthatthoseofJapan.IstudiedsohardlikeamaniacChina’sfirstpremierZhouEnlaidid.【答案】1.study前加a

2.will→willing

3.out→up

4.vacation→vacations

5.that→which

6.other’s→others’

7.still→not

8.giving→given

9.刪除those

10.maniac后加as【導(dǎo)語】本文為記敘文。文章描述了在初中時，考慮到當(dāng)時我們的祖國還不發(fā)達，作者爭分奪秒學(xué)習(xí)?！驹斀狻?.考查冠詞。句意：當(dāng)我在初中的時候，我是一個學(xué)習(xí)機器。studymachine為名詞單數(shù)形式，前面應(yīng)用不定冠詞，表泛指，study為輔音音素開頭，故study前加a。2.考查形容詞。句意：但我愿意這樣做，因為我明白學(xué)習(xí)是多么重要。此處考查形容詞短語bewillingtodo，意為“愿意做……”，was后應(yīng)用形容詞willing。故將will改為willing。3.考查介詞。句意：我放棄了所有的休息時間，包括夏季和冬季假期以及所有的周末，這在別人眼中非常奇怪和極端。此處考查動詞短語giveup，意為“放棄”，giveout意為“分發(fā)，用完，耗盡”。故將out改為up。4.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：我放棄了所有的休息時間，包括夏季和冬季假期以及所有的周末，這在別人眼中非常奇怪和極端。vacation為可數(shù)名詞，前有summerandwinter，故應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)，作including的賓語。故將vacation改為vacations。5.考查定語從句。句意：我放棄了所有的休息時間，包括夏季和冬季假期以及所有的周末，這在別人眼中非常奇怪和極端。此處考查非限制性定語從句，先行詞為前面的句子Igaveupallmyresttimeincludingsummerandwintervacationswithallweekend，在從句中作主語，為物，用which引導(dǎo)從句。故將that改為which。6.考查所有格。句意：我放棄了所有的休息時間，包括夏季和冬季假期以及所有的周末，這在別人眼中非常奇怪和極端。other意為“另一個”，為單數(shù)形式，此處應(yīng)用復(fù)數(shù)others，意為“其他人”，此處為所有格形式，作定語，修飾名詞eyes。故將other’s改為others’。7.考查否定句。句意：考慮到中國的GDP僅以微小的差距超過日本的殘酷事實，那些年我們的祖國還不發(fā)達。根據(jù)“中國的GDP只超過了日本”可知，此處作者想表示，當(dāng)年中國并不是很發(fā)達，故為否定句，故still后加not。8.考查非謂語動詞。句意：考慮到中國的GDP僅以微小的差距超過日本的殘酷事實，那些年我們的祖國還不發(fā)達。此處考查given做介詞講，意為“考慮到……”，符合句意和語境。故將giving改為given。9.考查代詞。句意：考慮到中國的GDP僅以微小的差距超過日本的殘酷事實，那些年我們的祖國還不發(fā)達。fact后接同位語從句，主語為ChineseGDP，謂語動詞surpassed，賓語應(yīng)與主語一致，為“日本的GDP”，為單數(shù)，應(yīng)表示為thatofJapan，故刪除those。10.考查連詞。句意：所以我像中國第一任總理周恩來一樣，像瘋子一樣努力學(xué)習(xí)。China’sfirstpremierZhouEnlaidid前應(yīng)用關(guān)聯(lián)詞as，引導(dǎo)方式狀語從句。故在maniac后加as。Passage2假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。Dreamisimportantinourlife.Itencouragedustofightforthefuture.MydreamistobeEnglishteacher.Iamgratefultoallmyteacher.Theyteachmenotonlyknowledge,andalsohowtoadaptthemselvestothesociety.Therefore,Iwanttobeateacherwhichisusefultohisstudents.TobeagoodEnglishteacher,IneedtostudyhardlyandlearnEnglishwell.ThenIneedtopracticemyspokenEnglishbycommunicatingwithmyclassmatesonEnglish.Allinall,IbelievemydreamwilltocometrueandIwilltrymybettertoachievemydream.