小升初六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練

小升初課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練20232024學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

總分：100分

課外閱讀一（共16分）

①好的書籍，能提升格局，增長(zhǎng)智慧，優(yōu)化心靈。閱讀可以讓我們遇見更好的自己。

②閱讀可以讓我們從書籍中品味人生。愛(ài)閱讀之人，喜歡順著墨跡延展的方向，體會(huì)

書里描寫的人生。那字里行間傳遞的思想，能讓人領(lǐng)悟到不一樣的生活。好的書籍，一定凝

聚著作者對(duì)生命的感悟、對(duì)人生的思考。閱讀能讓我們?cè)谒说慕?jīng)歷中拓寬視野，在文字里

看到更廣闊的世界。

③閱讀可以讓我們從書籍中感知美好。看到落霞時(shí)，會(huì)想到“落霞與孤鷲齊飛，秋水

共長(zhǎng)天一色”；漫步雨中時(shí)，會(huì)想到“水光激流晴方好，山色空蒙雨亦奇"【丙】看到花兒

時(shí)，會(huì)想到","。不僅如此，書籍中還蘊(yùn)含著人類偉大的思想，

它們是通往大千世界、理解生命意義、增加生命寬度和厚度的橋梁。通過(guò)閱讀，能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)

人精神的成長(zhǎng)。

④閱讀可以讓我們從書籍中尋找知己。通過(guò)閱讀，我們能與先賢達(dá)人對(duì)話，與大師們

進(jìn)行無(wú)聲交流，實(shí)現(xiàn)思想境界的提升。喜歡閱讀的人，能用眼睛讀懂作者心中的山水田園。

雖與作者未曾謀面，卻能感到一見如故。有人遠(yuǎn)隔千里，心卻近在咫尺。相似的靈魂，總會(huì)

相遇。因此，喜歡閱讀的人，少不了知己相伴。

⑤總之，從書籍中品味人生、感知美好、尋找知己，能讓我們成為一個(gè)會(huì)思考、有思

想【丁】有情趣的人。閱讀能讓我們遇見更好的自己。

1.本文作者要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：o為了論證觀點(diǎn)，作者從三個(gè)角度來(lái)論證，

指出了閱讀的三個(gè)好處。分別是：;;o（4分）

2.依據(jù)文章內(nèi)容，選用恰當(dāng)?shù)脑?shī)句補(bǔ)全第③段中的句子，

看到花兒時(shí)，會(huì)想到“,（4分）

3.在文章【丙】【丁】?jī)商帒?yīng)添加的標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.【丙】：【丁】、B.【丙】：【T】，C.【丙】；【丁】、D.【丙】；【丁】，

4.當(dāng)代作家汪曾祺曾說(shuō)過(guò)：我讀書很雜，毫無(wú)系統(tǒng)，也沒(méi)有目的。隨手抓起一本書來(lái)就看。

我看雜書所用的時(shí)間比看文學(xué)作品和評(píng)論的要多得多。?？吹氖怯嘘P(guān)節(jié)令風(fēng)物民俗的，如《荊

楚歲時(shí)記》《東京夢(mèng)華錄》。其次是方志、游記，如《嶺表錄異》《嶺外代答》。講草木蟲魚的

書我也愛(ài)看，如法布爾的《昆蟲記》……

你認(rèn)為讀“雜書”會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）

課外閱讀二（共22分）

外婆（節(jié)選）

①外婆六十多歲了，她沒(méi)有像路邊的老人那樣懶洋洋地坐著曬太陽(yáng)。外婆每天天沒(méi)有

亮就拎著布兜上班，直到對(duì)面的山巒變得模糊，她才拖著疲憊的身子回家。她總是樂(lè)呵呵地

大聲說(shuō)：“有事情做就是幸福?！?/p>

②看著外婆每天笑容滿溢的臉，我相信她的話。

③又是一個(gè)星期天，外婆起床快活地抖著布兜。“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有聞到魚腥味了，”外

