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云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).填空
課文《牛郎織女》是一篇中國(guó)古代民間故事,我還知道《__________》《__________》也是中國(guó)古代民間故事。2).給下面加點(diǎn)的漢字標(biāo)注拼音,寫(xiě)在括號(hào)里
漣漪(
)
擰(
)開(kāi)
鐫(
)刻
放肆(
)
污穢(
)
提挈(
)3).背誦與積累
(1)在合作學(xué)習(xí)中,每個(gè)小組各有各的辦法,真是“_________________”。(填歇后語(yǔ))
(2)《論語(yǔ)》中的“________________,________________”告訴我們君子和小人在胸懷上有所不同。
(3)毛岸英用行動(dòng)踐行“________________,________________”的軍人精神,戰(zhàn)死朝鮮。
(4)在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上,酈波老師講到以有聲寫(xiě)寂靜之妙的詩(shī)句,我想到王維《鳥(niǎo)鳴澗》中,“________________,________________”也是以動(dòng)寫(xiě)靜,通過(guò)鳥(niǎo)動(dòng)、鳥(niǎo)鳴來(lái)表現(xiàn)寂靜之美。
(5)《楊氏之子》一文中,面對(duì)孔君平的玩笑“此是君家果”,楊氏子脫口而出:“____________”(填原文),由此,我們看到了一個(gè)_____________的兒童形象。
(6)詩(shī)中有情。《聞官軍收河南河北》中,“________________,________________”抒發(fā)了詩(shī)人歸心似箭、迫不及待的心情。《送孟浩然之廣陵》中,“________________,________________”抒深藏著朋友間依依惜別之情。
(7)中國(guó)漢字,魅力無(wú)窮?!敖右话?,斷一半,接起來(lái),還是斷?!敝i底是___________。我們還可以根據(jù)諧音創(chuàng)編有趣的歇后語(yǔ),如:孔夫子搬家——________________。4).把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。
(
)
()當(dāng)然
不(
)
其(
)
負(fù)(
)請(qǐng)(
)
(
)
(
)之寶
(
)心(
)力
(
)口不(
)
無(wú)窮無(wú)(
)
難以(
)
(
)
(1)和氏璧是___________,秦王很想得到它,但是__________以城換璧的事。
(2)只要我們___________,美麗的“中國(guó)夢(mèng)”一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
(3)真是讓我們____________,他居然會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。5).補(bǔ)全成語(yǔ),每空填一個(gè)字。
心驚膽(
)
養(yǎng)(
)處優(yōu)
(
)有成竹
(
)盡腦汁
翻來(lái)(
)去
一聲不(
)評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).7.下面字音、字形、字義全部正確的一項(xiàng)是()A.忘卻隱敝待(dāi)會(huì)兒萬(wàn)馬齊喑(沉默)B.遲延崩塌強(qiáng)(qiǎng)逼眾星拱(環(huán)繞)月C.煤碳噪聲悄(qiǎo)沒(méi)聲兒隨意春芳歇(休息)D.嫉妒日寇默而知(shí)之卻只漫浪(隨意)誦讀2).下列作家和作品搭配正確的一項(xiàng)是()A.葉圣陶——《白鷺》
許地山——《落花生》B.馮驥才——《珍珠鳥(niǎo)》
安徒生——《灰姑娘》C.虞世南——《蟬》
劉章——《搭石》D.琦君——《桂花雨》
司馬遷——《冀中的地道戰(zhàn)》3).要提高閱讀的速度,下面同學(xué)的閱讀方法不正確的一項(xiàng)是()A.集中注意力,連詞成句地讀,不要回讀。B.眼睛要看得快,讀任何書(shū)都要盡量做到一目十行。C.邊讀邊想,帶著問(wèn)題或抓住關(guān)鍵詞讀,及時(shí)捕捉有用信息。D.遇到不懂的詞語(yǔ),不影響閱讀的可以不管它,繼續(xù)往下讀。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).體會(huì)例句的表達(dá)特點(diǎn),并仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。
例:從見(jiàn)到這封電報(bào)起,毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話,只是一支接著一支地吸著煙。
哥哥聽(tīng)到他獲獎(jiǎng)的消息,_____________________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn),試著將下面的對(duì)聯(lián)連一連。
瑞雪紛飛辭舊歲
八方財(cái)寶進(jìn)家門(mén)
富貴雙全人如意
彩燈高照慶福年
一年四季行好運(yùn)
財(cái)喜兩旺家和睦2).下列四大名著中的人物與人物特點(diǎn)連起來(lái)。
諸葛亮
多愁善感
李逵
足智多謀
林黛玉
魯莽剛猛評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).亂句重排
________虹聽(tīng)見(jiàn)了,就驕傲起來(lái),連太陽(yáng)都看不起了。
________虹不相信,還是很驕傲。
________人們都稱贊虹美麗。
________白云對(duì)虹說(shuō):“你美麗,這是真的,不過(guò)要是沒(méi)有太陽(yáng),也就不會(huì)有你了。”
________一會(huì)兒,白云遮住了太陽(yáng),虹就不見(jiàn)了。
________剛下過(guò)雨,太陽(yáng)出來(lái)了,天上出現(xiàn)了一道彩虹。2).給下列錯(cuò)亂的句子重新排序。
(
)向西眺望,只見(jiàn)一輪紅日懸掛在天邊。
(
)觀看了日落的情景,我不禁贊嘆:“多么美??!”
