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文檔簡(jiǎn)介
原子結(jié)構(gòu)與元素周期表(第一課時(shí))
一.教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能書寫元素(1—36號(hào))基態(tài)時(shí)的電子排布方
式
2、使學(xué)生能書寫元素(1—36號(hào))基態(tài)時(shí)的軌道表達(dá)式
二.教學(xué)重點(diǎn):三大原則應(yīng)用于電子排布式或軌道表達(dá)式
三.教學(xué)過(guò)程:
活動(dòng)內(nèi)容
活
設(shè)
動(dòng)
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
計(jì)
名
及指導(dǎo)內(nèi)容及反饋內(nèi)容
稱意
圖
[提問引入]基態(tài)原子的核外電子排布溫故
[回憶]
規(guī)則?知
[回答](1)能量最低原理(根本):新,
[簡(jiǎn)評(píng)]
原子核外電子先占有最低的軌
為新
道,然后依次進(jìn)入能量較高的軌
課作
道,這樣使整個(gè)原子處于最低的
鋪墊
能量狀態(tài)(基態(tài))
(2)泡利不相容原理:每個(gè)原子
軌道最多只能容納兩個(gè)自旋方向
相反的電子(前提)
(3)洪特規(guī)則:原子核外電子在
知
能量相同的軌道上排布時(shí),電子
識(shí)[追問]三大原則的關(guān)系是什么?
盡可能分占不同的原子軌道,且
回
自旋狀態(tài)相同,這樣整個(gè)原子的
顧
能量最低(規(guī)律)
[強(qiáng)調(diào)]在不違反泡利原理是前提下,
核外電子在原子軌道上的排布應(yīng)使整[回答]泡利原理是前提,另外兩
個(gè)原子體系的能量最低個(gè)都是為了整個(gè)體系(原子)的
能量最低激昂
[鼓勵(lì)]
全體
學(xué)生
的斗
志
[設(shè)問]結(jié)合前面所學(xué)知識(shí)試確定基態(tài)[思考]
原子中電子在原子軌道上的排布順
聯(lián)[排列]學(xué)生可能排出:
給出
在9
想ls,2s,2p,3s;3p,3d;4s,4p,4d,
基態(tài)
質(zhì)4f,
原子
疑
5s,5p,5d;5f,6s,6p,6d,7s,7p的核
外電
[點(diǎn)評(píng)]根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)正確的排布順序等錯(cuò)誤形式
子在
應(yīng)該是:ls,2s,2p,3s;3p,4s,3d;4p,
[思考]原子
5s,4d,5p,6s,4f,5d;6p,7s,5f,6d,7p軌道
[糾正]ls,2sz2pz3s;3p,4s,3d;4p,
上的
5sz4d,5pz6sz4f,5d;6pz7s,5fz6dz7p排布
「板書1第2節(jié)原子結(jié)構(gòu)與元素周期順
[期待]
表序,
既是
工、基態(tài)原子的核外電子排布原則
引
[思考]對(duì)學(xué)
入2、基態(tài)原子中電子在原子軌道上的排生前
[聆聽]產(chǎn)生興趣
新布順序面學(xué)
課習(xí)的
工s,2s,2D,3S;3D,4s,3d;4D,
總
[理解]
5s,4d,5D,6s,4f,5d;6D,7s,5f,6d,7D結(jié),
又為
[講解]1S<2s<2p(3s<4s<3d<4p{5s<4d<5p
(6s<4s(5d<6p<7s<5f(6d<7p
[頓悟1下面
當(dāng)出現(xiàn)d軌道時(shí),電子按ns(n-1)dnp的順序在原子軌
的探
道上排布,只有3d才有意義(2d不存在?。?,則
究奠
n-1至少等于3即n-l=3則n=4,即主量子數(shù)為4時(shí)(在
第4周期)才出現(xiàn)3d的能級(jí)交錯(cuò),即4s<3d(4p,也
定知
當(dāng)然有當(dāng)n=5,即主量子數(shù)為5時(shí)(在第五周期)也出
現(xiàn)4d的能級(jí)交錯(cuò),即5s<4d<5p.,
識(shí)基
當(dāng)出現(xiàn)f軌道時(shí)(當(dāng)電子需填入f軌道),電子按ns(n-2)
礎(chǔ)
f(n-1)d叩的順序在原子軌道上排布,只有4f才有意
義(3f不存在!),則n-2至少等于4,即n-2=4,n=6
即主量子數(shù)為6時(shí)(在第六周期)才出現(xiàn)4f的能級(jí)錯(cuò)位,
即6s<4f{5d<6po
[布置練習(xí)]練習(xí)寫出Ti、Fe的基態(tài)原
子核外電子排布
探[點(diǎn)評(píng)]
究
新
知[強(qiáng)調(diào)]能級(jí)雖出現(xiàn)了交錯(cuò),但寫電子排
布時(shí)還是習(xí)慣將主量子數(shù)相同的能級(jí)
寫在一起!
