2024年部編版高考語文一輪復(fù)習(xí)講義：語言基礎(chǔ) 正確使用成語（一）-積累有法記形識義

2024年高考語文一輪復(fù)習(xí)講義（部編新高考版）含答案解析

課時(shí)62正確使用成語（一）

----積累有法，記形識義

【復(fù)習(xí)任務(wù)】掌握積累成語的方法，做到準(zhǔn)確書寫其形，理解其義，規(guī)避成語使用中常見誤

區(qū)。

【考情微觀】

年份卷別所考成語提問方式命題特點(diǎn)

全國（示例）天翻地覆遙不可及

甲卷身臨其境一覽無余

全國（示例）順理成章難以言喻

請?jiān)谖闹袡M

乙卷迫不及待①從2016年到2022年，

2022線處填入恰

新高考（示例）不解之緣秘而不宣高考幾乎每年都考查成

當(dāng)?shù)某烧Z

I卷在所難免語，可謂是全國卷的必

新高考（示例）扣人心弦循循善誘考點(diǎn)。

II卷熱火朝天②所選成語大都是常見

紙上談兵一形同虛設(shè)受益匪常用易錯(cuò)的成語，尤其

全國淺一不虛此行是近義成語。

甲卷自己動(dòng)手一身體力行勤儉節(jié)③放在大的語段情境中

約一吃苦耐勞考查。

近在咫尺一觸手可及杞人憂④與病句、標(biāo)點(diǎn)等一同

全國天一空穴來風(fēng)考查。

乙卷涇渭分明一非此即彼源源不⑤值得注意的是，2022

斷一取之不盡選擇全都恰年由選擇題改為主觀填

2021

交相輝映一相互映襯喧鬧無當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)空題的題型變化，它標(biāo)

新高考比一熱鬧非凡志著考查重點(diǎn)由過去的

I卷絡(luò)繹不絕一連綿不斷原汁原近義成語辨析轉(zhuǎn)向常見

味—汁醇味正常用成語的積累運(yùn)用，

望而卻步一躊躇不前不可低難度空前加大。

新高考估一不勝枚舉

II卷不言而喻一心照不宣寥寥無

幾一極其稀缺

1

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【知識圖要】

辨關(guān)鍵語素，避望文生義

辨適用對象，避張冠李戴

以義辨形辨感情色彩，避褒貶失當(dāng)

以來源辨形辨其義辨適用語境，避重復(fù)矛盾

辨語法功能，避搭配不當(dāng)

以音辨形

辨尊卑有序，避敬謙錯(cuò)位

以結(jié)構(gòu)辨形,

辨一詞多義，避顧此失彼

辨形似義近，避似是而非

（說明：辨析形似義近成語，在下一課時(shí)重點(diǎn)練。）

活動(dòng)一正確書寫其形，掌握辨形方法

正確使用成語，前提是積累理解成語，并能夠正確書寫。積累成語既要留心教材之內(nèi)的

成語，更要在課外學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)行，同時(shí)要掌握一些積累的方法。如分類積累、以點(diǎn)代面

積累等。下面重點(diǎn)談一下成語的書寫——不寫錯(cuò)別字。成語題由選擇題改為主觀填空題，就

意味著既要填對成語，更不能有錯(cuò)別字的出現(xiàn)。

成語的書寫正確與否，涉及成語的結(jié)構(gòu)及音、形、義諸多方面。在識記時(shí)，要從多方面

理解，避免錯(cuò)寫。

1.以義辨形

成語的字形與字義密切相關(guān)，吃準(zhǔn)了其中關(guān)鍵字的意思，就能由義定形，避免錯(cuò)寫。例

如：

按部就班——部：類別。按部就班：按照一定的類別、條理，遵循一定的程序。這里的

“部”不同于“步驟”的“步”，不應(yīng)錯(cuò)寫為“按步就班”。

喧賓奪主——喧：大聲吵嚷。奪：搶占。喧賓奪主：比喻次要的搶占了主要的位置。這

樣一辨析，就知道“宣賓奪主”“渲賓奪主”錯(cuò)在哪里了。

掌握了這個(gè)規(guī)律，對“粗制濫造”“罄竹難書”“作繭自縛”，吃準(zhǔn)了其中的

“濫”“罄”“縛”的字義，定其字形，就能避免出現(xiàn)“粗制亂造”“磬竹難書”“作繭自

搏”的書寫錯(cuò)誤了。

2.以來源辨形

借助詞語的來源推斷。如“針貶（硬）時(shí)弊"，這一成語與古時(shí)中醫(yī)治病的石針有關(guān)，

“貶”應(yīng)為“硬”。

3.以音辨形

另有一種情況，沒有悟透成語中所用字的含義，同音錯(cuò)代，造成了書寫錯(cuò)誤。

坐享其成一用同音的“想”代“享”而成“坐想其成”，“享”“想”雖同屬動(dòng)詞，

2

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但詞義不同，導(dǎo)致整個(gè)成語的意義被曲解。

