三年級上學期班主任家長會

熱烈歡迎各位家長中小三年級各位家長朋友們：大家好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！各位家長朋友們：大家好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會我們都有一個共同的心愿：那就是你們?yōu)榈氖亲约旱暮⒆?，我為的是我自己的學生?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。從這個根本出發(fā)點出發(fā)。我希望也相信，今天我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

現(xiàn)在我們已進入三年級了，是低中段的跳躍，是爬坡的階段，如果我們對孩子的學習要求不了解，還停留在一二年級的水平上，那就錯了。所以，首先我們要對中年級的教學要求要有個掌握、了解，積極配合學校、老師的教育教學，讓孩子順利學習，繼續(xù)取得優(yōu)良成績。召開這次家長會的目的:為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功添加標題結合近期學生的學習狀況，我們決定將此次家長會的題目定為添加標題家校同心，

師生同行二、認識三年級三年級是一個知識的轉折期，也是小學階段最關鍵的時期，兩極分化也就從這一時期開始，理解分析能力強，會聽課和按老師要求做的同學，就能保持原有的成績。理解分析能力弱又不按老師要求做和不聽課的同學，再加上家長又不負責，成績很快就會下降，為什么會下降呢？因為知識點比起一二年級就更難多了，基礎知識占40-45分，課內(nèi)積累占10-15分，課外閱讀占15-20分，口語交際和習作占25-30分。所以三年級，請家長不要撒手不管，要負起責任來。三、開學以來學習存在的問題STEP5STEP4STEP3STEP2STEP1預習不到位。預習時沒有讀課文，沒有圈詞語，就連基本的自然段也沒有標出來。課堂上讀書、懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼，讀過一遍，什么也不知道。基礎知識，掌握不牢固，詞語聽寫過不了關；背誦課文過不了關。閱讀分析能力有待加強提高，有些學生連基本的閱讀題都會出現(xiàn)錯誤的現(xiàn)象，閱讀后練習不會做，不會到文中找答案。作文方面存在的問題更大，三言兩語就把作文寫完了。作文的語言不是不通順，就是大白話。作文功在平時，需要多讀書、多積累、多練筆。還有些同學的作業(yè)書寫不認真，寫字寫得很隨便，那么就請家長在家督促孩子在家做作業(yè)的時候一定要把字寫好,很多學生的家庭作業(yè)的字遠不如在學校寫的字。是沒有及時訂正的習慣，家庭作業(yè)錯了，也不改錯，老師已經(jīng)把錯的從新幫他寫在作業(yè)本上，讓他自己下去改，她也不改，有時被逼得沒法了，改上一遍，兩遍，改句子的改詞語，改詞語的只改字，能省就省，多一點也不寫。個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯誤的現(xiàn)象。課堂學習材料帶不齊，作業(yè)本不帶。出現(xiàn)不交作業(yè)的現(xiàn)象，老師叫他交他說在家里，叫他下午拿來，他說忘記了，再給他機會叫他第二天拿來他仍然拿不出來，就連當天的作業(yè)他都拿不出來，這種現(xiàn)象我無法相信說他真的下去好好完成當天的家庭作業(yè)了。習慣上存在的問題部分同學好動，自我約束能力較差，課后愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。忘帶作業(yè)和教科書。希望家長提醒收拾好，養(yǎng)成好的習慣。做作業(yè)慢。建議家長對在孩子做家庭作業(yè)時，根據(jù)作業(yè)量限定時間，不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習慣。書寫潦草。建議家長在平時多用心監(jiān)督家庭作業(yè)的質(zhì)量，書寫工整、規(guī)范。不能按時完成家庭作業(yè)。大部分孩子能按時完成，但存在著各種問題：比如書寫潦草、錯誤較多，擦改現(xiàn)象嚴重、偷工減料等。有個別孩子作業(yè)經(jīng)常不交，說忘家里，有時候是真忘，有時就是借口，根本就沒做.有部分學生身上帶零食，小玩具，上課的時候光想著玩，這樣既養(yǎng)成亂花錢的壞習慣，對孩子的身心健康有害，又對行為習慣的養(yǎng)成有害無益。四、需要家長配合的幾點要求：每天作業(yè)要求家長按孩子抄的作業(yè)或信息進行檢查。家庭聽寫、默寫要求念給聽寫，然后簽名。要求背誦的課文家長監(jiān)督背誦再簽名。老師批改以后的作業(yè)，有錯題、錯字時要求孩子及時改正，并養(yǎng)成自覺改正的習慣。預習作業(yè)按要求完成預習要在做到：、讀課文3遍，標出自然段。給課文后的生字注上音。用圓圈圈出課文中要求會認、會寫的字，再用橫線畫出這些生字組成的詞語。預習完后請家長在課題旁簽字。認真抓好閱讀，每篇要求讀三遍，邊讀邊畫好詞佳句。課外閱讀在考試中占20-25分得分值。認真抓好作文、日記。讓孩子養(yǎng)成一回家就拿出作業(yè)來做的習慣，做作業(yè)時不能讓孩子邊玩邊做，要讓孩子做完作業(yè)，再做其它事。每天做完作業(yè)后，按課程表準備好第二天所需的課本和學習用品。讀書讀題時，遇到不認識的字詞，要養(yǎng)成查字典幫理解的好習慣。每周幫孩子聽寫語文詞語和英語單詞并簽字，給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，多鼓勵孩子，多與孩子一同學習。本學期增加了品社、科學和英語，家長要引導孩子為學好各門功課，特別是品社和科學課，是期末統(tǒng)考的課目，平時家長要督促孩子背誦。學習課文后的要求#2022理解詞語的方法字典；請教他人；聯(lián)系上下文理解；查資料（參考書和其它課外書。）三年級語文學習的幾點建議：

