云南省保山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省保山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

fēnfù

qǐdí

línɡlónɡ

jīnbìhuīhuánɡ

qīnlüè

kùshǔ

lǎnduò

jīnjīnyǒuwèi

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。

(

)(

)輝煌

生靈(

)(

)

安(

)樂(lè)(

)

(

)(

)多端

(

)心(

)血

足(

)多(

)

(

)(

)畫(huà)意

眾(

)拱(

)

（1）古人所謂“一將功成萬(wàn)骨枯”，正可說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)(

)的景況。

（2）中秋節(jié)自古以來(lái)就被喻為我國(guó)最有人情、最具(

)的一個(gè)節(jié)日。2）.按查字典的要求填空。

“置”字用音序查字法應(yīng)先查音序______，再查音節(jié)______；用部首查字法應(yīng)先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)?！爸谩痹谧值渲械慕忉層校孩贁R，放，擺；②設(shè)立，裝設(shè)；③購(gòu)買(mǎi)。判斷“置”在下列詞語(yǔ)中的意思，填序號(hào)。

難以置信()添置()設(shè)置()3）.說(shuō)出下面句子描寫(xiě)的人物是誰(shuí)。

①一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓眼亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。選自《西游記》()

②進(jìn)來(lái)了一位年輕的公子：頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額，面若中秋之月，色如春曉之花，項(xiàng)上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉。選自《紅樓夢(mèng)》()

③相了一相，走到樹(shù)前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹(shù)帶根拔起。眾潑皮見(jiàn)了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人！正是真羅漢身體！無(wú)千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起！”選自《水滸傳》()4）.根據(jù)不同年齡段的別稱(chēng)，完成練習(xí)。

（1）按從小到大的順序，完成下面的“年齡軸”。（2）選擇合適的詞語(yǔ)填到句中。

過(guò)年時(shí)全家人聚在一起，剛過(guò)了七十歲生日的姥爺雖已年逾________，卻仍是鶴發(fā)童顏，神采奕奕。剛滿十三歲的姐姐正值________，渾身上下散發(fā)著朝氣。姥爺對(duì)表哥說(shuō)：“你馬上就滿二十歲了，也到了________之年，要珍惜時(shí)光，發(fā)憤圖強(qiáng)??！”5）.課文鏈接。

（1）讀古典名著，品百味人生。讓我們一起漫步中國(guó)古典名著長(zhǎng)廊，走進(jìn)這些人物：_________________的諸葛亮，_________________的李逵，_________________的孫悟空，_________________的林黛玉。（填四字詞語(yǔ)）

（2）中華文化博大精深，詩(shī)是其中的精華。詩(shī)中有景：“_______________，夜靜春山空?！薄癬_____________，山銜落日浸寒漪。”讓我們領(lǐng)略到春天景色之迷人。詩(shī)中有情：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_________________?！弊屛覀兏惺艿皆?shī)人與友人分別時(shí)依依惜別之情。詩(shī)中更有志：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_________________?！蹦鞘鞘厡⑹渴乃罋车挠⑿蹥飧?。

（3）楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，_______________?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，_______________?！甭啡寺?tīng)后不免心生疑惑，提出：“__________________________________。”

（4）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了_________________的荷蘭；《跳水》一文表現(xiàn)了船長(zhǎng)的_________________；認(rèn)識(shí)了_________________的刷子李。

（5）對(duì)于那些做壞事的人，我想用《左傳》中的一句話勸誡他：“_________________，_________________?！薄吨熳诱Z(yǔ)類(lèi)》中“_________________，_________________”告訴我們?cè)跒槿颂幨郎弦行邜u之心，不要做那些不該做的事。

（6）子女像小草，母愛(ài)如春天的陽(yáng)光，子女不能報(bào)答母愛(ài)之萬(wàn)一，正如《游子吟》中所說(shuō)：“_________________，_________________。”評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字或詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．山居秋暝。［暝］日落時(shí)分，天色將晚。B．萬(wàn)馬齊喑究可哀。［喑］沉默。C．死去元知萬(wàn)事空。［元］同“原”，本來(lái)。D．故今日之責(zé)任。［故］故意。2）.同學(xué)們?yōu)椤爸貞c風(fēng)物展”制作海報(bào)，宣傳語(yǔ)中成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．人民安居樂(lè)業(yè)，幸福永居重慶。B．多事之秋，在重慶看最美四季。C．豐衣足食，在重慶享品質(zhì)生活。D．國(guó)泰民安，看我幸福重慶。3）.《列那狐的故事》中，列那用什么方法騙過(guò)了包括王爺在內(nèi)的所有人？（

）A．逃跑B．裝死C．列那和九張狐貍皮混在了一起評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求改寫(xiě)句子。

1．海力布舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問(wèn)句）

___________

2．大樹(shù)爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂(lè)的歌聲。（修改病句）

______________

3．爹媽都不在家，只好自己動(dòng)手豐衣足食了。（改為雙重否定）

___________

4．桂花開(kāi)時(shí)很香。（改為夸張句）

________________

5．?huà)寢寣?duì)我說(shuō)：“我希望你以你的爸爸為榜樣，成長(zhǎng)為他那樣的人?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_______________