一枕黃粱一黃粱，即小米。若寫成“一枕黃梁”，這個(gè)“黃梁”就成了無人知曉的天

外之物，成語的本義也就推導(dǎo)不出來了。

4.以結(jié)構(gòu)辨形

有些成語的內(nèi)部存在或并列或?qū)φ栈驅(qū)Ρ鹊膶ΨQ關(guān)系，也可以以此來辨析字形。如“山

清水秀”,“山”與“水”相對，“清”與“秀”相對，組成“清秀”一詞;如把“清”寫

成“青”，則“青秀”一詞顯然講不通，于是可判定“青”為別字。又如“青山綠水”，

“青”與“綠”相對，合起來“青綠”講得通；如把“青”寫成“清”，則“清綠”就講不

通了，于是可判定“清”為別字。

上例為并列關(guān)系，再看對比關(guān)系。例如“貌和神離”，“貌”與“神”相對，“和”當(dāng)

與“離”相對，而“和”與“離”構(gòu)不成對比關(guān)系，于是可以判定“和”為別字，應(yīng)為

“合”。

1.請糾正下列成語中的錯(cuò)別字，并注意糾正方法。

①世外桃園：___________________________________________________________________

②箭拔弩張：___________________________________________________________________

③灸手可熱：___________________________________________________________________

④竭澤而魚：___________________________________________________________________

⑤分庭抗理：___________________________________________________________________

⑥德高望眾：___________________________________________________________________

⑦山青水秀：___________________________________________________________________

⑧再接再歷：___________________________________________________________________

答案①園一源，溯源或音辨②箭一劍，音辨③灸一炙，形辨④魚一漁，音辨⑤理

—禮，音辨⑥眾一重，義辨⑦青一清，結(jié)構(gòu)對舉⑧歷一厲（勵(lì)），溯源

2.（2022?新高考I）閱讀下面的文字，請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

科學(xué)家欒恩杰當(dāng)年高考時(shí)報(bào)考的是電機(jī)系，因?yàn)榉膰野才鸥膶W(xué)自動(dòng)控制，從此與國

防和航天事業(yè)有了①O

20世紀(jì)60年代，欒恩杰到第七機(jī)械工業(yè)部工作后參與的第一個(gè)重大任務(wù)就是我國潛地

導(dǎo)彈“巨浪一號”的研制，潛地導(dǎo)彈作為秘密武器，在歐美國家是②的國防項(xiàng)目，

鮮有資料可供借鑒，在沒有國外技術(shù)援助、自身又缺乏技術(shù)力量的情況下，整個(gè)團(tuán)隊(duì)按照先

在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進(jìn)行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開

始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)。這三步被稱為“臺、筒、艇”，但每一步都失敗過。

失敗在航天領(lǐng)域的研發(fā)過程中是③的。欒恩杰從導(dǎo)彈研究的技術(shù)員到中國探月

工程首任總指揮，經(jīng)歷過各種各樣的失敗，大到火箭里面的特殊裝置出現(xiàn)問題，小到一個(gè)插

頭插錯(cuò)了，這些失敗意味著什么？意味著多少個(gè)日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來的工作

3

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更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道，欒恩杰認(rèn)為：失敗也

是在給我們上課，當(dāng)問題—解決的時(shí)候，成功就在我們前面。

答案（示例）①不解之緣②秘而不宣（秘而不露）③在所難免（屢見不鮮、數(shù)見不鮮、不勝

枚舉）

解析第①空，語境說欒恩杰當(dāng)年高考時(shí)報(bào)考的是電機(jī)系，后因服從國家安排改學(xué)自動(dòng)控制，

這才與國防和航天事業(yè)有了聯(lián)系，可見這種聯(lián)系是一種緣分，且從其后來的經(jīng)歷可以看出，

他與國防和航天事業(yè)之間建立了密不可分的關(guān)系；再根據(jù)橫線前的“有了”可知，此處所填

成語作賓語，所以可填“不解之緣”之類的成語。不解之緣：不能分開的緣分，指親密的關(guān)

