八年級(jí)上冊(cè)《昆蟲記》-2024年中考語文名著導(dǎo)讀專練（原卷版）

八上專練07《昆蟲記》

一、作品簡(jiǎn)介

《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文

學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作。《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命

的宏偉詩篇。

二、作者簡(jiǎn)介

讓?亨利?卡西米爾?法布爾(JeanHenriCasimirFabre,1823—1915),法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。

被世人稱為“昆蟲界的荷馬”，昆蟲界的“維吉爾”。法布爾半生堅(jiān)持自學(xué)，先后取得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、

自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位，精通拉丁語和希臘語，喜愛古羅馬作家賀拉斯和詩人維吉爾的作

品。他在繪畫、水彩方面也幾乎是自學(xué)成才，留下的許多精致的菌類圖鑒曾讓諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、法國(guó)

詩人弗雷德里克?米斯特拉爾贊不絕口。他也為漂染業(yè)作出貢獻(xiàn)，曾獲得三項(xiàng)有關(guān)茜素的專利權(quán)。

三、主要內(nèi)容

《昆蟲記》是一本講昆蟲生活的書，涉及蛻螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。在這個(gè)世界上，

人類現(xiàn)在已知的昆蟲種類約100萬種，占所有己經(jīng)知曉的動(dòng)物種類的5/6；并且仍有幾百萬的未知曉的昆蟲

仍待人類去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知。法布爾在19世紀(jì)中期，于學(xué)校教課之余，和自己的孩子一起在田野間觀察各類昆

蟲，為之定名，為之謳歌。

《昆蟲記》分十卷，每一卷分17~25不等的章節(jié)每章節(jié)詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，同時(shí)

收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章。在該書中，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存

和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。作者依據(jù)其畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果，以人性化觀照蟲性，以蟲性反映

社會(huì)人生，其重點(diǎn)介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實(shí)地記錄了幾種常見昆蟲的本

能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等。

《昆蟲記》除真實(shí)記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生。全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情，

充滿了對(duì)自然萬物的贊美之情。

作品主題

《昆蟲記》一書，以其瑰麗豐富的內(nèi)涵，喚起人們對(duì)萬物，對(duì)人類和對(duì)科普的深刻省思。作者將昆蟲的

多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。通過詳細(xì)、深刻地描繪，各種昆蟲的外部形態(tài)

和生物習(xí)性，記錄各種昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，既表達(dá)了作者對(duì)生命和自然的熱

愛和尊重，又傳播了科學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了作者觀察細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神。

昆蟲特點(diǎn)

1.瓢蟲一一花園中的“淑女”

2.蛻螂一一糞球引出的故事

3.螢一一星光燦爛螢火蟲

4.蟬一一為自己歌唱

5.螳螂一一美麗的“殺手”

6.蚱蠕一一“小鬼”恩布沙

7.螞蟻一一神奇的記憶力

8.蟋蟀-田園中的提琴家

9.黃蜂一一充滿失落的九月

10.孔雀蝶一一大自然的舞姬

n.松毛蟲一一工作并幸福著

12.天牛一一來自身體深處的召喚

13.狼蛛一一與木匠蜂作戰(zhàn)

14.綠蠅一一新陳代謝的工作者

15.蛔嵋--到樹上去捕食

16.朗格多克蝎子一一極具殺傷力的毒液

17.石蠶一一小鞘與潛水艇

18.豌豆象一一盡忠職守的稅務(wù)官

藝術(shù)特色

1、《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一

爐，將昆蟲世界化做供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。

2、行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧、通俗易懂、生動(dòng)有趣，充滿了盎然的情趣。

3、內(nèi)容兼具人文精神，人性與蟲性交融，知識(shí)、趣味、美感、思想相得益彰，其準(zhǔn)確無誤地記錄了觀察得

到的事實(shí)，沒有任何增添，也沒有什么忽略。

4、《昆蟲記》融合了科學(xué)與文學(xué)，這也意味著它既有科學(xué)的理性又有文學(xué)的感性。書中不時(shí)提出對(duì)生命價(jià)