【答案】1.encouraged→encourages2.English前加上an3.teacher→teachers4.and→but5.themselves→myself6.which→that/who7.hardly→hard8.on→in9.刪除come前的to10.better→best【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。主要講述了作者希望成為一名英語老師的夢想?！驹斀狻?.考查時態(tài)。句意：它鼓勵我們?yōu)槲磥矶鴳?zhàn)。根據(jù)上下句時態(tài)可知，句子描述現(xiàn)在的一般情況，應(yīng)用一般現(xiàn)在時，主語是It，謂語動詞應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式encourages。故將encouraged改為encourages。2.考查冠詞。句意：我的夢想是成為一名英語老師。結(jié)合語意可知，此處表示“一名英語老師”，應(yīng)用不定冠詞表示泛指，English是以元音音素開頭的單詞，前邊應(yīng)用不定冠詞an。故English前加上an。3.考查名詞。句意：我感謝我所有的老師。teacher表示“老師”，是可數(shù)名詞，前邊由all修飾，應(yīng)用名詞的復(fù)數(shù)形式teachers。故將teacher改為teachers。4.考查固定短語。句意：他們不僅教我知識，還教我如何適應(yīng)社會。notonly…butalso…是固定短語，表示“不但……而且……”，符合題意。故將and改為but。5.考查反身代詞。句意：他們不僅教我知識，還教我如何適應(yīng)社會。根據(jù)句意和前文中的me可知，此處反身代詞myself，表示“我自己”，作動詞adapt的賓語。故將themselves改為myself。6.考查定語從句。句意：因此，我想成為一名對學(xué)生有用的老師。分析句子結(jié)構(gòu)可知，名詞teacher后為限制性定語從句，先行詞teacher指人，關(guān)系詞在從句中作主語，應(yīng)用關(guān)系代詞that/who引導(dǎo)從句。故將which改為that/who。7.考查副詞。句意：要成為一名優(yōu)秀的英語老師，我需要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好英語。hardly意為“幾乎不”，副詞hard意為“努力地”，符合句意。故將hardly改為hard。8.考查介詞。句意：然后我需要通過用英語與同學(xué)交流來練習(xí)我的英語口語。inEnglish為固定搭配，表示“用英語”，符合句意。故將on改為in。9.考查謂語動詞。句意：總之，我相信我的夢想會實現(xiàn)，我會盡我最大的努力去實現(xiàn)我的夢想。助動詞will后加動詞原形作謂語，表示句子使用一般將來時。故刪除come前的to。10.考查固定短語。句意：總之，我相信我的夢想會實現(xiàn)，我會盡我最大的努力去實現(xiàn)我的夢想。tryone’sbest是固定短語，表示“盡某人最大努力”，符合句意。故將better改為best。Passage3假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除:把多余的詞用斜線(﹨)劃掉。修改:在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。