系或深厚的感情。第②空，語境說潛地導(dǎo)彈是秘密武器，可見歐美國家的這個(gè)國防項(xiàng)目是保

密的，所以“鮮有資料可供借鑒”，故此處所填成語有嚴(yán)守秘密不外露、不公開的意思，所

以可填“秘而不宣”之類的成語。秘而不宣：守住秘密，不肯宣布。第③空，結(jié)合后文“欒

恩杰……經(jīng)歷過各種各樣的失敗，大到……小到……”可知，語境說的是在航天領(lǐng)域的研發(fā)

過程中，失敗是常有的事，故此處所填成語有常見的意思，所以可填“在所難免”這類表示

“常見”的成語。在所難免：由于某種限制而難于避免。

活動(dòng)二精準(zhǔn)理解其義，規(guī)避誤用類型

（一）辨關(guān)鍵語素，避望文生義

成語的含義是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成語中的語素還含有生

僻的古義，如果不把成語的確切含義弄清楚，僅從字面上去理解，就極易造成望文生義的錯(cuò)

誤。

下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）

①他在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持博學(xué)申萬，對待工作更是兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)過長時(shí)間的努力，終于取得了突出

的成就。

②宋朝商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，在臨安，私營旅館臨街而立，熱鬧非凡，尤其是西湖岸邊的湖景旅館，

密密匝匝，令人有嫂有陟。

③今年，公司加大公益廣告創(chuàng)新力度，制作出一批畫面清新、港呼滲f的精品，有效發(fā)揮了

公益廣告引領(lǐng)社會風(fēng)尚的積極作用。

④野花肆意開放，花叢間?？梢娨粚π《胬穆楹稚巴?，在那里追逐嬉戲，天真爛漫，

活靈活現(xiàn)。

⑤目前，快遞業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的行業(yè)，快遞服務(wù)雖不能說不不：朱，但的確為百姓

生活提供了極大便利。

⑥解決問題一般有兩種思路：一種是將問題變小，小意味著成本低，好辦事；另一種是把問

題變大，大而化之，放大了才能解決。

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A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑥

答案D

解析在本題中，②④⑥句中的加點(diǎn)成語均屬于望文生義。①博學(xué)審問：廣泛地學(xué)習(xí)，詳細(xì)

地詢問。指求學(xué)時(shí)的態(tài)度和應(yīng)循的途徑。使用正確。②左顧右盼：向左右兩邊看。常用來形

容得意、猶豫等神態(tài)，用在此處屬于望文生義，應(yīng)用“眼花繚亂”。③意味深長：意思含蓄

深遠(yuǎn)，耐人尋味。符合語境。④活靈活現(xiàn)：形容描述或模仿的人或事物生動(dòng)逼真。這里著眼

于字面的“靈活”意義來用，屬于望文生義。⑤萬無一失：絕對不會出差錯(cuò)。使用正確。

⑥大而化之：原指使美德發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)入化境，現(xiàn)常用來表示做事疏忽大意，馬馬虎虎。這

里將其用作把問題放大，屬于望文生義。

規(guī)避方法（1）扣準(zhǔn)關(guān)鍵字

對于成語中的關(guān)鍵字眼要細(xì)加關(guān)注。如“不足為訓(xùn)”中“訓(xùn)”的意思是“準(zhǔn)則”。

（2）探尋詞義源頭

成語多約定俗成，源于典故，因此要參透本義。如“大方之家”語出《莊子?秋水》中

的“吾長見笑于大方之家”，指見識多、懂得大道理的人。使用時(shí)易望文生義，誤以為“大

方的人家”。

（3）關(guān)注意義的整體性

成語意義不是構(gòu)成成分的簡單相加。如“江河日下”，日，一天天地；下，低處。江河

的水天天向下游流，比喻情況一天天壞下去。

|微積累|——

望文生義是對成語關(guān)鍵字詞理解不準(zhǔn)確造成的。請識記下列成語中關(guān)鍵字詞的意思:

春意闡號（將盡，衰落）不可］之論（更改）

久便不歸（借）值言正色（正直）

七月流※（火星）屢試不整（差錯(cuò)）

一文不多（占有）哀而不便（悲傷）

不爭眾望（使人信服）犯而不校（計(jì)較）

一?！霰娺荩ń虒?dǎo)）孝強(qiáng)人意（稍微）

安土事遷（不輕易）細(xì)大不學(xué)（拋棄）

文不加點(diǎn)（涂上一點(diǎn),表示刪去）

（二）辨適用對象，避張冠李戴

不少成語有著固定的使用對象。如果把握不準(zhǔn)，就容易擴(kuò)大使用范圍或誤作他用，如將

固定使用對象的成語擴(kuò)大了使用范圍，或?qū)⒈憩F(xiàn)甲事物的成語誤用于表現(xiàn)乙事物，等等。

下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）

①這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然芍冬齊手般的美景，又能讓你領(lǐng)略多姿多

彩的異國風(fēng)情。

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②在新聞發(fā)布會上，他講話僅用了八分鐘，簡潔明了，新聞性、針對性強(qiáng)，沒有一句早耕裁

躥的空話套話。

③小莊從小就對機(jī)器人玩具特別感興趣，上學(xué)后喜歡收集機(jī)器人模型，通過各種途徑得到的

模型已經(jīng)于牛足林，整整一間屋都擺滿了。

④第二展廳的文物如同一部濃縮的史書，舉事若孽地展示了先民們在惡劣的自然條件下頑強(qiáng)

抗?fàn)?、繁衍生息的漫長歷史。

⑤近年來，廣袤蜀地的新村建設(shè)全面推進(jìn)，大巴山區(qū)里漂亮民居星羅棋布，大涼山上彝家新

寨等冬帶省，西部高原上羌寨碉樓拔地而起。

⑥在第55屆博洛尼亞國際兒童書展上，中國插畫展現(xiàn)場的觀眾絳拶不停，顯示出各界對中

國插畫現(xiàn)狀與發(fā)展的關(guān)切。

A.①②⑥B.①③④C.②③⑤D.④⑤⑥

答案B

解析在本題中，①③④句中的加點(diǎn)成語均屬于用錯(cuò)對象。①巧奪天工：精巧的人工勝過天

然，形容技藝極其精巧。使用對象只能是與人工相關(guān)的事物，這里是說大自然的美景，對象

誤用。②穿靴戴帽：比喻寫文章或講話中套用一些空洞說教，因多在開頭和結(jié)尾部分，所以

說穿靴戴帽。使用正確。③汗牛充棟：形容書籍極多。這里用來形容模型顯然不恰當(dāng)。④舉

重若輕：舉重東西就像舉輕東西那樣。形容做繁難的事或處理棘手的問題輕松而不費(fèi)力。該

成語的適用對象是“人”，而句子的陳述對象是“文物”，使用不當(dāng)。⑤鱗次櫛比：像魚鱗

和梳子的齒一樣，一個(gè)挨著一個(gè)地排列著，多形容房屋等密集。使用正確。⑥絡(luò)繹不絕：形

容車馬、船只、行人等往來不斷。此處用來形容觀眾，使用對象正確。

規(guī)避方法（1）明辨對象

有些成語的適用對象具有特定的方向性或針對性，有的指自然界，有的指人類社會；有

的指個(gè)體，有的指群體；有的專用于男女或夫妻之間；有的只適用于某一領(lǐng)域。

（2）明辨場合

有些成語的意思只能在固定的場合使用，如不注意就可能發(fā)生誤用的情況。

|微積累|——

張冠李戴是對成語適用對象不了解造成的。請識記下列成語的適用對象：

休戚相關(guān)（人和人）炙手可熱（人）

振聾發(fā)瞳（言論）車水馬龍（熱鬧情景）

明日黃花（過時(shí)事物）汗牛充棟（書籍）

兩小無猜（少男少女）鼎力相助（敬辭，對方）

絡(luò)繹不絕（人、馬、車、船）

濟(jì)濟(jì)一堂（有才能的人）

相敬如賓（夫妻）薪盡火傳（師生、學(xué)問）

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嶄露頭角（青少年）蕓蕓眾生（眾多平常人）

耳提面命（長輩）懸壺濟(jì)世（行醫(yī)）

雨后春筍（新事物）扣人心弦（詩文、表演）

脫穎而出（人的才能）蕩氣回腸（文章、樂曲）

長此以往（多指不好的情況）

石破天驚（事情或文章議論）

不情之請（謙辭，用于自己）

（三）辨感情色彩，避褒貶失當(dāng)

