云南省麗江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省麗江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)默寫一首送別詩(shī)，書(shū)寫時(shí)注意結(jié)構(gòu)合理，行款整齊。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.形近字組詞。

拘(

)

潛(

)

試(

)

句(

)

替(

)

式(

)

輝(

)

鏡(

)

消(

)

渾(

)

竟(

)

銷(

)2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）克勤于邦，_________________。

（2）居安思危，_________________。

（3）由儉入奢易，_________________。3）.比一比，再組詞。

侵(

)慌(

)訓(xùn)(

)漿(

)棧(

)

浸(

)謊(

)馴(

)槳(

)錢(

)4）.比一比，組一組。

值________

稍________

統(tǒng)________

般________

置________

梢________

流________

股________5）.7.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。七月，小明冒著（kùshǔ）____________，登上了（jǔshìwénmíng）_____________的萬(wàn)里長(zhǎng)城。他（lǐnglüè）_______了長(zhǎng)城的雄偉壯觀，（bǎolǎn）_____________了長(zhǎng)城內(nèi)外的秀麗風(fēng)景，想到古代勞動(dòng)人民（xiūzhù）_____________長(zhǎng)城的智慧和艱辛，心中無(wú)比自豪。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．我國(guó)有許多美麗的城市，花城廣州、春城昆明、山城重慶、冰城哈爾濱都馳名中外。B．北京是我國(guó)的首都，也是全國(guó)的政治中心、文化中心、國(guó)際交往中心、科技創(chuàng)新中心。C．武漢是我國(guó)中部地區(qū)的中心城市，常年雨量豐沛、淡水資源豐富、濕地資源也位于全球內(nèi)陸城市前三位。D．西安旅游資源豐富，大雁塔、大明宮、秦始皇帝陵博物院等都是著名的旅游景點(diǎn)。2）.下列對(duì)課文內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．《梅花魂》中的“魂”指精神、品格。表達(dá)了外祖父眷戀祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。B．《楊氏之子》記敘了孔君平與楊氏之子的對(duì)話，突出了孔君平的機(jī)智與幽默。C．《威尼斯的小艇》采用動(dòng)靜結(jié)合的手法，寫出了小艇在威尼斯人們生活中的重要地位。D．《稚子弄冰》《村晚》兩首詩(shī)都描寫了天真可愛(ài)的兒童形象，充滿趣味。3）.在漢字中，“典”字本身含有“重要”的意思。因此。在造字時(shí)，古人在“冊(cè)”字下面加上“雙手”或“底座”的形狀，以示尊重。下面的甲骨文表示“典”的是（

）A．B．C．D．評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.或許有人會(huì)感覺(jué)美中不足，白鷺不會(huì)唱歌，但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線，搭配詞語(yǔ)。

濃厚的

精神

頑強(qiáng)的

作風(fēng)

樸素的

敬意

崇高的

氣概

豪邁的

情意2）.把搭配合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。

挑選

門風(fēng)

酬謝

尊嚴(yán)

敗壞

珍寶

損害

恩人評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序

①當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念要開(kāi)出一朵鮮艷的花。

②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽，

③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它仍然努力地生長(zhǎng)著。

⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。

正確順序是：______________2）.整理錯(cuò)亂的句子，把序號(hào)填入橫線上

________所以我們要十分注意用電安全。

________如果電流較強(qiáng)。

________由于人身是導(dǎo)體。

________就可能發(fā)生觸電事故造成死亡。

________人體接觸到帶電物體的時(shí)候。

________就會(huì)有電流從人體通過(guò)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列語(yǔ)句的朗讀節(jié)奏劃分是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．故今日/之責(zé)任，不在/他人，而全在我/少年。

(

)

2．少年勝/于歐洲則國(guó)勝/于歐洲。

(

)

3．美哉，我少年/中國(guó)，與天/不老！

(

)

4．干將/發(fā)硎，有作/其芒。天戴/其蒼，地履/其黃。

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀《己亥雜詩(shī)》，做練習(xí)。己亥雜詩(shī)龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1．根據(jù)意思寫出成語(yǔ)。

(1)千萬(wàn)匹馬都沉寂無(wú)聲。比喻人們都沉默，不說(shuō)話，不發(fā)表意見(jiàn)，形容局面沉悶。(

)

(2)不局限于一種規(guī)格或一個(gè)格局。

(

)

2．前兩句的詩(shī)意是：______________________________

3．后兩句是千古傳誦的名句，作者采取對(duì)天公擬人化的方法，用“勸”與天公對(duì)話，強(qiáng)烈表達(dá)作者_(dá)______的情懷和希望有__________的人才出現(xiàn)的情感。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作風(fēng)景線。

