廣東省肇慶市封開縣封川中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期11月期中考試化學(xué)試題

封開縣封川中學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試化學(xué)試題（第一至三單元）一、選擇題（45分）1．化學(xué)可以滿足人類日益增長的美好生活需要，是社會可持續(xù)發(fā)展的重要力量。下列各項不屬于化學(xué)研究范疇的是A．藥物合成 B．天體運(yùn)動 C．材料制造 D．能源研發(fā)2．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是A．鋼鐵用于制作桌椅門窗 B．天然氣用作燃料C．銅絲用作導(dǎo)線 D．大理石用作建筑材料3．某同學(xué)用50mL的量筒量取一定體積的水，讀數(shù)時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面最低處相平；若該同學(xué)俯視讀數(shù)為48mL，倒出部分液體后，仰視讀數(shù)為36mL，則實際倒出水的體積A．大于12mL B．小于12mL C．等于12mL D．無法確定4．正確的實驗操作是實驗成功的重要保證。下列實驗操作中正確的是A．點(diǎn)燃酒精燈 B．檢查裝置的氣密性C．讀出液體的體積 D．液體的取用5．酒精是日常生活中常用的消毒劑。以下是對酒精的一些描述，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是A．無色透明 B．易燃燒 C．易揮發(fā) D．有特殊氣味6．金秋十月，無錫黿頭渚景區(qū)舉行了國慶水上音樂煙花大會，下列景象伴隨化學(xué)變化的是A．霓虹閃爍，流光溢彩 B．湖山音樂，余音繞梁C．煙花絢爛，如詩如畫 D．花瓣飄落，漫天飛舞7．下列屬于化合反應(yīng)的是A．碳+氧氣二氧化碳 B．硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅+硫酸鈉C．氧化汞汞+氧氣 D．蠟+氧氣水+二氧化碳8．利用如圖裝置驗證了空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是A．該反應(yīng)的符號表達(dá)式是B．白磷的作用是消耗試管中的氧氣C．白磷熄滅、試管冷卻后再打開止水夾D．最終量筒內(nèi)液面下降約9．下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（氯酸鉀中加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A．反應(yīng)時間較短的是氯酸鉀B．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀C．a(chǎn)、b兩點(diǎn)物質(zhì)均為混合物，且有一物質(zhì)相同D．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加10．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是A．氧氣B．冰水混合物C．過氧化氫溶液D．錳酸鉀11．下列反應(yīng)中，既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是A．H2O2H2O+O2 B．Fe+O2Fe3O4C．H2O+CO2→H2CO3 D．CH4+O2CO2+H2O12．下列各圖中和分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是A． B． C． D．13．根據(jù)圖提供的信息判斷，下列說法錯誤的是A．①③屬于同種元素 B．②③表示的都是原子結(jié)構(gòu)示意圖C．①②的核外都有三個電子層 D．①④的化學(xué)性質(zhì)相似14．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是A．地殼中元素含量B．原子模型結(jié)構(gòu)C．物質(zhì)構(gòu)成模型D．原子、離子轉(zhuǎn)化模型15．元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，下列說法錯誤的是A．X原子核外電子數(shù)為11B．該原子相對原子質(zhì)量為11C．X原子總共有3個電子層D．該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去一個電子二、綜合應(yīng)用題（55分）16．（14分）下列為實驗室常用的實驗裝置，回答有關(guān)問題：裝置序號需調(diào)整(1)寫出標(biāo)號儀器名稱：①；②。(2)若用高錳酸鉀固體制氧氣，可選擇的發(fā)生裝置為，選擇此裝置的依據(jù)是，寫出高錳酸鉀制取氧氣時發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式（文字或化學(xué)式均可）。(3)可用E裝置收集氧氣是因為氧氣具有不易溶于水且不與水反應(yīng)的性質(zhì)，若用此方法收集的氧氣不純，原因可能是。結(jié)束實驗時先熄滅酒精燈，可產(chǎn)生的后果是。(4)如果用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從端通入（填“b”或“c”）(5)①請寫出裝置B在使用時的注意事項（寫出一點(diǎn)即可）；②在實驗室里，B裝置還可以用來制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的文字（或化學(xué)式）表達(dá)式為：。17．（7分）請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識“空氣”。