詞語的色彩一般分為感情色彩、語體色彩兩類。感情色彩有詞語的褒義、中性和貶義的

區(qū)別，語體色彩有詞語應(yīng)用于書面語和口語的區(qū)別。成語的色彩主要是指感情色彩。命題人

常常故意弄錯(cuò)成語的感情色彩以迷惑考生。

下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）

①在此次由東海艦隊(duì)組織的實(shí)戰(zhàn)演練中，我軍的反水雷艦艇便裹西省，成功掃除了“敵軍”

在航道上隱蔽布設(shè)的多枚新型水雷。

②當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn)，我們更要勇于開拓，不斷進(jìn)取，如果”才自學(xué)，就會落后甚至為

時(shí)代潮流所淘汰。

③為了完成在全國的市場布局，我們?nèi)昵熬托袆?dòng)了，特別是在營銷策略的制訂上可謂"，尸

程序。

④從用字之講究可以看出，這首詩的作者苦?不承，要在這有限的篇幅中營造出一種深邃幽

遠(yuǎn)的意境。

⑤歹徒在向人勒索巨額錢款時(shí)猝死于作案現(xiàn)場，他一生惡貫滿盈，真是竺得多號。

⑥在各色畫筆下，蝴蝶、花朵、葉子、大樹等年落季上，孩子可以對色彩、實(shí)物進(jìn)行認(rèn)知學(xué)

習(xí)。

A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑥

答案D

解析在本題中，①②③句中的加點(diǎn)成語均含貶義，④⑤⑥句中的加點(diǎn)成語均含褒義。①傾

巢而出：比喻全體出動(dòng)。含貶義，不合語境。②故步自封：比喻安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)步。符合

語境。③處心積慮：千方百計(jì)地盤算（多含貶義）。不合語境。④苦心孤詣：費(fèi)盡心思鉆研或

經(jīng)營，達(dá)到別人達(dá)不到的境地。褒義詞，可用于正面描寫作者的匠心。符合語境。⑤死得其

所：死得有意義、有價(jià)值。褒義詞，不能用于歹徒。不合語境。⑥躍然紙上：形容描寫或刻

畫得十分生動(dòng)逼真。符合語境。

規(guī)避方法（1）把握成語自身褒貶色彩

重點(diǎn)是“兩面”成語，如“窮形盡相”有褒貶兩面色彩。

（2）注意修辭上的貶詞褒用或褒詞貶用

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如“艾奇遜是不拿薪水的好教員，他是如此誨人不倦、毫無隱晦地說出了全篇真理”，

句中的“誨人不倦”就是修辭上的褒詞貶用，起到了很好的諷刺作用。

|微積累|

下列成對舉出的成語，基本意義相同而感情色彩相反，每對中，前一個(gè)詞是褒義詞，后

一個(gè)詞是貶義詞：

情投意合一臭味相投見機(jī)行事一見風(fēng)使舵

侃侃而談一夸夸其談一得之見一一孔之見

無微不至一無所不至再接再厲一變本加厲

深思熟慮一處心積慮絞盡腦汁一費(fèi)盡心機(jī)

開山祖師一始作俑者昂首闊步一趾高氣揚(yáng)

從容不迫一故作鎮(zhèn)靜

（四）辨適用語境，避重復(fù)矛盾

有些成語自帶語境，有些成語容易與句中某個(gè)詞語重復(fù)，造成不合語境與重復(fù)矛盾的問

題。

下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）

①一件器物，可以拙樸到渾然天成、不等聲色，也可以繁復(fù)、精美到無以復(fù)加。

②在我父親的記憶里，那是一段極為特殊、不堪回首的歲月，人事的變遷如自右蒼半，誰也

無法預(yù)料。

③要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾，既需要運(yùn)用法律武器制止違法行為，更需要從根本上拳底苫

芽，進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。

④他的創(chuàng)作風(fēng)格似乎很難言說，清麗、典雅、豪放、幽默都不足以概括。在當(dāng)今文壇上，他

的創(chuàng)作可謂逑慟：號。

⑤每當(dāng)中華民族處于艱難之際，總有一大批志士仁人挺身而出，多多兩險(xiǎn)，救民眾于水火，

挽狂瀾于既倒。

⑥這部翻譯小說雖然是以家庭生活為題材的，卻多側(cè)面、多視角地展現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代毛隹陟冉

