統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 第一單元 習(xí)作變形記+公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元習(xí)作變形記+公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

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習(xí)作：變形記

任務(wù)一：暢談變形，確定內(nèi)容

任務(wù)二：列出提綱，優(yōu)選材料

任務(wù)三：學(xué)習(xí)范文，試寫(xiě)片段

任務(wù)四：展示片段，修改習(xí)作

暢談變形，確定內(nèi)容

任務(wù)一：

作者把自己變成了“一朵花"

給你們一次“變”的機(jī)會(huì)，你想變成什么？

大象

汽車

星球

螞蟻

小草

石頭

自我介紹

大家好！我是一只胖乎乎的愛(ài)美的小豬。我有兩只像扇子一樣的耳朵一個(gè)高高翹起的大鼻子，露出兩個(gè)圓溜溜的鼻孔。嘴像鐮刀，嘴角彎彎，走起路來(lái)?yè)u頭晃腦。

從“自我介紹"中找出“新”在哪里？

新身份

新形象

愛(ài)美的小豬

列出提綱，優(yōu)選材料

任務(wù)二：

學(xué)習(xí)活動(dòng)一

1、給自己的“變形記"取一個(gè)題目。

2、變形后會(huì)發(fā)生哪些事？把自己的經(jīng)歷列一列提綱。

3、選擇一件最能突出主題的經(jīng)歷，打上_________________。

1、給自己的“變形記”取一個(gè)題目。

《勇敢的小倉(cāng)鼠》《團(tuán)結(jié)的螞蟻》《機(jī)靈的小星星》

根據(jù)任務(wù)性格特點(diǎn)

《一只瓶子的旅行》《啄木鳥(niǎo)病》《地球的自述》

根據(jù)事件主要內(nèi)容

《飄在天上的日子》《街頭的垃圾》《角落里的灰塵》

《驕傲的一刻》《樹(shù)葉的思念》《我是幸福的花朵》

根據(jù)事件發(fā)生地點(diǎn)

根據(jù)人物思想感情

你變形成小豬后，會(huì)發(fā)生哪些有趣的事？

逛街買衣服

愛(ài)美的小豬

跟閨蜜喝下午茶

減肥瘦身

參加舞蹈大賽

到處旅游發(fā)朋友圈

學(xué)習(xí)美容化妝

請(qǐng)你選出最能體現(xiàn)小豬愛(ài)美的重點(diǎn)事件，并列出提綱。

愛(ài)美的小豬

新身份

新形象

經(jīng)歷

逛街買衣服

才加舞蹈大賽

減肥瘦身

……

定主題

列提綱

抓重點(diǎn)

如何把重點(diǎn)事件寫(xiě)詳細(xì)呢？

學(xué)習(xí)范文，試寫(xiě)片段

任務(wù)三：

我是一只超級(jí)愛(ài)美的小豬，可是因?yàn)槲姨至?，好多漂亮的裙子都穿不下。為了變美，我立志一定要減肥成功！

我剛下定決心減肥，閨蜜又約我去吃各種甜甜的蛋糕！每天放學(xué)回家，媽媽都做了一桌香噴噴的飯菜！每晚下樓散步，路邊都一堆香氣誘人的夜宵攤……自從要減肥，身邊全處處誘惑！

我列出減肥計(jì)劃，科學(xué)清淡飲食，飲食計(jì)劃之外的堅(jiān)決不吃！每周運(yùn)動(dòng)至少三次，從跳繩和跑步這種初級(jí)的開(kāi)始，容易堅(jiān)持。減肥最難的就是堅(jiān)持！

管住嘴，邁開(kāi)腿這八個(gè)字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，堅(jiān)持起來(lái)卻比想象中難多了！我堅(jiān)持了1個(gè)月，瘦了5斤，我真的太開(kāi)心了！我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，我已經(jīng)愛(ài)上了這種規(guī)律運(yùn)動(dòng)，清淡飲食的生活。

你們發(fā)現(xiàn)范文是怎么寫(xiě)小豬減肥呢？

渴望

阻礙

行動(dòng)

結(jié)局

寫(xiě)詳細(xì)

學(xué)習(xí)活動(dòng)二

寫(xiě)一寫(xiě)：

運(yùn)用“渴望+阻礙+行動(dòng)+結(jié)局"的模式把重點(diǎn)事件寫(xiě)下來(lái)。

展示片段，修改習(xí)作

任務(wù)四：

1、書(shū)寫(xiě)端正，字跡美觀。

3、運(yùn)用“渴望+阻礙+行動(dòng)+結(jié)局”的情節(jié)結(jié)構(gòu)。

2、想象奇特，主題明確。

評(píng)價(jià)清單

自評(píng)

同學(xué)評(píng)

老師評(píng)

挑選學(xué)生習(xí)作展示，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)。

愛(ài)美的小豬

新身份

新形象

經(jīng)歷

逛街買衣服

參加舞蹈大賽

減肥瘦身

……

定主題

列提綱

抓重點(diǎn)

寫(xiě)詳細(xì)

“渴望+阻礙+行動(dòng)+結(jié)局"

