第36課 說課稿-七年級上學(xué)期體育與健康

第36課說課稿-七年級上學(xué)期體育與健康科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第36課說課稿-七年級上學(xué)期體育與健康設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過體育與健康課程，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)他們的健康意識。結(jié)合七年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)展需求，本節(jié)課主要圍繞籃球基本技能訓(xùn)練展開，使學(xué)生掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技巧，同時(shí)培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)興趣，為后續(xù)體育課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是籃球的基本技能訓(xùn)練，具體包括：

-籃球的運(yùn)球技巧：包括單手運(yùn)球、雙手運(yùn)球等，使學(xué)生能夠熟練控制籃球，提高球的穩(wěn)定性。

-投籃姿勢與技巧：教授正確的投籃姿勢，如三威脅姿勢、投籃時(shí)的手部位置和力量分配，確保投籃動(dòng)作準(zhǔn)確。

-籃球基本規(guī)則：讓學(xué)生了解籃球比賽的基本規(guī)則，如犯規(guī)、違例等，以便在比賽中正確判斷。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-運(yùn)球時(shí)的協(xié)調(diào)性：學(xué)生在運(yùn)球時(shí)，往往難以做到手腳協(xié)調(diào)，容易導(dǎo)致失誤。重點(diǎn)在于訓(xùn)練學(xué)生的手腕靈活性和全身協(xié)調(diào)性。

-投籃時(shí)的力量控制：學(xué)生在投籃時(shí)，常常無法準(zhǔn)確控制力量，導(dǎo)致投籃不準(zhǔn)確。難點(diǎn)在于教授學(xué)生如何根據(jù)投籃距離調(diào)整力量，以及如何通過手腕和手指的力量控制球的飛行方向。

-比賽規(guī)則的理解與應(yīng)用：學(xué)生對籃球規(guī)則的掌握往往不夠深入，容易在比賽中出現(xiàn)違規(guī)行為。難點(diǎn)在于讓學(xué)生在實(shí)際比賽中靈活運(yùn)用規(guī)則，避免犯規(guī)。教學(xué)資源-軟硬件資源：籃球、籃球架、計(jì)時(shí)器、得分板

-課程平臺(tái)：校園體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：籃球技能教學(xué)視頻、運(yùn)動(dòng)健康監(jiān)測軟件

-教學(xué)手段：小組練習(xí)、個(gè)人指導(dǎo)、比賽模擬教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師簡要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

-通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的籃球基本知識，為新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-教師示范籃球運(yùn)球技巧，包括單手運(yùn)球、雙手運(yùn)球，并講解關(guān)鍵要點(diǎn)。

-分步驟講解投籃姿勢與技巧，讓學(xué)生跟隨示范進(jìn)行模仿練習(xí)。

-簡明扼要地介紹籃球比賽的基本規(guī)則，并通過實(shí)例解釋規(guī)則的具體應(yīng)用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

-學(xué)生兩兩配對進(jìn)行投籃練習(xí)，教師觀察并指導(dǎo)投籃姿勢和力量控制。

-安排小型籃球比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)技能，并體驗(yàn)比賽規(guī)則。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在練習(xí)中的進(jìn)步和需要注意的地方。

-學(xué)生分享在練習(xí)中的感受和收獲，教師給予積極反饋。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學(xué)生課后練習(xí)任務(wù)，包括個(gè)人運(yùn)球和投籃練習(xí)。

-要求學(xué)生記錄練習(xí)時(shí)間，并在下次課上匯報(bào)練習(xí)成果和遇到的問題。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《青少年籃球訓(xùn)練手冊》：提供詳細(xì)的籃球技能訓(xùn)練方法和步驟，幫助學(xué)生更深入地理解籃球技巧。

-《籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則解析》：深入解析籃球比賽規(guī)則，幫助學(xué)生更好地理解比賽中可能遇到的各種情況。

-《籃球運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與康復(fù)》：介紹籃球運(yùn)動(dòng)中常見的損傷類型，以及預(yù)防和康復(fù)的方法，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全意識。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看籃球比賽視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看國內(nèi)外籃球比賽視頻，學(xué)習(xí)專業(yè)球員的運(yùn)球、投籃技巧，并嘗試分析比賽策略。

-制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)自身情況，制定籃球技能訓(xùn)練計(jì)劃，包括運(yùn)球、投籃、體能訓(xùn)練等。

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，就籃球技能訓(xùn)練、比賽規(guī)則等方面進(jìn)行討論，共同提高。

-實(shí)地觀察籃球比賽：組織學(xué)生到現(xiàn)場觀看籃球比賽，觀察球員的場上表現(xiàn)，了解比賽氛圍。

-運(yùn)動(dòng)日記：要求學(xué)生記錄自己的籃球訓(xùn)練過程，包括訓(xùn)練內(nèi)容、感受、進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-體能測試：定期組織學(xué)生進(jìn)行體能測試，如速度、力量、耐力等，監(jiān)測學(xué)生的體能變化。

-比賽體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的籃球比賽，將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)中，提高比賽能力。

-觀摩專業(yè)訓(xùn)練：如果條件允許，組織學(xué)生觀摩專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練過程，了解他們的訓(xùn)練方法。

-互動(dòng)交流：通過校園體育課程管理系統(tǒng)，鼓勵(lì)學(xué)生在線上分享訓(xùn)練心得，交流籃球技巧。板書設(shè)計(jì)①籃球基本技能

-運(yùn)球技巧：單手運(yùn)球、雙手運(yùn)球

-投籃技巧：三威脅姿勢、投籃手部位置、力量分配

②籃球比賽規(guī)則

-犯規(guī)：技術(shù)犯規(guī)、個(gè)人犯規(guī)

-違例：走步、雙手運(yùn)球違例、界外球

-比賽時(shí)間：每節(jié)時(shí)間、全場時(shí)間

③籃球運(yùn)動(dòng)健康

-運(yùn)動(dòng)前熱身

-運(yùn)動(dòng)后拉伸

-損傷預(yù)防與康復(fù)知識反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入現(xiàn)代信息技術(shù)，如使用籃球技能教學(xué)視頻，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論和分享，提高課堂互動(dòng)性和學(xué)生的參與度。

3.創(chuàng)設(shè)模擬比賽情景，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中應(yīng)用所學(xué)技能，提升學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理上，對學(xué)生的個(gè)體差異關(guān)注不夠，未能為每位學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

2.教學(xué)組織上，課堂練習(xí)時(shí)間分配不夠合理，部分學(xué)生未能充分練習(xí)。

3.教學(xué)評價(jià)上，評價(jià)方式較為單一，未能全面反映學(xué)生的進(jìn)步和存在的問題。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生的個(gè)體差異，制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，確保每位學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

2.優(yōu)化課堂練習(xí)時(shí)間分配，確保所有學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行技能練習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)教師的巡回指導(dǎo)。

3.豐富教學(xué)評價(jià)方式，結(jié)合學(xué)生的技能展示、比賽表現(xiàn)和自我評價(jià)等多方面，全面評估學(xué)生