ZhouYangwillneverforgothisfirstassignmentattheofficeofChinaDaily.AtthefirsttimeHuXin,hisnewboss,senthimwithaexperiencedreporterandaphotographertocoverthestory.Beforewentouttowork,hisbosstoldhertobecuriousandmusthavea“nose”forthestory.InordertograspthedetailedfactsZhouYangshouldlistentheintervieweecarefully.Hisbossalsowasadvisedhimtopreparethenextquestiondependingonthatthepersonsaid.Hisbosstoldthathecanuseasmallrecordertogetthefactsstraight,ifpermittingbytheinterviewee.Finallyitcanbeusedtojudgeiftheinterviewedpersonislyingornot.【答案】1.forgot→forget2.experienced前a→an3.went→going4.her→him5.listen后添加to6.刪除was7.that→what8.can→could9.permitting→permitted10.if→whether【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。主要講述了周陽去當(dāng)新聞記者，老板給了他一些采訪建議。【詳解】1.考查時態(tài)。句意：周陽永遠不會忘記他在《中國日報》辦公室的第一個任務(wù)。根據(jù)上文will可知為一般將來時，應(yīng)用動詞原形。故forgot改為forget。2.考查冠詞。句意：他的新上司胡新第一次派他和一個經(jīng)驗豐富的記者和一個攝影師去報道這個故事。experienced為發(fā)音以元音音素開頭的單詞，應(yīng)用不定冠詞an。故experienced前a改為an。3.考查非謂語動詞。句意：上班前，老板告訴他要有好奇心，對新聞要有“嗅覺”。此before為介詞后接動名詞。故went改為going。4.考查代詞。句意：上班前，老板告訴他要有好奇心，對新聞要有“嗅覺”。此處指上文“周陽”應(yīng)用代詞him。故her改為him。5.考查固定短語。句意：為了掌握詳細的事實，周陽應(yīng)該仔細傾聽受訪者。表示“傾聽”可知短語為listento。故listen后添加to。6.考查語態(tài)。句意：他的老板還建議他根據(jù)這個人說的話準備下一個問題。此處boss與advise為主動關(guān)系，故刪除was。7.考查賓語從句。句意：他的老板還建議他根據(jù)這個人說的話準備下一個問題。引導(dǎo)賓語從句，從句缺少賓語，表示說的話應(yīng)用what。故that改為what。8.考查時態(tài)。句意：他的老板告訴他，如果被采訪者允許的話，他可以用一臺小錄音機把事實錄下來。根據(jù)上文told可知賓語從句也應(yīng)用一般過去時。故can改為could。9.考查非謂語動詞。句意：他的老板告訴他，如果被采訪者允許的話，他可以用一臺小錄音機把事實錄下來。此處permit與邏輯主語he構(gòu)成被動關(guān)系，故用過去分詞作狀語，故permitting改為permitted。10.考查賓語從句。句意：最后，它可以用來判斷被訪者是否在撒謊。表示“是否”句型為whether…ornot。故if改為whether。Passage4假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。Snowisbeautifulandmakeseverythinglooksnewandbright.Butsnowisn’talwaysfun.Insnowycountries,peopleusuallywakeupearlytoremovesnow,whatcanbeveryheavywhenthesnowiswet.Travelinginthesnowcanalsobedifficult.Snowandicemakeroadsdangerously.Workershavetoputsaltsonroads.Thesaltmeltsthesnow,sotheroadsaresafe.Snowstormscancauseproblems,either.Stormsbringstrongwindsandcoldweather.Theycanbringlotsofsnow,too-sometimesmorethanafootonsnow!Atthetimes,housesdon’thavewaterandelectricity.Duringstormsitisunsafegotoworkorschool.Roads,businessesandschoolsareclosing.Thenstudentscanenjoyasnowday.【答案】1.looks→look

