安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物卷

定遠(yuǎn)縣第二中學(xué)2024~2025學(xué)年度第一學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)高二生物學(xué)考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：人教版選擇性必修1+選擇性必修2第1章~第3章3節(jié)。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的重要場(chǎng)所，下列相關(guān)敘述正確的是A.食物的消化和吸收過程在人體的內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行B.皮膚可以將內(nèi)環(huán)境中的CO2和代謝廢物排出到體外C.呼吸系統(tǒng)可選擇性吸收空氣中的氧氣并將其運(yùn)輸?shù)絻?nèi)環(huán)境中D.泌尿系統(tǒng)的重吸收過程可以將部分物質(zhì)重新吸收回內(nèi)環(huán)境2.自主神經(jīng)功能紊亂也稱植物神經(jīng)功能紊亂，會(huì)導(dǎo)致人體出現(xiàn)疾病。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.自主神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)揮功能時(shí)也可能會(huì)受大腦皮層調(diào)控B.交感神經(jīng)損傷可能會(huì)導(dǎo)致腸胃蠕動(dòng)減弱，消化不良C.副交感神經(jīng)損傷可能會(huì)導(dǎo)致支氣管擴(kuò)張，心跳加快D.自主神經(jīng)系統(tǒng)可以使機(jī)體對(duì)外界刺激作出精確的反應(yīng)3.人體排尿不僅受到脊髓的控制，也受到大腦皮層的調(diào)控，而脊髓對(duì)膀胱擴(kuò)大和縮小的控制是由自主神經(jīng)系統(tǒng)支配的。下列相關(guān)敘述正確的是A.調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞只存在于人體的大腦皮層中B.若某患者因外傷導(dǎo)致大腦皮層受損，將導(dǎo)致排尿反射無法完成C.當(dāng)膀胱充盈時(shí)，興奮傳遞到交感神經(jīng)使膀胱收縮，進(jìn)而使尿液排出D.大腦皮層參與排尿反射的過程體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)4.糖尿病是由血糖調(diào)節(jié)障礙而引起的一種人類常見的疾病。下列關(guān)于血糖調(diào)節(jié)和糖尿病的敘述，錯(cuò)誤的是A.重癥糖尿病患者會(huì)使機(jī)體對(duì)脂肪的利用率降低B.在血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素會(huì)抑制胰島A細(xì)胞的分泌C.1型糖尿病患者胰島素分泌不足，可通過注射胰島素進(jìn)行治療D.正常人飯后短時(shí)間內(nèi)，血糖含量和胰島素含量均會(huì)升高5.失溫癥一般指人體熱量流失大于熱量補(bǔ)給，從而造成人體大腦、心、肺等核心區(qū)溫度降低，并產(chǎn)生寒顫、迷茫、心肺功能衰竭等系列癥狀，甚至危及生命。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.注意保暖防護(hù)、及時(shí)補(bǔ)充體能，可以在一定程度上預(yù)防失溫B.失溫下產(chǎn)生寒顫的現(xiàn)象可能是由于骨骼肌戰(zhàn)栗使機(jī)體減少散熱C.失溫是人體產(chǎn)熱小于散熱，說明人體體溫調(diào)節(jié)能力是有限的D.輕度失溫條件下，甲狀腺激素分泌增多，進(jìn)而促進(jìn)肝臟產(chǎn)熱6.免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成人體的免疫系統(tǒng)，免疫系統(tǒng)是免疫調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)。如圖是淋巴結(jié)中的部分免疫細(xì)胞及免疫活性物質(zhì)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是A.B淋巴細(xì)胞分化、發(fā)育和成熟的場(chǎng)所是胸腺B.巨噬細(xì)胞有吞噬消化、抗原處理和呈遞功能C.當(dāng)抗原再次侵入機(jī)體，記憶細(xì)胞能迅速合成抗體D.白細(xì)胞介素、干擾素和抗生素都屬于細(xì)胞因子7.圖示為流感病毒感染人體后，機(jī)體激發(fā)某特異性免疫過程。下列相關(guān)敘述正確的是A.圖示5種細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原的有4種B.細(xì)胞2分泌的細(xì)胞因子是激活細(xì)胞3的信號(hào)之一C.細(xì)胞3分化形成的細(xì)胞4是唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞D.流感病毒康復(fù)者體內(nèi)存在細(xì)胞5，不會(huì)再次被該病毒感染8.