07年高考物理掌握核心知識避免題海戰(zhàn)術

07年高考物理掌握核心知識避免題海戰(zhàn)術

□07年高考物理掌握核心知識避免題海戰(zhàn)術

□考綱變化

□2007年的物理考試大綱對學生的能力要求、考試的內(nèi)容

范圍、題型示例均沒有做實質(zhì)性的變化，說明2007年的高

考將繼續(xù)保持穩(wěn)定，這對于學生是一個好消息。

□試題仍以中檔題為主，內(nèi)容仍以力學、電磁學等主干知

識為主，熱學、光學、原子物理、機械波等以選擇題的形式

出現(xiàn)，試題突出理論聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際和現(xiàn)代科學技術。

□通過對2007年考試大綱中題型示例的分析，I卷的題

目的數(shù)量和難度與去年持平，II卷的難度有所降低。因此一

定要掌握基礎知識。

□備考建議

□高中物理涉及到力、熱、光、電和原子物理等方面的知

識，雖然內(nèi)容多，但知識前后聯(lián)系緊密，規(guī)律性強，只要復

習方法正確，可以在最后復習階段取得良好的效果。

?了解考查的知識范圍

□學習《考試大綱》，了解考查的知識范圍，可以說，凡

是考試說明中未列入的知識點和實驗，不會出現(xiàn)在考試題

中?？忌陂喿x考試說明時，一定要仔細領會其中含義，準

確把握重點知識的深淺度。

□高考試題中易、中、難題的大致比例為3：5：2,很少

出現(xiàn)超過考試說明的知識和能力要求。因此，不提倡花許多

時間去解偏題難題。

?掌握基礎知識，形成知識網(wǎng)絡

□全面掌握基礎知識，不是死記硬背概念和公式，而是要

在透徹理解的基礎上去記憶。對物理概念應該從定義式及變

形式、物理意義、單位、矢量性及相關性等方面進行討論；

對定理或定律的理解，則應從其實驗基礎、基本內(nèi)容、公式

形式、物理實質(zhì)、適用條件等作全面的分析。

□復習時還要抓住重點，了解知識間的縱橫聯(lián)系，形成知

識網(wǎng)絡。如復習力學知識時，要了解受力分析和運動學是整

個力學的基礎，而運動定律則將原因（力）和效果（加速度）

聯(lián)系起來，為解決力學問題提供了完整的方法；曲線運動和

振動部分屬于運動定律的應用；動量和機械能，則從空間的

觀念開辟了解決力學問題的另外兩條途徑，提供了求解系統(tǒng)

問題、守恒問題等的更為簡便的方法。

□有了這樣的分析，整個力學知識就不再是孤立和零碎

的，而是為了研究運動和力的關系的有機整體。

?合理訓練，避免題海戰(zhàn)術

□有些學生埋頭于題海中，熱衷于解題方法和技巧，放松

了對基本概念和基本規(guī)律的理解，在看到一道試題時，不是

首先對試題中給出的物理情境、物理條件和所涉及的物理過

程進行認真分析，而是急于去尋找它與貯存在自己頭腦中的

哪道題相似，找到相似的題后，便把該題的解法套上去。

□這種把物埋學習異化成解題訓練的狀況，對物理復習極

其有害。學習物理不是為了解題，決不能把做習題作為物理

復習的核心。

□做習題的目的，一是檢查對物理概念和物理規(guī)律是否真

的透徹理解了，能否在實際問題中靈活地運用它們；二是通

過做習題，鍛煉并提高理解能力、推理能力、分析綜合能力、

運用數(shù)學解決物理問題的能力等等。

□所以，每做一道習題，都要力求對物理概念和規(guī)律的理

解上有所加深，在能力上有所提高。每做完一道題后應總結(jié)

一下，看看通過解這道題，對物理概念和規(guī)律的理解上有哪

些新的體會。

□在做習題的過程中，要獨立思考、獨立完成，不能機械

地套用熟悉的題目類型。練習貴在精而不在多，練習完成后

不要急于對答案，想一想題意是否理解正確，是不是有其他

的解題方法，這道題與某道題或某些題相同點在什么地方，

不同點在什么地方，對所做的題適當?shù)貧w類，將會起到舉一

反三的作用。

?重視物理實驗

□考生沖刺階段的復習，一定要圍繞物理中最核心的知

識。今年考試大綱里的參考題型中物理就是12道題，具體

構成為：8道選擇題，1道實驗題，3道計算題。12道題不

可能包容高中物理的全部內(nèi)容，所以高考就會圍繞高中物理

最核心、最主要的知識進行考查。

□研究近幾年的教學大綱和考試大綱，高中物理中核心知

識點有以下內(nèi)容：

□受力分析、物體的平衡；勻變速直線運動、牛頓三大定

律；平拋運動、圓周運動、人造衛(wèi)星、萬有引力；振動和波;

動量、動量守恒；動能、動能定理、機械能守恒；電場力的

功與電勢能的改變；帶電粒子在電場中的加（減）速和偏轉(zhuǎn);

歐姆定律；安培力、洛侖茲力及帶電粒子在磁場中的圓周運

動；電磁感應定律；反射定律、折射定律、折射率；各種射

線的特征及應用；光電效應；核能、愛因斯坦質(zhì)能方程、核

反應方程；物理實驗。

?研究評分標準，掌握應試技巧

□研究評分標準可以提高解題的規(guī)范性，增加得分點，考

出更高分數(shù)。具體做法是：

□（1）確定研究對象，定義物理量，如m、S、t、V、a、

P、E、等。

□（2）物理過程、物理狀態(tài)的分析和論證，特別是隱含

的物理過程的分析、重要條件的敘述和確定（如平衡、加速、

相遇等）、畫圖（物理過程的示意圖，受力圖，軌跡圖等）。

□（3）每一過程依據(jù)定理、定