華斯達學校八年級上學期語文九月考試試卷

華斯達學校八年級上學期語文九月考試試卷湖北省天門市華斯達學校2024-2025學年八年級上學期語文九月考試試卷

一、積累與運用（20分）

（2024八上·天門月考）人生路上，因為有友情一路同行，為我遮雨，旅途才更加精彩。學校將開展“有朋自遠方來"的主題活動，請你完成以下任務。

1．“朋”字的甲骨文看起來像并列的兩串貝殼，這種并列的關系表達了“朋"字的內涵?！坝选弊值募坠俏目雌饋硐駜芍煌瑫r伸出來的右手，兩手相交表示握手。所以，“友"字的本義是。

2．下面交友的成語與描述的情景對應都正確的一項是（）

①一見如故：李玲與苗嘉瑜初次見面就像老朋友一樣合得來。

②情同手足：李紳與劉峰有共同語言，平時關系親密，沒有隔閡。

③親密無間：李梅梅和劉麗玲都喜歡古箏，彼此是知己或知音。

④忘年之交：五十多歲的李老師與李佳茹同學都喜歡《宋史》，一有空就湊在一起討論。

A．①③B．①②C．②③D．①④

3．【賞析“交友名言”】每個人對友情或多或少都有一些感悟，仿照下面句子，再續(xù)寫兩個句子，使之構成一組排比句。

友情是一首隨日滋長的詩，___，___。愿這份美好的友情陪伴你們走過漫漫人生路。

【答案】1．平等；友好

2．D

3．友情是一幅賞心悅目的畫；友情是一支美妙動聽的歌

【知識點】漢字筆畫筆順；音形相近字字形辨析；解釋；續(xù)寫式仿寫

【解析】【點評】（1）本題考查圖文轉換能力，也考查語言表達的能力.解答本題的關鍵是認真觀察圖表，找到關鍵信息，然后進行歸納，從而得出答案。

（2）本題考查成語運用，做好此題的關鍵要熟知成語的意義，平時要多積累一些常用成語。

（3）本題考查學生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

1．本題考查對漢字的理解。根據(jù)材料提示，“朋"字的甲骨文看起來像并列的兩串貝殼，并列的關系說明二者之間是平等的，所以“朋”字的內涵是“平等"；“友”字的甲骨文看起來像兩只同時伸出的右手，兩手相交表示握手。握手結交，說明大家之間的關系是親密、友好的，所以“友"字的本義是“友好”。

故答案為：平等；友好

2．本題考查成語運用。①④使用正確；②情同手足：關系如手和腳，一日也離不開；比喻情誼深厚如同兄弟一樣。在此指李紳與劉峰關系親密，沒有隔閡，使用有誤，應使用“親密無間"③親密無間：關系親密，沒有隔閡，形容十分親密，沒有任何隔閡。在此指李梅梅和劉麗玲有共同愛好，是知音，使用有誤。

故答案為：D

3．本題考查仿寫。聯(lián)系“友情是一首隨日滋長的詩”可知，仿寫要符合“友情是+數(shù)量詞+四字短語+的+名詞"的形式，體現(xiàn)對“友情”的理解。

故答案為：友情是一幅賞心悅目的畫，友情是一支美妙動聽的歌。

4．（2024八上·天門月考）在“辨析形近字"活動中，“知識鞏固交流”學習小組想給“桑"加上偏旁組成新的漢字。請你結合字義，將新組成的漢字填寫在對應的橫線上。

①不驕不②天干物③羞不已④蛙鳴蟬

【答案】躁；燥；臊；噪

【知識點】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】本題考查字形。(1)不驕不躁：不驕傲，不急躁。形容人態(tài)度謙遜，工作謹慎踏實。(2)天干物燥：空氣及物體因水分含量少，而呈現(xiàn)干燥的狀態(tài)。(3)羞臊不已：很是慚愧不好意思。(4)蛙鳴蟬噪：蛙聲和蟬聲，使人聽了厭煩。比喻拙劣的議論或文章。

故答案為：躁；燥；臊；噪

【點評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學習中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

5．（2024八上·天門月考）默寫填空。

（1）相顧無相識，。（王績《野望》）

（2）___，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）

（3），長河落日圓。（王維《使至塞上》）

（4）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，。（蘇軾《記承天寺夜游》）

（5）李白《渡荊門送別》中“，”兩句用游動的視角來描寫景物的變化。

（6）白居易《錢塘湖春行》中從植物變化的角度寫景的詩句是：___，___。

【答案】（1）長歌懷采薇

（2）晴川歷歷漢陽樹

（3）大漠孤煙直

（4）蓋竹柏影也

（5）山隨平野盡；江入大荒流

（6）亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】①—④屬于一般型默寫。⑤—⑥屬于理解型默寫，解答時，首先要弄懂全詩大意，在此基礎上，篩選符合要求的詩句即可。填寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦古詩時只注意讀音，不仔細看字，結果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學習時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：薇、晴、漠、孤、柏、漸、蹄。

【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

（2024八上·天門月考）學習《老山界》之后，為在當代繼續(xù)弘揚長征精神，班級準備開展以“重走長征路"為主題的綜合性學習活動。

6．活動中，班長播放了中央電視臺播出的《我的長征》節(jié)目片段，一批志愿者沿著當年紅軍長征的路線徒步前進，體驗長征。同學們針對“重走長征路有沒有意義”這一辯題展開辯論。

有同學說：“這個活動沒有意義。時代不同了，何必再吃那些苦？況且，這一班人徒步西行北上，大張聲勢，純屬作秀！"

請聯(lián)系生活實際，對以上的話進行反駁。(2分)

7．一位同學要給這次活動擬一副對聯(lián)，以表達當代青少年學習長征精神的熱情，但只擬好了上聯(lián)，請你選用下列短語寫出下聯(lián)。(2分)

備選短語：時代先鋒看今朝兢兢業(yè)業(yè)謀新篇齊奮斗青春少年繼往開來盼未來勇爭先

上聯(lián)：憶往昔革命前輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè)

下聯(lián)：_________

【答案】6．示例：這個活動很有意義。如今時代不同了，我們有了汽車、高鐵，飛機等交通工具，出行很方便，生活也很舒適但我們中的不少人卻缺少了吃苦精神，缺乏承受挫折與困難的勇氣。重走長征路可以弘揚偉大的長征精神，激起我們戰(zhàn)勝苦難的信心。

7．今朝時代先鋒繼往開來謀新篇

【知識點】對聯(lián)；見解表述

【解析】【點評】（1）本題考查語言表達。解答語言表達類的題目，要做到“準確、簡明、連貫、得體”四個方面，同時還應掌握一些生活中常見的實用類文體的基本寫作方法和技巧。

（2）本題考查對聯(lián)的補寫。解答對聯(lián)題，一般可按照如下步驟進行：先整體把握所給出的上聯(lián)或下聯(lián)的意思大致確定與之意思連貫、相對的內容；再認真推敲每個字詞的含義、詞性和詞語的結構特征；最后從整體把握，進行微觀的調整和修改。

6．本題考查語言表達。對他人的觀點進行反駁，首先針對對方的觀點表明自己的不同觀點，然后有理有據(jù)進行闡述即可。思考活動的意義，從對人們精神、信心等角度作答。

故答案為：示例：這個活動很有意義。如今時代不同了，我們有了汽車、高鐵，飛機等交通工具，出行很方便，生活也很舒適但我們中的不少人卻缺少了吃苦精神，缺乏承受挫折與困難的勇氣。重走長征路可以弘揚偉大的長征精神，激起我們戰(zhàn)勝苦難的信心。

7．本題考查補全對聯(lián)的能力。上聯(lián)由“三字動賓結構(憶往昔)+四字偏正結構(革命前輩)+四字并列結構(開天辟地)+三字動賓結構(創(chuàng)偉業(yè))"組成，從備選短語中挑選與之對應的，形成語意完整的下聯(lián)即可。

故答案為：看今朝時代先鋒繼往開來謀新篇

二、閱讀與鑒賞（45分）

（2024八上·天門月考）詩歌鑒賞

移家別湖上亭

唐戎昱

好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

8．下列對這首詩賞析恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．詩人搬家時，正值秋日，微風輕拂，湖上享呈現(xiàn)出一派宜人的景色。

