湖南省永州市2023-2024學年六年級上學期語文期末試卷（含答案）

湖南省永州市2023-2024學年六年級上學期語文期末考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、基礎知識。1．讀拼音，寫詞語。gānzhèdàngyàngjǔsànɡtáozuìzhānmàoshēnyín2．給帶點字的正確讀音。盤踞（jūjù）參差（cīch?。﹦磐Γ╦ìngjìn）入場券（juànquàn）壓軸（zhóuzhòu）鑷子（nièniē）3．先補充詞語，再解釋所填字的意思。張李戴全神注居高下經風霜4．判斷：用“正確”“錯誤”表示。（1）魯迅先生所講的“好的故事”其實是一個夢境，表現(xiàn)了對美好生活的向往。（2）“顏筋柳骨”中的“顏”指顏真卿，“柳”是柳宗元。（3）鞋底、酒壺、酒杯、針線等都是實實在在的道具。（4）帶著想象閱讀古詩詞，可以體會到詩詞的美，多了解一些古代文化常識，也有助于我們理解古詩詞的意思。（5）《愛的教育》是澳大利亞作家亞米契斯寫的一部日記體小說，小說的主人公是安利柯。5．下列讀音、字形全部都正確的一組是（）A．戛然（gá）暴露無遺竹匾（biǎn）別出新裁B．巍峨（wēi）自作自受荒謬（mìu）科班出生C．殯儀館（bīn）輕歌曼舞擎著（qíng）余音繞梁D．蜷縮（quán）約定俗成搖曳（yè）跌跌撞撞6．下列句子中，標點符號使用不正確的一項是（）A．清早，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。B．這個街口擠滿了小商販，賣衣服的，賣年貨的，現(xiàn)殺活羊的……都來了。C．“碰壁？”我說，“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”D．憑著“不入虎穴，焉得虎子”的勇氣，他孤身潛入敵人的指揮部。7．下列句子沒有語病的一項是（）A．張老師看上去大約五十歲左右。B．王老師被評為“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。C．李老師決不允許我們追逐打鬧，以免大家不發(fā)生傷害事故。D．劉老師雖然年輕，但是他的教學經驗相當豐富。8．比喻在解決矛盾沖突的過程中充當嚴厲或令人討厭的角色。（）A．跑龍?zhí)?B．花架子 C．唱白臉 D．對臺戲9．下面關于地名或人名的拼寫，有錯誤的一項是（）A．黃興路HUANGXINGLU劉翔LiuxiangB．五一路WUYILU王小明WangXiaomingC．天心閣TIANXINGE西門豹XimenBaoD．西湖XIHU張紅ZhangHong10．從上下文表達的手法來看，銜接最緊密的是哪一項（）學習知識需要積累，____；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。A．能鋪出千里路的是細小的不顯眼的石子B．細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路C．不顯眼的小石子，卻能鋪出千里路D．千里路的鋪成，是因為有了細小的不顯眼的石子11．按要求寫句子。（1）我的嗓子很干。（改為夸張句）________________________________________________________________________________________（2）貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！保ǜ臑檗D述句）________________________________________________________________________________________（3）正月過后，閏土必須回家去。（改為雙重否定句）________________________________________________________________________________________（4）魯迅是一個為自己想得少，為別人想得多的人。（改反問句）________________________________________________________________________________________（5）江南的風景很美。（改為比喻句）________________________________________________________________________________________（6）修改病句。是否寫好鋼筆字是同學們學習和生活的需要。________________________________________________________________________________________（7）仿寫句子。我愛春天，愛它的風和日麗；我愛夏天，愛它的驕陽似火；我愛，愛它的。12．根據(jù)課文內容填空。（1）經典古詩詞是中華民族文化園中經久不衰的瑰寶。劉禹錫的“九曲黃河萬里沙，”寫出了黃河的氣勢之美；杜牧的“，水村山郭酒旗風”描繪了江南春光的聲色之美；辛棄疾用“，”讓我們感受到了豐收之美。（2）魯迅先生對待敵人是“橫眉冷對”“怒向刀叢”，但他心中也充滿了愛子的柔情，正如他的詩句：，。（3）《書戴嵩畫?！芬晃闹?，表明作者觀點的句子是：“，?！保?）五谷是指：稻、麥、、菽、稷。13．綜合實踐。六（2）班同學開展了一場“中國書法，醉美！”的綜合性學習活動，請你參與并回答下列問題。（1）書法之美，美在一字多變。小力同學臨摹了的《蘭亭集序》，他發(fā)現(xiàn)這幅作品共二十個“之”字，但每個寫法都不相同，微妙中見極端細致的變化，處處散發(fā)著書法藝術的魅力。（2）書法之美，美在字體傳神。小美在學習書法的過程中，總結了不同字體的特點，請你將其內容補充完整。