科學(xué)家卡塔林·卡里科和德魯·韋斯曼榮膺2023年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，他們?cè)谛攀购颂呛怂幔╩RNA）研究具有突破性發(fā)現(xiàn)，為mRNA疫苗的開發(fā)和應(yīng)用提供了新思路。mRNA疫苗是將含有編碼抗原蛋白的mRNA導(dǎo)入人體，直接進(jìn)行翻譯，形成相應(yīng)的抗原蛋白。若直接將mRNA疫苗導(dǎo)入宿主細(xì)胞，mRNA疫苗容易被分解，故需通過某種方法將mRNA導(dǎo)入宿主細(xì)胞。目前人們應(yīng)用的疫苗還有滅活疫苗、重組蛋白疫苗、病毒載體疫苗等。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.mRNA疫苗能直接刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)B.可以利用脂質(zhì)載體包裹mRNA疫苗導(dǎo)入宿主細(xì)胞C.病毒載體疫苗在受體內(nèi)會(huì)隨病毒的增殖而連續(xù)起作用D.增加接種滅活疫苗或重組蛋白疫苗次數(shù)可提高免疫效果9.在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，激素的含量會(huì)發(fā)生變化，同時(shí)，各種激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育。下列關(guān)于植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)作用的敘述，正確的是A.生長(zhǎng)素濃度升高會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯濃度升高卻抑制生長(zhǎng)素的作用B.油菜素內(nèi)酯是由植物細(xì)胞產(chǎn)生的，具有抑制花粉管生長(zhǎng)、種子萌發(fā)的作用C.赤霉素通過促進(jìn)細(xì)胞的分裂從而增加細(xì)胞的數(shù)目，引起植株升高D.成熟果實(shí)中富含乙烯和脫落酸，由此推測(cè)該兩種植物激素表現(xiàn)出相抗衡作用10.下列有關(guān)環(huán)境因素對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A.樹木年輪的形成與植物開花的時(shí)間都與光照和溫度有直接關(guān)系B.葉綠素和光敏色素中都含有C、H、O、N，都主要吸收紅光和藍(lán)紫光C.光敏色素在分生組織中表達(dá)，被激活后進(jìn)入細(xì)胞核影響特定基因的復(fù)制D.植物平衡石細(xì)胞中的“淀粉體”可以沿重力方向沉降，導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均勻11.下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤是A.應(yīng)在每天固定時(shí)間，將培養(yǎng)液振蕩搖勻后取樣計(jì)數(shù)B.鏡檢計(jì)數(shù)時(shí)，需計(jì)數(shù)中方格內(nèi)、相鄰兩條邊及夾角上的細(xì)胞C.若增加初始酵母菌的接種量，則其種群數(shù)量的K值也會(huì)增大D.制片時(shí)先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，再在蓋玻片邊緣滴加培養(yǎng)液12.生物群落內(nèi)的生物是與所處環(huán)境相適應(yīng)的。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.荒漠生物群落中的仙人掌在夜間吸收CO2有利于適應(yīng)干旱生境B.由于春天多風(fēng)，因此開放的花多為風(fēng)媒花，不少植物的果實(shí)有翅C.濕地生物群落中的動(dòng)植物物種十分豐富，既有水生生物也有陸生生物D.森林生物群落中的陰生植物莖細(xì)長(zhǎng)、細(xì)胞壁厚、葉綠體顆粒小，適合弱光生存13.生態(tài)系統(tǒng)是由群落及其生存的非生物環(huán)境相互作用構(gòu)成的統(tǒng)一整體。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是A.生產(chǎn)者都能進(jìn)行光合作用，是自養(yǎng)型生物B.分解者不一定是微生物，微生物不一定是分解者C.一種生物只能占據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中的某一特定營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.消費(fèi)者和分解者都是異養(yǎng)生物，獲取營(yíng)養(yǎng)的方式相同14.如圖是某天然生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖（單位：J·cm–2·a–1），其中A表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的攝入量。下列相關(guān)敘述正確的是A.圖中該營(yíng)養(yǎng)級(jí)與下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為15%B.