婆咂咂嘴說(shuō)，“還有小蝦，活蹦亂跳的小蝦，回家養(yǎng)一晚上，第二天用醬油直接生炮，噴噴，

真是天下第一美味?！?/p>

④小蝦，來(lái)到外婆家我吃過(guò)兩次。我吃過(guò)以后還念念不忘?！炯住?，我連忙問(wèn)：“還是

蒸著吃？”外婆點(diǎn)點(diǎn)頭。我興奮地在外婆臉上狠狠親了一口，外婆臉上的笑容更是燦爛。

⑤“我們走。”外婆一手拎著木桶，里面放著油紙包，一手拿著竹片、竹竿等東西朝

門外走去。我又像小尾巴似的緊緊跟在外婆的身后，一步不落。

⑥陽(yáng)光灑落在江面上，金光點(diǎn)點(diǎn)，像歡快跳躍的金魚搖擺著身子，跳著熱情的踢踏舞。

幾只江鷗掠過(guò)江面，一會(huì)兒翅膀碰到江水，一會(huì)兒又箭似的沖向天空。

⑦外婆脫掉鞋子，赤腳站在江灘柔軟的沙土上，把她準(zhǔn)備的竹片拿出來(lái)，用繩子纏成

十字，再把紗布綁在十字竹片的下端，一張捕魚的網(wǎng)立刻做成了，只是比真正的漁網(wǎng)要小很

多。一切就緒，外婆從布兜里拿出黑乎乎的魚內(nèi)臟放到“漁網(wǎng)”上，然后將竹竿綁在竹片的

十字交叉處，最后把“漁網(wǎng)”沉到江水中。

⑧“好啦，等會(huì)兒就能逮到活蹦亂跳的江蝦?！蓖馄乓贿呎f(shuō)，一邊挽起褲腿，到著水

朝蘆葦蕩走去。流水嘩嘩用頭撞著外婆的腳腕，有的一溜煙地跑掉，有的頑皮地圍著外婆的

腳腕鼓著泡泡，不時(shí)還會(huì)跳起來(lái)蹦到外婆的褲腿上。外婆彎下身子用勁把蘆葦從根部折斷,

直到雙手快抱不住了，她才從江水中走上岸。

⑨外婆把蘆葦丟到岸邊的沙灘上，接著拉起放在水中的網(wǎng)，當(dāng)小網(wǎng)露出水面的一刻，

我驚喜地叫起來(lái)，網(wǎng)底全是晶瑩剔透、活蹦亂跳的小蝦。網(wǎng)兜出水的一剎那，小蝦似乎受到

突如其來(lái)的驚嚇，它們驚慌失措，不顧一切地把身體彎成一團(tuán)，然后猛然伸直，身體像彈簧

似的跳起來(lái)...

⑩外婆讓我用木桶裝上一些江水，把網(wǎng)里的蝦倒進(jìn)木桶中，小蝦進(jìn)了木桶又愉快地游

弋起來(lái)。外婆沒(méi)有像我一樣去欣賞木桶里的江蝦，而是趕緊又把小網(wǎng)放進(jìn)江水中?！斑€有很

多很多的小蝦等著呢?！蓖馄庞鋹偟卣f(shuō)著。她顧不上喝一口水，又坐到江邊的沙灘上，把割

下來(lái)的蘆葦攏在身邊，拿起一根蘆葦小心地剝起來(lái)。外婆把蘆葦皮一層層地剝下，蘆葦最后

只剩下像筷子一樣粗細(xì)的稈，這時(shí)的蘆葦稈非常白嫩，拿在手上比竹筍還光滑。外婆說(shuō)：“這

是蘆尖，炒雞蛋可好吃呢。”

?-根蘆葦上，粗糙的蘆葦葉和稈幾乎全部被丟棄，可吃的蘆尖只有一丁點(diǎn)。外婆極

有耐性，一根根地剝，一把蘆葦剝完，又下到江水里再搞一把，她還不時(shí)地抽出時(shí)間把江水

中的“漁網(wǎng)”拉起來(lái)……

?寸間從忙碌中溜走了。天色漸晚，江面上只留下一道金光，浮映在煙霧迷蒙的半空。

外婆把剝好的蘆尖裝進(jìn)布兜，拎著裝有小蝦的木桶說(shuō)：“回家吧！”

