云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空

課文《牛郎織女》是一篇中國古代民間故事，我還知道《__________》《__________》也是中國古代民間故事。2）.給下面加點的漢字標注拼音，寫在括號里

漣漪(

)

擰(

)開

鐫(

)刻

放肆(

)

污穢(

)

提挈(

)3）.背誦與積累

（1）在合作學(xué)習(xí)中，每個小組各有各的辦法，真是“_________________”。（填歇后語）

（2）《論語》中的“________________，________________”告訴我們君子和小人在胸懷上有所不同。

（3）毛岸英用行動踐行“________________，________________”的軍人精神，戰(zhàn)死朝鮮。

（4）在《中國詩詞大會》上，酈波老師講到以有聲寫寂靜之妙的詩句，我想到王維《鳥鳴澗》中，“________________，________________”也是以動寫靜，通過鳥動、鳥鳴來表現(xiàn)寂靜之美。

（5）《楊氏之子》一文中，面對孔君平的玩笑“此是君家果”，楊氏子脫口而出：“____________”（填原文），由此，我們看到了一個_____________的兒童形象。

（6）詩中有情。《聞官軍收河南河北》中，“________________，________________”抒發(fā)了詩人歸心似箭、迫不及待的心情?！端兔虾迫恢畯V陵》中，“________________，________________”抒深藏著朋友間依依惜別之情。

（7）中國漢字，魅力無窮?！敖右话?，斷一半，接起來，還是斷?！敝i底是___________。我們還可以根據(jù)諧音創(chuàng)編有趣的歇后語，如：孔夫子搬家——________________。4）.把詞語補充完整，并選詞填空。

(

)

()當然

不(

)

其(

)

負(

)請(

)

(

)

(

)之寶

(

)心(

)力

(

)口不(

)

無窮無(

)

難以(

)

(

)

（1）和氏璧是___________，秦王很想得到它，但是__________以城換璧的事。

（2）只要我們___________，美麗的“中國夢”一定會實現(xiàn)。

（3）真是讓我們____________，他居然會犯這樣的錯誤。5）.補全成語，每空填一個字。

心驚膽(

)

養(yǎng)(

)處優(yōu)

(

)有成竹

(

)盡腦汁

翻來(

)去

一聲不(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.7.下面字音、字形、字義全部正確的一項是（）A．忘卻隱敝待（dāi）會兒萬馬齊喑（沉默）B．遲延崩塌強（qiǎng）逼眾星拱（環(huán)繞）月C．煤碳噪聲悄（qiǎo）沒聲兒隨意春芳歇（休息）D．嫉妒日寇默而知（shí）之卻只漫浪（隨意）誦讀2）.下列作家和作品搭配正確的一項是（）A．葉圣陶——《白鷺》

許地山——《落花生》B．馮驥才——《珍珠鳥》

安徒生——《灰姑娘》C．虞世南——《蟬》

劉章——《搭石》D．琦君——《桂花雨》

司馬遷——《冀中的地道戰(zhàn)》3）.要提高閱讀的速度，下面同學(xué)的閱讀方法不正確的一項是（）A．集中注意力，連詞成句地讀，不要回讀。B．眼睛要看得快，讀任何書都要盡量做到一目十行。C．邊讀邊想，帶著問題或抓住關(guān)鍵詞讀，及時捕捉有用信息。D．遇到不懂的詞語，不影響閱讀的可以不管它，繼續(xù)往下讀。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會例句的表達特點，并仿照著寫一寫。

例：從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。

哥哥聽到他獲獎的消息，_____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)對聯(lián)的特點，試著將下面的對聯(lián)連一連。

瑞雪紛飛辭舊歲

八方財寶進家門

富貴雙全人如意

彩燈高照慶福年

一年四季行好運

財喜兩旺家和睦2）.下列四大名著中的人物與人物特點連起來。

諸葛亮

多愁善感

李逵

足智多謀

林黛玉

魯莽剛猛評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重排

________虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不起了。

________虹不相信，還是很驕傲。

________人們都稱贊虹美麗。

________白云對虹說：“你美麗，這是真的，不過要是沒有太陽，也就不會有你了?！?/p>

________一會兒，白云遮住了太陽，虹就不見了。

________剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。2）.給下列錯亂的句子重新排序。

(

)向西眺望，只見一輪紅日懸掛在天邊。

(

)觀看了日落的情景，我不禁贊嘆：“多么美??！”

(

)為了看日落，我登上了頂樓。

(

)夕陽漸漸下墜了，不那么耀眼了，卻顯得更加紅艷。

(

)夕陽忽地全部落下去，只剩下紅色的晚霞在天邊飄浮。

(

)它放射出萬道霞光，把四周的云朵都染成了玫瑰色。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《威尼斯的小艇》一文，描寫了小艇在水面上靈活穿梭的樣子，體現(xiàn)了威尼斯的動態(tài)美；還描寫了夜晚戲院散場后的靜寂，體現(xiàn)了威尼斯的靜態(tài)美。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.9.江畔獨步尋花[唐]杜甫黃四娘家花滿蹊①，千朵萬朵壓枝低。留連②戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！咀⑨尅竣脔瑁盒÷?。②留連：同“流連”，舍不得離去。1．詩人賞花的地點是__________詩中側(cè)面襯托花開得異常繁盛的是第__________兩句（全詩共四句）。描寫戲蝶舞姿的詞是“__________”，表明嬌鶯啼聲和諧悅耳的詞是“_______________”。