(
)為了看日落,我登上了頂樓。
(
)夕陽(yáng)漸漸下墜了,不那么耀眼了,卻顯得更加紅艷。
(
)夕陽(yáng)忽地全部落下去,只剩下紅色的晚霞在天邊飄浮。
(
)它放射出萬(wàn)道霞光,把四周的云朵都染成了玫瑰色。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《威尼斯的小艇》一文,描寫(xiě)了小艇在水面上靈活穿梭的樣子,體現(xiàn)了威尼斯的動(dòng)態(tài)美;還描寫(xiě)了夜晚戲院散場(chǎng)后的靜寂,體現(xiàn)了威尼斯的靜態(tài)美。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).9.江畔獨(dú)步尋花[唐]杜甫黃四娘家花滿蹊①,千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連②戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼?!咀⑨尅竣脔瑁盒÷贰"诹暨B:同“流連”,舍不得離去。1.詩(shī)人賞花的地點(diǎn)是__________詩(shī)中側(cè)面襯托花開(kāi)得異常繁盛的是第__________兩句(全詩(shī)共四句)。描寫(xiě)戲蝶舞姿的詞是“__________”,表明嬌鶯啼聲和諧悅耳的詞是“_______________”。
2.詩(shī)中最能表現(xiàn)出花開(kāi)得異常繁盛的兩個(gè)字是(
)A.“滿”“蹊”B.“千”“萬(wàn)”C.“滿”“低”D.“壓”“低”3.詩(shī)中描寫(xiě)動(dòng)態(tài)景物的詩(shī)句是第(
)兩句。A.一、二B.三、四C.一、三D.二、四4.下列說(shuō)法中,不符合詩(shī)意的一項(xiàng)是(
)。A.詩(shī)的第一、二句運(yùn)用了夸張的修辭手法,第三四句運(yùn)用了比喻和對(duì)偶的修辭手法B.“千朵萬(wàn)朵壓枝低”一句呼應(yīng)了上句中的“滿”字C.第三句寫(xiě)花枝上彩蝶蹁躚,因戀花而“留連”不去,暗示出花的芬芳鮮妍D.詩(shī)人前來(lái)賞花,恰逢黃鶯鳴叫,由于內(nèi)心歡愉,感覺(jué)黃鶯是特意為自己歌唱,這種移情于物的手法,讓這首小詩(shī)讀起來(lái)更加親切有味5.第三句中的“留連”改為“翻飛”好不好?為什么?