（填序號）①楷書②行書③篆書④草書之美——象形意境、歲月洗練的古樸之美；之美——正大光明、儀態(tài)萬方的包容之美；之美——靈動流暢、千姿百態(tài)的變化之美；之美——流暢溫和、行云流水的瀟灑之美。（3）活動中，小明提出與大家不同的意見，他說：“現(xiàn)在科技這么發(fā)達，寫字的機會都很少，更別提用上書法了，所以練習書法對大多數(shù)人來說沒有任何作用?！贬槍π∶鞯恼f法，你會如何反駁他呢？寫一寫，注意言辭恰當，有理有據(jù)。二、拓展提升。14．把下列八字成語補充完整。天下興亡，己所不欲，15．填空。（1）文學史上的“小李杜”是指：和。（2）四大名著有不少關于“鬧”的情節(jié)：“大鬧五臺山”的人是，“大鬧地府”的人是，“大鬧清風寨”的人是。（3）古代女子十五歲稱，男子二十歲稱為。（4）京劇四大行當：、、、。三、閱讀。文言文閱讀。蚌①方②出曝，而鷸③啄其肉，蚌合而拑其喙④。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌?！卑鲆嘀^鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸?！眱烧卟豢舷嗌幄荩瑵O者得而并禽⑥之。注釋①蚌（bàng）：貝類軟體動物。②方：正在。③鷸（yù）：一種水鳥。④拑（qián）其喙（huì）：把它的嘴夾住。拑，通“鉗”。⑤相舍：互相放棄。⑥禽：通“擒”。16．解釋下列加點的字。蚌方出曝今日不雨17．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。________________________________________________________________________________________18．這則寓言，可以用一個八字成語概括：19．這則寓言告訴人們一個什么道理？________________________________________________________________________________________課內閱讀只有一個地球（節(jié)選）①地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產資源來說，它（）誰的恩賜，（）經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。②人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。20．在括號里填入合適的關聯(lián)詞。21．第2自然段中列舉出的可再生資源包括、、。22．這兩個自然段是圍繞關鍵句“”來寫的。23．文中劃線句子運用了的說明方法，作用是。課外閱讀。____①8歲那年春節(jié)，是個陽光燦爛的日子。②我和小伙伴們發(fā)揮了爆竹的最大功能：“連鎖炮”，“沖天炮”，“炮炸豬鼻”，“炮驚母雞”……最后，我們想到了“炮人”。③不一會兒，一位50多歲的老人騎著一輛自行車進入了我們的視野，我大喊一聲：“放！”小伙伴們將一個個爆竹點燃后拋出。④“啪！啪！啪！”⑤“擊中了！擊中了！”⑥小伙伴們____地叫喊著。⑦老人被這突如其來的“打擊”驚得慌了手腳，摔倒在地上，整個人被自行車壓著。⑧小伙伴們一哄而散，但我沒有跑，至今我也說不清楚為什么。⑨老人摔倒的姿勢使他爬起來很困難，我呆立了一會兒，跑過去使勁地把自行車拖開。老人看了我一眼，沒說話。幾分鐘后，他終于站起來了。⑩我的眼睛緊盯著地面，等待著老人的一頓訓斥?？墒抢先伺牧伺纳砩系膲m土，____地說□孩子□你很懂禮貌□?老人推著自行車離去，走了幾步，又回過頭來，說了一句很平淡卻令我永遠忘不了的話：“孩子，關心人、愛護人、幫助人，將是你一生的財富，知道嗎？”?我看著他，似懂非懂地點點頭。我隱隱約約地感覺到，在這個春節(jié)里，這句話的分量遠遠超過了壓歲錢，超過了新衣服。我甚至開始對自己的惡作劇感到內疚。?一個又一個春節(jié)過去了。漸漸地，我長大了，經歷了很多事情，領悟了一些人生哲理，也越來越深刻地理解了老人那句話的內涵。?以一份愛心關心人，以一份溫情幫助人，不僅為自己增添了一份無價的財富，更為生命增添了一份美麗。24．8歲那年春節(jié)發(fā)生了一件什么事？用簡潔的語言概括。25．在“□”里加上合適的標點。26．短文中畫波浪線的語句是對老人的描寫。從中你體會到。27．聯(lián)系上下文，在短文中的橫線上填上合適的詞語。________________________________________________________________________________________28．“我也越來越深刻地理解了老人的那句話的內涵”，其“內涵”是什么？（用文中語句回答）________________________________________________________________________________________29．在短文前的橫線上寫上合適的題目。________________________________________________________________________________________30．當今社會，有不少人認為“一生的財富”應該是金錢，是豪華別墅，是小汽車，是當官……結合短文，聯(lián)系實際，寫寫你的看法。________________________________________________________________________________________四、習作。31．生活中彌漫著各種各樣的味道，有甜蜜的味道，也有苦澀的味道；有煩惱的味道，也有成長的味道；有團圓的味道，也有親情的味道……其實生活中有許多微不足道的小事，只要你細細品味就可以品出獨特的味道。請以“的味道”為題寫一篇習作。要求：①內容具體，450字以上。②除詩歌外，文體不限，卷面干凈，字跡清晰。