B．“系”字形象地描寫了柳條藤蔓修長的特點，旨在表現(xiàn)生機盎然的景象。

C．“啼"字是指黃鶯的啼叫，這頻繁的啼叫聲，難免讓詩人更添煩躁之情。

D．詩人視花鳥為摯友，達到了物我交融的地步，故而憂樂與共，靈犀相通。

9．詩歌通過、藤蔓、等意象，表達了詩人___的情感。

【答案】8．D

9．柳條；黃鶯；對湖上亭依戀難舍

【知識點】把握古詩詞曲的內容；體味古詩詞曲的遣詞；寄情山水

【解析】【點評】（1）本題考查學生對詩歌內容的理解。完成此類題目的關鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中的內容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情.當然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。

8．A.“正直秋日”，根據(jù)首聯(lián)“春風"可知，應改為正值春日；

B.“系”賞析片面。“系"字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點，又寫出了柳印條藤蔓牽衣拉裾的動作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情；

C.“煩躁之情”賞析有誤?！疤?字既符合黃鶯鳴叫的特點，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚，一個“啼”字，兼言情景兩面，而且體物傳神，似有無窮筆力；

D.正確。

故答案為：D

9．本題考查詩歌的意象以及詩人的情感。首聯(lián)的意象是“春風"亭”，頷聯(lián)里的意象是“柳條"藤蔓”，最后兩聯(lián)的意象是“黃鶯"。詩人采用擬人化的表現(xiàn)手法，創(chuàng)造了這一童話般的意境。詩中的一切，無不具有生命，帶有情感。這是因為我導對湖上亭的一草一本是如此深情，以致在他眼里不只是自己不忍與柳條、藤蔓、黃鶯作別，柳條、藤蔓、黃鶯也象他一樣無限癡情，難舍難分。他視花鳥為摯友，達到了物我交融、彼此兩忘的地步。詩中含蓄地表達了詩人對湖上亭依戀難舍之情。

故答案為：柳條；黃鶯；對湖上亭依戀難舍。

（2024八上·天門月考）閱讀下面的文言語段，完成小題。

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】黃岡之地多竹，大者如椽①。竹工破之，用代陶瓦，比屋皆然，以其價廉而工省也。因作小樓二間，與月波樓通。遠吞山光，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調和暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁?、谌唬唤灾駱侵?。公退之暇，被鶴氅③，戴華陽巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風帆沙鳥、煙云竹樹而已。待其酒力醒茶煙歇送夕陽迎素月亦謫居之勝概也。

（選自《黃岡竹樓記》）

注：①椽：（chuán）放在檁上架著屋頂?shù)哪緱l。②丁?。▃hēng）：形容棋子敲擊棋盤時發(fā)出的清脆悠遠之聲。③氅：（chǎng）用鳥類的羽毛縫制成的外衣。

10．解釋下面加點詞的意思。(4分）

念無與為樂者

但少閑人如吾兩人者耳

以其價廉而工省

宜鼓琴

11．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

12．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A．待其酒力/醒茶煙歇/送夕陽迎/素月亦謫居之勝/概也

B．待/其酒力醒茶/煙歇送夕陽/迎素月亦謫居之勝概也

C．待其酒力醒/茶煙歇/送夕陽/迎素月/亦謫居之勝概也

D．待其酒力醒茶/煙歇送夕陽/迎素月亦謫居之勝/概也

13．《記承天寺夜游》和《黃岡竹樓記》兩篇文章都是作者謫居之時寫下的散文，他們的情感抒發(fā)有何異同之處？請結合文章簡析。

【答案】10．考慮，想到；只是；因為；彈

11．月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇，原來是竹子和柏樹的影子。

12．C

13．《記承天寺夜游》表達的感情是微妙而復雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中?！饵S岡竹樓記》則表達了恬淡之生活情趣和閑適之幽居心態(tài)。

【知識點】歸納文言文內容要點，概括文章中心；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實詞

【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當?shù)恼{整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（3）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（4）本題考查比較閱讀能力，文言文要點的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎。在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

【譯文】

【甲】

元豐六年十月十二日夜晚，(我)正脫下衣服準備睡覺(恰好看到)這時月光從門戶射進來，(不由得生出夜游的興致，于是)高興地起身出門。想到沒有可以共同游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，(我倆就)一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯，原來那是庭院里的竹子和松柏樹枝的影子。哪一個夜晚沒有月亮哪個地方沒有竹子和柏樹呢只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。

【乙】

黃岡地方盛產竹子，大的粗如椽子。竹匠剖開它，削去竹節(jié)，用來代替陶瓦。家家房屋都是這樣，因為竹瓦價格便宜而且又省工。我因而就地建造小竹樓兩間，與月波樓相接連。上竹樓，遠眺可以盡覽山色，實在無法-一描述出來。夏天宜有急雨，人在樓中如聞瀑布聲：冬天遇到大雪飄零也很相宜好象碎瓊亂玉的敲擊聲；這里適宜彈琴，琴聲清虛和暢；這里適宜吟詩，詩的韻味清雅絕妙；這里適宜下棋，棋子聲丁丁動聽，這里適宜投壺，箭聲錚錚悅耳。這些都是竹樓所促成的公務辦完后的空閑時間，披著鶴警，戴著華陽巾，手執(zhí)一卷《周易》，焚香默坐于樓中，能排除世俗雜念。這里江山形勝之外，只見輕風揚帆，沙上禽鳥，云煙竹樹一片而已。等到酒醒之后，茶爐的煙火已經熄滅，送走落日，迎來皓月，這也是謫居生活中的一大樂事。

10．本題考查文言實詞含義的理解。①句意為：想到沒有可以共同游樂的人。念：考慮，想到。②句意為：只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。但：只是。③句意為：因為竹瓦價格便宜而且又省工。以：因為。④句意為：這里適宜彈琴。鼓：彈。

故答案為：考慮，想到；只是；因為；彈

11．本題考查翻譯語句。句中重點詞語有：空明，空明澄澈。蓋，原來。

故答案為：月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇，原來是竹子和柏樹的影子。

12．本題考查文言文斷句。句意是：等到酒醒之后，茶爐的煙火已經熄滅，送走落日，迎來皓月，這也是謫居生活中的一大樂事?！按渚屏π?，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也”是一個陳述句。句子的主語省略，可理解為“（此地的景象）亦謫居之勝概也”，前面“待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月”是對景象的具體描述，起到狀語的作用?！按?表示等待某種情況發(fā)生，后面依次列舉了“酒力醒”“茶煙歇"送夕陽”“迎素月"四種不同的狀態(tài)或行為。

故答案為：C

13．本題考查主旨分析和比較。寫《記承天寺夜游》時，作者正因“烏臺詩案”被貶謫到黃州任職。文章對月夜景色作了美妙描繪，真實地記錄了作者當時生活的一個片段。表達了作者郁郁不得志的苦悶和恬淡曠達的情懷交織在一起的復雜微妙的心境?！饵S岡竹樓記》以竹樓為核心，先記敘黃岡多竹，可以用來代替陶瓦，且價廉工省。繼而描寫在竹樓上可觀山水、聽急雨、賞密雪、鼓琴、詠詩、下棋，極盡人間之享樂；亦可手執(zhí)書卷，焚香默坐，賞景、飲酒、品茶、送日、迎月，盡得謫居的勝概。表明作者甘居清苦、鄙夷聲色的高尚情懷。

故答案為：《記承天寺夜游》表達的感情是微妙而復雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中?！饵S岡竹樓記》則表達了恬淡之生活情趣和閑適之幽居心態(tài)。

