2025屆廣西南寧市三中物理高一第一學期期中預測試題含解析

2025屆廣西南寧市三中物理高一第一學期期中預測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、一個質點做方向不變的直線運動，加速度的方向始終與速度的方向相同，但加速度的大小逐漸減小到零，則在此過程中（）A．速度逐漸減小，當加速度減為零時，速度達到最大B．速度逐漸增加，當加速度減為零時，速度達到最大C．位移逐漸增加，當加速度減小為零時，位移將不再增加D．位移逐漸減小，當加速度減小為零時，位移達到最小值2、在田徑運動會的400米比賽中,第1跑道和第8跑道的運動員同時到達終點。下列說法錯誤的是A．研究運動員全程的平均速率時,可以把運動員看做質點B．研究運動員是否同時到達終點時,不能把運動員看做質點C．兩個運動員的平均速度相等D．兩個運動員的平均速率相等3、某同學以校門口為原點，向東方向為正方向建立坐標，記錄了甲、乙兩位同學的位移—時間(x-t)圖線，如圖所示，下列說法中正確的是()A．在t1時刻，甲的瞬時速度為零，乙的速度不為零B．在t2時刻，甲、乙速度可能相同C．在t2時刻，甲、乙兩同學相遇D．在t3時刻，乙的速度為零，加速度不為零4、如圖所示，質量為m的小物塊靜止地放在半徑為R的半球體上，物塊與半球體間的動摩擦因數(shù)為μ，物塊與球心的連線與水平地面的夾角為θ，下列說法中正確的是A．地面對半球體的摩擦力方向水平向左B．物塊對半球體的壓力大小為mgcosθC．物塊所受摩擦力大小為μmgcosθD．物塊所受摩擦力大小為mgcosθ5、下列說法正確的是()A．運動越快的汽車越不容易停下來，是因為汽車運動得越快，慣性越大B．同一物體在地球上不同的位置受到的重力是不同，所以它的慣性也隨位置的變化而變化C．一個小球豎直上拋，拋出后能繼續(xù)上升，是因為小球運動過程中受到了向上的推力D．物體的慣性大小只與本身的質量有關，質量大的物體慣性大，質量小的物體慣性小6、一輛汽車在4s內做勻加速直線運動，初速為2m/s，末速為10m/s，在這段時間內（）A．汽車的加速度為2m/s2 B．汽車的加速度為8m/s2C．汽車的平均速度為5m/s D．汽車的平均速度為10m/s7、如圖所示的U-I圖象中，直線Ⅰ為某電源路端電壓與電流的關系圖線，直線Ⅱ為某一電阻R的U-I圖線．用該電源與電阻R連接成閉合電路，由圖象可知（）A．R的阻值為1.5ΩB．電源電動勢為3.0V，內阻為1.5ΩC．電源的輸出功率為3.0WD．電阻R消耗的功率為1.5W8、一個小石塊從空中a點由靜止自由落下，先后經過b點和c點．不計空氣阻力。已知它經過b點時的速度為v，經過c點時速度為3v，則小石塊()A．在ab段與ac段所用時間之比為1∶3 B．在ab段與bc段位移之比為1∶9C．bc段的長度為 D．過bc段中點時的速度為2v9、某質點以20m/s的初速度豎直向上運動，其加速度保持不變，經2s到達最高點，上升高度為20m，又經過2s回到出發(fā)點時，速度大小仍為20m/s，關于這一運動過程的下列說法中正確的是A．質點在最高點時的加速度為零B．質點在這段時間內的平均速度大小為零C．質點運動的加速度大小為10m/s2，方向豎直向下D．質點在落回拋出點時的速率與開始離開拋出點時的速度相同10、一質點做直線運動，當時間t=t0時，位移x＞0，速度v＞0，加速度a＞0，此后a逐漸減小，則它的（）A．速度逐漸減小B．位移始終為正，速度變?yōu)樨撝礐．速度的變化越來越慢D．位移的變化越來越快11、如圖所示，把光滑斜面上物體的重力mg分解為F1、F2兩個力，下列說法正確的是（）A．F1是斜面作用在物體上使物體下滑的力，F(xiàn)2是物體對斜面的壓力B．物體受到mg、FN、F1、F2四個力作用C．物體受到的合力為mgsinθ，方向沿斜面向下D．力FN、F1、F2三個力的作用效果和mg與FN兩個力的作用效果相同12、下列說法正確的是（）A．雞蛋碰石頭，雖然雞蛋碎了而石頭完好無損，但雞蛋對石頭的作用力和石頭對雞蛋的作用力是完全相同的B．放在桌面上的書本對桌面的壓力是由書本的形變而產生的C．“風吹草低見牛羊”，草受到了力而彎曲，但未見到施力物體，說明沒有施力物體的力也是可以存在的D．任何一個物體，一定既是受力物體，也是施力物體二．填空題(每小題6分，共18分)13、關于驗證平行四邊形法則的實驗，請回答下列問題：（1）在該實驗中，合力與分力的概念是一種_______的科學思想方法．（2）某同學在做實驗時，操作時彈簧秤平行于板面如圖1放置，然后記錄力的大小和方向，請你指出這樣操作的問題_________．（3）某同學完成實驗后得到的圖形如圖2所示，圖上所畫的四個力中，由一個彈簧秤拉橡皮筋得到的力是_________．14、某同學在練習使用電磁打點計時器時，得到了一條勻加速運動紙帶，如圖所示的紙帶，從O點開始，每隔四個點取一個測量點．其中測得OA＝3.20cm，OB＝7.10cm,則A點的速度為___________，紙帶的加速度為a=_____________.15、某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖．（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向不一定沿AO方向的是____；（2）本實驗采用的科學方法是_____A．控制變量法B．等效替代法C．理想實驗法D．物理模型法（3）本實驗中，采取了下列哪些方法和步驟可以減小實驗誤差______A．兩個分力F1、F2間的夾角越大越好B．拉橡皮條的細繩要稍長一些C．實驗中，彈簧測力計必須與木板平行D．讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度（4）在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，其他步驟不變，那么實驗結果將_______（選填“變化”或“不變”）。三．計算題(22分)16、（12分）一輛在平直路面行駛的汽車，速度為36km/h，剎車后獲得加速度的大小是4m/s2，求：（1）從開始剎車到速度減為零所經過的時間；（2）從開始剎車至停止，汽車滑行的距離；（3）剎車之后第5末秒的瞬時速度大小和這5秒內的位移大?。?7、（10分）某跳傘運動員做低空跳傘表演。他離開懸停的飛機后先做自由落體運動，當距離地面125m時開始打開降落傘，到達地面時速度減為5m/s。如果認為開始打開降落傘直至落地簽運動員在做勻減速運動，加速度為12m/s2，g取10m/s2。問：（1）運動員打開降落傘時的速度是多少？（2）運動員離開飛機時距地面的高度為多少？（3）運動員離開飛機后，經過多少時間才能到達地面？（保留2位小數(shù)）