答案解析部分1．【答案】甘蔗；蕩漾；沮喪；陶醉；氈帽；呻吟【解析】【分析】“甘蔗”的“蔗”是草字頭，下面是“庶”；“蕩漾”的“蕩”是草字頭，上下結構；“沮喪”的“沮”是三點水，右邊是“且”；“陶醉”的“醉”是酉字旁，右邊是“卒”；“氈帽”的“帽”是巾字旁，右邊是“冒”；“呻吟”都是口字旁，左右結構；

故答案為：甘蔗；蕩漾；沮喪；陶醉；氈帽；呻吟

【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】jù；cī；jìng；quàn；zhòu；niè【解析】【分析】“盤踞”應讀jù，指占據(jù)的意思；“參差”應讀cī，指長短不一的樣子；“勁挺”應讀jìng，指堅韌挺拔；“入場券”應讀quàn，指票據(jù)的意思；“壓軸”應讀zhòu，指一場戲劇演出的倒數(shù)第二個劇目。“鑷子”應讀niè，指用于夾取塊狀藥品、金屬顆粒、毛發(fā)、細刺及其他細小東西的取用的一種工具。

故答案為：jù；cī；jìng；quàn；zhòu；niè

【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。3．【答案】冠；帽子；貫；集中；臨；面對；飽；充分【解析】【分析】“張冠李戴”比喻名實不符，弄錯了對象，“冠”指帽子?！叭褙炞ⅰ币馑际侨烤窦性谝稽c上，“貫”指集中的意思；“居高臨下”指占據(jù)高處面對低處，“臨”是面對的意思；“飽經風霜”比喻經歷了很多艱難困苦的磨練，“飽”指充分的意思。

故答案為：冠；帽子；貫；集中；臨；面對；飽；充分

【點評】題目考查學生對成語的掌握情況。作答時要結合平時的學習積累進行識記，同時書寫時應注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；結合成語意思，確定漢字的字義，便于順利作答。4．【答案】（1）正確（2）錯誤（3）錯誤（4）正確（5）錯誤【解析】【分析】（1）結合詩歌《好的故事》，這項表述正確；

（2）這項中“顏筋柳骨”中的“顏”指顏真卿，“柳”是柳公權；這項表述錯誤。

（3）結合課文《京劇趣談》，酒壺、酒杯不是實實在在的道具，而是用的假的，這項表述錯誤。

（4）結合對古詩詞的閱讀和理解，這項表述正確。

（5）《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一部日記體小說，小說的主人公是安利柯。這項表述錯誤。

故答案為：（1）正確（2）錯誤（3）錯誤（4）正確（5）錯誤

【點評】題目考查對課文理解、書法常識、古詩詞學習等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。5．【答案】D【解析】【分析】A項“戛然（gá）”應讀jiá；

B項中“荒謬（mìu）”應讀miù；“科班出生”應寫作“科班出身”；

C項中“殯儀館（bīn）”應讀bìn；

D項中讀音和詞語的書寫全部正確；

故答案為：D

【點評】題目考查對詞語詞形和加點字讀音辨析能力。作答是要結合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。6．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B.有誤，“賣衣服的”“賣年貨的”“現(xiàn)殺活羊的”都是并列關系的短語，之間都應為頓號。故答案為：B【點評】考查了標點符號。根據(jù)句子中的關鍵詞提示判斷標點符號的用法是否恰當即可。平時要多練習，多總結，作答時才能得心應手。7．【答案】D【解析】【分析】A項中“大約”和“左右”意思重復，應該去掉其中一個；