（2024八上·天門月考）閱讀下面文字，完成下面小題。

植物愛聽和諧音樂

①一群喜歡戶外運動的青年男女在西雙版納勐臘縣的一處原始森林，發(fā)現(xiàn)了一種會跳舞的樹。當時，他們長途跋涉，人困馬乏，有人提議就地歇息。一個活潑好動的年輕人拿出隨身攜帶的收音機，播放了一曲輕松舒緩的樂曲。這時，奇怪的一幕出現(xiàn)了：只見旁邊的兩棵小樹隨著樂曲晃起身子來，滑稽可愛，隨行的人全被它逗樂了。大家忘記了疲勞，跑過來欣賞小樹跳舞。有人提議：“換一首曲子，換一首曲子。"又有人喊：“換快節(jié)奏的?！庇谑?，收音機的主人調了頻道，換了一曲激烈的搖滾樂。奇怪的是，剛才還在搖頭擺尾的小樹突然停止不動了，像是被突然嚇著了似的，靜靜地呆立著。這是怎么回事呢？是不是它只會跳優(yōu)美的舞蹈，不會跳強勁的舞蹈呢？于是，年輕人又調回剛才的頻道，小樹聽了這優(yōu)美的曲調，又開始搖頭擺尾。所有人都驚呆了，他們得出一致結論：小樹喜歡輕柔、溫和的曲子，不喜歡節(jié)奏強烈的樂曲。

②事實真是這樣，小樹的確是只愛聽舒緩的音樂，激烈亢奮的曲調會讓它進入睡眠狀態(tài)。法國農科院一位專家為了驗證植物的音樂細胞究竟有多濃，異想天開地把嶄新的耳機套在一棵蕃茄上，每天定時播放3個小時的音樂。數(shù)周后，奇跡出現(xiàn)了，這棵蕃茄長勢強勁，比周圍任何蕃茄結的果實都多，而且個頭兒大，每個果實平均重達兩斤以上。

③還有一位科學家，每天下班后都喜歡在自家花園里拉上一段優(yōu)美的小提琴曲。打理花園的妻子驚喜地發(fā)現(xiàn)，瀕臨死亡的雛菊又重新綻放了生機。不僅如此，音樂就像興奮劑，那些平常蔫頭耷腦的花兒們聽了音樂，一朵朵開得熱烈而燦爛。后來，她的科學家丈夫翻閱資料，才明白這是小提琴的功勞。那些花兒，正是因為聽了優(yōu)美的音樂，才煥發(fā)了生機。它們的葉子綠得茁壯而賣力，花開得鮮艷而碩大，這讓科學家欣喜萬分。憑著職業(yè)的敏感，這位科學家開始思索，既然花兒這么熱愛音樂，莊稼會不會也是如此呢？他開始有意識地在稻田里播放音樂。他每天上午準時來到稻田，給水稻們播放半個小時的輕柔樂曲。一個月后，這片田里的水稻比普通生長的水稻要高出30多厘米，也就是說，是音樂代替了化肥使它們長得又高又壯。

④草本植物既沒有聽覺器官，又不具備聽力系統(tǒng)，為什么它們接觸了音樂，會產生如此大的變化呢？

⑤音樂，說白了是一種持續(xù)聲波。在優(yōu)美、輕快聲波的反復刺激下，植物體內的物質分子會發(fā)生共振，那些處于休眠狀態(tài)的分子，隨著音樂節(jié)奏被悄悄激活，開始運動。正是這一過程促進了新陳代謝，加快了細胞分裂，大大地促進了它們的生長發(fā)育。如果適當?shù)貙χ参锊シ乓魳罚鼈兙蜁粩嗟剡M行代謝和分裂，從而達到快速生長的目的。不過，一定要選擇那些和諧美好、悠揚柔和的音樂來播放。反之，植物聽了節(jié)奏強烈的打擊樂和搖滾風，不但不會長勢旺盛，還容易暴病而亡。這可絕不是鬧著玩的。別看它們不會說、不會表達，但它們絕對懂得：什么是好的，什么是不好的。

14．下列說法正確的一項是（）

A．小樹愛聽舒緩音樂，因為悠揚柔和的音樂會讓它進入睡眠狀態(tài)。

B．草本植物沒有發(fā)達的聽覺器官，聽力系統(tǒng)也不完備。

C．本文是事物說明文，采用了從發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象到探究本質的邏輯順序。

D．節(jié)奏強烈的樂曲不利于植物生長，甚至會使植物死亡。

15．文中第③段劃線句子使用了什么說明方法？有什么作用？

音樂就像興奮劑，那些平常蔫頭耷腦的花兒們聽了音樂，一朵朵開得熱烈而燦爛。

16．下面句子中加點詞語能否刪去？為什么？

如果適當?shù)貙χ参锊シ乓魳罚鼈兙蜁粩嗟剡M行代謝和分裂，從而達到快速生長的目的。

【答案】14．D

15．運用生動的事例引出本文的說明內容，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

16．不能?！斑m當“意思是“合適”，此處強調對植物播放一定時間量的合適的輕柔的音樂，植物才會快速生長。如果刪去，就太過絕對，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

【知識點】平實性說明文；說明文語言分析；把握作者的見解；分析說明方法及其作用

【解析】【點評】（1）本題考查文章內容的理解。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容。

（2）本題考查說明的方法及其作用。解答此類題目需要從尋找關鍵詞入手，看是平實說明還是生動說明來判斷說明的方法。同時切記任何說明方法都是為說明對象服務的，因此說明方法的作用必須和說明對象及其特征聯(lián)系起來。

（3）本題考查學生對說明文語言的理解。說明文語言的準確體現(xiàn)在修飾，限制性詞語的選用上。主要是表示時間，空間，數(shù)量，范圍，程度，特征，性質等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語。作答時，先要陳述語言使用的準確性，再否定其去掉或換用的不準確性。最后表述：這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

14．A.與原文第②段“小樹的確是只愛聽舒緩的音樂，激烈亢奮的曲調會讓它進入睡眠狀態(tài)”表述不一致；

B.與原文第④段“草本植物既沒有聽覺器官，又不具備聽力系統(tǒng)"表述不一致；

C.本文是事理說明文；

D.正確。

故答案為：D

15．本題考查語段的作用。依據(jù)①段“一群喜歡戶外運動的青年男女在西雙版納勐臘縣的一處原始森林，發(fā)現(xiàn)了一種會跳舞的樹”可知，本段文字是對全段內容的概括說明。據(jù)此可知，這是運用生動的事例，目的是引出本文的說明內容--植物愛聽和諧音樂，還能夠以此激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

故答案為：運用生動的事例引出本文的說明內容，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

16．本題考查詞語的作用。解答本題，一般首先回答“不能刪掉”，然后結合詞語的含義和作用分析作答?！斑m當”意思是“合適"。依據(jù)“適當?shù)貙χ参锊シ乓魳贰笨芍?，用這個詞語精確地強調對植物播放一定時間量的輕柔的音樂，會使植物快速生長的事實。如果刪去，說明只要是播放音樂就會使植物達到快速生長的目的。這樣說明就太過絕對化。從而體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

故答案為：不能?！斑m當“意思是“合適”，此處強調對植物播放一定時間量的合適的輕柔的音樂，植物才會快速生長。如果刪去，就太過絕對，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

（2024八上·天門月考）閱讀下面文字，完成下面小題。

父愛晝夜無眠

①父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子如音箱一般把他的聲音“擴”得氣壯山河，很是影響我的睡眠。我是一名晝伏夜出的自由撰稿人，并且患有神經衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個年齡嗜睡，沒準就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說他沒病。再三動員失敗后，我有點惱火地說，那你能不能不打鼾，我多少天沒睡過安穩(wěn)覺了！一言既出，頓覺野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說話？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰，但他終于什么話也沒說。

②第二天，我睡到下午4點才醒來，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他不在。不定到哪兒玩小麻將去了，我一直鼓勵他出去多交朋友?？磥?，雖然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對了。父親在農村窮了一輩子，我把他接到城里來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費慢慢還嗎？我還不到30歲，頭發(fā)就開始“落英繽紛”，這都是用腦過度、睡眠不足造成的。我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個安靜的白天，養(yǎng)精蓄銳。我覺得這并不過分。

③父親每天按時回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就出去了。有一天，我隨口問父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說，沒，沒干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些肉放進父親碗里，讓他注意加強營養(yǎng)。父親說，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。