題目：那一刻，我

了

要求：仔細(xì)回憶，在橫線上填寫合適的詞語(yǔ)，如“激動(dòng)、傷心、流淚、生氣……”然后選擇一件令你印象深刻的事寫下來(lái)。注意要按一定的順序?qū)?，?nèi)容具體，寫出那一刻你的真情實(shí)感，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.紅布條兒①她來(lái)的時(shí)候，他在擦他的小號(hào)。她看了他一眼，就去連長(zhǎng)那里報(bào)到了。②她的到來(lái)，對(duì)這幫男性公民們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是頭號(hào)新聞。幾個(gè)被硝煙熏得像黑猴般的戰(zhàn)士像看外星人一樣目送著她從坑道這頭走向另一頭；坐在一起打瞌睡的人都站了起來(lái)，幾個(gè)人還因?yàn)樯袂閷Ｗ⒍皇掷锶贾募垷煙耸?，樣子很是好笑。③沒(méi)有人知道她的名字，也沒(méi)有人打聽(tīng)她的名字。大家只知道，她是上邊派來(lái)的衛(wèi)生員。她的頭上扎了根紅紅的布條兒，時(shí)間一長(zhǎng)，大家便叫她紅布條兒。④很多人找她說(shuō)話。紅布條兒偏偏愛(ài)和他說(shuō)話。人們不明白：她怎么喜歡和他說(shuō)話？疑惑不無(wú)道理。他是個(gè)啞巴。不少人很是不屑：“啞巴嘛，除了吹吹號(hào)，還能干什么？”⑤那是一場(chǎng)惡仗。戰(zhàn)場(chǎng)上煙霧彌漫，彈片橫飛，敵人的飛機(jī)下冰雹一般把一枚枚炸彈傾倒下來(lái)，猛烈的爆炸無(wú)休無(wú)止。不遠(yuǎn)處，碉堡里面敵人的重機(jī)槍子彈號(hào)叫著飛過(guò)掩體。不斷有請(qǐng)求炸碉堡的戰(zhàn)士沖上去，又倒下去。⑥連長(zhǎng)和他都負(fù)了重傷。她是衛(wèi)生員，知道他和連長(zhǎng)都需要馬上輸血。然而現(xiàn)實(shí)往往令人遺憾：她手上只有一瓶血漿和一枚輸血針頭了。連長(zhǎng)已經(jīng)深度昏迷，他仍然清醒。⑦她拿針頭的手有些顫抖。然而最終，在他和連長(zhǎng)之間，她沒(méi)有選擇他。⑧他看著她把那枚輸血針頭插進(jìn)了連長(zhǎng)的身體，看著血一滴滴流入連長(zhǎng)體內(nèi)。她捋了捋頭發(fā)，怯怯地看了他一眼。他擠出一絲笑，雖然勉強(qiáng)，但很平靜。他艱難地抬起手，比畫(huà)了幾下，她看懂了，把頭上那根紅布條兒解下來(lái)遞給他，他費(fèi)力地把它塞進(jìn)了內(nèi)衣口袋。他的呼吸明顯急促起來(lái)，她知道屬于他的時(shí)間不多了。然而就在此時(shí)，他竟然抱起炸藥包艱難地爬出了掩體。⑨她突然明白了。她也爬了出去。⑩他們兩個(gè)艱難地爬向了敵人的碉堡，后來(lái)一齊用力把炸藥包頂在了堡口，再后來(lái)就聽(tīng)到一聲驚天動(dòng)地的炸響。有人看到，一根紅紅的布條兒，從半空中裊裊飄落下來(lái)。?殘陽(yáng)如血。負(fù)責(zé)清理戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士把一把小號(hào)和那根紅紅的布條兒交給了連長(zhǎng)：“報(bào)告，除了這些，其他什么都沒(méi)找到?！?上邊來(lái)了人，來(lái)人輕聲告訴連長(zhǎng)：“據(jù)了解，他們是一對(duì)夫妻。”?連長(zhǎng)雕塑般地站住了。?后來(lái)，有人看到，連長(zhǎng)把那紅紅的布條兒緊緊系在小號(hào)上，緊緊地……1．這真是個(gè)感人的故事！我發(fā)現(xiàn)短文是按

的順序?qū)懙?，我要完成下面的情?jié)圖，梳理故事。2．我將從寫法的角度對(duì)下面的句子進(jìn)行閱讀批注。

她拿針頭的手有些顫抖。然而最終，在他和連長(zhǎng)之間，她沒(méi)有選擇他。

我的批注：_____________________________________________________________

3．留意細(xì)節(jié)描寫可以幫助我們深入理解人物形象。短文第⑧段中畫(huà)線的句子是對(duì)“他”的______和______的描寫，表現(xiàn)了“他”_______________________________。

4．短文最后才點(diǎn)明“她”和“他”的關(guān)系，這樣寫的好處是：__________________________________。文中多處對(duì)“他們”的關(guān)系有暗示和鋪墊，請(qǐng)摘錄其中的一處：__________________________________

5．短文多次寫到那根“紅布條兒”，對(duì)此理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“紅布條兒”貫穿全文，是故事情節(jié)發(fā)展的重要線索。B．“紅布條兒”是“他”送給“她”的信物，非常珍貴。C．“紅布條兒”既代表這對(duì)軍人夫妻之間的感情，又象征著他們崇高的革命獻(xiàn)身精神。D．連長(zhǎng)把那根“紅布條兒”緊緊系在小號(hào)上，是被夫妻二人英勇無(wú)畏、舍己為人的精神所感動(dòng)，希望他們就算犧牲了也能永遠(yuǎn)在一起。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇帶點(diǎn)詞的正確理解，只填序號(hào)。

（1）A．欺侮

B．接近

C．冰塊

D．直上

①河里起了冰凌子。

(

)

②那個(gè)年青人一副盛氣凌人的樣子。(

)

③鄧?yán)蠋熡辛柙浦尽?/p>

(

)

④今天傍晚上火車，明日凌晨就能到達(dá)北京。(

)

（2）A．爬過(guò)

B．上下反轉(zhuǎn)

C．翻臉

D．為尋找而翻檢

①人仰馬翻

(

)

②翻箱倒柜

(

)

③翻山越嶺

(

)

④兄妹鬧翻

(

)2）.加點(diǎn)字字音辨析，把錯(cuò)誤的讀音用“/”劃掉。

（1）旖旎