版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
吳志英在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域中,被譽(yù)為生命守護(hù)神的護(hù)士是為數(shù)最多的一個(gè)職業(yè)群體。守護(hù)人類健康、呵護(hù)生命的白衣天使,在漫長(zhǎng)的護(hù)理職業(yè)生涯中,需要不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)取,對(duì)自己一生的職業(yè)生涯進(jìn)行合理的規(guī)劃。今天我們共同學(xué)習(xí)和探討,希望能使大家樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃理念,正確認(rèn)識(shí)自己,增加生涯規(guī)劃的預(yù)期性,使自己的職業(yè)生涯快樂(lè)并成功。職業(yè)生涯規(guī)劃:是個(gè)體計(jì)劃自己在職業(yè)生涯中根據(jù)其專業(yè)發(fā)展和個(gè)體需要,獲取相關(guān)的知識(shí)與技術(shù),擬定需要達(dá)到的目標(biāo),最終達(dá)到既定目標(biāo)的過(guò)程。對(duì)于沒(méi)有航向的船來(lái)說(shuō),任何風(fēng)都不是順風(fēng)01做任何事,好的規(guī)劃都是我們邁向成功的第一步。02確立人生的奮斗方向幫助自己正確地認(rèn)識(shí)自我準(zhǔn)確定位職業(yè)方向增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力確定志向01自我評(píng)估02生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估03職業(yè)選擇04確定職業(yè)生涯路線05設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)06制定行動(dòng)計(jì)劃07評(píng)估與反饋08八09步10規(guī)11劃12職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃:是指醫(yī)院人力資源部門和護(hù)理管理部門將護(hù)士個(gè)人發(fā)展與醫(yī)院發(fā)展相結(jié)合,對(duì)決定護(hù)士生涯的主客觀因素進(jìn)行分析,總結(jié)和測(cè)定,確定護(hù)士的事業(yè)奮斗目標(biāo),選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的崗位,制定相應(yīng)工作、教育和培訓(xùn)計(jì)劃。并對(duì)每一步驟的時(shí)序、方向做出科學(xué)合理安排,提供護(hù)士在工作提高職業(yè)素質(zhì)機(jī)會(huì)的人力資源管理方法。(加里.德斯勒,1999)什么是護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃”觀察能力01決策能力02解決問(wèn)題能力03職業(yè)適應(yīng)能力04溝通能力05組織協(xié)調(diào)能力06團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力07學(xué)習(xí)能力08競(jìng)爭(zhēng)能力09護(hù)理人員職業(yè)生涯的基本原則個(gè)人特長(zhǎng)與組織需要相結(jié)合的原則長(zhǎng)期目標(biāo)與短期目標(biāo)相結(jié)合的原則:當(dāng)內(nèi)外環(huán)境條件發(fā)生變化的時(shí)候,就應(yīng)該審時(shí)度勢(shì),結(jié)合外界條件變化調(diào)整自己發(fā)展計(jì)劃和目標(biāo),才能保證個(gè)人職業(yè)持續(xù)進(jìn)步。穩(wěn)定與動(dòng)態(tài)相結(jié)合的原則。動(dòng)機(jī)與方法相結(jié)合的原則:有人明確的發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展動(dòng)機(jī),還必須結(jié)合組織工作崗位和自身途徑。職業(yè)生涯早期階段——?jiǎng)偃喂ぷ?/p>
5%55%30%10%職業(yè)生涯早期階段的主要特征難以得到信任和重任面臨現(xiàn)實(shí)沖擊新老成員的隔閡職業(yè)生涯早期階段——?jiǎng)偃喂ぷ髀殬I(yè)生涯早期階段的自我管理政策職業(yè)心理的建立職業(yè)崗位的適應(yīng)組織文化的適應(yīng)職業(yè)生涯中期階段的主要特征職業(yè)生涯發(fā)展瓶頸問(wèn)題職業(yè)生涯發(fā)展中期危機(jī)的出現(xiàn)工作與家庭的問(wèn)題職業(yè)生涯中期階段——應(yīng)對(duì)壓力職業(yè)生涯中期階段——應(yīng)對(duì)壓力職業(yè)生涯中期階段的自我管理策略不斷更新知識(shí)和技能合理安排時(shí)間,做到有張有弛加強(qiáng)心理保健職業(yè)生涯后期階段——角色轉(zhuǎn)變
1職業(yè)生涯后期階段的主要特征2進(jìn)取心、競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)能力明顯下降3權(quán)利、責(zé)任和中心地位下降,角色發(fā)生明顯變化4優(yōu)勢(shì)尚存,仍可發(fā)揮余熱職業(yè)生涯后期階段——角色轉(zhuǎn)變職業(yè)生涯后期階段的自我管理策略學(xué)會(huì)接受和發(fā)展新角色學(xué)會(huì)將注意力轉(zhuǎn)移到個(gè)人活動(dòng)或家庭生活中學(xué)會(huì)應(yīng)付“空巢”問(wèn)題學(xué)會(huì)做好退休計(jì)劃0102030405前言:制定計(jì)劃書的目的自我評(píng)估:結(jié)合職業(yè)測(cè)評(píng)及其他自我分析方法,對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。職業(yè)興趣——喜歡干什么;我的職業(yè)興趣前三項(xiàng)是XX型、XX型和XX型我的具體情況是……職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么;我的職業(yè)價(jià)值觀取向是XX取向我的具體情況是……職業(yè)能力——能夠干什么;我的XX能力得分較高(X分),XX能力得分較低(X分)我的具體情況是……性格特征——適合干什么;我的性格特征是:我的具體情況是……自我分析小結(jié):找出差距,明確自己能做什么,怎么做勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么。