1、注重漢語拼音拼音是基礎，是孩子讀書的最重要的手段2、注重查字典有的書上已經(jīng)沒有拼音了，因為已經(jīng)是三年級的學生了，孩子讀書時難免會有不認識的字或不懂的詞語和成語，鼓勵孩子多查我看多記3、養(yǎng)成寫日記和讀書筆記的好習慣多讀書是為了增強學生的寫作能力，鼓勵孩子多讀書多寫讀書筆記，這是為寫日記和作文打基礎4、開辟識字途徑，加強語文能力多讀書，要給孩子買書，教給孩子讀書，和孩子一起讀書，假期和平時學校給學生的推薦書目，盡量買齊。有條件的盡量給孩子準備一個圖書櫥，這樣更方便孩子讀書。孩子養(yǎng)成了喜愛讀書的習慣對于孩子終身受益。習作：作文是教學的重點，也是難點，在小學語文考試中占25-30的分值。絕大多數(shù)同學都怕寫作文。三年級的學生活動范圍小，觀察能力不強，對周圍的事物往往熟視無睹，他們不知道該怎樣運用生活中的素材，怎樣去組織語言。所以三年級時作文起步階段，應該起好步，開好頭。家長一定要配合老師一起做：家長要做的就是督促孩子多讀書，只有多讀書才會寫，讀以致用。因為對三年級的孩子而言，用書面語言準確地描繪事物，表情達意尚有困難，所以應該讓孩子廣泛閱讀與作文有關的文章，摘錄背誦大量的好詞佳句，把閱讀從課內(nèi)遷移到課外，讓孩子在課外閱讀中不斷增加詞匯量，并在積累中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。所以只有使孩子的語言積累豐厚起來，才能使孩子的作文豐滿起來，才能使孩子把自己的所想盡情的表達出來。對于三年級的孩子又要怎樣讀以致用又要教會他方法呢？希望家長能做到老師布置的每篇作文、日記要抽出時間指導孩子寫。在指導寫每篇作文前，先找出類似的優(yōu)秀作文讓孩子讀，一邊讀一邊指導她畫出好詞佳句，讀后結合她本人所做的、看到的、聽到的、想到的指導她寫作文，在指導寫的過程中就可以靈活運用剛才讀到的開頭、結尾和好詞佳句，把別人說的話變成自己說的話。教給孩子這些方法后，孩子慢慢的就學會運用這種方法。等四五年級時就可以逐漸放手讓他們自己寫。其次，就是利用雙休日、節(jié)假日帶孩子參加體育運動、社會公益活動、做手工、辦手抄報、旅游觀光等活動，讓孩子在活動中增長知識，提高各種各樣的能力，這樣做不僅培養(yǎng)孩子興趣愛好，還進一步與孩子進行溝通交流，還為孩子提供了寫作素材，解決孩子在寫作文時無話可說，不會寫的難題，但是在活動中家長還要加以引導、點撥。養(yǎng)成寫日記的好習慣，除了寫作文外，要求每星期寫有質(zhì)量的日記一篇，按日記的格式寫，還要寫好課文中的小練筆。有關質(zhì)量檢測當家長了解到考試分數(shù)的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。其實有關專家早就預料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不過，從試卷上也可以看出一些問題，很多孩子分析能力，判斷能力還有待加強。家庭教育的誤區(qū)我們的家庭教育不是要讓孩子只知道學習，即使我們的家長是教授，也不能把孩子的功課都教好了，因為你只是熟知一門功課，并不能對孩子的各門功課都有能力來輔導，所以家長的主要責任不是在于幫助孩子補習知識，所以那些文化教育程度不高的家長不要擔心和自卑，覺得自己幫不上孩子。家長在對孩子的學習方面更多是要孩子樹立職業(yè)的理想和興趣，能夠主動學習，學會學習。將來出社會能有一技之長。能靠自己的技術吃飯，能更好的立足社會。一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。01個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。02教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢?好家長的要求有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結果可想而知。會愛孩子愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。三、家長要言傳身教有些家長常常對孩子說，快考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學習。添加標題心理學家說：“孩子生活在批評中學會譴責；敵視中學會好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵中學會自信；安全中學會理解相信”。添加標題四、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。