④轉眼到了年底，我應邀為一個朋友所領導的廠子寫專訪，對方請我吃晚飯。由于該廠離我的住處較遠，他們用車來接我。飯畢，他們讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣繚繞的浴池邊，一個擦背工正在一肥碩的軀體上剛柔并濟地運作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結束了所有程序，轉過身來隨那名浴客去更衣室領取報酬時，我們的目光相遇了?！鞍职?！"我失聲叫了出來，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道：“原想跑遠點兒，不會讓你碰見丟你的臉，哪料這么巧……”

⑤朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎？

⑥我說是。我回答得那樣響亮，因為我沒有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重并抱愧于父親的。我終于明白父親為何在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩詫懽鳎箯奈戳粢飧赣H的房間里沒有鼾聲！

⑦我隨父親來到更衣室。父親從那個浴客手里接過三塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開放，生意很好，他已攢了一千多塊了。最后，父親鄭重地說：“我想幫你早點兒把房債還上。"

⑧在一旁遞毛巾的老大爺對我說，你就是小尤??？你爸為讓你寫好文章睡好覺，白天就在這客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲……

⑨我心情沉重地回到浴池。父親不放心地追了進來問，孩子，想啥呢？我說，我想，讓我為您擦一次背……話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護蒙上了眼睛。

⑩“好吧，咱爺倆互相擦擦。你小時候經常幫我擦背呢。”

父親以享受的表情躺下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山岡。

選自《伴你一生的情感美文》

17．根據(jù)小說情節(jié)，以“我"為陳述對象，完成下面表格。

情節(jié)心理

①___惱火

趁父親不在家補眠②___

③___理解、感激、敬重、抱愧

為父親擦背④

18．請從描寫的角度賞析畫橫線的句子。

父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道：“原想跑遠點兒，不會讓你碰見丟你的臉，哪料這么巧……”

19．對于父親做擦背工一事，其實前面有許多暗示，請找出其中的兩處。

20．請結合全文，談談你對結尾“我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山岡"一句的理解。

【答案】17．勸父親去醫(yī)院看看；心安理得或理所當然；發(fā)現(xiàn)父親在當擦背工；虔誠或恭敬

18．運用了神態(tài)與語言描寫，反映了父親不想讓兒子擔心自己，又恐怕自己的行為給兒子帶來負面影響的矛盾心理，表現(xiàn)出父親的無私和寬容。

19．暗示一：父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷。

暗示二：突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他不在

暗示三：我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多

20．運用比喻，將“拂過父親條條隆起的胸骨”比作“走過一道道愛的山崗”，形象生動地表達出“我”對父親的理解、感激和回報，暗示了父愛如山般沉重的主題。

【知識點】記敘性散文；概括文章主要內容；理解文章關鍵語句意思；分析文章語言特點；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型

【解析】【點評】（1）本題考查文章內容的理解。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內容的闡述。

（3）本題考查文章的寫作手法。解答此題首先要明確常見的寫作方法：修辭手法、表達方式、描寫手法、表現(xiàn)手法四個方面。然后根據(jù)文章的特點抓住一點或幾點完成做答即可。

（4）本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學生可自選一個角度進行賞析即可。

17．本題考查內容理解概括。一空，結合①段“我是一名晝伏夜出的自由撰稿人，并且患有神經衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個年齡嗜睡，沒準就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說他沒病。再三動員失敗后，我有點惱火地說“概括可得：勸父親去醫(yī)院看看。二空，結合②段“我容易嗎作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個安靜的白天，養(yǎng)精蓄銳。我覺得這并不過分“概括可得：心安理得。三空，結合④段“與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結束了所有程序，轉過身來隨那名浴客去更衣室領取報酬時，我們的目光相遇了?！鞍职?“我失聲叫了出來"概括可得：發(fā)現(xiàn)父親在當擦背工。四空，結合段“父親以享受的表情躺下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山岡”概括可得：虔誠、恭敬。

故答案為：勸父親去醫(yī)院看看；心安理得或理所當然；發(fā)現(xiàn)父親在當擦背工；虔誠或恭敬

18．本題考查句子賞析。結合④段“父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道：“原想跑遠點兒，不會讓你碰見丟你的臉，哪料這么巧………"可知，這句話運用神態(tài)和語言描寫，形象寫出父親擔心給兒子帶來不良影響，同時又不愿兒子擔心的矛盾復雜心理，表現(xiàn)出父親對兒子深切的愛。

故答案為：運用了神態(tài)與語言描寫，反映了父親不想讓兒子擔心自己，又恐怕自己的行為給兒子帶來負面影響的矛盾心理，表現(xiàn)出父親的無私和寬容。

19．本題考查寫作手法。根據(jù)這一理解，文中為父親做擦背工一事的伏筆有很多?？梢詮母赣H的神態(tài)、外貌等的變化來體現(xiàn)父親做擦背工一事。如第①段中的“父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷”，第②段中的“突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他不在"、第③段中的“我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多”，這幾句話都寫出了父親的勞累，這些都是他在澡堂工作的原因，這就為父親在澡堂工作埋下了伏筆。

故答案為：暗示一：父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷。

暗示二：突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他不在

暗示三：我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多

20．本題考查句子含義的理解。“我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山岡。"根據(jù)“猶如”一詞分析，采用了比喻的修辭方法，“朝圣般"表現(xiàn)我動作的虔誠，寫出了“我此時的感動及對父親充滿了感激與敬重：把“拂過父親條條降起的胸骨”比作“走過一道道愛的山崗”，生動形象地描繪出父親隆起的胸骨的模樣，表達出“我”對父親的感激和內疚，是全文感情的最高峰。飽含著“我"對父親理解、感激和慚愧。據(jù)此結合文中父親的形象(堅強、無私、寬容)談出自己被父愛感動，體會到父愛如山般深沉，且言語通順即可。示例：我深深地被父愛所感動，父愛如山，堅強、偉岸，我覺著，世上的任何語言都不足以表達父愛的深厚和凝重，我們唯有以自己的努力去回報如山般凝重似海般深沉的父愛。關于父愛的故事無數(shù)，每每看到，我仍是止不住地感動。父愛最無私、最堅實。

故答案為：運用比喻，將“拂過父親條條隆起的胸骨”比作“走過一道道愛的山崗”，形象生動地表達出“我”對父親的理解、感激和回報，暗示了父愛如山般沉重的主題。

（2024八上·天門月考）閱讀《紅星照耀中國》的節(jié)選文段，完成各題。

①在我看來，毛澤東是一個令人極感興趣的人。他有著中國農民的質樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑。甚至在說到自己的時候和蘇維埃的缺點的時候，他也笑得厲害——但是這種孩子氣的笑，絲毫也不會動搖他內心對他目標的信念。他說話平易，生活儉樸，有些人可能以為他有點粗俗。然而他把天真質樸的奇怪品質同銳利的機智和老練的世故結合了起來。

②我想我第一次的印象——主要是天生精明這一點，大概是不錯的。然而毛澤東還是一個精通中國舊學的有成就的學者，他博覽群書，對哲學和歷史有深入地研究，他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常，個人習慣和外表落拓不羈，但是對于工作卻事無巨細都一絲不茍。他精力過人，不知疲倦，是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。許多日本人都認為他是中國現(xiàn)有的最有才干的戰(zhàn)略家，這是令人很感到興趣的事。

③紅軍正在蓋起幾所新建筑，但當我在那里的時候，住處是非常原始的。毛澤東和他的夫人住在兩間窯洞里，四壁簡陋，空無所有，只掛了一些地圖。比這更差的他都經歷過了，但因為是一個湖南“富"農的兒子，他也經歷過比這更好的。毛氏夫婦的主要奢侈品是一頂蚊帳。除此之外，毛澤東生活和紅軍一般戰(zhàn)士沒有什么兩樣。做了十年紅軍領袖，千百次的沒收了地主、官俸和稅吏的財產，他所有的財物卻依然是卷鋪蓋，幾件隨身衣物包括兩套布制服。他除了主席以外還是紅軍的一個指揮員，他所佩的領章，也不過是普通紅軍戰(zhàn)士所佩的兩條紅領章。