2.what→which

3.dangerously→dangerous

4.salts→salt

5.either→too6.on→of

7.刪除the

8.and→or

9.在go前加to

10.closing→closed【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。主要講述了雪使一切看起來嶄新而明亮，但下雪并不總是有趣。【詳解】1.考查不定式。句意：雪是美麗的，使一切看起來嶄新而明亮。make+sb/sth+省略to的動詞不定式表示“使某人/某物做某事”，不定式后的動詞應(yīng)為動詞原形，并省略to，故將looks改為look。2.考查定語從句。句意：在多雪的國家，人們通常會早起除雪，當(dāng)雪濕時，積雪可能非常大。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為非限制性定語從句，先行詞為peopleusuallywakeupearlytoremovesnow，故將what改為which。3.考查形容詞。句意：冰雪使道路變得危險。分析句子可知此處應(yīng)為形容詞修飾roads，故將dangerously改為dangerous。4.考查名詞。句意：工人不得不在道路上撒鹽。salt為不可數(shù)名詞，故將salts改為salt。5.考查副詞。句意：暴風(fēng)雪也會引起問題。either用于否定句中，表示“兩者之一”，too場用于句末，之前用逗號，表示“也”，故將either改為too。6.考查介詞。句意：它們會帶來很多雪，有時甚至超過一英尺的雪！afootof表示“一英尺”，故將on改為of。7.考查冠詞。句意：有時，房屋沒有水或電。attimes表示“有時”，atthetimes表示“當(dāng)時”，結(jié)合句意可知此處表示“有時”，故刪除the。8.考查連詞。句意：有時，房屋沒有水或電。在否定句中并列連詞用or，故將and改為or。9.考查不定式。句意：在暴風(fēng)雨期間，上班或上學(xué)是不安全的。it’s+adj+todosth表示“做某事是……的”，故在go前加to。10.考查被動語態(tài)。句意：道路、企業(yè)和學(xué)校被關(guān)閉。Roads,businessesandschools與close之間為被動關(guān)系，故將closing改為closed。Passage5假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。Iaminterestedatswimmingverymuch.Atfirst,Iwentswimmingjusttokeephealth.NowmydreamwastoswimformycountryintheOlympics.ThoughIfeelboring,practicinginthepool,butIstillworkveryhardinordertorealizemydream.Becausemyhardwork,Ihavealreadycomefirstinmuchimportantcompetitions.Inthecompetitions,I’vemadelotsoffriendandwe’reveryclose.It’smucheasiertohavefriends,whichareswimmerssincetheyalsohavetogetupearlytopracticelikeyouandtheyunderstandthiskindoflife.【答案】1.at→in

2.health→healthy

3.was→is

4.boring→bored

5.刪除but6.because后加of

7.much→many

8.friend→friends

9.which→who

10.you→me【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。主要介紹的是作者從從事游泳運動的經(jīng)歷?！驹斀狻?.考查介詞。句意：我對游泳很感興趣。分析句子可知，此處應(yīng)為固定短語beinterestedin意為“對……感興趣”。故將at改為in。2.考查形容詞。句意：起初，我去游泳只是為了保持健康。分析句子可知，keep為系動詞，所以其后應(yīng)為形容詞作表語。故將health改為healthy。3.考查動詞時態(tài)。句意：現(xiàn)在我的夢想是在奧運會上為我的國家游泳。根據(jù)時間狀語now可知，此處應(yīng)使用一般現(xiàn)在時態(tài)，句子主語mydream為第三人稱單數(shù)。故將was改為is。4.考查形容詞。句意：雖然我覺得很無聊，在游泳池里練習(xí)，但我仍然很努力，為了實現(xiàn)我的夢想。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)為形容詞作表語，句子主語I指的是人，所以此處指的是感到“無聊的”，因此使用+ed的形容詞。故將boring改為bored。5.考查連詞。句意：雖然我覺得很無聊，在游泳池里練習(xí)，但我仍然很努力，為了實現(xiàn)我的夢想。分析句子可知，該句中有兩個連詞，在although引導(dǎo)讓步狀語時，不能同時使用并列連詞but。故刪除but。6.考查固定短語。句意：因為我的努力，我已經(jīng)在許多重要的比賽中獲得了第一名。分析句子可知，because之后為名詞短語，所以此處應(yīng)是固定短語becauseof意為“因為”，其后通常為名詞、代詞或者動名詞形式。故在because之后加of。7.考查形容詞。句意：因為我的努力，我已經(jīng)在許多重要的比賽中獲得了第一名。分析句子可知，competitions為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，需要使用many修飾，much修飾不可數(shù)名詞。故將much改為many。8.考查名詞。句意：在比賽中，我交了很多朋友，我們關(guān)系很好。分析句子可知，friend為可數(shù)名詞單數(shù)，其前有l(wèi)otsof修飾，所以此處應(yīng)是名詞復(fù)數(shù)形式。故將friend改為friends。9.考查定語從句。句意：有游泳的朋友就容易多了，因為他們也要像你一樣早起練習(xí)，他們理解這種生活。分析句子結(jié)構(gòu)可知