高中生物知識點(diǎn)：遺傳、變異和進(jìn)化

高中生物知識點(diǎn)：遺傳、變異和進(jìn)化

高中生物學(xué)不同于其他學(xué)科，是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，

高中生物是一門理科中文科思維比較濃重的一門學(xué)科，偏向

于記憶的部分較多，所以要掌握扎實(shí)的高中生物基礎(chǔ)知識點(diǎn)。

接下來就讓小編為高中同學(xué)們總結(jié)一下有關(guān)高中生物知識

點(diǎn)：遺傳、變異和進(jìn)化的相關(guān)知識，一起來了解一下吧。

高中生物知識點(diǎn)：遺傳、變異和進(jìn)化

高中生物知識點(diǎn)之遺傳、變異和進(jìn)化:

1、減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，在形成成熟生殖細(xì)胞進(jìn)

行的細(xì)胞分裂，在分裂過程中，染色體復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分

裂兩次.減數(shù)分裂的結(jié)果是，成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比

原始生殖細(xì)胞減少一半。

2、對于進(jìn)行有性生殖的生物來說，減數(shù)分裂和受精作用，

對于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定性，對

于生物的遺傳變異都是十分重要的

3、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)：離心時進(jìn)入上清液中的是重量

較輕的噬菌體顆粒，如末感染的噬菌體，噬菌體蛋白質(zhì)外殼,

感染后釋放出來的噬菌體;沉淀物中則是被噬菌體感染的細(xì)

菌。

4、在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將加熱殺死的S型細(xì)菌和活

的R型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi)小鼠死亡，死亡小鼠體內(nèi)

既有活的R型細(xì)菌，又有活的S型細(xì)菌。原因是加熱殺死的

S型細(xì)菌體內(nèi)的轉(zhuǎn)化因子促使活的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)變成活的S型

細(xì)菌。這種轉(zhuǎn)化屬于基因重組。

5、真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,病毒的遺傳

物質(zhì)是DNA或RNA。

6、在DNA分子中，堿基對的排列順序千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA

分子的多樣性;而對某種特定的DNA分子來說，它的堿基對

排列順序卻是特定的，又構(gòu)成了每一個DNA分子的特異性。

這從分子水平說明了生物體具有多樣性和特異性的原因。

7、DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板;通

過堿基互補(bǔ)配對，保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。子代與親代

在性狀上相似，是由于子代獲得了親代復(fù)制的一份DNA的緣

故。

8、基因是有遺傳效應(yīng)的DN段，基因在染色體上呈線性排列,

染色體是基因的主要載體（葉綠體和線粒體中的DNA上也有

基因存在）。

9、密碼子是指信使RNA上的決定一個氨基酸的三個相鄰的

堿基。信使RNA上密碼子有64種，其中，決定氨基酸的有

61種，3種是終止密碼子。

10、生物個體基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系是：基因型是性狀表現(xiàn)

的內(nèi)在因素，而表現(xiàn)型則是基因型的表現(xiàn)形式。生物個體的

表現(xiàn)型不僅要受到內(nèi)在基因的控制，也要受到環(huán)境條件的影

響，表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境相互作用的結(jié)果。

11、在雜種體內(nèi)，等位基因雖然共同存在于一個細(xì)胞中，但

是它們分別位于一對同源染色體上，隨著同源染色體的分離

而分離，具有一定的獨(dú)立性。在進(jìn)行減數(shù)分裂的時候，等位

基因隨著配子遺傳給后代，這就是基因的分離規(guī)律。

12、由顯性基因控制的遺傳病的發(fā)病率是很高的，一般表現(xiàn)

