山西省大同市平城區(qū)多校2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中生物試題(無答案)

2024—2025學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物學(xué)(人教版)注意事項(xiàng)：1.本試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。全卷共6頁，滿分50分，考試時(shí)間60分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名，準(zhǔn)考證號(hào)填寫在本試卷相應(yīng)的位置。3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷選擇題(共15分)第Ⅰ卷共15個(gè)小題，每小題1分，共15分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。1.齊白石和曹克家共同繪制的《貓蛙圖》描繪了小貓捕捉青蛙的場(chǎng)景。下列關(guān)于這兩種動(dòng)物的敘述正確的是A.貓的體溫不會(huì)隨環(huán)境溫度的變化而改變B.青蛙幼體和成體的生活環(huán)境完全相同C.貓和青蛙的生殖方式均為胎生D.貓和青蛙都只用肺呼吸2.“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。鴛鴦不僅擅長潛水和游泳，還具有很好的飛行能力。下列關(guān)于鴛鴦的特征與對(duì)應(yīng)功能的敘述，正確的是A.身體呈流線型，能夠減少飛行中空氣的阻力B.骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有助于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作C.體溫不恒定，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力弱D.有氣囊，可進(jìn)行氣體交換3.維克托·安布羅斯和加里·魯夫昆因在秀麗隱桿線蟲中發(fā)現(xiàn)了一種全新的基因表達(dá)調(diào)控機(jī)制而獲得了2024年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。判斷秀麗隱桿線蟲屬于線蟲動(dòng)物的原因不包括A.營寄生生活B.有口有肛門C.體表有角質(zhì)層D.身體細(xì)長，呈圓柱形4.中國巨竹節(jié)蟲(如下圖)是一種竹節(jié)蟲新物種，長達(dá)62.4厘米。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，這是一種A.線蟲動(dòng)物B.爬行動(dòng)物C.昆蟲D.環(huán)節(jié)動(dòng)物5.環(huán)節(jié)動(dòng)物管狀蠕蟲首次在海洋冷泉區(qū)被發(fā)現(xiàn)。該動(dòng)物的特征是A.體表有外骨骼B.身體分節(jié)C.身體是輻射對(duì)稱D.有口無肛門6.蛔蟲病曾在我國大面積傳播。下列做法能有效預(yù)防蛔蟲病的是A.買回來的生菜直接生吃B.飯前、便后認(rèn)真洗手C.不抽煙、不喝酒D.在公共場(chǎng)所佩戴口罩7.蚯蚓不僅能夠疏松土壤，提高土壤肥力，還是優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)飼料。下列關(guān)于蚯蚓的敘述正確的是A.蚯蚓身體呈圓簡形，屬于線蟲動(dòng)物B.蚯蚓在土壤中活動(dòng)，不需要氧氣就能生存C.蚯蚓體表有剛毛，僅常剛毛運(yùn)動(dòng)D.蚯蚓的身體分節(jié)，使其軀體運(yùn)動(dòng)靈活8.大鯢和揚(yáng)子鱷都是我國的珍稀動(dòng)物，有“活化石”之稱。與大鯢相比，揚(yáng)子鱷能終生生活在陸地上的主要原因是A.頭部有頸，便于在陸地覓食和避敵B.生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴C.體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱D.四肢短小，能貼地迅速爬行9.在勞技課上，同學(xué)們以十二生肖為主題創(chuàng)作了如下剪紙作品。其中體溫不恒定的動(dòng)物是A.B.C.D.10.第9題的四種動(dòng)物都具有的特征是A.體表被毛B.胎生、哺乳C.體內(nèi)沒有脊柱D.用肺呼吸11.羊羔跪乳是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。從行為獲得的途徑分析。下列動(dòng)物行為中與羊羔跪乳屬于同一類型的是A.鸚鵡學(xué)舌B.海獅頂球C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)D.老馬識(shí)途12.概念圖能夠用來表示事物之間的關(guān)系。下列選項(xiàng)中符合下圖所示關(guān)系的是A.I-兩棲動(dòng)物、Ⅱ-蟾蜍、Ⅲ-烏龜B.I-環(huán)節(jié)動(dòng)物、Ⅱ-蜈蚣、Ⅲ-蚯蚓C.I-肌腹、Ⅱ-骨骼肌、Ⅲ-肌腱D.Ⅰ-哺乳動(dòng)物、Ⅱ-大象、Ⅲ-鯨13.同學(xué)們參觀學(xué)校的動(dòng)物標(biāo)本時(shí)，觀察了下圖所示的動(dòng)物頭骨。該動(dòng)物最可能是A.野兔B.灰狼C.揚(yáng)子鱷D.鴿子14.小紅學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)后，制作了肘關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)模型(如圖乙)。模型中的硬紙板和工字釘分別模擬圖甲中的A.①和②B.②和③C.①和③D.③和②l5.近年來，由于人類捕獵和海洋環(huán)境污染等因素的影響，海獺數(shù)量逐年減少。海膽和螃蟹因缺少天敵，數(shù)量激增，大肆破壞海藻和海草，導(dǎo)致海洋的固碳能力下降。該事例說明A.