B項中“被評為”與“光榮稱號”搭配不當，應該把“的光榮稱號”去掉。

C項中“以免”與“不發(fā)生”意思重復，應該去掉“不發(fā)生”；

D項中句子表述正確，沒有語病。

故答案為：D

【點評】題目考查學生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時的學習積累進行修改，以便正確作答。8．【答案】C【解析】【分析】A項“跑龍?zhí)住北扔髟谌耸窒伦鰺o關緊要的事，或專做跑腿、服務性工作；或起次要作用，充當配角。

B項中“花架子”比喻只是外表好看而不起實際作用的事物；

C項中“唱白臉”指在傳統(tǒng)戲曲中勾畫白色臉譜扮演反面角色，比喻在解決矛盾沖突的過程中充當嚴厲或令人討厭的角色（跟“唱紅臉”相對）。結合題目要求，應該選擇C項。

D項中“對臺戲”指兩個戲班為了互相競爭，同時演出的同樣的戲。比喻雙方競爭的同類工作或事情；

故答案為：C

【點評】題目考查學生對慣用語的理解和運用能力。作答時要結合平時學習對慣用語的理解，根據(jù)句子所表達的主要意思判斷慣用語的運用是否恰當，然后做出正確判斷，做出選擇。9．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，“李翔”應為“Liu?Xiang”。B、C、D正確。故答案為：B【點評】本題考查了學生對于路名、地名和人名拼音拼寫規(guī)則的了解。完成此類題目較簡單，結合所學拼音知識完成。10．【答案】B【解析】【分析】聯(lián)系上下文可知，下文形式為“雖……卻……”，前后文句式應一致。故答案為：B【點評】考查了句子的補充，句子的補充從上下文表達的手法分析，句式要一致。平時要注意多練習。11．【答案】（1）我的嗓子干得直冒煙。（2）貝多芬問盲姑娘愛不愛聽，他再給盲姑娘彈一首。（3）正月過后，閏不得不回家去。（4）難道魯迅不是一個為自己想得少，為別人想得多的人嗎？（5）江南的風景美如畫。（6）寫好鋼筆字是同學們學習和生活的需要。（7）秋天；碩果累累【解析】【分析】（1）考查了改寫句子。改為夸張句，把“很干”進行夸張即可，可說“干得直冒煙”。

（2）考查了改寫句子。改為轉述句，刪去冒號和您，“我”改為“他”，第二個“您”改為盲姑娘可。

（3）考查了改寫句子。陳述句改為雙重否定句，把句子中的“須”改為“不得不”。

（4）考查了改寫句子。改為反問句，添加“難道不……嗎”，結尾用問號。

（5）考查了改寫句子。改比喻句，要有把什么比作什么，有比喻詞。

（6）考查了修改病句。一面對兩面，所以把“是否”去掉。

（7）考查了仿寫句子。原句強調的是人們愛什么，是因為什么。仿寫時注意。

故答案為：（1）我的嗓子都干得直冒煙。（2）貝多芬問盲姑娘愛聽嗎，他再給盲姑娘彈一首。

（3）正月過去了，閏土不得不回家里去。（4）伯父難道不是這樣一個為自己想得少，為別人想得多的人嗎？（5）江南的風景美如畫。（6）寫好鋼筆字是同學們學習和生活的需要。（7）秋天碩果累累。

【點評】考查了語句改寫、句子仿寫、修改病句。作答此類題要求我們掌握各種句式的基本特點，明確題目要求，然后進行改寫。12．【答案】（1）浪淘風簸自天涯；千里鶯啼綠映紅；稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片（2）無情未必真豪杰；憐子如何不丈夫（3）耕當問奴；織當問婢（4）黍【解析】【分析】（1）“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”出自劉禹錫《浪淘沙》，意思是萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風掀簸來自天涯?！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風”出自陸游《游山西村》，意思是千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片”出自辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》，意思是在稻花的香氣里，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。

（2）“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”出自魯迅《答客誚》，意思是愛憐子女的人怎么可能不是大丈夫呢?