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】

當加速度的方向與速度方向相同，加速度減小，速度逐漸增大，當加速度減小為零，速度達到最大，由于速度的方向不變，位移一直增大．A.速度逐漸減小，當加速度減為零時，速度達到最大，與結論不相符，選項A錯誤；B.速度逐漸增加，當加速度減為零時，速度達到最大，與結論相符，選項B正確；C.位移逐漸增加，當加速度減小為零時，位移將不再增加，與結論不相符，選項C錯誤；D.位移逐漸減小，當加速度減小為零時，位移達到最小值，與結論不相符，選項D錯誤．2、C【解析】

研究運動員全程的平均速率時，運動員的大小與肢體的形狀可以忽略不計，可以把運動員看做質點，故A正確；研究運動員是否同時到達終點時，運動員的身體與肢體的形狀不能忽略不計，不能把運動員看做質點。故B正確。環(huán)形跑道，第1跑道的運動員在411米比賽中的位移為1，故平均速度是1；而第8跑道的運動員的位移不是1，所以平均速度也不是1．故C錯誤；二人的路程都是411m，同時到達終點，時間相等，所以他們的平均速率是相等的。故D正確；本題選擇錯誤的，故選C.3、C【解析】試題分析：x-t圖象的斜率表示速度，故在t1時刻，乙的瞬時速度為零，甲的速度不為零，故A錯誤；x-t圖象的斜率表示速度，在t2時刻，甲、乙位置坐標相同，但速度不同（方向不同），故B錯誤；在t2時刻，甲、乙位置坐標相同，是相遇，故C正確；x-t圖象的斜率表示速度，在t3時刻，乙的位置坐標為零，但速度不為零，故D錯誤；故選C．考點：x-t圖象【名師點睛】本題關鍵明確x-t圖象的物理意義，x-t圖象反映了各個時刻物體的位移情況，斜率表示速度，勻速直線運動的x-t圖象是直線．4、D【解析】

從整體角度去分析，則地面對半球體沒有摩擦力，故A錯誤；對物體受力分析，質點受重力、支持力及摩擦力，如圖所示：

由共點力的平衡可知，質點受到的支持力F=mgsinθ，故由牛頓第三定律可求得質點對半球體的壓力大小為mgsinθ；質點受到的摩擦力f=mgcosθ，方向斜向上，因為是靜摩擦力，不用動摩擦因數(shù)求摩擦力，故BC錯誤，D正確；故選D．【點睛】本題采用整體法和隔離法處理力平衡問題，考查靈活選擇研究對象的能力，正確作出力圖是基礎．5、D【解析】慣性的大小是由物體的質量決定的，與物體的運動狀態(tài)，所處空間位置無關，AB錯誤D正確；一個小球豎直上拋，拋出后能繼續(xù)上升，是因為小球具有慣性，C錯誤；6、A【解析】