若表示流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，則C中流向E的能量屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.圖中D表示呼吸散失的能量，C中含有的能量為30J·cm–2·a–1D.該生態(tài)系統(tǒng)不需要得到來自外界系統(tǒng)的能量補(bǔ)充也能維持正常功能15.為在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”（是指通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消CO2排放總量，實(shí)現(xiàn)相對(duì)“零排放”）目標(biāo)，我國(guó)采取了“碳減排”“碳捕集”“碳封存”和“碳利用”等多種措施。如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳元素流動(dòng)模型，圖中A、B、Ｃ組成生物群落，數(shù)字表示相關(guān)生理過程或化學(xué)反應(yīng)過程。下列敘述錯(cuò)誤的是A.圖中碳元素以含碳有機(jī)物形式流動(dòng)的過程有⑤⑥⑦⑧⑨B.該碳元素流動(dòng)模型圖中，過程④為化石燃料的燃燒途徑C.若要達(dá)到“碳中和”目標(biāo)，要滿足⑩=①+②+③+④+⑤的關(guān)系D.當(dāng)一個(gè)群落處于穩(wěn)定階段時(shí)，該群落中植物吸收CO2速率與所有生物釋放CO2速率大致相等二、非選擇題：本題共5小題，共55分。16.（11分）甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)細(xì)胞位置關(guān)系如圖1所示，A、B表示刺激位點(diǎn)，圖2為圖1的局部放大示意圖，其中①②表示突觸間隙。回答下列問題：圖1 圖2（1）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向主要與_________（填結(jié)構(gòu)）有關(guān)，圖1中共有_________個(gè)該結(jié)構(gòu)。（2）科學(xué)家為探究三個(gè)神經(jīng)元之間的關(guān)系，先刺激A點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞丙產(chǎn)生興奮，則說明神經(jīng)元乙分泌的是_________（填“興奮性”或“抑制性”）神經(jīng)遞質(zhì)；若刺激B點(diǎn)，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)突觸間隙①中Cl–含量下降，神經(jīng)元乙中Cl–含量上升，則說明神經(jīng)元甲__________________，此時(shí)該突觸后膜的電位表現(xiàn)為_________。（3）若圖1中某興奮能依次傳遞到三個(gè)神經(jīng)元上，則傳遞的順序?yàn)開______________（用神經(jīng)元和箭頭表示），原因是______________________________________________________。17.（12分）人的尿量超過3L/d稱尿崩，引起尿崩的常見疾病稱尿崩癥，臨床表現(xiàn)為多尿、煩渴、低比重尿和低滲透壓尿。依據(jù)病變部位尿崩癥可分為中樞性尿崩癥和腎性尿崩癥，前者是由抗利尿激素的量異常導(dǎo)致；腎性尿崩癥的病因是腎臟相應(yīng)細(xì)胞缺乏某種物質(zhì)，使抗利尿激素不能發(fā)揮作用。如圖表示的是正常人和兩類尿崩癥患者禁水后尿液滲透壓的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：（1）抗利尿激素的作用是___________________________________________________________________。中樞性尿崩癥是由于抗利尿激素分泌_________（填“增加”或“減少”）導(dǎo)致。（2）有同學(xué)認(rèn)為抗利尿激素分泌的過程屬于激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，你是否同意該觀點(diǎn)，原因是___________。（3）推測(cè)腎性尿崩癥的具體病因是腎臟相應(yīng)的細(xì)胞表面缺乏__________，故圖中表示腎性尿崩癥的是曲線_________，正常人禁水一段時(shí)間內(nèi)尿液滲透壓的變化屬于該實(shí)驗(yàn)的_________組，為曲線_________。18.（11分）植物在生長(zhǎng)過程中，為了使機(jī)體更好地發(fā)育，根系會(huì)向下生長(zhǎng)伸展到水肥更充足的區(qū)域、莖葉向陽光充足的方向伸展接受更多的陽光。圖1為水平放置的正常萌發(fā)的玉米種子，圖2為生長(zhǎng)素作用效果隨生長(zhǎng)素濃度變化的趨勢(shì)，圖3為生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)根系生長(zhǎng)的影響機(jī)制?；卮鹣铝袉栴}：圖1 圖2 圖3（1）圖1中玉米根尖的生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式有__________________。