為代代遺傳。

13、在近親結(jié)婚的情況下，他們有可能從共同的祖先那里繼

承相同的隱性致病基因，而使其后代出現(xiàn)病癥的機(jī)會大大增

加，因此，禁止近親結(jié)婚。

14、基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是非同源染色體上的非等位

基因自由組合。

15、非同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于染

色體變異，同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬

于基因重組。

16、基因重組的來源包括：①非等位基因的自由組合②基因

的交叉和互換③基因工程（轉(zhuǎn)基因技術(shù)）。

17、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離的概念

相對性狀一一同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。

顯性性狀一一雜種F1中顯現(xiàn)出來的親本的性狀。

隱性性狀一一雜種F1中未顯現(xiàn)出來的親本性狀。

性狀分離一一雜種后代顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象。

18、等位基因、純合體、雜合體、基因型、表現(xiàn)型的概念

等位基因一一在一對同源染色體的同一位置上的、控制相對

性狀的基因。

純合體---含有相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而成的

個體。

雜合體---含有不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而成的

個體。

基因型一一與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。

表現(xiàn)型一一生物個體所表現(xiàn)出來的性狀。

19、分離規(guī)律的解釋

A、在Fl(Dd)的體細(xì)胞中，控制相對性狀的一對等位基因D

和d位于一對同源染色體上。

B、F1進(jìn)行減數(shù)分裂時，同源染色體上的等位基因D和d彼

此分離，各進(jìn)入一個配子。

C、F1形成含有基因D和含有基因d兩種類型比值相等的雌、

雄配子。

D、兩種類型的雌配子與兩種類型的雄配子結(jié)合的機(jī)會相等。

所以F2出現(xiàn)DD、Dd、dd三種基因型，比值為1：2：1,出

現(xiàn)高莖和矮莖兩種表現(xiàn)型，比值為3：1。

20、人類遺傳病的類型及特點(diǎn):

⑴常染色體隱性。如白化病。特點(diǎn)是：①隔代發(fā)?、诨颊吣?/p>

性、女性相等

(2)常染色體顯性。如多指癥。特點(diǎn)是：①代代發(fā)病②患者

男性、女性相等

(3)X染色體隱性。如色盲、血友病。特點(diǎn)是：①隔代發(fā)病②

患者男性多于女性

(4)X染色體顯性。如佝僂病。特點(diǎn)是：①代代發(fā)?、诨颊吲?/p>

性多于男性

(5)Y染色體遺傳病。如外耳道多毛癥。特點(diǎn)是：全部男性患

病

21、基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失或改變等

變化?；蛲蛔兪巧镒儺惛镜膩碓?。基因通過突變成為

它的等位基因，可能產(chǎn)生出一種新的表現(xiàn)型差異，增加了基

因存在方式的多樣性，為生物進(jìn)化提供了原始材料。

22、基因重組是指生物體在進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不

同性狀的基因重新組合的過程。基因重組既是生物進(jìn)化的源

泉，也是形成生物多樣性的重要原因之一。

23、基因重組的來源包括：①非等位基因的自由組合②基因

的交叉和互換③基因工程（轉(zhuǎn)基因技術(shù)）。

24、二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個染色體

組。一倍體變異是指體細(xì)胞只有一組染色體的變異。由于一

倍體變異的生物不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，因此是不育的。

經(jīng)減數(shù)分裂生成的配子（生殖細(xì)胞）直接發(fā)育形成的個體，叫

單倍體。單倍體體細(xì)胞中所含有的染色體數(shù)目是本物種體細(xì)

胞的一半。

25、生物育種是指人們按照自己的意愿，依據(jù)不同的育種原

理，把位于不同個體的優(yōu)良性狀集中到一個個體上來，獲得

人們所需要的生物新品種。

26、雜交育種最簡便但周期長、難以克服遠(yuǎn)源雜交不親和的

障礙;單倍體育種能明顯縮短育種年限，加速育種進(jìn)程。誘變

育種提高了突變率，創(chuàng)造人類需要的變異類型，從中選擇培

育出優(yōu)良的生物品種，但由于基因突變的不定向性，具有很

大的盲目性。而通過基因工程和細(xì)胞工程育種能定向改變生

物的性狀,創(chuàng)造具有優(yōu)良性狀的生物新品種。

27、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容

⑴過度繁殖一選擇的基礎(chǔ)(2)生存斗爭一進(jìn)化的動力、外因、

條件

⑶遺傳變異一進(jìn)化的內(nèi)因⑷適者生存一選擇的結(jié)果

28、變異不是定向的，但自然選擇是定向的，決定著進(jìn)化的

方向。

如：用自然選擇學(xué)說解釋某些細(xì)菌對青霉素的抗藥性越來越

強(qiáng)：青霉素使用之前，細(xì)菌對青霉素的抗藥性存在著差異,

患者使用青霉素后，體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)菌被殺死，這叫做不適

者被淘汰，極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活了下來并繁殖后代，這

叫做適者生存。青霉素的使用對細(xì)菌起了選擇作用，這種作

用是通過細(xì)菌與青霉素之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的。由于青霉素

的反復(fù)使用，就會使得抗藥性逐代積累并加強(qiáng)。從這個過程

可以看出，雖然生物變異是不定向的，但自然選擇在很大程

度上是定向的，決定了生物進(jìn)化的方向。

29、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的歷史局限性和意義

局限性：對于遺