[質(zhì)疑激思]是否所有基態(tài)原子核外電
子排布都完全遵循排布順序?請(qǐng)同學(xué)
們寫出Cr、Cu的基態(tài)原子核外電子排
布。
[完成練習(xí)]請(qǐng)一位同學(xué)板演
Ti:Is22s22P63s23P63d24s2
Fe:Is22s22P63s23P63d64s2
注:可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤如下
Ti:Is22s22P63s23P64s23d2
Fe:Is22s22D63s23D64s23d6
[思考]
[探究]請(qǐng)一位同學(xué)板演,可能寫出
以下結(jié)果
Cr:Is22s22D63s23D63d44s2
Cu:Is22s22D63s23D63d94s2
[糾正]
[點(diǎn)評(píng)]根據(jù)實(shí)驗(yàn)光譜,正確的排布為
Cr:Is22s22P63s23P63d54sl
Cr:Is22s22D63s23D63d54sl
Cu:ls22s22D63s23p63d104s1
Cu:Is22s22D63s23D63d1°4sl
[總結(jié)]洪特規(guī)則的補(bǔ)充內(nèi)容:能量相
同的原子軌道在全充滿、半充滿或全
空時(shí),體系能量最低,原子較穩(wěn)定
故Cr、Cu的基態(tài)原子核外電子價(jià)電子
的排布分別為:3d54sl、3d】。4sl
「板書1洪特規(guī)則的補(bǔ)充內(nèi)容:能量相
同的原子軌道在全充滿、半充滿或全
空時(shí),體系能量最低,原子較穩(wěn)定
[問題導(dǎo)學(xué)]通過(guò)結(jié)合以上所學(xué)內(nèi)容,在
[思考]
原子中,每個(gè)電子層最多容納多少個(gè)
電子?每個(gè)能級(jí)最多容納多少個(gè)電[回答]在原子中,每個(gè)電層最多
子?容納2rP個(gè)電子,每個(gè)能級(jí)最多
容納2(21+1)個(gè)電子。
[講角軍]在原子中,每個(gè)電層最多容納2n2個(gè)電子,每
個(gè)能級(jí)最多容納2(21+1)個(gè)電子。
[提問]什么是價(jià)電子?