AB．由于是勻加速直線運動，因此初末速度方向相同，所以有加速度為：m/s2故A正確，B錯誤；CD．平均速度m/s．故CD錯誤．故選A．【點評】本題考查了勻變速直線運動中的基本公式應用，對于這些公式要明確公式使用條件以及公式中各個物理量的含義，尤其注意其矢量性．7、ABD【解析】

A、由兩圖線的交點知，，故A正確；B、直線I在縱軸上的截距為電動勢，即E=3V，斜率的絕對值為內阻，即，選項B正確；CD、電源的輸出功率P=UI=1.5W，也等于電阻R消耗的功率，選項C錯誤，D正確．綜上所述本題答案是：ABD8、AC【解析】

A．物體做自由落體運動，根據得在ab段與ac段所用時間之比，故A正確；B．對ab段和ac段由勻變速直線運動的規(guī)律：，解得：，故，故B錯誤；C．bc段的長度為，故C正確；D．因bc段中間時刻的速度為而bc段中間位置的速度為：有中間位移的速度大于2v，故D錯誤；故選AC。9、BC【解析】質點在最高點時，加速度仍為10m/s2，不為0，故A錯誤；質點在這段時間內回到了出發(fā)點，故位移為零，由于平均速度等于位移和時間的比值，則平均速度為零，故B正確；由速度位移公式：v02?02=2ax,代入數(shù)據解得a=10m/s2，方向豎直向下，故C正確；質點在落回拋出點時的速度與開始離開拋出點時的速度方向不同，故速度不同，D錯誤；故選BC．10、CD【解析】

根據題意可知速度v>0，加速度a>0，所以質點先做加速運動，速度在一直增大,當加速度減為零時，速度增加到最大，然后保持勻速直線運動．故A錯誤；B、由題得，物體一直向一個方向運動，物體先加速直線運動，然后勻速直線運動，所以物體的位移，速度方向不變，都大于零，故B錯誤．C、加速度是描述速度變化快慢的物理量，本題物體的加速度越來越小，所以物體的速度增加的越來越慢，直到加速度減為零，速度不再增加，故C正確．D、物體的速度表示物體運動的快慢，因為物體的速度越來越大，所以物體的位移變化也是越來越快．故D正確．本題選CD．11、CD【解析】

是不是下滑力，不是物體對斜面的壓力．故A錯誤．物體受重力和支持力兩個力．合力大小為，故B錯誤，C正確力和的三個力的作用效果跟兩個力的效果相同．故D正確．12、BD【解析】

力是物體間的相互作用，任何物體既是施力物體也是其反作用力的受力物體；力不能離開物體而存在，任何力一定是既有施力物體也有施力物體．【詳解】A、雞蛋碰石頭，雞蛋對石頭的力和石頭對雞蛋的力，大小相等，方向相反，是一對作用力與反作用力，方向不同，故A錯誤；B、固體產生的壓力其性質是彈力，彈力是由施力物體的彈性形變產生的，書本對桌面的壓力，書本是施力物體，故B正確；C、有力必須有施力物體和受力物體，草受到了力的施力物體是空氣，故C錯誤；D、力是物體間的相互作用，任何物體既是施力物體又是受力物體，故D正確；故選BD【點睛】本題考查了力的基本概念，要明確力具有相互性、矢量性和物質性的特點，基礎題目．二．填空題(每小題6分，共18分)13、等效替代彈簧測力計的軸線與細線套不在同一直線上，導致測量數(shù)據不準確F【解析】

(1)[1]在該實驗中，兩個彈簧秤拉力產生的效果與一個彈簧秤拉力產生的效果相同，故合力與分力的概念是一種等效替代的科學思想方法．(2)[2]操作問題：彈簧測力計的軸線與細線套不在同一直線上，導致測量數(shù)據不準確;(3)[3]由圖可知，是兩個分力的合力的理論值，F(xiàn)是用一個彈簧秤拉橡皮筋得到的力．14、0.355m/s0.70m/s2【解析】

每隔四個點取一個測量點，則T=0.1s；[1]．A點的速度為[2]．紙帶的加速度為15、FBBCD不變【解析】試題分析：明確實驗原理，了解實驗誤差的存在，知道該實驗中“理論值”和“實驗值”的區(qū)別．數(shù)據處理時：我們需要畫出力的大小和方向，所以力要盡量大些可減小測量誤差對實驗的影響，拉橡皮筋時要拉的盡量長一點，了解誤差產生的原因即可正確解答．實驗采用等效替代法，實驗過程應控制橡皮條結點位置不變，據此分析答題．（1）F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而F'是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力．故方向一定沿AO方向的是F'，方向不一定沿AO方向的是F．（2）