我的優(yōu)勢(shì)能力:我的弱勢(shì)能力:了解自我——5WWhoamI?我是誰(shuí)?01WhatdoIwant?我想干什么?02WhatcanIdo?我能做什么?03Whatcansupportme?環(huán)境支持和允許我干什么?04WhatcanIbeintheend?最終的職業(yè)目標(biāo)是什么?05三、內(nèi)外環(huán)境分析家庭環(huán)境:如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家庭成員職業(yè)狀況、家族文化等以及對(duì)本人的影響學(xué)校環(huán)境:如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等社會(huì)環(huán)境:如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等行業(yè)分析(如XX行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),人業(yè)匹配分析)職業(yè)分析(如XX職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景,人崗匹配分析)企業(yè)分析(如XX單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等,人企匹配分析)地域分析(如XX工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等,人城匹配分析)02010304職業(yè)環(huán)境四、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃結(jié)論:人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)職業(yè)目標(biāo)將來(lái)從事(xx行業(yè)的)xx職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略舉例:進(jìn)入xx類型的組織(到xx地區(qū)發(fā)展)職業(yè)發(fā)展路徑舉例:走專家路線(管理路線等)具體路徑舉例:xx員——初級(jí)xx——中級(jí)xx——高級(jí)xx行動(dòng)計(jì)劃計(jì)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容(參考)策略和措施(參考)備注短期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃)中期計(jì)劃(畢業(yè)后五年計(jì)劃)長(zhǎng)期計(jì)劃(畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃)五、修正與評(píng)估職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。1、評(píng)估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評(píng)估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……,那么我將……職業(yè)路徑評(píng)估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)……的時(shí)候,我就……實(shí)施策略評(píng)估(是否需要改變行動(dòng)策略?)如果……,我就……其它因素評(píng)估(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估)評(píng)估的時(shí)間一般情況下,我定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。規(guī)劃調(diào)整的原則:量體裁衣原則;可操作性原則;階段性原則;發(fā)展性原則。本末倒置斤斤計(jì)較眼高手低投機(jī)取巧推脫借口避免職業(yè)生涯失敗一個(gè)成功者,不是因?yàn)樗炎约旱哪繕?biāo)定的有多高,而是因?yàn)樗冀K把目標(biāo)定在自己勉強(qiáng)能夠達(dá)到的位置。01成功就源出一種信念、一種自信,你決定成為怎樣的人,你相信自己能成為怎樣的人,你才能成為怎樣
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 研究生考試考研英語(yǔ)(一201)試卷及答案指導(dǎo)
- 房地產(chǎn)評(píng)估案例
- 宇航電連接器失效分析及針對(duì)性質(zhì)量保證措施
- 快速爬行軟體管道機(jī)器人的設(shè)計(jì)與性能分析
- 2024年教師資格考試小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力試題及答案指導(dǎo)
- 物業(yè)公司項(xiàng)目管理方案范文
- 2024年度房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目合作開(kāi)發(fā)合同
- 2024年度「網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與漏洞修復(fù)服務(wù)」合同
- 2024年戊方藝人經(jīng)紀(jì)合同
- 2024年派遣員工終止協(xié)議模板
- 基于物聯(lián)網(wǎng)的農(nóng)業(yè)無(wú)人機(jī)高效配送方案
- 毛細(xì)支氣管炎護(hù)理查房課件
- EHS(環(huán)境健康安全)管理制度
- GB/T 10476-2024尿素高壓冷凝器技術(shù)條件
- 2024-2030年中國(guó)金融BPO行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析及投資前景與策略研究報(bào)告
- 二年級(jí)《公共安全教育》全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2024-2025學(xué)年小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)青島版(六三制2024)教學(xué)設(shè)計(jì)合集
- 2024版中國(guó)血脂管理指南
- 2022下半年四川省考公務(wù)員考試行測(cè)題及解析(三十二)
- 58級(jí)14班高考倒計(jì)時(shí)200天主題班會(huì)
- 快樂(lè)讀書吧《魯濱遜漂流記》整本書導(dǎo)讀課 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論