2．詩中最能表現(xiàn)出花開得異常繁盛的兩個字是（

）A．“滿”“蹊”B．“千”“萬”C．“滿”“低”D．“壓”“低”3．詩中描寫動態(tài)景物的詩句是第（

）兩句。A．一、二B．三、四C．一、三D．二、四4．下列說法中，不符合詩意的一項是（

）。A．詩的第一、二句運用了夸張的修辭手法，第三四句運用了比喻和對偶的修辭手法B．“千朵萬朵壓枝低”一句呼應(yīng)了上句中的“滿”字C．第三句寫花枝上彩蝶蹁躚，因戀花而“留連”不去，暗示出花的芬芳鮮妍D．詩人前來賞花，恰逢黃鶯鳴叫，由于內(nèi)心歡愉，感覺黃鶯是特意為自己歌唱，這種移情于物的手法，讓這首小詩讀起來更加親切有味5．第三句中的“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？

______________________________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文

題目：在成長過程中，你一定得到過他人的關(guān)心、幫助，請選擇一件讓你難忘的事，以“感恩有你”為題，運用上描寫人物的方法，寫一篇記敘文。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀門邊有個位置①每次純凈水送過來，送水師傅都匆匆忙忙。他匆忙在門外脫下鞋子，也不穿拖鞋，只穿著襪子，繞過過道，進客廳，再到飲水機旁邊。我讓他穿上拖鞋，他說，沒時間，再說地板上很干凈。②上個星期六，兒子坐在沙發(fā)上看電視。師傅扛著水進來。兒于用手扇（shānshàn）著鼻子，“嗯，有一股氣味?！蔽覍鹤诱ＵＱ?，示意他別往下說。這小子不肯罷休：“你沒聞到??？一股濃烈的氣味。”③我怒火中燒，伸手就打。不料，這小子吼道：“打我干嗎？就是臭，臭腳臭襪子的臭?！蔽乙幌伦哟糇×藢擂螛O了。希望師傅沒注意也沒聽見。可是，他滿臉通紅地說；“別怪孩子，都是我沒注意?！雹芤估镂腋⒆诱f：“兒子，這次我真的不能原諒你，這位送純凈水的師博，也有一個和你一般大的在學(xué)校讀書的孩子，他將一桶水送到這里，爬上五樓，一桶水只賺一塊錢，流了多少汗？”兒子很委屈，“我只說臭，又沒說其他的，你卻要打我？”我心里很難受，許多事，許多心情，他這個年齡，顯然不懂。⑤星期天，送水師傅不再是脫了鞋徑（jīnjìnɡ）直走進來，他在門外窸窸窣窣弄了好長時間。進了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。我望著鞋套，他望著我，彼此間心照不宜。我勸他無須這樣細心，他笑一笑，“服務(wù)總是要講究質(zhì)量的?！比缓蟠掖业馗苫?，匆匆地走。送水師傅那么辛苦和匆忙，進門還要套上綠色的鞋套，真是讓我無比愧疚。⑥門邊有個位置！坐在沙發(fā)上抽煙，我忽然產(chǎn)生靈感。于是，和兒子把飲水機安置到這個地方。這樣不要套什么鞋套，站在門檻一伸胳膊就可以換水。我不希望他體察到我的用心，果真師傅一次次地來，他好像都沒有在意飲水機位置的變化，我心里暗自高興。這點小小的方便，還需要別人在意么？⑦幾天前，我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一聲驚嘆嚇了我一跳，“為什么??？大爺！”老人說：“送水的那位師傅見人就講，你為了讓他方便，把飲水機移到門邊，讓家里人進門出門都不方便?！蔽夷樢患t，那點微不足道的方便，竟然被鄭重地提起。⑧老人說：“誰家的門邊沒有位置？再小的事，也能看出一個人，有沒有在心里給別人留個位置。”1．看到短文題目，你產(chǎn)生的疑問是：①_________________________。

②_________________________。

帶著這樣的問題讀，能加快對短文內(nèi)容的理解，提高閱讀的速度。

2．請給文中加點字選擇正確的讀音打“√”。

3．根據(jù)提示在文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。

（1）憤怒像火一樣在心中燃燒。(

)

（2）彼此心里明白，不必明說出來。(

)

4．讀短文，體會文中“我”的心理變化，并根據(jù)短文內(nèi)容，簡要梳理“我”為什么會有這樣的心理變化，填寫下圖。

5．短文重點寫了師傅“兩次送水”的場景，第一次是：_______________________；第二次是：________________________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面的比分報道一連用了4個“戰(zhàn)勝”，這樣重復(fù)用詞不太得體。請根據(jù)不同比分，從下面三個詞語中選擇中選擇恰當?shù)脑~語替換加粗部分的詞語。（填序號）

A．

險勝

B．力挫

C．輕取

在我校進行的五年級男子籃球比賽中，一班以20：17①戰(zhàn)勝五班，八班以28：6②戰(zhàn)勝四班，三班以38：37③戰(zhàn)勝七班，六班以40：38④戰(zhàn)勝上街冠軍二班。

①替換為_________，②替換為_________，③替換為_________。2）.下列每組詞語中都有一處錯誤，用“

”畫出來，并改正在后面的括號里。（1）特殊蜻蜓顫斗參謀

（2）隨意承認遵重奔赴

（3）土匪暫新藥劑慈祥