的社會生活畫卷。

A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑥

答案D

解析在本題中，①③⑤句中的加點(diǎn)成語均犯有重復(fù)贅余、不合語境的錯(cuò)誤。①不露聲色：

內(nèi)心活動(dòng)不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。不合語境，語境說的是器物上看不見

刀斧加工的痕跡。②白云蒼狗：比喻世事變幻無常。使用正確。③釜底抽薪：抽去鍋底下的

柴火，比喻從根本上解決問題。和前面的“從根本上”語義重復(fù)。④獨(dú)樹一幟：單獨(dú)樹立起

一面旗幟，指自成一家。使用正確。⑤以身試險(xiǎn)：試著親身去做觸犯法律的事，指明知故犯。

語境中無“試險(xiǎn)”意，有“艱難”意，用“以身許國”（指盡忠報(bào)國，臨難不顧）與語境相符。

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⑥光怪陸離：形容現(xiàn)象奇異、色彩繁雜。使用正確。

規(guī)避方法（1）注意哪些成語自身帶有語境

如“談笑自若”，需要危險(xiǎn)語境才能用；“甘之如飴”，需要艱苦生活語境才能用。

（2）細(xì)查成語的前后成分，看有無重復(fù)矛盾

如“津津樂道地談?wù)摗薄柏?zé)無旁貸的責(zé)任”“許多莘莘學(xué)子”均成分重復(fù)。

|微積累|——

下列成語使用時(shí)需要一定的語境：談笑自若、甘之如飴、設(shè)身處地、感同身受、額手稱

慶、安步當(dāng)車。

成語使用重復(fù)累贅的情況：無數(shù)莘莘學(xué)子、全身遍體鱗傷、難言之隱的苦衷、忍俊不禁

地笑、值得可歌可泣、替他為虎作依、開誠相見地交換意見、背地里陽奉陰違。

（五）辨語法功能，避搭配不當(dāng)

成語除了有較為固定的詞義外，也有較為固定的詞性。辨析成語，除了必須清楚它在語

境中形成的語義關(guān)系外，還必須關(guān)注和推敲它構(gòu)成的語法關(guān)系。有些成語在實(shí)際的運(yùn)用中，

會有約定俗成的種種特殊搭配關(guān)系，如只能構(gòu)成主謂關(guān)系、動(dòng)賓關(guān)系、修飾語與中心詞的搭

配關(guān)系等。如果脫離了固定語法功能的搭配關(guān)系，就會造成搭配失當(dāng)或功能紊亂。

下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）

①遙想30年代，林徽因氣質(zhì)如蘭，風(fēng)華華??；梁思成質(zhì)如松柏，襟懷坦白。

②2021年東京奧運(yùn)會上，中國女排連小組賽都未出線，不專兩俞地說明女排水平的下降。

③在中華民族偉大復(fù)興的征程上，我們必須不忘初心使命，保持戰(zhàn)略定力。同時(shí)，要后室用

危，謹(jǐn)慎應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。

④戰(zhàn)爭電影巨制《長津湖》藝術(shù)地再現(xiàn)了抗美援朝戰(zhàn)爭中長津湖地區(qū)那場多昔串殖的戰(zhàn)役，

生動(dòng)地詮釋了國家意志和民族力量的強(qiáng)大。

⑤一個(gè)偶然的機(jī)會，他來到蘇北農(nóng)村，其間耳港目孝了當(dāng)?shù)氐囊恍┕之愔拢?jīng)歷了種種不

曾遭遇的事件。

⑥隨著全社會對宏觀經(jīng)濟(jì)增長目標(biāo)的深入解讀，“幸福感”“幸福指數(shù)”勢點(diǎn)整修地成為民

生改善和文化發(fā)展進(jìn)程中的重要話題，受到公眾的普遍關(guān)注。

A.①③⑤B.②③④C.②⑤⑥D(zhuǎn).③④⑥

答案C

解析在本題中，②⑤⑥句中的加點(diǎn)成語有搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。①風(fēng)華絕代：風(fēng)采才華為當(dāng)世

第一。此處用于形容林徽因，正確。②“不言而喻”只能作謂語，不能作為限定語來限制“說

明”，即不能作狀語；且該成語與“說明”連用，出現(xiàn)了邏輯錯(cuò)誤。宜用“無可辯駁”。③

居安思危：處在安定的環(huán)境而想到可能會出現(xiàn)的危難。語境說的是中華民族偉大復(fù)興的征程，

后面有“謹(jǐn)慎應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)”，說明是預(yù)先設(shè)想可能出現(xiàn)的問題，使用正確。④艱苦卓絕：

