濟南市幼兒勞動啟蒙教育實施方案(試行)

濟南市幼兒勞動啟蒙教育實施方案(試行)一、引言

為深入貫徹落實教育部《關于全面深化課程教材改革，推進素質教育的決定》精神，加強幼兒階段的勞動教育，培養(yǎng)幼兒的自我管理能力、生活自理能力和基本勞動技能，濟南市特制定本幼兒勞動啟蒙教育實施方案（試行）。本方案旨在通過系統(tǒng)的勞動教育課程，使幼兒在勞動實踐中培養(yǎng)良好的勞動習慣，增強集體榮譽感，促進幼兒全面發(fā)展。

二、勞動教育課安排方式

1.課程設置：勞動教育課程分為必修課和選修課。必修課主要包括日常生活技能、簡單勞動操作、環(huán)保意識培養(yǎng)等內容；選修課根據(jù)幼兒興趣和特長設置，如園藝、廚藝、手工藝等。

2.課時安排：每周安排2課時勞動教育課程，每課時30分鐘。其中，1課時為必修課，1課時為選修課。

3.教學方式：采用理論與實踐相結合的方式，注重幼兒動手操作和親身體驗。教師通過講解、示范、指導等方法，引導幼兒掌握基本的勞動技能。

4.教學評價：采用過程性評價和終結性評價相結合的方式，關注幼兒在勞動過程中的表現(xiàn)，以鼓勵、表揚為主，培養(yǎng)幼兒的自信心和成就感。

5.課程資源：整合校內外資源，開展豐富多樣的勞動實踐活動。與家長、社區(qū)緊密合作，共同推進幼兒勞動教育。

6.師資培訓：加強勞動教育師資培訓，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，確保勞動教育課程的質量。

三、班級及個人職責

1、班級職責

（1）班主任負責制定本班的勞動教育計劃，并確保計劃的順利實施。

（2）班主任要定期組織班級勞動教育活動，對幼兒進行勞動技能培訓和指導。

（3）班主任需關注幼兒在勞動過程中的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣。

（4）班主任要與家長保持密切溝通，了解幼兒在家庭中的勞動情況，共同推動幼兒勞動教育。

（5）班級要建立健全勞動教育管理制度，對幼兒的勞動表現(xiàn)進行記錄和評價。

2、個人職責

（1）幼兒要按時參加勞動教育課程，認真聽講，積極動手實踐。

（2）幼兒要按照教師的安排，完成各項勞動任務，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔。

（3）幼兒要關心集體，學會合作，互相幫助，共同完成班級勞動任務。

（4）幼兒要在家中積極參與家務勞動，將所學勞動技能應用到實際生活中。

（5）幼兒要養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識，自覺維護公共設施和環(huán)境衛(wèi)生。

四、勞動標準

1、樓道

（1）保持樓道地面干凈、整潔，無紙屑、垃圾和污漬。

（2）樓道扶手、墻壁無灰塵，無亂涂亂畫現(xiàn)象。

（3）樓道內消防設施、安全指示牌等公共設施要保持完好，不得損壞。

（4）樓道照明設施正常使用，發(fā)現(xiàn)問題及時報修。

（5）上下樓梯要靠右行，保持秩序，確保安全。

2、公共區(qū)

（1）公共區(qū)域（如教室、活動室、餐廳等）地面干凈、整潔，無垃圾和污漬。

（2）公共區(qū)域內的桌椅、教具、設備等物品擺放整齊，使用后及時歸位。

（3）公共區(qū)域墻壁無灰塵，無亂涂亂畫現(xiàn)象，保持美觀。

（4）公共區(qū)域的綠化植物要定期澆水、修剪，保持生機。

（5）公共衛(wèi)生間要保持干凈、無異味，便器、洗手池等設施使用后要沖洗干凈。

（6）公共區(qū)域的安全設施（如防滑、防撞等）要定期檢查，確保安全可靠。

五、檢查及評定

1、檢查方式

（1）日常檢查：班主任和值周教師每日對幼兒的勞動情況進行檢查，包括勞動態(tài)度、勞動技能掌握、勞動成果等方面。

（2）定期檢查：學校定期組織勞動教育檢查小組，對班級勞動教育實施情況進行全面檢查。

（3）家長反饋：通過家長會、聯(lián)系本等形式，了解幼兒在家庭中的勞動表現(xiàn)，收集家長意見和建議。

2、評定方法

（1）幼兒勞動表現(xiàn)采用積分制，根據(jù)勞動態(tài)度、勞動技能、勞動成果等方面給予積分。

（2）每學期末進行一次勞動教育總結，對表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒給予表彰和獎勵。

（3）將勞動教育成績納入幼兒綜合素質評價體系，作為幼兒評優(yōu)、升學的參考依據(jù)。

3、評定標準

（1）勞動態(tài)度：積極參與勞動，尊敬師長，團結協(xié)作，遵守勞動紀律。

（2）勞動技能：熟練掌握基本的勞動技能，能夠獨立完成各項勞動任務。

（3）勞動成果：保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔，勞動成果顯著，得到師生認可。

4、反饋與改進

（1）定期向家長反饋幼兒的勞動教育情況，共同促進幼兒勞動技能的提升。

（2）根據(jù)檢查結果，對勞動教育過程中存在的問題進行整改，不斷提高勞動教育質量。

六、注意事項

1、在勞動期間，值周教師應對學生提出具體要求：

（1）值周教師應明確告知幼兒勞動任務的具體要求，包括勞動內容、標準、時間等。

（2）值周教師要關注幼兒的勞動安全，提醒幼兒注意使用勞動工具的正確方法，避免發(fā)生意外傷害。

（3）值周教師應鼓勵幼兒相互幫助，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，及時解決幼兒在勞動過程中遇到的問題。

（4）值周教師要監(jiān)督幼兒遵守勞動紀律，保持良好的勞動秩序。

2、可通過“聯(lián)系本”、座談會及家長會等形式檢查了解在家的勞動情況。家庭勞動具體要求：

（1）家長要積極配合學校，關注幼兒在家的勞動表現(xiàn)，并通過聯(lián)系本記錄幼兒的勞動情況。

（2）家長會期間，學校將組織家長座談會，討論幼兒在家的勞動教育問題，分享經(jīng)驗和做法。

（3）家庭勞動具體要求包括：

a.家長要引導幼兒參與家務勞動，如整理床鋪、掃地、洗碗等，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

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