21．讀①②段，在斯諾看來“毛澤東令人極感興趣”，其主要表現(xiàn)在哪里？

22．第③段主要介紹了毛主席怎樣的品質，請用簡要的語言概括。

23．有人說：“生活之所以前進，是因為有希望在；沒了希望，絕望就會把生命毀掉。"請結合下面任意一部名著的情節(jié)，談談你對這句話的認識。

A．《駱駝祥子》B．《紅星照耀中國》C．《朝花夕拾》

【答案】21．質樸純真卻信念堅定、機智老練；習慣外表落拓不羈卻精明卓有成就。

22．簡樸。

23．B

【知識點】作品的人物形象；作品的基本內容；作品的藝術特色；《紅星照耀中國》

【解析】【點評】（1）本道題考查學生對文學名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關知識記牢，同時要對名著的精彩內容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

（2）本題考查名著人物形象的把握，注意結合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點。

（3）本題考查文學名著情節(jié)的積累。要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢。

21．本題考查對名著內容的理解。由第①段“甚至在說到自己的時候和蘇維埃的缺點的時候，他也笑得厲害，但是這種孩子氣的笑，絲毫也不會動搖他內心對他目標的信念”，可以看出斯諾認為毛澤東質樸純真卻信念堅定；“他說話平易，生活儉樸，有些人可能以為他有點粗俗。然而他把天真質樸的奇怪品質同銳利的機智和老練的世故結合了起來”，可以看出斯諾認為毛澤東質樸純真卻機智老練；由第段“我想我第一次的印象--主要是天生精明這一點，大概是不錯的?！瓊€人習慣和外表落拓不羈，但是對于工作卻事無巨細都一絲不茍。他精力過人，不知疲倦，是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家”，可以看出斯諾認為毛澤東習慣外表落拓不羈卻精明卓有成就。

故答案為：質樸純真卻信念堅定、機智老練；習慣外表落拓不羈卻精明卓有成就。

22．本題考查對人物形象的把握。由第③段“做了十年紅軍領袖，千百次的沒收了地主、官俸和稅吏的財產，他所有的財物卻依然是卷鋪蓋，幾件隨身衣物包括兩套布制服。他除了主席以外還是紅軍的一個指揮員，他所佩的領章，也不過是普通紅軍戰(zhàn)士所佩的兩條紅領章”，可以看出毛主席的生活非常簡樸。

故答案為：簡樸

23．本題考查名著情節(jié)兼語言表達。所給句子包含兩個意思：希望讓人前進，絕望可以把生命毀掉。結合名著情節(jié)來談對這句話的認識。希望能讓人勇敢地活下去，即使面對惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn)，也勇往直前，絕不退縮，《紅星照耀中國》中，紅軍第五次廳圍剿失敗后，開始了艱苦卓絕的長征。過草地的過程中，紅軍要面對陷入沼澤泥潭失去生命的危險，要忍饑挨餓，吃青稞面野草根，甚至用樹皮、皮帶充饑。在這種艱難的條件下，紅軍戰(zhàn)士克服困難，不怕犧牲，團結互助。因為戰(zhàn)士們心中有革命的信念，充滿希望。沒了希望，絕望就會把生命毀掉。范愛農是一位覺醒的知識分子，魯迅在日留學時與他相識，在回國后和他成為朋友。范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命。辛亥革命失敗后范愛農備受打擊迫害，失去希望的他內心痛苦、悲涼，最終在大風雨中不幸落水而死。

故答案為：A；希望能讓人勇敢活下去，沒了希望，人也就毀滅了。祥子從農村來到城市，想通過勞動改變自己的命運，擁有一輛自己的洋車，這是祥子的希望，烈日下拉車，暴雨中拉車，祥子一直用他的勤勞和堅韌在等待新生活的開啟。然而“三起三落”的經歷、小福子的去世，讓祥子希望落空，他開始自暴自棄，成為了一具行尸走肉，他的人生從此失去意義。

三、表達與交流（55分）

24．（2024八上·天門月考）人在旅途，我們收獲了沿路的美麗風景：讓我們留下深刻而美好的回憶。班級決定開展以“旅途"為主題的綜合性學習活動，請你協(xié)助完成以下任務。(選擇一項任務即可)

任務一：回首曾經走過的旅途，總有一段旅途讓你記憶猶新，請向班上的同學介紹這段旅途。(限80字左右)

任務二：“旅途”或許引發(fā)你的聯(lián)想和想象，請寫一首小詩與班上的同學分享。(不少于4行；如果超過4行，詩行之間用“/"標示。)

【答案】任務一示例：曾經的一段旅途讓我記憶猶新。這段旅途給人的總體印象是寧靜、美麗且充滿生機。它讓人從繁華的都市中解脫出來，感受到大自然的美好和鄉(xiāng)村生活的恬淡。沿途的景色如詩如畫，讓人心情愉悅，仿佛進入了寧靜的世外桃源。任務二示例1：漫漫旅途隨心行/山川湖海皆含情/風中花香伴我路/一路高歌任飄零示例2：踏上旅途的征程/帶著夢想去遠方/一路風景美如畫/心隨自由任翱翔

【知識點】微寫作（片斷寫作）

【解析】【分析】任務一：本題考查小作文。根據(jù)題干要求，選擇一次曾經的旅游經歷，介紹旅途即可?？蓮穆猛局芯拔锏奶攸c、旅途中的故事.旅途的意義等方面選取一個方面進行介紹即可，注意字數(shù)要求。

示例：去年暑假，我獨自踏上了云南麗江的旅程。古城里石板路悠悠，玉龍雪山巍峨壯麗，納西文化深邃迷人。夜宿古鎮(zhèn)，繁星點點下，仿佛時間都慢了下來，那是一次心靈與自然的完美邂逅。

任務二：本題考查擬寫小詩。根據(jù)題干“旅途或許引發(fā)你的聯(lián)想和想象”可知，小詩的內容應圍繞旅途帶給自己的思考展開，可抒寫旅途的意義，旅途的感悟等。

示例：旅途如歌/每一一步都是旋律風景如畫每一處都是記憶心靈在路上夢想在遠方我們在旅途收獲無限希望。

故答案為：任務一示例：曾經的一段旅途讓我記憶猶新。這段旅途給人的總體印象是寧靜、美麗且充滿生機。它讓人從繁華的都市中解脫出來，感受到大自然的美好和鄉(xiāng)村生活的恬淡。沿途的景色如詩如畫，讓人心情愉悅，仿佛進入了寧靜的世外桃源。任務二示例1：漫漫旅途隨心行/山川湖海皆含情/風中花香伴我路/一路高歌任飄零示例2：踏上旅途的征程/帶著夢想去遠方/一路風景美如畫/心隨自由任翱翔

【點評】片段作文就是在練習寫一篇完整的記敘文之前，就人、事、物的某個斷面或局部進行的單項寫作訓練。片段作文的寫作要做到幾點要求：①要把內容寫具體；②敘事要做到條理清楚；③圍繞中心展開段落。

25．（2024八上·天門月考）閱讀下面材料，按要求作文

一個人如何才能在成長中拔尖呢？看看“尖"字的寫法，就會明白個大概。

“尖”字的下半部分是一個“大"字，就是說，一個人要拔尖，首先是要做“大”自己，打牢根基。臺上一分鐘，臺下十年功。

“尖"字的上半部分是一個“小”字，即一個人在提升自己的過程中，要懂得縮“小"自己，懂得做減法，懂得放棄多余的雜念，使自己能輕裝上陣；同時還要懂得看“小”自己，謙虛做人，因為自大會成為自己進步的瓶頸和障礙，使人無法拔尖。

閱讀以上材料，你有哪些認識和感悟？請任選一題作文。

⑴請以“我在▲（堅持、進取、謙虛……）中成長"為題，寫一篇記敘文，記敘你的成長經歷與體驗。

⑵一個人的進步、成長需要什么？請結合自己的經歷和感受，與全班同學分享，題目自擬。

⑶當你在閱讀上面語段的時候，不知不覺自己就縮小了，轉眼間就成了不到一寸高的小人，接下來你會做什么？你如何突破因為變小所遇到的困難？請發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇記敘文。