謝謝

（)

變形記

【教材分析】

“變形記”是統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元的習(xí)作，其語(yǔ)文要素是“閱讀時(shí)能從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去"。“想開(kāi)去”是指閱讀時(shí)要聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)聯(lián)想，可將自己置身其中，圍繞作品的主題、內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，這樣可以進(jìn)一步豐富閱讀的收獲。教師要在學(xué)生寫(xiě)作之前就進(jìn)行作文指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：激活思維，展開(kāi)想象，感受自己表達(dá)、創(chuàng)意表達(dá)的樂(lè)趣；合理想象“變形"后的經(jīng)歷，重點(diǎn)部分詳細(xì)寫(xiě)，讓經(jīng)歷新奇有趣；構(gòu)思完整、有波折的故事情節(jié)，并在敘述中體現(xiàn)該事物的特征。同時(shí)，師生合作形成評(píng)價(jià)量表，并呈現(xiàn)三篇例文，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用評(píng)價(jià)量表點(diǎn)評(píng)和修改文章，為之后自己的寫(xiě)作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，展開(kāi)豐富想象。【語(yǔ)文要素】

2.有條理地記敘變形后的經(jīng)歷、生活，把重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì)?！菊Z(yǔ)文要素】

3.根據(jù)老師和同學(xué)的建議，運(yùn)用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

能發(fā)揮想象，寫(xiě)出自己“變形”后的經(jīng)歷，把重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件

【教學(xué)課時(shí)】1—2課時(shí)

◆教學(xué)過(guò)程

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1.出示動(dòng)畫(huà)片《西游記》中孫悟空七十二變的視頻，感受“變"的神奇。

師：看完這段視頻，你想說(shuō)什么？（孫悟空想變成什么就變成什么，太神

奇了?。┠銈兿牒蛯O悟空一決高下嗎？今天我們就一起來(lái)“變形”。

2.板書(shū)：變形記

二、引導(dǎo)審題，明確“變"的要求

1.結(jié)合教材內(nèi)容，打開(kāi)學(xué)生思路。

（1）出示：《花之歌》想象奇特，讀來(lái)很有趣味。如果讓你想象自己變成另一種事物，會(huì)發(fā)生什么呢？

變?。阂恢晃浵佉豢貌菀涣Ｊ?/p>

變大：一頭大象一輛汽車一個(gè)星球

（2）小組交流，確定自己變形后的新身份。

師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們都有了魔法，想變成什么就變成什么?？梢宰兂砂自?，可以變成小花、機(jī)器人、大樹(shù)……也可以變成自己喜歡的人或物，你想變成什么？你又為什么想變成它（他/她）呢？小組之間互相交流。

2.擬題指導(dǎo)。

（1）出示題目：從下面的題目中選一個(gè)來(lái)寫(xiě)你的故事，也可以自擬一個(gè)有

趣的題目。

地球自述我是一條幸福的蚯蚓

飄在天上的日子夜晚，一棵大樹(shù)下的故事

師：讀這些題目，你發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的地方？

（2）學(xué)生自主擬題。

三、思路點(diǎn)撥，明確“變”的樂(lè)趣

1.出示閱讀材料，說(shuō)說(shuō)變形后最具吸引力的地方。

師：大家可變形的東西可真多，那變形后會(huì)發(fā)生什么新鮮有趣的事情？

（1）出示課件：變成一只螞蟻

你的身材和螞蟻一樣了，你擁有了螞蟻的能力，你只能做螞蟻能做的事情，你就是一只螞蟻……

（2）出示課件：變成一盞路燈

你的身材和路燈一樣高，你和路燈一樣不能移動(dòng)，你可以為他人照明，你就一盞路燈……

（3）誰(shuí)能總結(jié)一下變形后的“你"？

提示：變形后具有新身份的特點(diǎn)；變形后可以擁有很多生活中向往卻難以實(shí)

現(xiàn)的經(jīng)歷；變形后的世界隨之發(fā)生變化。

2.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)材料中的省略號(hào)進(jìn)行想象補(bǔ)白，梳理出兩條寫(xiě)作思路。

師：想一想，小螞蟻和路燈會(huì)有怎樣的經(jīng)歷？將主要情節(jié)簡(jiǎn)要概括出來(lái)。

（1）《小螞蟻歷險(xiǎn)記》（遞進(jìn)式）

（2）《路燈下的故事》（并列式）

3.小組交流：跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己變形后的經(jīng)歷設(shè)想，試著列出寫(xiě)作提綱。

四、范文講評(píng)，學(xué)習(xí)重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì)

1.出示佳作。

2.引導(dǎo)學(xué)生交流范文謀篇布局的好處。

3.習(xí)作練習(xí)：

（1）出示提示：把重點(diǎn)寫(xiě)清楚、寫(xiě)詳細(xì)；構(gòu)思上增加亮點(diǎn)。

師：要想你變形后的故事吸引讀者，一定要讓讀者對(duì)你的“世界”感興趣，

不防在構(gòu)思上多增加亮點(diǎn)，給自己的文章增加魅力值。