6．廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?。（縮句）

__________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)連線

歡樂(lè)的

朋友

幸福的

光芒

燦爛的

生活

忠實(shí)的

相聚2）.把下面著名的對(duì)聯(lián)連一連。

水天一色一城山色半城湖

臺(tái)榭參差金碧里

風(fēng)月無(wú)邊

四面荷花三面柳

煙霞舒卷畫(huà)圖中評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

(

)每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

(

)刷子李干活還有一個(gè)規(guī)矩。

(

)他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。

(

)每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。

(

)此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。2）.排列句子。

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來(lái)，好涼爽啊！

(

)青龍湖的景色可真美?。?/p>

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開(kāi)心。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．“我勸天公重抖擻”的后半句是“不拘一格降人才”。(

)

2．“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)?！边@是比喻句。(

)

3．“太平盛世、多事之秋、兵荒馬亂”三個(gè)詞語(yǔ)的感情色彩相同。(

)

4．“他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？”這句話是語(yǔ)言描寫(xiě)。(

)

5．“人在奮力奔跑的時(shí)候，最大速度能夠達(dá)到44千米每小時(shí)?！边@句話用了列數(shù)字說(shuō)明方法。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.類(lèi)文閱讀宿新市徐公店【宋】楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。1．這是一首描寫(xiě)暮春農(nóng)村景色的詩(shī)歌，它描繪了一幅春意盎然的兒童_______圖。其中_____________和結(jié)句中的__________都說(shuō)明了暮春季節(jié)。

2．________、_______這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切，將兒童天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫(huà)得惟妙惟肖。

3．這首詩(shī)運(yùn)用了____________手法，平易自然，形象鮮明。

4．_________三個(gè)字給讀者以想象，在我們面前仿佛浮現(xiàn)出了一個(gè)面對(duì)一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.多彩多姿的游戲是童年最難忘的記憶，趣味盎然的書(shū)籍是童年最真摯的朋友。小同學(xué)，請(qǐng)選擇一本你喜歡的書(shū)，或針對(duì)其中你感興趣的故事情節(jié)，或針對(duì)其中你喜歡的人物形象，或針對(duì)其中讓你深受啟發(fā)的一個(gè)道理，寫(xiě)一篇讀后感。

要求：（1）題目自擬；（2）書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；（3）不少于350字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀那一陣風(fēng)過(guò)處，只聽(tīng)得亂樹(shù)背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)來(lái)。武松見(jiàn)了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來(lái)，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊。那個(gè)大蟲(chóng)又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來(lái)。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲(chóng)背后。那大蟲(chóng)背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來(lái)。武松只一躲，躲在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái)，只一剪。武松卻又閃在一邊。原來(lái)那大蟲(chóng)拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時(shí)，氣性先自沒(méi)了一半。那大蟲(chóng)又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來(lái)。武松見(jiàn)那大蟲(chóng)復(fù)翻身回來(lái)，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來(lái)。只聽(tīng)得一聲響，簌簌地將那樹(shù)連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲(chóng)。原來(lái)慌了，正打在枯樹(shù)上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲(chóng)咆哮，性發(fā)起來(lái)，翻身又只一撲，撲將來(lái)。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲(chóng)卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮揪住，一按按將下來(lái)。那只大蟲(chóng)急要掙扎，早沒(méi)了氣力。被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬。武松把只腳望大蟲(chóng)面門(mén)上、眼睛里只顧亂踢。那只大蟲(chóng)咆哮起來(lái)，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲(chóng)嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲(chóng)吃武松奈何得沒(méi)了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來(lái)。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲(chóng)打做一堆，卻似躺著一個(gè)錦布袋。1．短文選自元末明初_______（填作者）的長(zhǎng)篇小說(shuō)《_______》（填作品），武松人稱(chēng)“_______”，在梁山一百單八將中排行第_______位。

2．用小標(biāo)題概括選文主要內(nèi)容。

(

)——武松打虎——(

)

3．聯(lián)系上下文，猜猜下列詞語(yǔ)的意思再寫(xiě)下來(lái)。

梢棒：_______

納定：_______

4．短文詳寫(xiě)了打虎的經(jīng)過(guò)，寫(xiě)武松打虎用了“劈、_______、_______、踢、打”等一系列動(dòng)作，充分展示了一個(gè)_______、_______打虎英雄。

5．文中畫(huà)橫線的句子是對(duì)老虎的什么描寫(xiě)？這樣寫(xiě)有什么好處？

___________

6．對(duì)文中的武松，人們有不同的評(píng)價(jià)。你有什么看法？并說(shuō)說(shuō)你的理由。

（1）武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。

（2）武松很要面子，有些魯莽，不聽(tīng)別人善意的勸告。

_________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。

徘徊（huíhuái）

銀鉦（zhēngzhēn）

迸發(fā)（bèngbēng）

枇杷（bapa）

躊躇（zhū

chú）

提供（gōnggòng）

弓弩（nǔnǚ）

困窘（