若圖2表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的影響，則圖1中④側(cè)生長(zhǎng)素濃度的范圍是_________（用圖2中小寫字母表示），從而導(dǎo)致__________________，最終使根出現(xiàn)向地生長(zhǎng)。（2）細(xì)胞分裂素主要在_________合成，其合成與細(xì)胞分裂素氧化酶有關(guān)，據(jù)圖3分析，當(dāng)細(xì)胞分裂素含量較高時(shí)，細(xì)胞分裂素氧化酶基因的表達(dá)量會(huì)_________（填“增加”或“減少”），從而影響細(xì)胞分裂素的含量，該過程說明細(xì)胞分裂素的合成存在_________調(diào)節(jié)。根據(jù)圖3推測(cè)，若想要促進(jìn)植物根系的生長(zhǎng)，可以將植物置于生長(zhǎng)素含量/細(xì)胞分裂素含量的值_________（填“大于”“小于”或“等于”）1的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)。（3）研究發(fā)現(xiàn)玉米體內(nèi)某基因的表達(dá)產(chǎn)物可能影響細(xì)胞分裂素氧化酶的合成從而影響根的生長(zhǎng)，請(qǐng)你利用野生型玉米和該基因缺失突變體玉米為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該結(jié)論，實(shí)驗(yàn)思路為：__________________。19.（11分）生態(tài)學(xué)家高斯曾在實(shí)驗(yàn)室里做這樣的實(shí)驗(yàn)：他先將兩種草履蟲（大草履蟲和雙小核草履蟲）分別培養(yǎng)在容器中，各給以細(xì)菌作為食物，不久后兩種草履蟲分裂繁殖以及細(xì)菌數(shù)量達(dá)到平衡；然后再將數(shù)目相等的兩種草履蟲放在同一培養(yǎng)皿中，給以同樣的細(xì)菌混合培養(yǎng)16天。相關(guān)結(jié)果如圖所示。回答下列問題：（1）高斯每隔12小時(shí)觀察統(tǒng)計(jì)草履蟲的數(shù)量。調(diào)查培養(yǎng)液中草履蟲種群密度常用的方法是___________，計(jì)數(shù)時(shí)需要用到的關(guān)鍵工具有_________（填兩種）。單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)，與第4天相比，第12天對(duì)草履蟲取樣計(jì)數(shù)時(shí)需要增加對(duì)培養(yǎng)液的_________，以便于計(jì)數(shù)。（2）單獨(dú)培養(yǎng)大草履蟲，第4天種群數(shù)量為205個(gè)，此時(shí)增長(zhǎng)速率最大，則該培養(yǎng)條件下大草履蟲的環(huán)境容納量約為_________個(gè)。有同學(xué)認(rèn)為若不更換培養(yǎng)液繼續(xù)單獨(dú)培養(yǎng)兩種草履蟲，其種群數(shù)量會(huì)下降，分析該同學(xué)的理由是___________________________。（3）混合培養(yǎng)后，對(duì)_________種群數(shù)量影響較大，原因是___________________________。20.（10分）如圖為某地區(qū)因亂砍濫伐導(dǎo)致100年內(nèi)物種豐富度發(fā)生變化的數(shù)據(jù)，縱坐標(biāo)為單一物種總干重所占百分比，橫坐標(biāo)為物種豐富度。回答下列問題：（1）隨時(shí)間的變化，該地區(qū)100年內(nèi)物種豐富度逐漸_________，體現(xiàn)了人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響是___________________________。（2）1950年在該地區(qū)欲引進(jìn)一些新物種，在引入新物種時(shí)需要注意___________________________（答一點(diǎn)），引入新物種后該地區(qū)的物種數(shù)量逐漸增多，此過程發(fā)生的演替類型為_________演替。（3）已知該地區(qū)有松鼠和交嘴雀，二者都以松果為食，松鼠和交嘴雀的種間關(guān)系為_________；在下圖中畫出松鼠個(gè)體數(shù)變化趨勢(shì)。定遠(yuǎn)縣第二中學(xué)2024~2025學(xué)年度第一學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)·高二生物學(xué)參考答案、提示及評(píng)分細(xì)則1.D食物的消化吸收過程在胃、小腸等部位，不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；皮膚可以排出水、無機(jī)鹽和尿素等代謝廢物，但不能排出CO2，B錯(cuò)誤；呼吸系統(tǒng)不能選擇性地吸收氧氣，是將空氣通過呼吸作用吸收到肺部，C錯(cuò)誤；泌尿系統(tǒng)的重吸收過程可以將部分物質(zhì)重新吸收回內(nèi)環(huán)境，D正確。