《花花布》小班美術(shù)教案設(shè)計(jì)_第1頁
《花花布》小班美術(shù)教案設(shè)計(jì)_第2頁
《花花布》小班美術(shù)教案設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

《花花布》小班美術(shù)教案設(shè)計(jì)活動(dòng)意圖：美術(shù)活動(dòng)是一種創(chuàng)造性活動(dòng)。孩子從小就喜歡亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動(dòng)。借助畫畫分施展幼兒想象力，創(chuàng)造力。由于小班孩子年齡小、控制力差，繪畫水平低，正處于涂鴉期，是激發(fā)幼兒美術(shù)興趣的關(guān)鍵。活動(dòng)目標(biāo)：1.用紅、黃、藍(lán)顏料制作“花花布”。2.感受兩種顏色交疊之美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多種顏料、濕巾或手帕紙、圍裙、抹布、輕音樂、報(bào)紙等?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入主題今天老師給愛干凈的孩子帶來了一塊小手帕。二、課件欣賞1.這是一塊什么樣子的手帕(方方的.、白白的)，怎樣讓這塊手帕變得更漂亮?認(rèn)識(shí)這些顏色寶寶?請(qǐng)一個(gè)幼兒總結(jié)一下。(紅的、黃的、藍(lán)的)你喜歡什么顏色?(紅色)喜歡紅色的孩子一定很熱情。你喜歡什么顏色?(黃色)你喜歡跟香蕉皮一樣的黃色。什么是藍(lán)色的呢?(大海、天空、海豚……)三、動(dòng)手玩樂聽，是誰在說話?(故作神秘，并模仿手帕的聲音)我也要變漂亮，我也要變漂亮。(拿出手帕)讓手帕變得漂亮，試一試。(請(qǐng)幾個(gè)孩子上來裝飾)小結(jié)：點(diǎn)評(píng)。他們裝飾的可真漂亮。那我也來試一試。(編兒歌)不要讓顏色寶寶跳到你的身上或地上。四、展示分享，活動(dòng)結(jié)束做完了的小朋友自信大膽的把你的漂亮手帕拿起來。給其他小朋友和老師看看?；顒?dòng)反思：美術(shù)教學(xué)本身是藝術(shù)教學(xué)，而藝術(shù)教學(xué)就更需要講究教學(xué)的藝術(shù)性，以體現(xiàn)藝術(shù)的美。小班孩子對(duì)事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段，缺乏相應(yīng)的表現(xiàn)能力，若任憑孩子自由發(fā)揮，而沒有正確的示范、引導(dǎo)，那么就會(huì)出現(xiàn)空有過程而沒有結(jié)

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