[講解]大量事實(shí)表明,在內(nèi)層原子軌道
上運(yùn)動(dòng)的電子能量較低,再外層原子
[回答]化學(xué)反應(yīng)涉及的最外層軌
軌道上運(yùn)動(dòng)電子能量較高,因此一般
道上的電子,稱為價(jià)電子
化學(xué)反應(yīng)只涉及外層軌道上的電子,
人們稱這些電子為價(jià)電子(valence
electron)。
[板書]價(jià)電子:化學(xué)反應(yīng)涉及的外層
軌道上的電子
[講角軍]元素的化學(xué)性質(zhì)于價(jià)電子的數(shù)目密切相關(guān),為
了便于研究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與核外電子間的關(guān)系,人們
經(jīng)常只表示出原子的價(jià)電子排布。例如基態(tài)鐵原子軌道
能級(jí)和核外電子排布如圖1—2—7所示,其價(jià)電子排布
示為3d64s2。
[布置練習(xí)]寫出Sc、V、Cu、Zn的價(jià)
[認(rèn)真聽講]
電子排布式
[點(diǎn)評(píng)]
[過(guò)渡]前面我們學(xué)習(xí)了基態(tài)原子核外
電子排布的規(guī)律,下面我們探討一下
其與元素周期表的關(guān)系。在必修部分
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)元素周期表的知
識(shí),今天我們?cè)诹孔恿W(xué)的基礎(chǔ)上對(duì)
該部分知識(shí)進(jìn)行深化,探討一下元素
周期表的理論依據(jù)
「板書1二、核外電子排布與元素周期[完成練習(xí)]請(qǐng)一個(gè)同學(xué)板演
表
鞏Sc:3dl4s2及時(shí)
固[提問]首先我們回顧一下過(guò)去所學(xué)元鞏固
V:3d34s2
新素周期表的知識(shí):1、元素周期表有多
知少個(gè)橫行?分別稱作什么?Cu:3di°4s2
2、有多少縱列?主族占有哪些縱列?Zn:3d104s2
3、副族占有哪些縱列?鐲系,鋼系藏
在哪里?復(fù)習(xí)
聯(lián)
元素
想4、零族占有哪個(gè)縱列?
周期
回
[質(zhì)疑過(guò)渡]那么基態(tài)原子核外電子排表有
顧
布與元素周期表中周期、族的劃分到關(guān)知
底有什么內(nèi)在聯(lián)系?識(shí),
回憶
「板書11、核外電子排布與周期的劃分
周期
[問題導(dǎo)引]請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)鮑林近似能表的
級(jí)圖,回答以下問題(用powerpoint組成
幻燈展示)和結(jié)
[回憶]
構(gòu)
(1)原子軌道的能量與哪些量子數(shù)有
關(guān)?為什么21——30號(hào)元素的核外[回答]1:7個(gè)橫行;分別稱作第
電子排布事先排在4s能級(jí)上、后排在1、2、3周期(短周期);第4、
3d上?5、6(長(zhǎng)周期);第7周期(不
完全周期)
(2)一個(gè)能級(jí)組的涵義?
2:第1、2縱列,第13-17縱列,
(3)相鄰能級(jí)組能量的差別?同一能
共7個(gè)縱列
級(jí)組的能量?
3:第11、12縱列,第3-7縱列,
[點(diǎn)評(píng)]
共7個(gè)縱列;藏在第三縱列
[講解]
4:第18縱列
[板書](1)能級(jí)組:能量相近的原
子軌道歸為一組,用線框框在一起,
形成一個(gè)能級(jí)組[自學(xué)]
[討論]
[設(shè)疑激思]請(qǐng)根據(jù)1——36號(hào)元素原[總結(jié)]
子的電子排布,參照鮑林近似能級(jí)圖,
(1)原子軌道的能量與n、l有關(guān),
嘗試分析原子中電子排布與元素周期
探
由于4s能級(jí)低于3d,故21——
表中周期劃分的內(nèi)在聯(lián)系(用
究
30號(hào)元素的核外電子排布事先排
powerpoint幻燈展示)
新
知(1)周期的劃分與什么有關(guān)?在4s能級(jí)上、后排在3d上
(2)每一個(gè)周期中所容納的元素種(2)能級(jí)組:能量相近的原子軌
數(shù)與什么有關(guān)?道歸為一組,用線框框在一起,
設(shè)疑
形成一個(gè)能級(jí)組
(3)周期序數(shù)與什么有關(guān)?激
(3)相鄰能級(jí)組能量的差別較思,
(4)每個(gè)能級(jí)組開始結(jié)束有什么特
大;同一能級(jí)組的能量差別較小引起
占?