2.B大腦皮層也可調(diào)控自主神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如憋尿，A正確；交感神經(jīng)損傷可能會(huì)導(dǎo)致副交感神經(jīng)活動(dòng)占優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)腸胃蠕動(dòng)，B錯(cuò)誤；副交感神經(jīng)損傷可能會(huì)導(dǎo)致交感神經(jīng)活動(dòng)占優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)支氣管擴(kuò)張，心跳加快，C正確；自主神經(jīng)系統(tǒng)可以使機(jī)體對(duì)外界刺激作出精確的反應(yīng)，D正確。3.D下丘腦中也存在調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞，A錯(cuò)誤；患者控制排尿的低級(jí)中樞脊髓是正常的，排尿反射仍可以正常進(jìn)行，B錯(cuò)誤；副交感神經(jīng)興奮，會(huì)使膀胱縮小，進(jìn)而使尿液排出，C錯(cuò)誤；大腦皮層參與排尿反射的過程體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)，D正確。4.A糖尿病患者葡萄糖不能得到有效利用，糖類供能不足時(shí)，重癥糖尿病患者機(jī)體利用脂肪的比例會(huì)增加，A錯(cuò)誤；在血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素會(huì)抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，進(jìn)而降低血糖濃度，B正確；1型糖尿病患者胰島素分泌不足，可通過注射胰島素治療，C正確；正常人飯后短時(shí)間內(nèi)，糖類攝入較多，會(huì)導(dǎo)致血糖含量上升，為降低血糖濃度，胰島素分泌會(huì)增加，故血糖含量和胰島素含量均會(huì)升高，D正確。5.B注意保暖防護(hù)可以減少散熱、及時(shí)補(bǔ)充體能可以保證產(chǎn)熱，因此可以一定程度預(yù)防失溫，A正確；失溫下產(chǎn)生寒顫的現(xiàn)象可能是由于骨骼肌戰(zhàn)栗使機(jī)體增加產(chǎn)熱，B錯(cuò)誤；失溫是人體散熱大于產(chǎn)熱，說明人體體溫調(diào)節(jié)能力是有限的，C正確；輕度失溫條件下，機(jī)體通過調(diào)節(jié)，甲狀腺激素分泌增多，進(jìn)而促進(jìn)肝臟細(xì)胞代謝，使產(chǎn)熱增加，D正確。6.B胸腺是T淋巴細(xì)胞分化、發(fā)育和成熟的場(chǎng)所，A錯(cuò)誤；巨噬細(xì)胞幾乎分布于機(jī)體的各種組織中，具有吞噬消化、抗原處理和呈遞功能，B正確；記憶細(xì)胞不能合成抗體，C錯(cuò)誤；抗生素不屬于細(xì)胞因子，D錯(cuò)誤。7.C據(jù)圖分析，細(xì)胞1是抗原呈遞細(xì)胞，2是輔助性T細(xì)胞，3是B細(xì)胞，4是漿細(xì)胞，5是記憶B細(xì)胞。圖示5種細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原的有3種，分別是細(xì)胞2、3、5，A錯(cuò)誤；細(xì)胞2表面特定分子發(fā)生變化并與細(xì)胞3結(jié)合是激活細(xì)胞3的信號(hào)之一，B錯(cuò)誤；細(xì)胞3分化形成的細(xì)胞4是唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞，C正確；康復(fù)患者體內(nèi)存在記憶B細(xì)胞，由于記憶Ｂ細(xì)胞存在時(shí)間不同，記憶B細(xì)胞減少或消失時(shí)也會(huì)再次被病毒感染，且流感病毒易發(fā)生突變，還可能會(huì)再次被變異病毒感染，D錯(cuò)誤。8.AmRNA疫苗需要先在體內(nèi)表達(dá)，合成病毒的抗原蛋白，才能刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，A錯(cuò)誤；將mRNA疫苗直接導(dǎo)入宿主細(xì)胞，mRNA疫苗容易被分解，常采用脂質(zhì)載體包裹mRNA疫苗導(dǎo)入宿主細(xì)胞，B正確；病毒載體疫苗因病毒具有一定的繁殖能力，在受體內(nèi)會(huì)增殖而連續(xù)起作用，C正確；疫苗會(huì)引起特異性免疫反應(yīng)，增加接種次數(shù)能夠激發(fā)二次免疫，產(chǎn)生更多記憶細(xì)胞和抗體，提高免疫效果，D正確。9.A生長(zhǎng)素濃度升高到一定值就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯含量的升高反過來會(huì)抑制生長(zhǎng)素的作用，對(duì)生長(zhǎng)素的作用效果產(chǎn)生不利影響，A正確；油菜素內(nèi)酯是由植物細(xì)胞產(chǎn)生的，具有促進(jìn)花粉管生長(zhǎng)、種子萌發(fā)的作用，B錯(cuò)誤；赤霉素通過促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株升高，C錯(cuò)誤；乙烯能促進(jìn)葉、花、果實(shí)脫落，脫落酸也能促進(jìn)果實(shí)脫落，推測(cè)出二者有協(xié)同作用，D錯(cuò)誤。