形容斗爭十分艱苦，超出尋常。多用于形容斗爭、生活極其困苦。此處形容長津湖戰(zhàn)役，側(cè)

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2024年高考語文一輪復(fù)習(xí)講義(部編新高考版)含答案解析

重于環(huán)境的艱苦，使用正確。⑤從語法搭配習(xí)慣看，“耳濡目染”后面一般不帶賓語。⑥毋

庸置疑：事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒有懷疑的余地。一般作謂語，不能作狀

語。此處屬修飾語與中心語搭配不當(dāng)。

規(guī)避方法在理解運(yùn)用過程中，應(yīng)注意一些成語的不同語法功能：

(1)只作狀語。如：不約而同。

(2)不帶賓語。如：求全責(zé)備、出奇制勝、習(xí)以為常、心領(lǐng)神會、妄自菲薄。

(3)只作補(bǔ)語。如：不可開交。

(4)搭配不當(dāng)。如：一位莘莘學(xué)子。

(5)用于否定句。如：相提并論、望其項(xiàng)背。

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不能帶賓語的成語：漠不關(guān)心、侃侃而談、出奇制勝、妄自菲薄、發(fā)揚(yáng)光大、置若罔聞、

津津樂道、身體力行、熟視無睹、樂此不疲、自怨自艾、信手拈來、視而不見、肝膽相照、

耳濡目染、求全責(zé)備、和盤托出、司空見慣。

常用于否定句的成語：望其項(xiàng)背、同日而語、一蹴而就、青紅皂白、天高地厚、相提并

論、無時(shí)無刻、等閑視之、一概而論、等量齊觀、混為一談、盡如人意、妄自菲薄。

只能作補(bǔ)語的成語：不亦樂乎、不可開交。

(六)辨尊卑有序，避敬謙錯(cuò)位

謙辭、敬辭的使用，應(yīng)由人物之間尊卑、長幼、主客、男女等關(guān)系來確定；謙辭只能用

于自己，敬辭只能用于別人。如果忽視了這些關(guān)系和語言場合，可能會出現(xiàn)謙敬錯(cuò)位、用詞

不夠得體的錯(cuò)誤。

下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是()

①小王同學(xué)站起來說道：“陳教授剛才那番話作帶?今，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)

貂?！?/p>

②促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，我們應(yīng)該制定一套行三春承

的激勵(lì)機(jī)制和創(chuàng)新協(xié)同機(jī)制。

③熒屏上，他沉著大方，點(diǎn)評時(shí)事本年力帶，精辟的見解讓人折服；鏡頭外，他開朗樂觀、

熱心助人，是鄰居、朋友心中的活雷鋒。

④這把吉他是我最要好的朋友出國前存在我這里的，本來說存一年，結(jié)果朋友一直沒回來，

這吉他到現(xiàn)在已經(jīng)由我跳事自承了十年。

⑤經(jīng)過長達(dá)兩個(gè)星期的屢戰(zhàn)，本屆世界錦標(biāo)賽最終半挨落牢，中國隊(duì)在賽程極其不利的情況

下，克服重重困難，獲得冠軍。

⑥在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客

氣，就姑妄言之吧。

A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑥

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2024年高考語文一輪復(fù)習(xí)講義（部編新高考版）含答案解析

答案B

解析在本題中，①④⑥句中的加點(diǎn)成語均屬謙敬錯(cuò)位。①拋磚引玉：謙辭，比喻用粗淺的、

不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。該詞只能用于自己。②行之有效：實(shí)行起來有

成效；指某種方法或措施已經(jīng)實(shí)行過，證明很有效用。使用正確。③亦莊亦諧：（講話或文

章的內(nèi)容）既莊重，又風(fēng)趣。④敝帚自珍：破掃帚，自己當(dāng)寶貝愛惜，比喻東西雖不好，可

是自己珍視。用于謙稱自己的東西。原句是說珍藏別人的東西，使用不當(dāng)。⑤塵埃落定：比

喻事情有了結(jié)局或結(jié)果。使用正確。⑥姑妄言之：姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情,

說給別人時(shí)常用此語以示保留）。多用作自謙，用來說別人不恰當(dāng)。

規(guī)避方法（1）記住成語自身的敬謙

謙稱只用于自己，如“不情之