學(xué)生
探究
欲望
[點(diǎn)評(píng)]
[講解]一個(gè)能級(jí)組所容納的最多電子數(shù)等于一個(gè)周期
所包含的元素種數(shù);每個(gè)能級(jí)組(第一能級(jí)組除外)都
是由s開始p結(jié)束(符合排布順序),如:第2周期:8
種元素,從3——10號(hào)元素;第二能級(jí)組為2s2p,共有
4個(gè)軌道,最多容納8個(gè)電子,故從3開始(1和2屬
1s層容納的)至10,整好8個(gè)電子。
周期序數(shù)=主量子數(shù)(n)中最大的
通過(guò)
[板書](2)周期序數(shù)=主量子數(shù)(n)研討
中最大的加深
理解
(3)一個(gè)能級(jí)組所容納的
最多電子數(shù)等于一個(gè)周期所包含的元[交流研討]
素種數(shù)。
探[總結(jié)回答]
究
[引領(lǐng)小結(jié)]同學(xué)們,通過(guò)這節(jié)課你學(xué)到(1)周期的劃分與能級(jí)組有關(guān),
新
了哪些知識(shí),掌握了哪些方法?一個(gè)能級(jí)組對(duì)應(yīng)一個(gè)周期
知
[補(bǔ)充]視同學(xué)回答情況進(jìn)行必要的補(bǔ)(2)一個(gè)能級(jí)組所容納的最多電
充子數(shù)等于一個(gè)周期所包含的元素
種數(shù)
(3)主量子數(shù)(n)對(duì)應(yīng)周期序
數(shù)
讓學(xué)
(4)每個(gè)能級(jí)組(第一能級(jí)組除外)生在
都是由s開始p結(jié)束(符合排布核外
順序)電子
[布置作業(yè)]完成課后習(xí)題2、3和7
排布
難
的基
點(diǎn)
[領(lǐng)悟I礎(chǔ)上
闡
深化
釋
知
識(shí),
能用
[理解]
鮑林
近似
能級(jí)
圖周
期劃
分和
每一
[回顧總結(jié)]
個(gè)周
1、基態(tài)原子中電子在原子軌道上期中
的排布順序。所容
納的
2、明確了什么是價(jià)電子。
引
元素
導(dǎo)3、核外電子排布與周期的劃分的
種數(shù)
小內(nèi)在聯(lián)系。
結(jié)
4、理解了能級(jí)組這一概念。
[完成作業(yè)]
課后反思、自我教育
自
我
評(píng)
原子結(jié)構(gòu)與元素
周期表(第二課時(shí))
一、教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生知道元素周期表中元素周期劃分的原因,族
的劃分與原子中價(jià)電子數(shù)目和價(jià)電子排布關(guān)系
2、使學(xué)生了解原子半徑的周期性變化,能用原子結(jié)構(gòu)的
知識(shí)解釋主族元素原子半徑周期性變化的原因
二、教學(xué)重點(diǎn):核外電子與族的劃分、原子半徑的周期性變化
三、教學(xué)過(guò)程:
活活動(dòng)內(nèi)容
動(dòng)
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
名
及指導(dǎo)內(nèi)容及反饋內(nèi)容
稱意圖
[提問引入]洪特規(guī)則的補(bǔ)充[回憶]
知
溫故知
內(nèi)容?
識(shí)[回答]能量相同的原子
新,為
什么是價(jià)電子?基態(tài)原子核軌道在全充滿、半充滿或
回新課作
顧外電子排布與元素周期表中全空時(shí),體系能量最低,
鋪墊
周期的劃分到底有什么內(nèi)在原子較穩(wěn)定;
聯(lián)系?