值的深度思考，試圖在科學(xué)中融入更深層的含義。

閱讀下面的片段，完成各題。

【片段一】

我有一個(gè)夢(mèng)想，就是在野外建一個(gè)自己的實(shí)驗(yàn)室。那是一個(gè)四周圍起來的不太大的地方，偏僻、荒涼、

被太陽炙烤著、長(zhǎng)滿了荊棘和野草，卻是黃蜂等昆蟲的美好家園。在那里沒有煩擾，我可以專心致志地與

昆蟲朋友們對(duì)話，提問和回答都是通過"實(shí)驗(yàn)”這種獨(dú)特的語言來進(jìn)行；在那里，我無須長(zhǎng)途跋涉，無須傷心

分神，我可以從容地安排自己的計(jì)劃，設(shè)下縝密的“圈套”,等待觀察的結(jié)果。

【片段二】

春天，肥沃的土壤滋潤(rùn)著櫻桃樹，樹下的草坪也會(huì)格外青翠，蝗蟲咀嚼鮮美的草葉，螳螂在后大刀一

撞，螞蟻們分享完螳螂幼蟲，轉(zhuǎn)眼又進(jìn)入母雞的肚子，至于這些母雞，不久就會(huì)躺在盤子里端上人們的餐

桌。

原來，螳螂那些密密麻麻的小卵只有很少一部分用來繁殖后代，其他都將進(jìn)入大自然的食物鏈，為了

開始而結(jié)束，為了新生而死亡。也許，在我思考的時(shí)候，燃燒的就是小螳螂流入我血管里的能量，并且迸

發(fā)出思想的火花。

【片段三】

螞蟻剝削蟬，厚顏無恥地把它洗劫一空。我們要講的這種洗劫，這是至今尚無人知曉的歷史懸案……

蟬對(duì)普遍的水荒不屑一顧，它用它那鉆頭般的細(xì)嘴，在自己那永不干涸的酒窖中鉆開來……在這群沖鋒陷

陣的強(qiáng)盜中，最大膽最堅(jiān)決的就是螞蟻。我看見有一些螞蟻在咬蟬爪，還看見一些螞蟻在扯蟬翼尖，趁勢(shì)

爬上蟬背，撓蟬的觸角。一只膽大包天的螞蟻就在我的眼前咬著蟬的吸管，拼命地往外拽……

【片段四】

我卷煙地看著雌螳螂，改看它能轉(zhuǎn)過身，欣賞一下自己的杰作，對(duì)自己的孩子流露些許溫情。再次讓

我騫快的是，雌螳螂一產(chǎn)完卵，就冷漠地離開了，甚至有幾只蝗蟲靠近螳螂卵巢它也沒理會(huì)，真是鐵石心

腸的媽媽??！

（選自《昆蟲記》人民教育出版社）

1.下列對(duì)片段中相關(guān)內(nèi)容的理解分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.片段一中，從"設(shè)下縝密的‘圈套”'可知法布爾為了科學(xué)觀察經(jīng)常設(shè)計(jì)陷害昆蟲。