跳并沒(méi)有做什么，【乙】感到疲憊。外婆卻神采奕奕，她竟然哼起我聽不懂的歌詞。

（節(jié)選自位劑《外婆》，有則改）

1.用簡(jiǎn)要語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（3分）

2.聯(lián)系上下文談?wù)勀銓?duì)第頒中“神采奕奕”一詞的理解。（3分）

3.文中第⑧段畫線句子描寫十分精彩。請(qǐng)任選角度分析精彩之處。（4分）

4.文中【甲】【乙】?jī)商帒?yīng)填寫的關(guān)聯(lián)詞為（）（3分）

A.【甲】但是【乙】所以B.【甲】于是【乙】所以

C.【甲】但是【乙】卻D.【甲】于是【乙】卻

5.結(jié)合文章內(nèi)容具體談?wù)劊闹械摹巴馄拧本哂性鯓拥钠焚|(zhì)？（4分）

6.文章第①段外婆說(shuō)“有事情做就是幸?！薄Ｄ阏J(rèn)同“外婆”的這句話嗎？結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)?/p>

你的理解。（5分）

課外閱讀三（共23分）

的突泉

老舍

①千佛山、大明湖和跑突泉，是濟(jì)南的三大名勝，現(xiàn)在單講的突泉。

②在濟(jì)南西門外的橋上，便看見一溪活水，清淺，鮮潔，由南向北流著。岸邊的垂

柳倒映在水面，上下都是綠的，（幽靜寂靜）極了。這水就是由的突泉流出來(lái)的。設(shè)若沒(méi)有

這泉，濟(jì)南定會(huì)丟失一半的美。

③沿著小溪往南走，就來(lái)到的突泉公園。一個(gè)開闊的泉池，占了大半個(gè)公園。

④泉太好了。泉池差不多見方，三個(gè)泉口偏西，北邊便是條小溪流向西門去?？茨侨?/p>

個(gè)大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘，便覺(jué)出自然的偉大，

使你不敢再正眼去看，永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲

乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠

的水藻上（游蕩飄蕩）著，使你不由得想起一種似乎神秘的境界。

⑤池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來(lái)一串小泡；有的像一串明珠，走

到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著;有的半天才上來(lái)一個(gè)泡，大、扁一點(diǎn),慢慢

地，有姿態(tài)地?fù)u動(dòng)上來(lái)，碎了。看，又來(lái)了一個(gè)！有的好幾串小碎珠一齊擠上來(lái)，像一朵攢

整齊的珠花，雪白。有的……這比那三個(gè)大泉還更有味。

⑥看完了泉，再往北走，經(jīng)過(guò)一些貨攤，便出了公園北門。

1.本文是按照一順序來(lái)寫的突泉的，同學(xué)們采風(fēng)的路線圖應(yīng)該是：（3分）

一一出了公園北門

2.選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用橫線標(biāo)出。（4分）

3.運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法解釋詞語(yǔ)。（3分）

“設(shè)若”的意思是，所在的句子寫出了的突泉。“晝夜不?！笔菍懽闵淄?/p>

泉o

4.第④⑤段的描寫富有畫面感，請(qǐng)你試著給每段起個(gè)名字。（4分）

第④段：第⑤段：

5.“永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只

有自然有這樣的力量！”這句話運(yùn)用了的修辭手法，表現(xiàn)了作者o（4分）

6.讀完《狗突泉》，你學(xué)到了哪些寫游記的方法？（）（多選）（4分）

A.有序表達(dá)B.重點(diǎn)景物寫清楚

C.看到的景物都要寫清楚D.用上比喻、擬人等修辭手法

17.結(jié)束了采風(fēng)之旅，辛悅想要在日記中記錄的突泉奔涌、神奇的樣子。仿照文中畫橫線

句子的寫法，寫一寫泉水會(huì)是什么樣子的。

有的像大魚吐水，極輕快地上來(lái)一串水泡；有的像一串明珠，到中途又歪下去，真像串珍

珠在水里斜放著；有的o（4分）

課外閱讀四（共19分）

母親的純凈水

①一瓶普通的純凈水，兩塊錢；一瓶名牌的純凈水，三塊錢，真的不貴。每逢上體

育課的時(shí)候，就有很多同學(xué)帶著純凈水，以備在激烈的運(yùn)動(dòng)之后，可以酣暢地解渴。她也有。

她一直喝同一種牌子的純凈水。每周星期二和星期五下午有體育課，吃過(guò)午飯，母親就拿出

一瓶，遞給她。她接過(guò)瓶子的時(shí)候，心里隱隱有點(diǎn)不安。她知道，家里的經(jīng)濟(jì)狀況不怎么好。

但是，她還是為那瓶純凈水高興，因?yàn)槟弥?，在班里那些時(shí)髦同學(xué)的面前，自己就不再覺(jué)