海膽和螃蟹對(duì)海洋的危害極大，必須大力捕殺B.動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.動(dòng)物能幫助植物傳粉和傳播種子D.動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用第Ⅱ卷非選擇題(共35分)第П卷共3個(gè)小題，共35分。請(qǐng)將答案寫在咨題卡上的相應(yīng)位置。l6.(12分)科學(xué)運(yùn)動(dòng)與健康2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)期間，中國奧運(yùn)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑汗水、奮力拼搏，最終取得91枚獎(jiǎng)牌的優(yōu)異成績!其中，潘展樂以46秒40的成績奪得男子100米自由泳冠軍，并打破世界紀(jì)錄，成為游泳界的新傳奇。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。(1)開始游泳前，潘展樂充分熱身。熱身時(shí)，圖一所示的③_________內(nèi)的_______可以恐升關(guān)節(jié)的靈活性。若運(yùn)動(dòng)員沒有做好熱身準(zhǔn)備，可能會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)時(shí)①_________從②中滑脫出來，造成脫臼。(4分)(2)標(biāo)準(zhǔn)的游泳動(dòng)作是贏得比賽的前提之一，這有賴于賽前的大量訓(xùn)練。運(yùn)員在進(jìn)行“收腿”(如圖二)訓(xùn)練時(shí)，腘繩肌_________，股四頭肌_________，牽拉_________繞________活動(dòng)，產(chǎn)生收腿運(yùn)動(dòng)?！笆胀取眲?dòng)作的完成說明________________(答一點(diǎn)即可2分)(6分)(3)運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合。請(qǐng)你試舉―例：_____________。(2分)17.(12分)野生動(dòng)物通道隨著公路、鐵路的建設(shè)，地球上生物的生存、繁殖與遷徙受到越來越多的影主響。全世界每年都有許多動(dòng)物喪生于車禍。許多國家為確保野生動(dòng)物的安全，修建了各式各樣的橋梁和隧道，稱為“動(dòng)物通道”。這些“動(dòng)物通道”既有便于海龜、老鼠等小動(dòng)物通過的隧道，也有專門為蛙類建造的濕潤管道，還有為象群、鹿群等大型動(dòng)物搭建的地下通道和跨式“過街天橋”?！斑^街天橋”上面種植著草木，模擬了自然的山坡地形，被稱為“綠橋”。2012年我國頒布了第一部針對(duì)野生動(dòng)物通道設(shè)計(jì)的法規(guī)《陸生野生動(dòng)物廊道設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)程》，對(duì)野生動(dòng)物通道提出具休體要求。此后，野生動(dòng)物通道被廣泛應(yīng)用于中國的交通網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中。(1)請(qǐng)從資料中選擇兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、哺乳動(dòng)物各一例，并寫出該類群動(dòng)物的主要特征：(6分)動(dòng)物(答一種即可)所屬類群該類群動(dòng)物的主要特征(答一點(diǎn)即可)________兩犧動(dòng)物________________爬行動(dòng)物________________哺乳動(dòng)物________(2)資料中，為蛙類建造的管道是濕潤的，原因是_____________________。(2分)(3)資料中提到的動(dòng)物都屬于_________________動(dòng)物，判斷的依據(jù)是_________________。(2分)(4)請(qǐng)你談?wù)勅藗優(yōu)槭裁匆ㄔ臁皠?dòng)物通道”：__________________________。(2分)18.(11分)比較不同結(jié)構(gòu)的鰓太原稻田公園是集生態(tài)農(nóng)業(yè)、科普教育、觀光旅游、休閑娛樂于一體的“農(nóng)業(yè)公園”。該公園采用了“稻-蟹-魚”的綜合種養(yǎng)模式，將水稻種植與水產(chǎn)養(yǎng)殖有機(jī)結(jié)合。同學(xué)們來此研學(xué)時(shí)了解到，稻田中的魚和蟹都是用鰓呼吸的。那為什么魚離開水后很快就會(huì)窒息而死，而蟹則能在岸上短暫存活呢?同學(xué)們對(duì)魚和蟹進(jìn)行了觀察比較與實(shí)驗(yàn)探究?！居^察比較】(1)蟹體表有堅(jiān)硬的_________，身體和附肢都_________，屬于_________動(dòng)物。(3分)(2)魚呼吸時(shí)，水從魚的口流進(jìn)，從鰓蓋后緣流出后，水中的_________(選填：氧氣；二氧化碳)減少，_________(選填：氧氣；二氧化碳)增多。(2分)【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們推斷魚和蟹離開水后的生存差異可能與它們的鰓有關(guān)，于是進(jìn)行了以下探究：實(shí)驗(yàn)材料活魚、活螃蟹實(shí)驗(yàn)步驟①將新鮮的魚鰓放入水中，觀察鰓絲的分散情況。一段時(shí)間后將鰓從水中取出，置于空氣中，觀察鰓絲的變化；②將蟹的鰓進(jìn)行同樣處理.觀察鰓絲的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果水中魚的鰓絲分散，蟹的鰓絲蓮松空氣中魚的鰓絲粘連，蟹的鰓絲外形無明顯變化(3)結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析魚離開水后很快死亡，蟹可以在