要求：①若選第一個題目，應先選擇括號內詞語，將題目補充完整，再寫作；②書寫工整，卷面整潔，不少于500字；③不得泄露個人相關信息，凡涉及真實地名、校名、人名，請用××代替；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

【答案】我在堅持中成長

滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

成長的道路上，有歡笑，有淚水，有失落，有喜悅。而我，在堅持中不斷成長。

小時候，看到別的孩子騎著自行車在小區(qū)里飛馳，我羨慕不已。于是，我纏著爸爸教我騎自行車。爸爸欣然答應，推著一輛嶄新的自行車來到小區(qū)廣場。

一開始，我興奮地跨上自行車，雙腳剛離地，就“砰”的一聲摔倒在地。我不甘心，爬起來繼續(xù)嘗試，可每次都以失敗告終。不一會兒，我的膝蓋和手肘都擦破了皮，疼痛難忍。我沮喪地坐在地上，心想：騎自行車怎么這么難？我可能永遠也學不會了。

爸爸走過來，拍了拍我的肩膀，說：“孩子，別灰心，騎自行車需要掌握技巧，更需要堅持。只要你不放棄，就一定能學會。"聽了爸爸的話，我重新燃起了斗志。我扶起自行車，再次跨上去，爸爸在后面扶著車座，幫我保持平衡。我小心翼翼地踩著腳踏板，自行車緩緩地向前移動。漸漸地，我找到了平衡感，速度也越來越快。

不知騎了多久，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸早已松開了手。我心里一慌，自行車失去了平衡，又一次摔倒在地。但這一次，我沒有氣餒，而是爬起來繼續(xù)練習。經過無數(shù)次的摔倒和爬起，我終于學會了騎自行車。那一刻，我的心中充滿了喜悅和自豪。

在成長的道路上，騎自行車只是我堅持的一個縮影。學習中，我遇到難題從不輕易放棄，而是認真思考，反復鉆研，直到找到答案；生活中，我堅持每天鍛煉身體，養(yǎng)成了良好的生活習慣。堅持，讓我變得更加堅強，更加自信。

堅持是一種信念，一種力量。在堅持中，我不斷成長，不斷進步。我相信，只要我堅持不懈，就一定能實現(xiàn)自己的夢想。

我在進取中成長

人生如逆水行舟，不進則退。

在成長的長河中，我始終懷揣著一顆進取之心，奮力向前。

記得剛上初中時，我的學習成績并不理想。看著周圍的同學都那么優(yōu)秀，我心里既羨慕又著急。我暗下決心，一定要努力提高自己的成績。于是，我制定了詳細的學習計劃，每天早起晚睡，刻苦學習。

課堂上，我認真聽講，積極回答問題，不放過任何一個知識點。課后，我主動向老師和同學請教問題，及時完成作業(yè)。為了提高自己的閱讀理解能力，我每天堅持閱讀一篇課外文章；為了提高自己的數(shù)學解題能力，我做了大量的練習題。

經過一段時間的努力，我的學習成績有了明顯的提高。但我并沒有滿足，而是繼續(xù)努力，向更高的目標邁進。在一次考試中，我取得了全班第三名的好成績。那一刻，我的心中充滿了喜悅和成就感。

進取不僅體現(xiàn)在學習上，還體現(xiàn)在我的興趣愛好中。我喜歡繪畫，從小就夢想著成為一名畫家。為了實現(xiàn)這個夢想，我利用課余時間參加繪畫培訓班，認真學習繪畫技巧。我還經常參加各種繪畫比賽，在比賽中鍛煉自己，提高自己的繪畫水平。

在進取的道路上，我也遇到過許多困難和挫折。有時候，努力了很久卻看不到進步，我會感到失落和沮喪；有時候，面對強大的競爭對手，我會感到壓力巨大。但我從不放棄，始終堅信只要堅持進取，就一定能取得成功。

進取，讓我的生活充滿了挑戰(zhàn)和機遇；進取，讓我在成長的道路上不斷超越自我。我相信，在進取的引領下，我的未來會更加美好。

我在謙虛中成長

謙虛使人進步，驕傲使人落后。

成長，是一場漫長的旅程。在這個過程中，我學會了謙虛，也在謙虛中不斷成長。

小時候，我成績優(yōu)異，經常受到老師的表揚和同學的羨慕。漸漸地，我變得驕傲起來，覺得自己比別人聰明，不需要努力也能取得好成績。于是，我開始放松學習，上課不認真聽講，作業(yè)也不認真完成。結果，在一次考試中，我的成績一落千丈。

看著試卷上那一個個刺眼的紅叉，我的心里充滿了悔恨和自責。我終于明白，驕傲是成長的大敵，只有謙虛才能讓我不斷進步。從那以后，我開始調整自己的心態(tài)，以謙虛的態(tài)度對待學習。

課堂上，我認真聽講，積極思考，虛心向老師和同學請教問題。課后，我認真完成作業(yè)，主動復習所學知識。遇到不懂的問題，我不再自以為是，而是查閱資料，或者向別人請教。在我的努力下，我的學習成績逐漸提高。

不僅在學習上，在生活中我也學會了謙虛。我不再因為自己的一點小成就而沾沾自喜，而是尊重他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處。當別人取得成績時，我會真誠地為他們鼓掌；當別人提出建議時，我會虛心聽取，并認真反思自己的不足。

謙虛，讓我變得更加成熟，更加穩(wěn)重。它讓我看到了自己的不足，也讓我明白了成長的道路還很長。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持謙虛的態(tài)度，不斷學習，不斷進步。

謙虛，是我成長道路上的一盞明燈，照亮我前行的路。我相信，在謙虛的陪伴下，我會走得更遠，飛得更高。

【知識點】記敘文；半命題作文；材料作文

【解析】【分析】（1）材料圍繞“尖”字的寫法闡述了一個人在成長中拔尖的道理?！凹?字下半部分的“大”強調要打牢根基，如同堅持需要有扎實的基礎和長期的積累。上半部分的“小"則提醒人們在成長過程中要懂得縮小自己，放棄雜念，謙虛做人。堅持的過程中也需要排除干擾，保持專注和謙遜。“堅持”意味著在面對困難和挑戰(zhàn)時不放棄，持續(xù)努力。它是一種品質，能夠幫助我們在成長的道路上克服各種障礙，實現(xiàn)自己的目標。

【寫作思路】開頭可以通過講述一個關于堅持的故事或者引用一句與堅持相關的名言來引出主題。例如：“滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅韌不拔、鍥而不舍。在成長的道路上，我也憑借著堅持，一步步走向成熟。"中間部分詳細敘述自己在成長過程中堅持做某件事情的經歷?？梢悦枋鲇龅降睦щy、內心的掙扎以及如何克服困難繼續(xù)堅持下去。比如堅持學習一門樂器、堅持鍛煉身體等。在敘述過程中，要體現(xiàn)出堅持帶來的變化和成長。結尾部分總結堅持對自己成長的重要意義，再次強調主題。可以這樣寫：“堅持，讓我在成長的道路上不斷超越自我，收獲了成功的喜悅和寶貴的人生經驗。我相信，只要繼續(xù)堅持下去，未來的路會更加寬廣?！?/p>

【立意提取】

1.堅持成就成長之路：從堅持的重要性出發(fā)，闡述堅持如何幫助我們在成長中克服困難，實現(xiàn)夢想。

2.在堅持中綻放光彩：講述自己通過堅持在某一領域取得的成就，展現(xiàn)堅持帶來的成長和收獲。

3.成長，因堅持而精彩：強調堅持是成長過程中不可或缺的因素，使成長變得更加精彩。

（2）“尖"字的含義與進取有相似之處。打牢根基的“大”可以理解為進取需要有扎實的知識和能力儲備。而懂得縮小自己、看小自己則提醒進取的人要保持謙虛，不斷學習進步。進取意味著不斷追求更高的目標，努力提升自己?！斑M取"是一種積極向上的態(tài)度，它促使我們不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。在成長過程中，進取能夠激發(fā)我們的潛力，讓我們不斷進步。