得很丟臉了。

②一次，上完體育課，同桌沒(méi)有帶純凈水，她很自然地把自己的水遞了上去。

③“喂，你這水不像是純凈水啊。”同桌喝了一口，皺皺眉說(shuō)。

④“怎么不是？”她的心跳得急起來(lái)，“是我媽今天剛買的?！?/p>

⑤幾個(gè)同學(xué)圍攏過(guò)來(lái)：“瞧，生產(chǎn)日期都看不見了。”

⑥''顏色也有一點(diǎn)別扭。”

⑦一個(gè)同學(xué)拿起來(lái)嘗了一口：“咦，像是涼白開呀！”

⑧大家沉默了一下，都笑了。是的，是像涼白開。一瞬間，她突然清醒地意識(shí)到，自

己喝了這么長(zhǎng)時(shí)間的純凈水，確實(shí)有可能是涼白開。要不然，一向節(jié)儉的母親怎么會(huì)單單在

這件事上大方起來(lái)呢?她很尷尬，當(dāng)即扔掉了那瓶水。

⑨下午放學(xué)回家，她一進(jìn)家門見到母親，就問(wèn)：“你給我的純凈水，是不是涼白開？”

⑩“是。”母親說(shuō)，“我怕你喝壞肚子，就給你灌進(jìn)了涼白開?！蹦赣H看了她一眼，

“有人說(shuō)什么了嗎？”

跳不出聲?！疤搨??！彼?，“明明是為了省錢，還說(shuō)是為我好?！?/p>

?“當(dāng)然，這么做也能省錢。”母親仿佛看透了她的心思，又說(shuō)，“你知道嗎？要是

給你買純凈水，一星期兩次體育課，就得花四塊錢，夠我們家一個(gè)月的水費(fèi)了，一年就是一

百多塊錢。”

晚不得不在心里對(duì)自己說(shuō)，母親是對(duì)的。自己是家里唯一的純消費(fèi)者，沒(méi)有能力掙

錢，總有義務(wù)省錢吧！再說(shuō)，喝涼白開、喝純凈水，對(duì)身體的確沒(méi)有什么區(qū)別，可是想到同

學(xué)們一張張嘲笑的臉，她還是感到莫名的委屈和酸楚。

?“有同學(xué)笑話你嗎？"母親又問(wèn)。

碰點(diǎn)點(diǎn)頭。

?“那你聽聽我是怎么想的?！蹦赣H說(shuō)，“我們是窮。但是窮有什么錯(cuò)？富也罷，窮也

罷，都是日子的一種過(guò)法。窮人不見得可憐，富人也不一定高貴。再窮，也得看得起自己。

要是看不起自己，心就窮了，那可就真窮了?！?/p>

詼點(diǎn)點(diǎn)頭。那天晚上，她想明白了母親的話：窮沒(méi)什么，它不是一種光榮，也絕不

是一種恥辱，它只是一種相比較而言的生活狀態(tài)，是她需要認(rèn)識(shí)和改變的一種現(xiàn)狀。如果把

它看成是一件丑陋的衣衫，那么它就可能遮住心靈的光芒；如果把它看成是一塊寬大的布料,

那就可以把它做成一件溫暖的新衣，甚至，還可以把它當(dāng)成魔術(shù)師手中的那種魔布，用它變

幻出絢麗多姿的未來(lái)。

儂來(lái)，她去上體育課，依然拿著母親給她灌的涼白開。也有同學(xué)故意問(wèn)她：“里面

裝的是涼白開嗎？”她就沉靜地看著問(wèn)話的人說(shuō)：“是?！?/p>

側(cè)后來(lái)，她考上了大學(xué)，畢業(yè)后找了一個(gè)不錯(cuò)的工作，拿著不菲的薪水。她可以隨

心所欲地喝各種名貴的飲料，更不用說(shuō)純凈水了。可是，她還是喜歡喝涼白開。她認(rèn)為，沒(méi)