[簡(jiǎn)評(píng)]
[鼓勵(lì)]化學(xué)反應(yīng)涉及的最外層
軌道上的電子,稱為價(jià)電
聯(lián)〔板書12、核外電子排布與族
子;周期的劃分與能級(jí)組
想的劃分
有關(guān),一個(gè)能級(jí)組對(duì)應(yīng)一
質(zhì)
[追問]在必修部分我們也學(xué)習(xí)個(gè)周期,一個(gè)能級(jí)組所容
疑
了元素周期表的主族、副族的納的最多電子數(shù)等于一
分類,請(qǐng)問主族序數(shù)與原子的個(gè)周期所包含的元素種
最外層電子數(shù)是什么關(guān)系?數(shù),主量子數(shù)(n)對(duì)應(yīng)
周期序數(shù)。
[質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)]請(qǐng)觀察以下元素的
價(jià)電子排布(用powerpointKJ[回答]主族元素的族序數(shù)
觀燈展示),再結(jié)合元素周期表進(jìn)等于價(jià)電子數(shù)
察行思考,討論并回答以下問
[觀察]
思題:
激昂全
考[探究]
□:2s1;Na:3sLK:4sLRb:5sl體學(xué)生
[回答]1、族的劃分與價(jià)電的斗志
F:2s22p5;CI:3s23p5;Br:
子數(shù)目和價(jià)電子排布密
4s24p5;I:5s25P5
切相關(guān)
1、族的劃分與什么相關(guān)?
2、主族亓素庾子的價(jià)由
「板書1(1)主族價(jià)電子排布:[理解]
在最外層ns或nsnp軌道上;
[體會(huì)]
族序數(shù):等于該元素原子的價(jià)
電子數(shù)
(2)過(guò)渡元素價(jià)電子排布:
(n-1)*10田2;
族序數(shù):IIIB-VIIB的價(jià)電
子數(shù)與族序數(shù)相同;
IB、IIB最外層電子數(shù)與族序
數(shù)相同;VIII族最特殊、
[學(xué)而時(shí)習(xí)]請(qǐng)同學(xué)們完成下列
[完成練習(xí)]
練習(xí)(用powerpoint幻燈展
示)[自主嘗試]可嘗試由學(xué)生
解析幾個(gè)練習(xí),教師點(diǎn)評(píng)
練1、基態(tài)原子的第五電子層只
后強(qiáng)調(diào)
習(xí)有兩個(gè)電子,則該原子的第四
鞏電子層中的電子數(shù)肯定為[講解]1、解析:根據(jù)電
固()子排布規(guī)律第五層只有
兩個(gè)電子,則為IS,
A8B18
2S22P63S23PG
C8?18D3D'04S24P6
8?32
4D°~1°5S2
2、下列哪一種電子結(jié)構(gòu)不是
答案:c
鹵素的電子結(jié)構(gòu)()
2、解析:A為N,B為F,
A、7B、2、7
C為Br,D為Cl,故答案
C、2、8、18為A。
D、2、8、7答案:A
[質(zhì)疑過(guò)渡]
我們知道,原子是一種客
聯(lián)觀實(shí)體,它的大小對(duì)其性質(zhì)有
想著重要的影響。那么,人們常
質(zhì)用來(lái)描述原子大小的“半徑”[思考]
疑是怎么測(cè)得的?元素的原子
[比較]
半徑與原子的核外電子排布
有關(guān)嗎?在元素周期表中,原
子半徑的變化是否有規(guī)律可
循?下面同學(xué)們首先閱讀''原使學(xué)生
子半徑”有關(guān)知識(shí),回答相關(guān)明確教
問題材設(shè)計(jì)
探1?板書1三、核外電子排布與原這部分
究子半徑內(nèi)容是
[閱讀]
新要探討
1、原子半徑
知[理解]核外電
[展示問題](用powerpoint幻子排
[交流]
燈展示)布、原
[回答](1)人們假定原子子半
(1)原子半徑的涵義是什
的核外電子從原子核附
徑、元
么?
近到離核很遠(yuǎn)的地方出
素周期
(2)有哪些測(cè)定原子半徑的現(xiàn)是而形成一個(gè)球體,并表三者
方法?采用統(tǒng)計(jì)的方法來(lái)測(cè)定的關(guān)
它的半徑。系。使
(3)通常有幾種原子半徑?