【寫作思路】開篇可以用富有激情的語言表達進取的重要性，如：“進取是人生的動力，是成長的引擎。在進取的道路上，我們不斷超越自我，書寫著屬于自己的輝煌篇章?！苯又鴶⑹鲎约涸趯W習、生活或其他方面積極進取的經歷?？梢悦枋鲎约喝绾卧O定目標，如何努力奮斗，以及在這個過程中遇到的挫折和收獲。例如，努力提高學習成績、參加各種競賽等。結尾處強調進取對成長的意義，鼓勵自己和讀者在未來的生活中繼續(xù)保持進取精神。例如：“進取，讓我們的成長充滿無限可能。讓我們懷揣著進取之心，勇敢地邁向未來。"

【立意提取】

1.進取，為成長助力：闡述進取如何推動我們在成長的道路上不斷前進。

2.在進取中蛻變：講述自己通過進取實現(xiàn)自我轉變和成長的故事。

3.成長路上，進取不止：表達在成長過程中持續(xù)進取的決心和信念。

（3）“尖”字中看小自己、謙虛做人的部分與謙虛的品質緊密相關。謙虛能讓我們認識到自己的不足，不斷學習進步。在成長中，謙虛可以幫助我們避免自大和驕傲，更好地與他人相處和學習?！爸t虛"是一種美德，它能讓我們保持平和的心態(tài)，客觀地認識自己和他人。謙虛的人更容易接受他人的建議和批評，從而不斷完善自己。

【寫作思路】開頭可以引用關于謙虛的名言警句，如：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。在成長的道路上，我始終牢記這句話，以謙虛的態(tài)度不斷前行?！比缓笾v述自己在成長過程中因為謙虛而受益的經歷?？梢允窃趯W習中虛心向同學請教，在與他人合作中尊重他人的意見等。通過具體事例體現(xiàn)謙虛對自己成長的幫助。結尾總結謙虛的重要性，表達自己將繼續(xù)保持謙虛的態(tài)度。例如：“謙虛，是我成長路上的良師益友。我會一直保持謙虛，不斷學習，不斷進步。"

【立意提取】

1.謙虛，成長的階梯：將謙虛比作成長的階梯，闡述謙虛如何幫助我們不斷攀登。

2.在謙虛中成長，在成長中進步：強調謙虛與成長、進步的關系。

3.以謙虛之心，走成長之路：表達以謙虛的態(tài)度面對成長的決心。

例文：

我在堅持中成長

滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

成長的道路上，有歡笑，有淚水，有失落，有喜悅。而我，在堅持中不斷成長。

小時候，看到別的孩子騎著自行車在小區(qū)里飛馳，我羨慕不已。于是，我纏著爸爸教我騎自行車。爸爸欣然答應，推著一輛嶄新的自行車來到小區(qū)廣場。

一開始，我興奮地跨上自行車，雙腳剛離地，就“砰”的一聲摔倒在地。我不甘心，爬起來繼續(xù)嘗試，可每次都以失敗告終。不一會兒，我的膝蓋和手肘都擦破了皮，疼痛難忍。我沮喪地坐在地上，心想：騎自行車怎么這么難？我可能永遠也學不會了。

爸爸走過來，拍了拍我的肩膀，說：“孩子，別灰心，騎自行車需要掌握技巧，更需要堅持。只要你不放棄，就一定能學會。"聽了爸爸的話，我重新燃起了斗志。我扶起自行車，再次跨上去，爸爸在后面扶著車座，幫我保持平衡。我小心翼翼地踩著腳踏板，自行車緩緩地向前移動。漸漸地，我找到了平衡感，速度也越來越快。

不知騎了多久，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸早已松開了手。我心里一慌，自行車失去了平衡，又一次摔倒在地。但這一次，我沒有氣餒，而是爬起來繼續(xù)練習。經過無數(shù)次的摔倒和爬起，我終于學會了騎自行車。那一刻，我的心中充滿了喜悅和自豪。

在成長的道路上，騎自行車只是我堅持的一個縮影。學習中，我遇到難題從不輕易放棄，而是認真思考，反復鉆研，直到找到答案；生活中，我堅持每天鍛煉身體，養(yǎng)成了良好的生活習慣。堅持，讓我變得更加堅強，更加自信。

堅持是一種信念，一種力量。在堅持中，我不斷成長，不斷進步。我相信，只要我堅持不懈，就一定能實現(xiàn)自己的夢想。

我在進取中成長

人生如逆水行舟，不進則退。

在成長的長河中，我始終懷揣著一顆進取之心，奮力向前。

記得剛上初中時，我的學習成績并不理想?？粗車耐瑢W都那么優(yōu)秀，我心里既羨慕又著急。我暗下決心，一定要努力提高自己的成績。于是，我制定了詳細的學習計劃，每天早起晚睡，刻苦學習。

課堂上，我認真聽講，積極回答問題，不放過任何一個知識點。課后，我主動向老師和同學請教問題，及時完成作業(yè)。為了提高自己的閱讀理解能力，我每天堅持閱讀一篇課外文章；為了提高自己的數(shù)學解題能力，我做了大量的練習題。

經過一段時間的努力，我的學習成績有了明顯的提高。但我并沒有滿足，而是繼續(xù)努力，向更高的目標邁進。在一次考試中，我取得了全班第三名的好成績。那一刻，我的心中充滿了喜悅和成就感。

進取不僅體現(xiàn)在學習上，還體現(xiàn)在我的興趣愛好中。我喜歡繪畫，從小就夢想著成為一名畫家。為了實現(xiàn)這個夢想，我利用課余時間參加繪畫培訓班，認真學習繪畫技巧。我還經常參加各種繪畫比賽，在比賽中鍛煉自己，提高自己的繪畫水平。

在進取的道路上，我也遇到過許多困難和挫折。有時候，努力了很久卻看不到進步，我會感到失落和沮喪；有時候，面對強大的競爭對手，我會感到壓力巨大。但我從不放棄，始終堅信只要堅持進取，就一定能取得成功。

進取，讓我的生活充滿了挑戰(zhàn)和機遇；進取，讓我在成長的道路上不斷超越自我。我相信，在進取的引領下，我的未來會更加美好。

我在謙虛中成長

謙虛使人進步，驕傲使人落后。

成長，是一場漫長的旅程。在這個過程中，我學會了謙虛，也在謙虛中不斷成長。

小時候，我成績優(yōu)異，經常受到老師的表揚和同學的羨慕。漸漸地，我變得驕傲起來，覺得自己比別人聰明，不需要努力也能取得好成績。于是，我開始放松學習，上課不認真聽講，作業(yè)也不認真完成。結果，在一次考試中，我的成績一落千丈。

看著試卷上那一個個刺眼的紅叉，我的心里充滿了悔恨和自責。我終于明白，驕傲是成長的大敵，只有謙虛才能讓我不斷進步。從那以后，我開始調整自己的心態(tài)，以謙虛的態(tài)度對待學習。

課堂上，我認真聽講，積極思考，虛心向老師和同學請教問題。課后，我認真完成作業(yè)，主動復習所學知識。遇到不懂的問題，我不再自以為是，而是查閱資料，或者向別人請教。在我的努力下，我的學習成績逐漸提高。

不僅在學習上，在生活中我也學會了謙虛。我不再因為自己的一點小成就而沾沾自喜，而是尊重他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處。當別人取得成績時，我會真誠地為他們鼓掌；當別人提出建議時，我會虛心聽取，并認真反思自己的不足。

謙虛，讓我變得更加成熟，更加穩(wěn)重。它讓我看到了自己的不足，也讓我明白了成長的道路還很長。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持謙虛的態(tài)度，不斷學習，不斷進步。

謙虛，是我成長道路上的一盞明燈，照亮我前行的路。我相信，在謙虛的陪伴下，我會走得更遠，飛得更高。

【點評】（1）“我在堅持中成長”這個題目簡潔明了，直接點明了文章的主題是成長與堅持的關系?！皥猿?是一種積極向上的品質，選擇這個題目可以讓作者有很多素材可寫，比如堅持學習一項技能、堅持做一件有意義的事情等。這個題目能夠引導作者回顧自己的成長歷程，挖掘那些因為堅持而獲得成功、收獲成長的經歷，具有很強的勵志性和感染力。同時，也能讓讀者在閱讀過程中感受到堅持的力量，激發(fā)他們在生活中培養(yǎng)堅持的品質。