有任何一種飲料比得上母親的“純凈水”。

（取材于北京出版社《北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材語(yǔ)文第12冊(cè)》，有改動(dòng)。）

1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。（4分）

（1）虛偽:________________________________________________

（2）隨心所欲:_______________________________________________

2.認(rèn)真閱讀短文第②??自然段，完成（1）（2）小題。

（1）將故事內(nèi)容補(bǔ)充完整，填寫在括號(hào)內(nèi)。（3分）

讓同桌喝水被質(zhì)疑----?（）-----?（）-----?（）

（2）梳理母親的“純凈水”帶給小女孩不同的心情，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.不安委屈尷尬坦然B.尷尬不安生氣委屈

C.尷尬生氣委屈坦然D.委屈尷尬生氣高興

3.結(jié)合短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫線語(yǔ)句的理解。（3分）

4.她認(rèn)為，沒(méi)有任何一種飲料比得上母親的“純凈水”。這里的“純凈水”除了指母親為女兒

準(zhǔn)備的涼白開，更深的含義是o（3分）

5.你認(rèn)為母親是一個(gè)怎樣的人，請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容寫出理由。（3分）

課外閱讀五（共20分）

拉我過(guò)馬路的人

①我說(shuō)的是我的父親。

②他是村里少有的美男子。他的美不僅僅表現(xiàn)在他的外表帥氣上，他村里村外的聲望

也很美，家家戶戶沒(méi)有不知道父親的。他文化永平高，人又能說(shuō)善道，善良熱情，見過(guò)世面，

村里大小事有必要的話，總會(huì)請(qǐng)他出面參與，比村長(zhǎng)還威風(fēng)一些，我也跟著父親竄家竄戶沾

了光，村里人也對(duì)我喜愛(ài)有加，有好吃的不忘抓一把放進(jìn)我的兜里。

③孩提時(shí)代就喜歡跟在父親身后，我常常用一種神圣而敬畏的神情去觀察與欣賞這樣

的一位父親，包括他用柳樹枝編花籃、單手擊落黃鼠狼、用麥稈引逗麻雀這些令所有小伙伴

傾慕的手藝。他總能用各種方式把我逗得很開心。每天起床我不是找衣服穿上，而是赤裸著

光溜溜的身子滿院子找父親。只要他在，我就很歡快地穿衣脫起床。有時(shí)候父親要外出好幾

天，我就蹲在村口的皂角樹下邊玩游戲邊等父親，他回來(lái)時(shí)總能給我?guī)б恍┬缕娴耐婢呋蛘?/p>

好吃的零食。

④童年時(shí)代我也有不愉快的一面，這一切也源于父親。他帶給我快樂(lè)的同時(shí)，也把快

樂(lè)帶給了其他小伙伴，我成了一個(gè)愛(ài)吃醋的人，占有欲很強(qiáng)的人，我一度認(rèn)為，父親只屬于

我一個(gè)人，兩個(gè)姐姐也不能占有，即使是母親也不能搶走他。但父親總是把自己的愛(ài)分享給

別人。我在心底里害怕有人搶走我的父親——這個(gè)世界上唯一屬于我的守護(hù)神，不過(guò)我猜,

父親一定知道這個(gè)秘密吧。

⑤他很少與人爭(zhēng)吵，也很少與人結(jié)仇。他不允許我踩踏麥田，不允許采摘漂亮的花草，

不允許我傷害青蛙和麻雀一類的小動(dòng)物。到現(xiàn)在我依然沒(méi)有學(xué)會(huì)吸煙喝酒，也是受父親的教

育：任何對(duì)身體不利的事情，不要去做。童年里我將父親的話當(dāng)作圣旨一般去完成，以至于

我現(xiàn)在依然受他的影響。

⑥父親一直對(duì)我聽不見聲音這件事很內(nèi)疚。其實(shí)不怪他，但父親不這樣想。畢業(yè)后和

父親在西安生活，只要遇到過(guò)馬路，父親總是毫不猶豫擔(dān)任起拉我過(guò)馬路的責(zé)任，盡管我已

經(jīng)長(zhǎng)大了，盡管我知道紅綠燈這些規(guī)則，但他每次總要拉著我，緊緊地拉著。

⑦有一次父親說(shuō)：如果有一天我不在了，你也要找個(gè)人拉你過(guò)馬路。我低下頭背對(duì)著

父親忍著眼淚，看著窗外。

1.從選文第③段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

（1）愛(ài)慕——（）（2）敬重——（）（3）逗弄——（）

2.將下列選項(xiàng)中對(duì)選文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)（）（3分）