B.片段二中，法布爾借助“大刀一揮”的螳螂展現(xiàn)了昆蟲世界優(yōu)美和諧的畫面。

C.片段三中，"至今尚無人知曉的歷史懸案”透露出法布爾破懸案，青史留名的心理。

D.片段四中，"欽佩""盼著""震驚"等詞表現(xiàn)了法布爾對(duì)昆蟲傾注的情感。

2.羅斯丹曾評(píng)論《昆蟲記》"這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒

寫”，請(qǐng)你結(jié)合具體文段說說你對(duì)這句評(píng)論的理解。

3.農(nóng)夫們看見它半身直起，立在太陽灼燒的青草上，態(tài)度很莊嚴(yán)，寬闊的、輕紗般的薄翼，如面膜似

的拖曳著，前腿形狀如臂，伸向半空，好像是在祈禱，在無知識(shí)的農(nóng)夫看來，它好像是一個(gè)女尼，所以后

來，就有人稱呼它為祈禱的螳螂了。

螳螂天生就有著一副嫻美而優(yōu)雅的身材。不僅如此，它還擁有另外一種獨(dú)特的東西，那便是生長(zhǎng)在它

的前足上的那對(duì)極具殺傷力，并且極富進(jìn)攻性的沖殺、防御的武器。

《昆蟲記》將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容，從文學(xué)性角度

來評(píng)價(jià)該作品。

4.《昆蟲記》自主探究表

昆蟲名稱昆蟲世界的奧秘

蟬在地下"潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽光下多活五個(gè)多星期。

①—經(jīng)常虛張聲勢(shì)，裝出兇猛怪物的架勢(shì)，利用"心理戰(zhàn)術(shù)"讓蟲子害怕從而捕食蟲子。

紅螞蟻②_________

請(qǐng)你探究法布爾能有趣而準(zhǔn)確地寫出昆蟲世界的奧秘的原因。

探究結(jié)果：③_________________

5.名著閱讀。

史詩是民族精神的結(jié)晶，是人類在特定時(shí)代創(chuàng)造的高不可及的藝術(shù)范本，《昆蟲記》和《紅星照耀中國(guó)》

就是這樣的史詩作品

（1）我于一八八六年生在四川儀隴縣馬鞍莊。我的家族是窮苦的佃農(nóng)。一九一二年下半年，我

英被任為云南講武堂學(xué)生的隊(duì)長(zhǎng)，并在校里教授戰(zhàn)術(shù)學(xué)、野戰(zhàn)術(shù)、射擊術(shù)和步槍實(shí)習(xí)。我在一九二二年

雄十月間到達(dá)柏林，當(dāng)場(chǎng)立刻加入。一九二七年冬季，我們?cè)诰畬缴贤Ａ肆鶄€(gè)月，我率部到了江西南

史部，在福建、廣東、湖南為著蘇維埃而實(shí)踐長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)。

詩（節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》）

①選文中的"我"是（人名）。

②請(qǐng)你參照示例，從下列選項(xiàng)中任選一種昆蟲進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。

參考角度：形態(tài)習(xí)性喜好勞動(dòng)繁衍死亡品質(zhì)……

示例1：院蜂一一它的形態(tài)比蜜蜂更為修長(zhǎng)，尾部有一道油光程亮的溝槽，背部有漂亮的褐色與棕紅

昆相間的斑馬紋腰帶。

蟲示例2：隧峰一一它做事一絲不茍，一生忠于職守從不妥協(xié)讓步。

史

詩

A.圣甲蟲B.蟋蟀C.蟬

我選，它_

（2）同學(xué)們?cè)谛@論壇上討論這兩部名著的價(jià)值，出現(xiàn)頻率最高的關(guān)鍵詞如圖所示，請(qǐng)任選一個(gè)關(guān)

鍵詞

不

語言大師

朽熱愛生命

史長(zhǎng)征精神

詩加

叫

M-百

6.名著閱讀。閱讀《昆蟲記》文段，填空回答問題。

A也存在著同類相食的現(xiàn)象。誠(chéng)然，在我的籠子里，我從來沒見過像B那樣捕殺姊妹、吞吃丈夫的殘暴

行徑，活著的一定不會(huì)放過品嘗其尸體的機(jī)會(huì)的，就像吃普通的獵物一樣。這并不是因?yàn)槭澄锶狈?，而?/p>

因?yàn)樨澙凡懦运廊サ耐椤?/p>

撇開這一點(diǎn)不談，A是彼此十分和睦地共居在一起的，它們之間從不爭(zhēng)吵，一只A立即占住它。誰要是

來要這塊美味的食物，出于妒忌，它便讓位給另一只A,這使它變得寬容了。這樣一個(gè)接著一個(gè)，它用喙尖

抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，天氣炎熱時(shí)尤其如此。

選文中，A是B是,法布爾通過的說明方法說明了。

閱讀下面的文字，完成各題。

現(xiàn)在讓我們打開它的門到里面看一看。??！那么的富麗堂皇！我馬上想起一個(gè)關(guān)于嬌貴的公主的神話

故事，說她是如此的嬌貴，只要她的墊褥底上有一片折皺的玫瑰花的葉子，①她就會(huì)睡得很不舒服?？吹?/p>

克魯蜀蜘蛛的家，你會(huì)覺得它比那位公主還要難侍候。它的床比天鵝絨還軟，比夏天的云還白。②床上有

絨毯，有被子，都非常軟。克魯蜀蜘蛛就安居在這絨毯和被子之間。它長(zhǎng)著一雙短短的腿，穿著黑色的衣

服，背上還有五個(gè)黃色的徽章。

要在這屋子里過上舒適的生活，必須有一個(gè)條件：④尤其是在遭到大風(fēng)大雨的時(shí)候。只要我們仔細(xì)

觀察的話，就可以發(fā)現(xiàn)克魯蜀蜘蛛是如何做到這一點(diǎn)的：支持著整個(gè)屋子的許多拱門都是固定在石頭上的。

我們可以看到在接觸點(diǎn)有一縷縷的長(zhǎng)線，沿著石面伸展開去。我用尺子量了量，每一根足足有九尺長(zhǎng)。原

來這屋子由許多“鏈條”攀著，③就像阿拉伯人的帳幕用許多繩子輩著一樣。所以顯得格外牢固。

7.下列的選項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.以上的文字出自于《昆蟲記》，該書被稱為"昆蟲的史詩”。