(1)從分類角度：空氣屬于（填“混合物”或“純凈物”）。(2)從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。①用“”可表示的微粒是（填微粒名稱）。②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計下圖可表示空氣微觀模型的是（填標(biāo)號）。(3)從變化角度：已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃，氧氣沸點(diǎn)-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是。將該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約體積，其主要成分是。(4)從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖所示。變化Ⅰ發(fā)生的變化為（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。(5)從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施合理的是______（填標(biāo)號）。A．工廠通過加高煙囪直接排放廢氣B．推廣使用太陽能等清潔能源C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式18．（10分）下圖為加熱碳酸氫銨的實驗裝置，試回答下列問題：(1)寫出圖中儀器的名稱：a，b，c，d。(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象：白色固體消失，同時看到試管壁上有出現(xiàn)，澄清的石灰水，還能聞到一股氣味。(3)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是。(4)碳酸氫銨是一種常見的化肥，通過本實驗，請你談?wù)勅绾魏侠淼谋４孢@種化肥？。19．（4分）利用元素之間的一些規(guī)律性知識來分類學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)，會使學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循，請完成下列問題：(1)由圖1可知，溴的相對原子質(zhì)量是。(2)由圖2可知，溴位于元素周期表的第周期，溴元素在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得到”或“失去”）電子。(3)圖3中，當(dāng)m-n>10時，該粒子屬于（填“陽離子”或“陰離子”）。20．（4分）如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答問題：(1)圖中C表示的是(填符號，下同)，E表示的是。(2)上圖中，與F的化學(xué)性質(zhì)相似的原子是(填序號)(3)微粒A的相對原子質(zhì)量比微粒B的相對原子質(zhì)量(填“大”、“小”、“幾乎相等”)。21．（6分）事物之間存在各種聯(lián)系，找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，回答下列問題：(1)根據(jù)圖片中的規(guī)律，第17號元素的原子最外層電子數(shù)為。(2)根據(jù)圖片信息我們可以發(fā)現(xiàn)，同周期的元素相同，6號元素與14號元素化學(xué)性質(zhì)相似，原因是。(3)圖中最外層電子數(shù)不為8但是達(dá)到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是(填名稱)。(4)圖中某元素是地殼中含量最高的金屬元素，它是(填元素符號)。(5)如圖表示碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖，由圖可知，碘元素應(yīng)位于元素周期表中的第周期。22．（10分）空氣是我們賴以生存的寶貴資源。下圖是以空氣等為原料合成尿素的工藝流程。請按要求回答相關(guān)問題：【資料】氨氣的化學(xué)式為NH3，尿素的化學(xué)式為CO(NH2)2.(1)從空氣中分離出X氣體和氧氣的變化屬于變化(選填“物理”或“化學(xué)”)。X是空氣中含量最多的氣體，其化學(xué)式為。(2)甲烷燃燒屬于(選填“劇烈”或“緩慢”)氧化。(3)下列說法合理的是________(填字母序號)。A．空氣質(zhì)量指數(shù)級別越高，空氣質(zhì)量越好B．提倡步行、騎自行車等出行方式C．積極植樹、種草，保護(hù)大氣環(huán)境D．加強(qiáng)大氣監(jiān)測，使用新型清潔能源(4)寫出合成尿素的反應(yīng)符號表達(dá)式。封開縣封川中學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試化學(xué)試題（第一至三單元）參考答案題號12345678910答案BBBBBCAACB題號1112131415答案BABDB16．(1)錐形瓶長頸漏斗(2)A反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱/(3)集氣瓶中沒有裝滿水、未等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出就開始收集水槽中的水被倒吸入試管，使試管炸裂(4)c(5)長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下/17．(1)混合物(2)氧分子C(3)木條熄滅液氧(4)化學(xué)(5)BC18．(1)試管鐵架臺酒精燈燒杯(2)水滴變渾濁