A.因?yàn)楦赣H的失誤導(dǎo)致“我”留下了殘疾，因此“我”強(qiáng)行占有父親全部的愛(ài)。

B.選文中“圣旨”這個(gè)詞語(yǔ)形象、生動(dòng)地寫出了父親在我心中的重要地位。

C.我孩提時(shí)的快樂(lè)來(lái)自父親總能給我?guī)?lái)好吃的零食。

3.選文第③段寫孩提時(shí)代父親是我的驕傲，帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，而第④段卻寫童年時(shí)代我

也有不愉快的一面，這一切也源于父親。說(shuō)一說(shuō)這樣寫的目的是什么？（4分）

4.結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你對(duì)選文中畫橫線句子的理解。（4分）

5.你喜歡選文中的父親嗎？為什么？（6分）

參考答案:

課外閱讀一

1.閱讀能讓我們遇見更好的自己閱讀可以讓我們從書籍中品味人生閱讀可以讓

我們從書籍中感知美好閱讀可以讓我們從書籍中尋找知己2.春色滿園關(guān)不

住一枝紅杏出墻來(lái)3.C4.我認(rèn)為從小多讀一些雜書非常有必要。正如文章

中提到讀書可以開闊視野，擴(kuò)大課外的知識(shí)面。同時(shí)還能陶冶情操，是一種個(gè)性化的創(chuàng)造性

活動(dòng)，通過(guò)個(gè)性化的雜讀積累、個(gè)性化的思考、表達(dá)，使個(gè)性在雜讀中閃光升華，閱讀能力

在主動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程中逐步形成。升高。讀雜書更能讓孩子愛(ài)上閱讀。

課外閱讀二

1.外婆帶著“我”去捉蝦、剝蘆葦，我和外婆度過(guò)了美好的一天。2.神采奕奕形容精神

旺盛，容光煥發(fā)。這里是指六十多歲的外婆雖然勞累了一天，但是她絲毫不疲倦，精神頭十

足，充實(shí)且歡樂(lè)地帶我回家。3.從動(dòng)作描寫的角度來(lái)看，“挽起褲腿”“踵著水”“彎下身

子”“用勁折斷”“走上岸”等一系列動(dòng)詞，準(zhǔn)確而生動(dòng)地描繪出外婆在江邊勞作時(shí)的動(dòng)作，表

現(xiàn)出外婆動(dòng)作的熟練和利落。4.D5.外婆是勤勞能干的人，具有勤勞的美好品質(zhì)。

文中提到“外婆把蘆葦皮一層層地剝下，蘆葦最后只剩下像筷子一樣粗細(xì)的稈……外婆"捉

蝦”的同時(shí)，顧不上喝一口水，而是一邊看著“漁網(wǎng)”，一邊耐心地剝蘆葦?？梢娡馄徘趧谀?/p>

干。6.我非常認(rèn)同外婆的觀點(diǎn)?！坝惺虑樽觥本蜁?huì)讓人的生活更有目標(biāo)，人生就能過(guò)得

充實(shí)且快樂(lè)。“有事情做”還能帶動(dòng)家人一起積極面對(duì)生活收獲幸福。文中的外婆就是這樣的

人，即便年事已高，但仍然那么熱愛(ài)生活。外婆帶“我”捉蝦的經(jīng)歷也讓“我”體會(huì)到了親情的

溫暖和大自然的美好。

課外閱讀三

1.游覽總勺突泉公園公園北門2.幽靜飄藍(lán)3.假如、如果的美/在

濟(jì)南的重要地位富有活力，永不枯竭4.活力清泉圖珍珠泉圖

5.排比、擬人對(duì)總勺突泉富有