______________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).作文
題目:在成長(zhǎng)過(guò)程中,你一定得到過(guò)他人的關(guān)心、幫助,請(qǐng)選擇一件讓你難忘的事,以“感恩有你”為題,運(yùn)用上描寫(xiě)人物的方法,寫(xiě)一篇記敘文。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀門(mén)邊有個(gè)位置①每次純凈水送過(guò)來(lái),送水師傅都匆匆忙忙。他匆忙在門(mén)外脫下鞋子,也不穿拖鞋,只穿著襪子,繞過(guò)過(guò)道,進(jìn)客廳,再到飲水機(jī)旁邊。我讓他穿上拖鞋,他說(shuō),沒(méi)時(shí)間,再說(shuō)地板上很干凈。②上個(gè)星期六,兒子坐在沙發(fā)上看電視。師傅扛著水進(jìn)來(lái)。兒于用手扇(shānshàn)著鼻子,“嗯,有一股氣味?!蔽覍?duì)兒子眨眨眼,示意他別往下說(shuō)。這小子不肯罷休:“你沒(méi)聞到???一股濃烈的氣味?!雹畚遗鹬袩焓志痛?。不料,這小子吼道:“打我干嗎?就是臭,臭腳臭襪子的臭?!蔽乙幌伦哟糇×藢擂螛O了。希望師傅沒(méi)注意也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)??墒?,他滿臉通紅地說(shuō);“別怪孩子,都是我沒(méi)注意?!雹芤估镂腋⒆诱f(shuō):“兒子,這次我真的不能原諒你,這位送純凈水的師博,也有一個(gè)和你一般大的在學(xué)校讀書(shū)的孩子,他將一桶水送到這里,爬上五樓,一桶水只賺一塊錢(qián),流了多少汗?”兒子很委屈,“我只說(shuō)臭,又沒(méi)說(shuō)其他的,你卻要打我?”我心里很難受,許多事,許多心情,他這個(gè)年齡,顯然不懂。⑤星期天,送水師傅不再是脫了鞋徑(jīnjìnɡ)直走進(jìn)來(lái),他在門(mén)外窸窸窣窣弄了好長(zhǎng)時(shí)間。進(jìn)了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。我望著鞋套,他望著我,彼此間心照不宜。我勸他無(wú)須這樣細(xì)心,他笑一笑,“服務(wù)總是要講究質(zhì)量的?!比缓蟠掖业馗苫?,匆匆地走。送水師傅那么辛苦和匆忙,進(jìn)門(mén)還要套上綠色的鞋套,真是讓我無(wú)比愧疚。⑥門(mén)邊有個(gè)位置!坐在沙發(fā)上抽煙,我忽然產(chǎn)生靈感。于是,和兒子把飲水機(jī)安置到這個(gè)地方。這樣不要套什么鞋套,站在門(mén)檻一伸胳膊就可以換水。我不希望他體察到我的用心,果真師傅一次次地來(lái),他好像都沒(méi)有在意飲水機(jī)位置的變化,我心里暗自高興。這點(diǎn)小小的方便,還需要?jiǎng)e人在意么?⑦幾天前,我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我,打量了我好半天,“好人!”一聲驚嘆嚇了我一跳,“為什么啊?大爺!”老人說(shuō):“送水的那位師傅見(jiàn)人就講,你為了讓他方便,把飲水機(jī)移到門(mén)邊,讓家里人進(jìn)門(mén)出門(mén)都不方便。”我臉一紅,那點(diǎn)微不足道的方便,竟然被鄭重地提起。⑧老人說(shuō):“誰(shuí)家的門(mén)邊沒(méi)有位置?再小的事,也能看出一個(gè)人,有沒(méi)有在心里給別人留個(gè)位置?!?.看到短文題目,你產(chǎn)生的疑問(wèn)是:①_________________________。
②_________________________。
帶著這樣的問(wèn)題讀,能加快對(duì)短文內(nèi)容的理解,提高閱讀的速度。
2.請(qǐng)給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。
3.根據(jù)提示在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。
(1)憤怒像火一樣在心中燃燒。(
)
(2)彼此心里明白,不必明說(shuō)出來(lái)。(
)
4.讀短文,體會(huì)文中“我”的心理變化,并根據(jù)短文內(nèi)容,簡(jiǎn)要梳理“我”為什么會(huì)有這樣的心理變化,填寫(xiě)下圖。
5.短文重點(diǎn)寫(xiě)了師傅“兩次送水”的場(chǎng)景,第一次是:_______________________;第二次是:________________________。評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).下面的比分報(bào)道一連用了4個(gè)“戰(zhàn)勝”,這樣重復(fù)用詞不太得體。請(qǐng)根據(jù)不同比分,從下面三個(gè)詞語(yǔ)中選擇中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)替換加粗部分的詞語(yǔ)。(填序號(hào))
A.
險(xiǎn)勝
B.力挫
C.輕取
在我校進(jìn)行的五年級(jí)男子籃球比賽中,一班以20:17①戰(zhàn)勝五班,八班以28:6②戰(zhàn)勝四班,三班以38:37③戰(zhàn)勝七班,六班以40:38④戰(zhàn)勝上街冠軍二班。
①替換為_(kāi)________,②替換為_(kāi)________,③替換為_(kāi)________。2).下列每組詞語(yǔ)中都有一處錯(cuò)誤,用“
”畫(huà)出來(lái),并改正在后面的括號(hào)里。(1)特殊蜻蜓顫斗參謀
(2)隨意承認(rèn)遵重奔赴
(3)土匪暫新藥劑慈祥
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