10.D年輪的形成是樹木生長(zhǎng)對(duì)一年中不同時(shí)期環(huán)境溫度反應(yīng)的結(jié)果，與光照無直接關(guān)系；某些植物的開花需要經(jīng)歷低溫誘導(dǎo)，以及日照長(zhǎng)短有關(guān)，A錯(cuò)誤；葉綠素含有C、H、O、N、Mg，主要吸收紅光和藍(lán)紫光，光敏色素是一類色素——蛋白復(fù)合體，應(yīng)含有C、H、O、N，主要吸收紅光和遠(yuǎn)紅光，B錯(cuò)誤；光敏色素分布在植物的各個(gè)部位，其中在分生組織的細(xì)胞內(nèi)比較豐富，被激活后發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)，影響特定基因的表達(dá)，C錯(cuò)誤；植物平衡石細(xì)胞中的“淀粉體”可以沿重力方向沉降，導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均勻，D正確。11.C計(jì)數(shù)時(shí)，每天應(yīng)固定相同時(shí)間，需將試管中的培養(yǎng)液搖勻，使酵母菌分布均勻，計(jì)數(shù)更接近真實(shí)值，A正確；鏡檢計(jì)數(shù)時(shí)，除需計(jì)數(shù)方格內(nèi)的個(gè)體外，壓在方格邊上的酵母菌，需要計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其夾角的個(gè)體數(shù)，B正確；K值是在一定的環(huán)境條件下所能維持的種群最大數(shù)量，增大初始接種量，可使達(dá)到K值的時(shí)間縮短，但不改變K值，C錯(cuò)誤；抽樣檢測(cè)時(shí)，需要先將蓋玻片放在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室上，用滴管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，D正確。12.D荒漠生物群落中的仙人掌是白天高溫環(huán)境下氣孔關(guān)閉，到了夜間才打開進(jìn)行氣體交換，釋放氧氣吸收二氧化碳，減少了水分的蒸發(fā)，A正確；春季多風(fēng)，風(fēng)媒花繁殖效果好，許多植物的果實(shí)長(zhǎng)有翅膀，B正確；濕地生物群落中的動(dòng)植物物種十分豐富，既有水生生物也有陸生生物，同時(shí)還是很多候鳥的棲息地，C正確；森林中的陰生植物葉綠體體積大，有較大的基粒，基粒片層數(shù)目也較多，葉綠素含量高，因此能在較低的光照條件下充分地吸收光線，適合弱光生存，D錯(cuò)誤。13.B生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物，自養(yǎng)型生物有光能自養(yǎng)和化能自養(yǎng)，并非都能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；分解者不一定是微生物，如動(dòng)物中的蚯蚓屬于分解者，微生物也不一定是分解者，如硝化細(xì)菌是生產(chǎn)者，B正確；一種生物在不同的食物鏈中可以占據(jù)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C錯(cuò)誤；消費(fèi)者和分解者都是異養(yǎng)生物，消費(fèi)者從活的生物體中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，分解者從動(dòng)植物遺體中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它們獲取營(yíng)養(yǎng)的方式有區(qū)別，D錯(cuò)誤。14.C下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量未知，故無法計(jì)算能量傳遞效率，A錯(cuò)誤；C表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，E表示流向分解者的能量，C中流向E的能量屬于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，B錯(cuò)誤；圖中D表示呼吸散失的能量，B表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量，C中含有的能量為100－20－50＝30J·cm–2·a–1，Ｃ正確；該生態(tài)系統(tǒng)需要得到來自外界系統(tǒng)的能量補(bǔ)充才能維持正常功能，D錯(cuò)誤。15.C碳元素在生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物形式流動(dòng)，A是生產(chǎn)者，B是消費(fèi)者，C是分解者，所以圖中碳元素以含碳有機(jī)物形式流動(dòng)的過程有⑤⑥⑦⑧⑨，A正確；碳循環(huán)模型圖中，過程④為化石燃料的燃燒途徑，B正確；“碳中和”是指通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消CO2排放總量，實(shí)現(xiàn)相對(duì)“零排放”。用圖中的數(shù)字序號(hào)間的數(shù)量關(guān)系，構(gòu)建“碳中和”數(shù)學(xué)模型，即⑩（生產(chǎn)者光合作用固定的碳）＝①＋②＋③＋④，