B.此書的作者法布爾擁有"哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫"。字里行間洋

溢著作者對(duì)生命的尊重與熱愛。

C.布爾研究發(fā)現(xiàn)，螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，而蟬則是勤奮的生產(chǎn)者。雌蝎子的體色更鮮艷；蜘蛛是用嗅覺

感知到蜘蛛網(wǎng)上有獵物的。

D.《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部描寫昆蟲的文學(xué)巨著，魯迅稱之為"一部

很有趣，也很有益的書。"

8.請(qǐng)結(jié)合上下文，在第④處的劃線處補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)恼Z句，使上下文表意連費(fèi)嚴(yán)謹(jǐn)。

9.法布爾用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來研究昆蟲的本能和習(xí)性一一“你們是把昆蟲開膛破肚，而我是在它們活

蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究；……你們?cè)诳嵝淌液退槭瑘?chǎng)里工作，而我是在蔚藍(lán)的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀

察；……你們探究死亡，而我卻探究生命?！闭?qǐng)結(jié)合《昆蟲記》的內(nèi)容，給法布爾的言論提供一個(gè)具體的實(shí)例。

10.閱讀材料，完成各題。

【甲】

“螢的戀愛生活的故事更是充滿了熱情與浪漫。當(dāng)雌蟲看到從地面上出現(xiàn)了一小粒模糊的光時(shí)，它就

會(huì)急急忙忙地朝地下挖一個(gè)小洞，迎接久等的愛人。然后，在短暫的盛會(huì)之后，雄蟲與雌蟲交配，之后它

們各自安靜地離去，只留下一個(gè)洞穴。”

【乙】

“在素描本上，我懷著極大的喜悅用黑線描繪了兩個(gè)正在交配的糞金龜。我仿佛看到一只成年的雄性

糞金龜在環(huán)顧四周，尋找新的配偶。我想象著它那焦慮不安的神情，因?yàn)樗闹庇X在告訴它，它的短暫的

生命將在尋找配偶的過程中消耗殆盡。它的目光落在了一只雌性糞金龜?shù)纳砩希觳阶哌^去，向它發(fā)出

求愛的信號(hào)，但立即遭到了對(duì)方的拒絕。雄蟲并不氣餒，一次又一次地發(fā)出求偶信號(hào)，但一次又一次地被

雌蟲冷漠地拒絕。這樣的情況可能持續(xù)了半個(gè)小時(shí)左右。最后，當(dāng)那只雄性糞金龜絕望地離開時(shí)，我為它

的毫不畏懼、毫不氣餒的精神而感到深深的敬佩?！?/p>

(1)根據(jù)你對(duì)選文的了解，選出對(duì)作品理解不正確的一項(xiàng)()

A.選文出自《昆蟲記》，是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的科普巨著。

B.選文堅(jiān)守科學(xué)精神立場(chǎng)，摒棄人文色彩，用詳實(shí)的數(shù)據(jù)嚴(yán)肅客觀的記錄了昆蟲的生活。

C.選文不僅記錄了昆蟲的生活習(xí)性，更關(guān)注昆蟲的生命過程，體現(xiàn)了作者對(duì)生命的尊重。

D.選文語言活潑詼諧，用擬人的手法描寫"螢"和"糞金龜”的世界，讀來情趣盎然。

(2)小雨在讀了《昆蟲記》一書后這樣感嘆到："看蟲是蟲，看蟲不是蟲”，請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，說說你對(duì)這

句話的理解。

11.結(jié)合《昆蟲記》的閱讀，完成下列題目。

(1)下面是一位同學(xué)讀完《昆蟲記》后寫給法布爾筆下昆蟲的小詩，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，在代表昆蟲的字

