養(yǎng)成良好習慣成就美好人生

猜一猜：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，－－我是功臣；對失敗的人來說，－－我是罪人。培訓我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。（）習慣什么是習慣01習慣是人們長期養(yǎng)02成后不易改變的態(tài)03度和行為。培養(yǎng)良好習慣成就美好人生人生在日本，一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員。一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進經(jīng)理的辦公室，他優(yōu)雅的談吐、扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，可沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候，他下意識地摳了一下鼻孔，就是這么一個并不起眼的小動作也沒有能逃過總經(jīng)理的，結(jié)果可想而知。誰都知道，一個沒有良好衛(wèi)生人，怎么能夠勝任衛(wèi)生檢測員這樣一個角色呢？故事：2它可以主宰人生。（培根）3因此，人自幼年就應該通過教育建立1“習慣真是一種頑強而巨大的力量，6良好的學習習慣（20%）5良好的行為習慣（80%）4一種良好的習慣。”01有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。02他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們03想盡了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，04這都不是最佳辦法。因為“野火燒不盡，春風吹又生”。05什么才是最好的辦法呢？禪師說：明年你們就知道了。06到了第二年，弟子再回來發(fā)現(xiàn)，這片草地長出了成片07的糧食，再也看不見原來的雜草。08弟子們才明白了：最好的辦法原來是在草地上種糧食。09這是禪師的智慧——用糧食根除雜草。10好習慣多了，壞習慣自然就少了！故事：1如何養(yǎng)成良好習慣3要從平時生活中點點滴滴小事要求起。2要有養(yǎng)成良好習慣的意識。4必須不斷糾錯，不斷矯正，貴在堅持。5必須以紀律為保證。（沒有規(guī)矩無以成方圓）如何養(yǎng)成良好習慣1、要有養(yǎng)成良好習慣的意識。我們把日常行為習慣的要求概括成八個字：“安靜、整潔、有序、尚禮”，這八個字含蓋的范圍很廣，看起來并非過高過嚴的要求，但是要真正做到位其實并不容易。能否做到位的關(guān)鍵，是大家是否有養(yǎng)成良好習慣的意識，意識決定一切。所有學生必須增強習慣養(yǎng)成的意識，把習慣養(yǎng)成內(nèi)化成自己的自覺要求和自覺行動。要從平時生活中點點滴滴小事要求起。01衣服整潔講儀表，校徽胸前佩戴好。02學習用品全帶齊，按時到校不遲到。03進門下車講禮貌，看見師生問聲好。04因病因事不到校，堅持請假要做到。05下課先讓老師行，有始有終堂堂好。06出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。07要從平時生活中點點滴滴小事要求起。課間休息出教室，遠望藍天或綠色。有益活動利身心，說笑玩耍講文明。黑板墻壁不亂涂，愛護公物和花草。果殼紙屑不亂拋，校園整潔環(huán)境好。故事：故事：蘇格拉底是古希臘的大哲學家，他曾經(jīng)給他的學生出過這樣一道考題：他說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事，就是把你的手臂盡量前后甩”。然后他自己示范了一遍，他問學生們“從現(xiàn)在開始，每天甩臂300下，大家能做到嗎？”學生們都覺得可笑，這么簡單的事情怎么能做不到呢？大家齊刷刷地回答：“能!”過了一個月，蘇格拉底問道：“每天甩臂300下，哪些同學堅持了？”有90％以上的學生驕傲地舉起了手；兩個月后，當他再次提到這個問題時，堅持下來的學生只有80％；一年后，蘇格拉底再次問道：“請你們告訴我，最簡單的甩臂運動，還有哪些同學堅持每天做？”這時候只有一個學生舉起了手，這個學生叫柏拉圖，他后來成了古希臘的另一位大哲學家。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復會形成習慣，90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。成功很簡單，堅持就行了。1、遲到，（早晨、下午、晚上）2、不認真完成作業(yè)，3、自習課無所事事，不遵守課堂紀律。4、上課睡覺，5、儀容儀表不端莊。6、對老師和同學無禮貌。7、大聲宣嘩，不及時進教室上課等8、亂扔亂丟（綜合樓南現(xiàn)象）9、不文明現(xiàn)象（語言、行動）10、安全方面必須不斷糾錯，不斷矯正，貴在堅持必須以紀律為保證。（沒有規(guī)矩無以成方圓）紀律帶有約束性和強制性。《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》《盈園中學學生一日常規(guī)》是我們?nèi)粘Ｐ袨榈臏蕜t，對所有學生都有約束性，違規(guī)的就應當受到處分。學校為了進一步規(guī)范大家的日常行為，嚴肅校紀校風，制訂了《盈園中學學生違紀處分條理》對于推進養(yǎng)成教育活動意義重大。從制度上防范和抵制不良習慣的侵蝕，凈化育人環(huán)境，有利于學生養(yǎng)成良好習慣。牢記“三別”、“四帶”、“五無”要求“三別”（向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別）“四帶”（把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝心帶給長輩、把謙讓帶給社會）“五無”（