河南省濮陽(yáng)市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中歷史試題

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試試卷七年級(jí)歷史注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，分為選擇題和非選擇題，滿(mǎn)分50分，考試時(shí)間50分鐘。請(qǐng)用鉛筆把正確選項(xiàng)的英文字母代號(hào)涂在答題卡相應(yīng)的位置。2.開(kāi)卷考試，可查閱參考資料，但應(yīng)獨(dú)立答題，禁止交流資料。3.答卷前將答題卡上的項(xiàng)目填涂清楚。第Ⅰ卷選擇題(共20分)選擇題(本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)把正確選項(xiàng)的字母代號(hào)用鉛筆涂在答題卡的相應(yīng)位置，答在試卷上不給分)1.比較“古猿頭像”“北京人頭部復(fù)原像”“現(xiàn)代人頭像”可知，北京人A.仍然保留猿類(lèi)特征B.很有愛(ài)美意識(shí)C.完全具備現(xiàn)代人特征D.開(kāi)始了原始農(nóng)耕生活2.舊石器時(shí)代用作工具的石塊與天然石塊的主要區(qū)別在于用作工具的石塊A.更加經(jīng)久耐用B.有人為加工痕跡C.靠近考古遺址D.更加鋒利3.河姆渡遺址出土的稻谷數(shù)量相當(dāng)可觀。地層中的秕谷、谷殼、谷粒和稻根、稻根堆積的遺物平均厚度達(dá)40-50厘米，計(jì)算稻谷總量應(yīng)當(dāng)在120噸以上。這些考古發(fā)現(xiàn)是下列哪一個(gè)結(jié)論的主要依據(jù)A.知道人工取火B(yǎng).陜西是當(dāng)時(shí)重要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)C.貧富分化嚴(yán)重D.以水稻種植為主的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮4.我們課本上選用了良渚古城、陶氏古城遺址和遠(yuǎn)古的傳說(shuō)，目的在于探究A.我國(guó)境內(nèi)古人類(lèi)分布情況B.中華文明的起源C.我國(guó)原始農(nóng)業(yè)起源的史實(shí)D.大禹治水的功績(jī)七年級(jí)歷史第1頁(yè)(共6頁(yè))5.山西流傳著“先蠶娘娘”的傳說(shuō)：黃帝之妻嫘祖在桑樹(shù)下燒水，蠶繭落入鍋里，嫘祖用樹(shù)枝撈起了潔白透明的長(zhǎng)絲線，發(fā)明了繅絲織綢?？脊艑W(xué)者在山西仰韶文化遺址中發(fā)現(xiàn)了蠶繭、絲織品殘片和石制蠶蛹等。這說(shuō)明A.傳說(shuō)蘊(yùn)含一定的歷史價(jià)值B.傳說(shuō)沒(méi)有任何歷史根據(jù)C.考古發(fā)現(xiàn)是認(rèn)識(shí)歷史的唯一途徑D.嫘祖是真正的繅絲織綢發(fā)明人6.學(xué)習(xí)歷史，我們穿梭在浩渺的歷史時(shí)空中。但是我們不會(huì)在歷史時(shí)空中迷路，因?yàn)闅v史時(shí)空中有很多時(shí)間和空間的標(biāo)示牌。夏朝建立的時(shí)間應(yīng)標(biāo)在下圖中的A.①處B.②處C.③處D.④處7.司馬遷說(shuō)，有關(guān)商朝的歷史，很多史實(shí)材料，我采自《尚書(shū)》和《詩(shī)經(jīng)》。由此判斷司馬遷寫(xiě)商朝史主要依靠A.甲骨文記載B.考古發(fā)現(xiàn)C.神話傳說(shuō)D.文獻(xiàn)資料8.金文中的“封”字，寫(xiě)作或“邦”字寫(xiě)作。意為劃定疆界，植樹(shù)為幟，建筑城堡，駐軍守土。其反映的制度是A.王位世襲制B.郡縣制C.分封制D.君主專(zhuān)制9.《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》中寫(xiě)到：“周桓王死，因?yàn)楦F，七年才得以埋葬……周朝最后一個(gè)王周赧王，他無(wú)地?zé)o民。窮到向人民借貸，不能償還，藏在臺(tái)上避債。周人稱(chēng)這臺(tái)為避債臺(tái)。”這反映的歷史史實(shí)是A.春秋五霸B.王室衰微C.政治腐敗D.秦國(guó)強(qiáng)大10.孔子的《春秋》寫(xiě)于公元前722年，用另一種時(shí)間敘述方法應(yīng)該是A.公元前8世紀(jì)前期B.公元前8世紀(jì)后期C.公元前7世紀(jì)前期D.公元前7世紀(jì)后期11.下表中的歷史史實(shí)反應(yīng)了時(shí)間地點(diǎn)參與諸侯國(guó)概況公元前354—前353年桂陵齊、魏齊軍圍魏救趙，大敗魏軍公元前341年馬陵齊、魏齊軍敗魏軍于馬陵公元前260年長(zhǎng)平秦、趙秦軍坑殺趙國(guó)40多萬(wàn)降兵A.春秋政局動(dòng)蕩B.各國(guó)變法圖強(qiáng)C.戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)D.