母后填上恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。

A.螞蟻a.身后那條黑色的細(xì)線，其實(shí)是我剛剛狼吞虎咽下的美餐。

B.螢火蟲b.為什么與自己的姐妹同類相殘？為什么當(dāng)媽媽前性情大變？

C.圣甲蟲c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真實(shí)的身份原來是瘋狂搶劫犯。

D.螳螂d.早知你要將我吮吸進(jìn)肚中，我就該拒絕你帶著麻醉的親吻。

⑵有只灰色的蝗蟲不知危險(xiǎn)、無所畏懼，朝著螳螂迎面跳了過去......螳螂極度地張開它的翅膀，把鞘翅像帆

船一樣地豎了起來。之后它又將身體的上端彎曲起來，像一根彎曲著手柄的拐杖一樣，還不時(shí)地上下起落

著。

本選段細(xì)致入微地刻畫了螳螂時(shí)的動(dòng)作，生動(dòng)地表現(xiàn)了螳螂

的特點(diǎn)。

【甲】

綠蚱蟋(又譯為“綠色蛔蛔")是個(gè)嗜食昆蟲者。尤其愛吃沒有過硬甲胄保護(hù)的那些昆蟲；這還證明它們

特別喜歡肉食，但又像螳螂那樣只吃自己捕獲的獵物。這個(gè)蟬的劊子手還知道肉食熱量太高，須用素食加

以調(diào)劑。吃完肉喝完血之后，還要來點(diǎn)水果什么的。有時(shí)候，實(shí)在沒有水果，來點(diǎn)草吃吃也是可以。

【乙】

①對(duì)于這一區(qū)別，加拿大人可能也了解，但康塞爾則是知之甚詳。現(xiàn)在，他倆已成為好朋友，康塞爾

不能承認(rèn)自己在這個(gè)方面比尼德?蘭知道得少。因此，他對(duì)尼德?蘭說：

②“尼德朋友，您是魚的克星，是個(gè)捕魚高手。您捕捉過無數(shù)這種有趣的動(dòng)物。但是，我敢打賭，您并

不知道魚是如何分類的?！?/p>

③“我怎么不知道！”捕鯨手一本正經(jīng)地回答道，“魚分為兩類，能吃的和不能吃的！”

④“那是饞嘴的人的區(qū)分法，”康塞爾說，"您跟我說說看，硬骨魚與軟骨魚有什么區(qū)別呀？”

⑤"那我就不太清楚了?！奔幽么笕嘶卮?。

⑥“那好！尼德朋友，您聽我解釋，并好好記?。∮补囚~類分為六個(gè)目：第一目，棘鰭目，上頜完整，

能活動(dòng)，鯉呈梳子狀。此目又分為十五科，亦即包括了已知魚類的四分之三。典型代表為河妒。第二目，

腹鰭目，腹鰭垂在腹下、胸鰭的后面，而不是長(zhǎng)在肩胛骨上。這一目分為五科，大部分的淡水魚都屬于這

個(gè)目。典型代表為鯉魚、白斑狗魚?！?/p>

12.下列表述中有誤的一項(xiàng)是（）

A.甲文選自《昆蟲記》，是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的巨著，魯迅把它奉為"講昆蟲生活的楷模"，也被世

人稱為"昆蟲界的荷馬”。

B.法布爾善于觀察昆蟲，他寫綠蚱嘛時(shí)，不僅說它是一個(gè)食肉者，還是一個(gè)食素者，同時(shí)還寫到它的

另一個(gè)習(xí)性：和螳螂一樣，雌蚱蟠也吞食自己的情侶。

C.乙文選自《海底兩萬里》，作者凡爾納沒有到過海底，卻通過非凡的想象力，在本書中，描繪了人

們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。

D.乙文中的康塞爾是阿龍納斯的仆人，忠實(shí)沉穩(wěn)，為人隨和，精通分類理論；尼德?蘭是個(gè)野性十足的

魚叉手，向往自由，精通野外生存之道，脾氣暴躁。

13.《昆蟲記》和《海底兩萬里》，一本是科普名著，一本是科幻巨作，二者的主題有相似之處，而又各

具鮮明的藝術(shù)特色。請(qǐng)按要求完成下表。

書

《昆蟲記》《海底兩萬里》

藉

主

①追求自由與理想，對(duì)自然和對(duì)生命的熱愛

題

-4+-

術(shù)

以人性觀照蟲性，又以蟲性反觀社會(huì)人生②

特

色

作者常用擬人手法表現(xiàn)昆蟲世界，還滲透著作者對(duì)作品以超凡的想象力向我們展示了一個(gè)奇幻瑰

示人生的思考，如蟬在地下忍受四年的黑暗，然后在麗的海底世界和奇幻驚險(xiǎn)的海底之旅。書中的

例短短兩個(gè)星期的生命里盡情地歌唱，從蟬的身上我深海潛艇、④________等幻想，在當(dāng)時(shí)被認(rèn)為

懂得了③________0是不可思議的科學(xué)預(yù)見，現(xiàn)在都已成現(xiàn)實(shí)。

閱讀《昆蟲記》的節(jié)選部分，完成下面小題。

①魚形幼蟲一到孔外，皮即刻脫去。但脫下的皮自動(dòng)形成一種線，幼蟲靠它能夠附著在樹枝上。幼蟲

落地之前，就在這里行日光浴，踢踢腿，試試筋力，有時(shí)卻又懶洋洋地在繩端搖擺著。

②它的觸須現(xiàn)在自由了，左右揮動(dòng)；腿可以伸縮；前面的爪能夠張合自如。身體懸掛著，只要有一點(diǎn)