學(xué)生明
(2)常用的方法是根據(jù)
[板書](1)原子半徑的涵義
白利用
固態(tài)單質(zhì)的密度算出
一定的
(2)測(cè)定原子半徑的方法lmol原子的體積,再除
方法,
以阿伏加德羅常數(shù),得到
(3)幾種原子半徑
原子半
一個(gè)原子在故態(tài)單質(zhì)中
[講解]依據(jù)量子力學(xué)理論,原徑是可
平均占有的體積,進(jìn)而得
子的核外電子從原子附近到到其半原子徑。另一種常測(cè)的
離核很遠(yuǎn)的地方都有可能出
用的方法是,指定化合物
現(xiàn),因此原子并不是一個(gè)明確
中兩個(gè)相鄰原子的核間
“邊界”的實(shí)體,這就是說(shuō),
距為兩個(gè)原子的半徑之
原子并沒有真正意義上的半和,在通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)
徑。但是由于核外電子運(yùn)動(dòng)的測(cè)定分子或固體中原子
區(qū)域大小對(duì)于元素原子的性之間的核間距,從而求得
質(zhì)有很大的影響,為了便于討相關(guān)原子的原子半徑。
論這方面的問題人們便假定
(3)一是共價(jià)半徑,由
原子是一個(gè)球體,并采用統(tǒng)計(jì)
共價(jià)分子或原子晶體中
的方法來(lái)測(cè)定它的半徑。
的核間距計(jì)算得出;二是
觀測(cè)定原子半徑的方法之一金屬半徑由金屬晶體中
察
是利用阿伏加德羅常數(shù);另一的原子之間的最短距離
思
方法測(cè)兩個(gè)相鄰原子的核間計(jì)算得出。三是范德華半
考
距徑,由分子晶體中共價(jià)分
子之間的最短距離計(jì)算
[展示]flash課件展示三種原
得出。
子半徑
[設(shè)疑過(guò)渡]觀察圖
探1—2—12,
你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?請(qǐng)同學(xué)[自主探究]
究
們自學(xué)“原子半徑的周期性變
新
[完成問題]
化”這一內(nèi)容,完成下面問題使學(xué)生
知
(用powerpoint幻燈展示自[自我糾正]進(jìn)一步
學(xué)問題)認(rèn)識(shí)到
1、稀有氣體元素;逐漸
原子半
1、一般說(shuō),同一周期中,減小;電子;正電荷;電
除—外,隨著元素序數(shù)的增子;同一層上;電子;電徑的周
大,元素的原子半徑從左到子間;核電荷核;對(duì)外層期性變
右______o這是因?yàn)槊吭黾右浑娮拥挠行?;逐漸減化是由
個(gè)—,原子核中相應(yīng)增加一??;逐漸增大;電子層;于核外
個(gè)____o由于增加的—分布核電荷;電子;電子間電子排
在______,所以增加的—產(chǎn)布引起
生的_____排斥作用小的。同
于—增加2、同一周期(如第4周時(shí),通
期)的過(guò)渡元素,自左至過(guò)分析
導(dǎo)致的________作用,結(jié)果使
右原子半徑的減小幅度同族、
原子半徑。對(duì)同主族元素的原
越來(lái)越?。ú幻黠@)。這同周期
子來(lái)說(shuō),隨著原子序數(shù)的逐漸
是因?yàn)樵黾拥碾娮佣挤植煌?/p>
增大,原子半徑自上而
布在(n-1)d的軌道上,變化,
下。這是因?yàn)榈囊?/p>
歸它對(duì)外層電子的排斥作對(duì)學(xué)生
次增加,使—增加對(duì)所
納用與核電荷增加帶來(lái)的進(jìn)行辨
施加的影響處于次要地
整對(duì)電子的有效吸引作用證唯物
位,的排斥作用占了主要
理大致相當(dāng)。主義教
地位。
育。引
3、吸引電子的凈正電荷
2、同一周期過(guò)渡元素原子半導(dǎo)學(xué)生
為有效核電荷
徑的變化是否明顯?為什討論同
么?周期,
同主族
3、什么是有效核電荷?[理解]元素隨
原子序
遷[提問][頓悟]
數(shù)增加
移
[點(diǎn)評(píng)]原子半
應(yīng)
徑的變
用「板書1(1)同一周期,由于
化規(guī)
有效核電荷增加,原子半徑從
律。要
左到右逐漸減小;
引導(dǎo)學(xué)
(
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