（3）結合課文《書戴嵩畫?！罚案攩柵?，織當問婢”意思是耕地應當去問種莊稼的農民，織布應當去問紡紗織布的婢女；這句表明了作者的觀點，只有實地調查研究，才能得出正確結論。

（4）五谷指的是稻、麥、黍、菽、稷這五種糧食作物。結合相關知識進行作答。

故答案為：（1）浪淘風簸自天涯；千里鶯啼綠映紅；稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片（2）無情未必真豪杰；憐子如何不丈夫（3）耕當問奴；織當問婢（4）黍

【點評】題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及文化常識和課文理解的內容。作答時要結合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。13．【答案】（1）王羲之（2）③；①；④；②（3）我認為我們有必要練習書法。因為練習書法可以提升我們的藝術修養(yǎng)。培養(yǎng)我們的審美，同時，練習書法也能夠培養(yǎng)我們的意志力，還能夠傳承我們中華民族的書法文化?！窘馕觥俊痉治觥浚?）書法之美，美在一字多變。小力同學臨摹了王羲之的《蘭亭集序》，他發(fā)現(xiàn)這幅作品共二十個“之”字，但每個寫法都不相同，微妙中見極端細致的變化，處處散發(fā)著書法藝術的魅力。

（2）篆書之美——象形意境、歲月洗練的古樸之美；楷書之美——正大光明、儀態(tài)萬方的包容之美；草書之美——靈動流暢、千姿百態(tài)的變化之美；行書之美——流暢溫和、行云流水的瀟灑之美。

（3）活動中，小明提出與大家不同的意見，針對小明的說法，可以寫一寫理由，注意言辭恰當，有理有據(jù)即可。

故答案為：（1）王羲之；（2）③①④②；（3）我認為我們有必要練習書法。因為練習書法可以提升我們的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)我們的審美；同時，練習書法也能夠培養(yǎng)我們的意志力，還能夠傳承我們中華民族的書法文化。

【點評】考查了作家及其作品、書法繪畫、辯論討論。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答。14．【答案】匹夫有責；勿施于人【解析】【分析】“天下興亡，匹夫有責”作者是清代著名學者顧炎武他的意思是國家的興衰，每一個普通人都有一份責任?！凹核挥?，勿施于人”出自《論語》，意思是對于自己不喜歡的事物，就沒有必要施加到別人身上。

故答案為：匹夫有責；勿施于人

【點評】題目考查對格言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結合平時學習積累的格言，依據(jù)格言的意思進行正確運用和作答，格言書寫要全部正確。15．【答案】（1）李商隱；杜牧（2）魯智深；孫悟空；花榮（3）及笄；弱冠（4）生；旦；凈；丑【解析】【分析】（1）“小李杜”指唐代詩人李商隱和杜牧；

（2）《水滸傳》中“大鬧五臺山”的是魯智深；《西游記》中“大鬧地府”的是孫悟空；《水滸傳》中“大鬧清風寨”的是小李廣花榮。

（3）結合相關知識，古代女子十五歲稱“及笄”；男子二十歲稱為“弱冠”。

（4）結合京劇相關知識，京劇四大行當指的是“生旦凈丑”。

故答案為：（1）李商隱；杜牧（2）魯智深；孫悟空；花榮（3）及笄；弱冠（4）生；旦；凈；丑

【點評】題目考查對古代文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答?！敬鸢浮?6．曬；下雨17．鷸和蚌都不肯互相放開，漁夫就把它們倆一塊捉走了。18．鷸蚌相爭，漁翁得利。19．處理事情要注意權衡得失，化解矛盾，互相謙讓?！窘馕觥俊军c評】本題為文言文閱讀題，考查學生的文言文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。16．“蚌方出曝”意思蚌剛出來曬太陽，“曝”是曬的意思；“今日不雨”意思是今天不下雨，“雨”指下雨的意思。

故答案為：曬；下雨17．“兩者不肯相舍，漁者得而并禽之?！薄皟烧摺敝赴龊旺枺弧吧帷敝阜砰_的意思；“漁者”指打漁的人；“禽”通“擒”，捉走的意思。結合詞語理解，理解句意，進行作答。

故答案為：鷸和蚌都不肯互相放開，漁夫就把它們倆一塊捉走了。18．結合短文內容，這個故事可以用“鷸蚌相爭，漁翁得利”進行表述，意思是比喻雙方爭執(zhí)不下，兩敗俱傷，讓第三者占了便宜。