兒微風(fēng)就動(dòng)搖不定。它在這里為將來的出世做準(zhǔn)備。我看到的昆蟲再?zèng)]有比這個(gè)更奇妙的了。

③不久，它落到地上。這個(gè)像跳蚤般大小的小動(dòng)物在線上搖蕩，以防在硬地上摔傷。身體在空氣中漸

漸變堅(jiān)強(qiáng)了。它開始投入嚴(yán)肅的實(shí)際生活中了。

④這時(shí)，它面前危險(xiǎn)重重。只要一點(diǎn)兒風(fēng)就能把它吹到硬的巖石上，或車轍的污水中，或不毛的黃沙

上，或堅(jiān)韌得無法鉆下去的黏土上。

⑤這個(gè)弱小的動(dòng)物迫切需要隱蔽，所以必須立刻到地下尋覓藏身的地方。天冷了，遲緩就有死亡的危

險(xiǎn)。它不得不各處尋找軟土。沒有疑問，許多是在沒有找到以前就死去了。

⑥最后，它找到適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，用前足的鉤扒掘地面。我從放大鏡中見它揮動(dòng)"鋤頭”，將泥土掘出拋在地

面。幾分鐘以后，一個(gè)土穴就挖成了。這小生物鉆下去，隱藏了自己，此后就不再出現(xiàn)了。

⑦未長(zhǎng)成的蟬的地下生活，至今還是個(gè)秘密。不過在它來到地面以前，地下生活所經(jīng)過的時(shí)間我們是

知道的，大概是四年。以后，在陽光中的歌唱只有五星期。

⑧四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲,因

為它掘土四年,現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長(zhǎng)起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的

錢聲能響亮到足以歌頌它那來之不易的剎那歡愉呢？

14.閱讀文段，概括幼蟬進(jìn)入地下生活之前會(huì)做哪些準(zhǔn)備工作？

15.劃線的句子流露出了作者對(duì)蟬怎樣的態(tài)度？

閱讀《昆蟲記》語段，完成下面小題。

①屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，

住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以

算是偉大的工程了。

②蟋蟀蓋房子大多是在十月。秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有

力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。

③工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面,

觸須較微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去，用鉗子和耙繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩

To

④住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧?。余下的是長(zhǎng)時(shí)間的整修，今天做一

點(diǎn)，明天做一點(diǎn)。這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長(zhǎng)而加深加闊。即使在冬天，只要?dú)夂驕睾?，?/p>

陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。

16.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括選段的內(nèi)容。

17.從選文可看出蟋蟀具有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

18.八年級(jí)二班開展了名著閱讀系列活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

活動(dòng)一：尋找紅色足跡

(1)閱讀名著《紅星照耀中國(guó)》第五篇《長(zhǎng)征》，根據(jù)提示依次寫出長(zhǎng)征中的重大事件。

活動(dòng)二：汲取知識(shí)力量

(2)《昆蟲記》中寫了不少昆蟲的生活和習(xí)性，請(qǐng)你列舉兩個(gè)出來。

19.名著閱讀

材料一：

我再一次打斷他們，“但是你怎么知道農(nóng)民是真的愛紅軍的呢？”這時(shí)又有好幾個(gè)人跳起來回答。政治

委員指了一個(gè)。

“我們到新區(qū)去的時(shí)候，”他說，“農(nóng)民們總是自動(dòng)出來幫助我們做急救工作。他們把我們的受傷的

戰(zhàn)士從前線抬回醫(yī)院?！?/p>

另一個(gè)：“我們長(zhǎng)征過四川時(shí)農(nóng)民給我們送來了他們自己做的草鞋，一路上給我們送來了茶和熱水?！?/p>

材料二：

舍腰蜂這種動(dòng)物非常怕冷。它喜歡陽光，陽光不但幫助橄欖樹茁壯成長(zhǎng)，鼓勵(lì)蟬兒高聲歌唱，還會(huì)給

它帶來溫暖。所以它在陽光下搭建起自己的帳篷，建筑起自己的安樂之居。有的時(shí)候，太陽不能滿足它們，

它們便會(huì)為了整個(gè)家族的需要，為了讓大家感覺更加溫暖、舒適，找到人類的門上，要求和我們做鄰居。

它們總是自作主張，舉家遷移進(jìn)來，甚至連門也不敲一下，連聲招呼都不打。

(1)從材料一中可以提煉出紅軍長(zhǎng)征能夠取得勝利的原因是：,材料二中的舍腰蜂具有—

的習(xí)性。

⑵你的朋友因?yàn)橐咔楸粏为?dú)隔離了，心情苦悶。如果你要向他推薦一本名著，消除他的苦悶，你會(huì)選擇下

面哪一本？請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容說明理由。

《紅星照耀中國(guó)》《昆蟲記》

我選《》，。

閱讀《昆蟲記》中選段，回答問題。

①現(xiàn)在應(yīng)該概括一下米諾多蒂菲的種種品德了。當(dāng)嚴(yán)冬過去以后，雄性米諾多蒂菲便開始尋覓配偶，

找到之后便與之安居地下，從此，它便對(duì)自己的妻子忠貞不渝，盡管它經(jīng)常外出，而且也會(huì)碰上可以讓它

移情別戀的女性，但它始終不忘發(fā)妻。它以一種沒有什么可以使之減退的熱情幫助自己的那位在孩子們獨(dú)

立之前絕不出門的挖掘女工。整整一個(gè)多月，它用它那叉口背簍把挖出的土運(yùn)往洞外，始終任勞任怨，永

不被那艱難的攀登嚇倒。它把較松的耙土工作留給妻子做，自己則干著最重最累的活兒，把土從一條狹窄、

高深、垂直的坑道往上推出洞外。

②隨后，這位運(yùn)土小工又變成了糧食尋覓者，到處去收集糧食，為孩子們準(zhǔn)備吃的東西。為了減較妻

子剝皮、分揀、裝料的工作，它又當(dāng)上了磨面工。在離洞底一定的距離處，它在研碎被太陽曬干曬硬了的

糧食，加工成粗粉、細(xì)粉；面粉不停地紛紛散落在女面包師的面包房?jī)?nèi)。最后，它精疲力竭地離開了家，

在洞外露天地里凄然地死去。它英勇不屈地盡了自己作為父親的職責(zé)，它為了自己的家人過得幸福而做出

了無私的奉獻(xiàn)。

③而米諾多蒂菲媽媽也一心撲在這個(gè)家上，從未出過大門。古人把這種貞潔女子稱為模范媽媽。它把

一個(gè)個(gè)面團(tuán)揉成圓柱形，把一只只卵分別產(chǎn)于一個(gè)個(gè)面團(tuán)里，從此便守護(hù)著自己這些寶貝，直到孩子們長(zhǎng)

大，而獨(dú)立離去為止。當(dāng)金風(fēng)送爽時(shí)節(jié)到來時(shí)，模范媽媽終于又回到地面上來，孩子們簇?fù)碇?。孩子?/p>

自由自在地四散而去，到羊群常去吃草的地方去撿拾糞球，大快朵頤。這時(shí)候，一心為了孩子們的慈母已

無事可做，：盍然長(zhǎng)逝。

20.從文字與圖片中提煉關(guān)于“米諾多蒂菲”的動(dòng)物學(xué)信息，填寫下面的表格。

種類食物居住方式生殖方式

①②③④

21.從語言運(yùn)用的角度分析，法布爾在這段文字中如何表達(dá)了對(duì)生命的尊重和贊美。

22.班級(jí)讀書交流活動(dòng)中，大家紛紛在讀書卡片上寫下自己閱讀《昆蟲記》的收獲。

(1)林小強(qiáng)同學(xué)制作的讀書卡不夠完整，請(qǐng)你幫他完善下面的讀書卡片。

讀書卡片

名著《昆蟲記》①____________

有這樣一只不知危險(xiǎn)、無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只螳螂迎面跑過。......螳螂把它的翅膀極度

摘選

張開，它的翅膀豎起來，并且直立得好像帆船一樣。翅膀豎在它的后背上，螳螂將身體的上端彎曲

語段

起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時(shí)地上下起落著。

讀書

本選段細(xì)致入微地刻畫了螳螂②________時(shí)的動(dòng)作，生動(dòng)地表現(xiàn)螳螂③—______的特點(diǎn)。

感悟

(2)在"名著我來讀”環(huán)節(jié)中，下列同學(xué)在留言中，對(duì)作品內(nèi)容理解不正確的項(xiàng)是()