師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。

我們身邊的這樣的例子很多：位老師，他兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說，學習習慣好的孩子是家長看出來的，管出來的。他把孩子一直看著送進了重點中學。

位老師，平時注重對兒子良好習慣的養(yǎng)成和上進心的培養(yǎng)，考取了重點中學。

次孩子考試完后，都和孩子一起制定學習目標和學習計劃，每天都檢查督導學習計劃執(zhí)行情況。

學習環(huán)境需要安靜，有的家庭晚上，打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。要重視心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。外，有關安全問題，有必要提一下，早晚路上和在家都要注意，不要因為一時大意而后悔莫及，影響你們孩子的前程甚至生命安全。PARTONE安全問題;我校由于學生人數(shù)多，活動場地窄、難免會發(fā)生互相碰撞的事，希望家長也要經(jīng)常對孩子進行交通安全、防火、防水等安全教育，放學按時回家，不在路上玩耍，自己回家走人行道，不橫穿馬路，不在教室里追逐打鬧。學校規(guī)定嚴禁乘坐無牌無證、報廢車輛、農(nóng)用車接送孩子上學，只準接送自己的孩子。學校規(guī)定禁止任何同學自己買午飯吃，中午一律由家長接回家吃飯。認真按作息時間上學放學。每天按時睡覺，按時起床，有病有事向老師請假。為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作：孩子在家您要監(jiān)督他完成作業(yè)，并簽字。切忌過分保護孩子，對孩子過于放松。多與孩子聊天，關注孩子心理的變化情況，如有異常請及時糾正。學習之余給孩子創(chuàng)造豐富的課余生活，而不是