故答案為：鷸蚌相爭，漁翁得利。19．結合寓言故事內容，說明了處理事情要權衡利弊，不能固執(zhí)己見，否則很可能兩敗俱傷。結合自己的理解，進行作答。

故答案為：處理事情要注意權衡得失，化解矛盾，互相謙讓?！敬鸢浮?0．不是，而是，不但，還21．水資源；土地資源；生物資源22．地球所擁有的自然資源也是有限的。23．列數(shù)字；說明礦產資源的形成經歷時間長，得來極不容易?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時要結合短文內容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。20．“誰的恩賜，（）經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的?！边@句句子前后之間是選擇關系，應該用“不是而是”進行連接作答；“使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災難”這句中句子前后是遞進關系，應該用“不但還”進行連接作答。

故答案為：不是，而是，不但，還21．結合第二自然段相關句子，水資源、土地資源、生物資源等屬于可再生資源，結合文中句子，進行理解作答。

故答案為：水資源；土地資源；生物資源22．結合語段內容，這兩段是圍繞“地球所擁有的自然資源也是有限的?！边@句話來寫的，這句是這兩段的中心句。

故答案為：地球所擁有的自然資源也是有限的。23．“它（）誰的恩賜，（）經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的?！边@句運用了列數(shù)字的說明方法，說明礦產資源的形成時間很長。結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：列數(shù)字；說明礦產資源的形成經歷時間長，得來極不容易?！敬鸢浮?4．“我”和小伙伴一起玩鞭炮驚到了老人并導致老人摔倒，小伙伴們都跑開了，“我”卻留下來幫忙，老人不但沒有訓斥“我”，反而給了“我”善意的教導。25．：“，?！?6．動作和語言；老人原諒了“我”并給了“我”善意的教導27．興高采烈，和藹可親28．以一份愛心關心人，以一份溫情幫助人，不僅為自己增添了一份無價的財富，更為生命增添了一份美麗。29．一生的財富30．無論是金錢、豪華別墅、小汽車，還是當官，這些都只是物質上的財富，只能帶給人物質上的享受；而關心人、愛護人、幫助人的美好品質是精神上的財富，更是人一生真正寶貴的財富?！窘馕觥俊军c評】閱讀分析題目是小學語文中高年級中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及所表示的主題，然后結合所給題目分析完成。24．本題考查內容理解與概括。根據(jù)短文中“8歲那年春節(jié)，是個陽光燦爛的日子?！崩先吮贿@突如其來的‘打擊’驚得慌了手腳，摔倒在地上，整個人被自行車壓著。“老人摔倒的姿勢使他爬起來很困難，我呆立了一會兒，跑過去使勁地把自行車拖開。老人看了我一眼，沒說話。幾分鐘后，他終于站起來了?！薄袄先送浦孕熊囯x去，走了幾步，又回過頭來，說了一句很平淡卻令我永遠忘不了的話：‘孩子，關心人、愛護人、幫助人，將是你一生的財富，知道嗎？’”可知，內容可概括為：8歲那年春節(jié)，“我們”惡作劇害得老人摔倒，“我”幫助老人站起來，老人送“我”一句話。

故答案為：“我”和小伙伴一起玩鞭炮驚到了老人并導致老人摔倒，小伙伴們都跑開了，“我”卻留下來幫忙，老人不但沒有訓斥“我”，反而給了“我”善意的教導。25．本題考查標點符號。說的話用冒號，雙引號，句子間的一般停頓用逗號，一句話結束句末用句號。即：意味深長地說：“孩子，你很懂禮貌?！?/p>

故答案為：：“，?！?6．本題考查描寫手法。句子“孩子，關心人、愛護人、幫助人，將是你一生的財富，知道嗎？”是對老人的動作、語言描寫。從中可以體會到老人的慈祥、寬容。

故答案為：動作和語言；老人原諒了“我”并給了“我”善意的教導。27．本題考查補充句子。興高采烈：興致高，情緒熱烈。意味深長：形容含義深刻，耐人尋味。根據(jù)詞義和語境應分別填：興高采烈、意味深長。

故答案為：興高采烈，和藹可親28．本題考查句子理解與分析。根據(jù)短文中“一個又一個春節(jié)過去了。漸漸地，我長大了，經歷了很多事情，領悟了一些人生哲理，也越來越深刻地理解了老人那句話的內涵。以一份愛心關心