（2）“我在進取中成長”突出了進取對于成長的重要性。進取意味著不斷追求進步、積極向上，與成長的主題緊密相連。這個題目能夠激發(fā)作者思考自己在成長過程中是如何通過不斷進取來實現(xiàn)自我提升的。可以描寫自己在學習、生活、興趣愛好等方面的進取表現(xiàn)，以及這些進取行為給自己帶來的成長和變化。題目具有一定的激勵性，能夠鼓舞讀者勇敢地追求進步，在進取中不斷成長和完善自己。

（3）“我在謙虛中成長"強調了謙虛在個人成長中的作用。謙虛是一種美德，能夠讓人保持清醒的頭腦，不斷學習和進步。以這個題目為主題，可以讓作者反思自己在成長過程中是否做到了謙虛，以及謙虛是如何幫助自己成長的。可以通過具體的事例來闡述謙虛的重要性，比如因為謙虛而接受他人的建議從而取得進步，或者因為驕傲自滿而遭遇挫折后學會謙虛等。這個題目有助于培養(yǎng)讀者的謙虛品質，讓他們明白謙虛是成長的重要助力。

1/1湖北省天門市華斯達學校2024-2025學年八年級上學期語文九月考試試卷

一、積累與運用（20分）

（2024八上·天門月考）人生路上，因為有友情一路同行，為我遮雨，旅途才更加精彩。學校將開展“有朋自遠方來”的主題活動，請你完成以下任務。

1．“朋"字的甲骨文看起來像并列的兩串貝殼，這種并列的關系表達了“朋”字的內涵。“友"字的甲骨文看起來像兩只同時伸出來的右手，兩手相交表示握手。所以，“友”字的本義是。

2．下面交友的成語與描述的情景對應都正確的一項是（）

①一見如故：李玲與苗嘉瑜初次見面就像老朋友一樣合得來。

②情同手足：李紳與劉峰有共同語言，平時關系親密，沒有隔閡。

③親密無間：李梅梅和劉麗玲都喜歡古箏，彼此是知己或知音。

④忘年之交：五十多歲的李老師與李佳茹同學都喜歡《宋史》，一有空就湊在一起討論。

A．①③B．①②C．②③D．①④

3．【賞析“交友名言"】每個人對友情或多或少都有一些感悟，仿照下面句子，再續(xù)寫兩個句子，使之構成一組排比句。

友情是一首隨日滋長的詩，___，___。愿這份美好的友情陪伴你們走過漫漫人生路。

4．（2024八上·天門月考）在“辨析形近字”活動中，“知識鞏固交流"學習小組想給“桑”加上偏旁組成新的漢字。請你結合字義，將新組成的漢字填寫在對應的橫線上。

①不驕不②天干物③羞不已④蛙鳴蟬

5．（2024八上·天門月考）默寫填空。

（1）相顧無相識，。（王績《野望》）

（2）___，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）

（3），長河落日圓。（王維《使至塞上》）

（4）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，。（蘇軾《記承天寺夜游》）

（5）李白《渡荊門送別》中“，"兩句用游動的視角來描寫景物的變化。

（6）白居易《錢塘湖春行》中從植物變化的角度寫景的詩句是：___，___。

（2024八上·天門月考）學習《老山界》之后，為在當代繼續(xù)弘揚長征精神，班級準備開展以“重走長征路”為主題的綜合性學習活動。

6．活動中，班長播放了中央電視臺播出的《我的長征》節(jié)目片段，一批志愿者沿著當年紅軍長征的路線徒步前進，體驗長征。同學們針對“重走長征路有沒有意義"這一辯題展開辯論。

有同學說：“這個活動沒有意義。時代不同了，何必再吃那些苦？況且，這一班人徒步西行北上，大張聲勢，純屬作秀！”

請聯(lián)系生活實際，對以上的話進行反駁。(2分)

7．一位同學要給這次活動擬一副對聯(lián)，以表達當代青少年學習長征精神的熱情，但只擬好了上聯(lián)，請你選用下列短語寫出下聯(lián)。(2分)

備選短語：時代先鋒看今朝兢兢業(yè)業(yè)謀新篇齊奮斗青春少年繼往開來盼未來勇爭先

上聯(lián)：憶往昔革命前輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè)

下聯(lián)：_________

二、閱讀與鑒賞（45分）

（2024八上·天門月考）詩歌鑒賞

移家別湖上亭

唐戎昱

好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

8．下列對這首詩賞析恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．詩人搬家時，正值秋日，微風輕拂，湖上享呈現(xiàn)出一派宜人的景色。

B．“系"字形象地描寫了柳條藤蔓修長的特點，旨在表現(xiàn)生機盎然的景象。

C．“啼”字是指黃鶯的啼叫，這頻繁的啼叫聲，難免讓詩人更添煩躁之情。

D．詩人視花鳥為摯友，達到了物我交融的地步，故而憂樂與共，靈犀相通。

9．詩歌通過、藤蔓、等意象，表達了詩人___的情感。

（2024八上·天門月考）閱讀下面的文言語段，完成小題。

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】黃岡之地多竹，大者如椽①。竹工破之，用代陶瓦，比屋皆然，以其價廉而工省也。因作小樓二間，與月波樓通。遠吞山光，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調和暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁?、谌唬唤灾駱侵?。公退之暇，被鶴氅③，戴華陽巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風帆沙鳥、煙云竹樹而已。待其酒力醒茶煙歇送夕陽迎素月亦謫居之勝概也。

（選自《黃岡竹樓記》）

注：①椽：（chuán）放在檁上架著屋頂?shù)哪緱l。②丁丁（zhēng）：形容棋子敲擊棋盤時發(fā)出的清脆悠遠之聲。③氅：（chǎng）用鳥類的羽毛縫制成的外衣。

10．解釋下面加點詞的意思。(4分）

念無與為樂者

但少閑人如吾兩人者耳

以其價廉而工省

宜鼓琴

11．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

12．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A．待其酒力/醒茶煙歇/送夕陽迎/素月亦謫居之勝/概也

B．待/其酒力醒茶/煙歇送夕陽/迎素月亦謫居之勝概也

C．待其酒力醒/茶煙歇/送夕陽/迎素月/亦謫居之勝概也

D．待其酒力醒茶/煙歇送夕陽/迎素月亦謫居之勝/概也

13．《記承天寺夜游》和《黃岡竹樓記》兩篇文章都是作者謫居之時寫下的散文，他們的情感抒發(fā)有何異同之處？請結合文章簡析。

（2024八上·天門月考）閱讀下面文字，完成下面小題。

植物愛聽和諧音樂

①一群喜歡戶外運動的青年男女在西雙版納勐臘縣的一處原始森林，發(fā)現(xiàn)了一種會跳舞的樹。當時，他們長途跋涉，人困馬乏，有人提議就地歇息。一個活潑好動的年輕人拿出隨身攜帶的收音機，播放了一曲輕松舒緩的樂曲。這時，奇怪的一幕出現(xiàn)了：只見旁邊的兩棵小樹隨著樂曲晃起身子來，滑稽可愛，隨行的人全被它逗樂了。大家忘記了疲勞，跑過來欣賞小樹跳舞。有人提議：“換一首曲子，換一首曲子。"又有人喊：“換快節(jié)奏的?！庇谑牵找魴C的主人調了頻道，換了一曲激烈的搖滾樂。奇怪的是，剛才還在搖頭擺尾的小樹突然停止不動了，像是被突然嚇著了似的，靜靜地呆立著。這是怎么回事呢？是不是它只會跳優(yōu)美的舞蹈，不會跳強勁的舞蹈呢？于是，年輕人又調回剛才的頻道，小樹聽了這優(yōu)美的曲調，又開始搖頭擺尾。所有人都驚呆了，他們得出一致結論：小樹喜歡輕柔、溫和的曲子，不喜歡節(jié)奏強烈的樂曲。

②事實真是這樣，小樹的確是只愛聽舒緩的音樂，激烈亢奮的曲調會讓它進入睡眠狀態(tài)。法國農科院一位