A.法布爾將自己對(duì)昆蟲的熱愛融入到研究和寫作中，在《昆蟲記》中描寫為兒女操碎了心的小甲蟲，

用生命高歌的蟬，都傾注了作者的真情。

B.在荒石園中，法布爾幾十年如一日，用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來研究昆蟲，真實(shí)記錄了昆蟲的本能

與習(xí)性，獲得了很多新發(fā)現(xiàn)，填補(bǔ)了當(dāng)時(shí)昆蟲學(xué)的很多空白。

C.《昆蟲記》透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生，滲透著法布爾對(duì)人類的思考，充滿了對(duì)生命的關(guān)愛，無

形中指引著人類重新認(rèn)識(shí)自己。

D.螳螂可以用嘴巴作剪刀，靠眼睛和身體的轉(zhuǎn)動(dòng)，剪下大小適當(dāng)?shù)男∪~片作巢穴的蓋子，它們?cè)?科技"

方面創(chuàng)造的奇跡令我嘆服。

23.完成下列小題

(1)《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家①(作者)的一部科普巨著。他用野外觀察和②的

方法來研究昆蟲的本能與習(xí)性。此書堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于"③"之美譽(yù)。

(2)《昆蟲記》中，作者將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫出來，揭開了昆蟲世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘。

請(qǐng)根據(jù)提示完成下圖。

昆蟲名稱生活習(xí)性

①在地下"潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個(gè)多星期。

切葉蜂②

24.閱讀《昆蟲記》的兩則摘抄，完成下面的讀書任務(wù)卡。

摘抄1：

它臃腫的身體里面有一種汁液，可以用來抵御穴里的塵土。它掘土的時(shí)候，將汁液噴灑在泥土上，使

泥土成為泥漿，于是墻壁就更加柔軟。幼蟲再用它肥重的身體壓上去，使?fàn)€泥擠進(jìn)干土的罅隙。所以，它

在地面上出現(xiàn)的時(shí)候，身上常有許多潮濕的泥點(diǎn)。

它的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，常常在鄰近的地方徘徊，尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)--------棵小矮樹，一叢百里香，

一片野草葉，或者一根灌木枝------脫掉身上的皮。找到就爬上去，用前足的爪緊緊地把握住，絲毫不動(dòng)。

摘抄2：

一個(gè)獵手捕獵歸來了，把蟋蟀放到住所的入口處。獨(dú)自進(jìn)洞去了。我迅拿起這只蟋蟀，放在離洞口稍

遠(yuǎn)處，它望了望便跑去抓住放得太遠(yuǎn)的獵物?！绑@慌失措，連蹦帶跳拼命逃竄，獵手猛撲過去，彼

此打成一團(tuán)，塵土飛揚(yáng)，兩個(gè)決斗者輪番占著上風(fēng)，一時(shí)難分勝負(fù)。最后，獵手終于贏了，蟋蟀被打的仰

面朝天，仍在那兒爪足胡亂踢蹬，雙顆亂咬。

讀書任務(wù)卡

任務(wù)1：___________________

任務(wù)2：摘抄1中昆蟲脫皮的現(xiàn)象衍生了一個(gè)成語是：0

任務(wù)3：摘抄2中的獵手是：o

任務(wù)4：《昆蟲記》處處洋溢著對(duì)的尊重，對(duì)自然的贊美，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無

愧于""之美譽(yù)。書中有哪些好的寫作技巧_________值得我們學(xué)習(xí)？

居住在草地里的△,幾乎和蟬一樣有名氣，主要是因?yàn)樗錾母璩湃A和建筑才華，它的住所堪

稱別壁。一位法國(guó)作家在一篇關(guān)于A的寓言中寫到：“我的小家庭很舒適，如果你想要快樂的生活，就

隱居在這里面吧！”

在那些青青的草叢之中，隱藏著△的住所。在這里.即便是下一場(chǎng)滂沱的暴雨，也會(huì)立刻就干了?！?/p>

的住所有一個(gè)有一定傾斜度的隧道。這個(gè)隱蔽的隧道，最多不過九寸深的樣子，寬度也就像人的一個(gè)手指

頭那樣。隧道按照地形情況，或彎曲，或垂直口總有一葉草，把進(jìn)出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜

的門口，仔細(xì)用掃帚打掃干凈，收拾得寬敞整潔。這里就是它們的聚會(huì)平臺(tái)，每當(dāng)四周很寧靜的時(shí)候，