秦國(guó)崛起強(qiáng)大七年級(jí)歷史第2頁(yè)(共6頁(yè))12.下圖所示是紀(jì)念郵票《孔子周游列國(guó)》?？鬃訋ьI(lǐng)弟子周游列國(guó)，宣傳他的主張和學(xué)說(shuō)。孔子面臨的國(guó)家形勢(shì)是A.王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸B.戰(zhàn)國(guó)七雄，變法圖強(qiáng)C.國(guó)家統(tǒng)一，中央集權(quán)D.西周建立，分封諸侯13.《商君書(shū)》載，秦國(guó)“富貴之門(mén)必出于兵”，以至于秦國(guó)人聽(tīng)到戰(zhàn)爭(zhēng)“相賀也，起居、飲食所歌謠者，戰(zhàn)也”。這種歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于當(dāng)時(shí)秦國(guó)A.井田制廢除B.國(guó)力強(qiáng)大C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.獎(jiǎng)勵(lì)軍功14.下表中人物主張的共同之處是人物主張孔子統(tǒng)治者不能忽視民眾的切身利益墨子統(tǒng)治者厲行節(jié)約，以此減輕人民負(fù)擔(dān)，才能實(shí)現(xiàn)“民富國(guó)治”A.無(wú)為而治B.以法治國(guó)C.關(guān)注民生D.國(guó)家統(tǒng)一15.只要破譯了古人的文字，我們就能與古人直接對(duì)話。下面甲骨文幫助我們了解當(dāng)時(shí)人們的甲骨文其4現(xiàn)代文字馬犬牛A.土地制度B.農(nóng)耕生活C.思想感情D.天文歷法16.“司母戊鼎的鑄造，需要采取分部合鑄的辦法，用七八十個(gè)坩堝一起熔鑄銅液，200名左右的熟練工匠共同操作，才能最后完成。”從這段材料中得出的結(jié)論應(yīng)該是A.青銅器制作技術(shù)高超B.司母戊鼎紋飾精美C.司母戊鼎是祭祀器具D.當(dāng)時(shí)青銅器種類(lèi)眾多17.2000萬(wàn)人口的秦朝，可以調(diào)40萬(wàn)勞動(dòng)力去修長(zhǎng)城，70萬(wàn)人去修始皇陵，70萬(wàn)人去修阿房宮，50萬(wàn)人戍五嶺……這是西周天子難以辦到的事。其主要原因在于秦的A.法律殘酷B.國(guó)力強(qiáng)大C.賦役沉重D.中央集權(quán)制度18.瑯琊刻石是公元前219年秦始皇東巡時(shí)所刻?？淌系奈淖钟小捌餍狄涣?，同書(shū)文字……今皇帝并一海內(nèi)，以為郡縣，天下和平?！痹撐奈顰.見(jiàn)證了滅掉六國(guó)的過(guò)程有關(guān)完方B.證明了秦朝統(tǒng)治的殘酷うまそ臣C.記載了秦朝鞏固統(tǒng)一的措施鄉(xiāng)委、青春D.反映了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的影響瑯琊刻石(局部)七年級(jí)歷史第3頁(yè)(共6頁(yè))19.《秦律·田律》規(guī)定，地方官員應(yīng)及時(shí)上報(bào)農(nóng)田開(kāi)墾面積、農(nóng)作物生長(zhǎng)、干旱、水澇、蝗災(zāi)等情況。這反映了秦朝A.社會(huì)矛盾尖銳B.重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.徭役賦稅沉重D.注重興修水利20.右面歷史地圖呈現(xiàn)的主要?dú)v史信息A.秦始皇統(tǒng)一中國(guó)B.秦朝的暴政C.戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)D.秦末農(nóng)民大起義第Ⅱ卷非選擇題(30分)21.(6分)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一1965年，在云南省元謀縣，考古學(xué)者發(fā)現(xiàn)了兩顆門(mén)齒化石，多件人工加工痕跡清楚的、粗糙的石器。材料二1929年，在北京周口店龍骨山上，我國(guó)學(xué)者裴文中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比較完整的頭蓋骨化石。后來(lái)，考古學(xué)者在此地又發(fā)現(xiàn)了5個(gè)頭蓋骨化石和一些其他部位的骨骼化石，還有約10萬(wàn)件打制石器、大量的動(dòng)物化石和灰燼。(1)上述兩則材料，說(shuō)明我們了解古人類(lèi)的主要途徑是什么?(1分)(2)根據(jù)材料一考古發(fā)掘，你能了解當(dāng)時(shí)古人類(lèi)什么信息?(2分)(3)根據(jù)材料二中考古發(fā)掘情況，請(qǐng)你描述一下當(dāng)時(shí)人的生活情況?(3分)22.(6分)走！考古去……，通過(guò)考古發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)了解到遠(yuǎn)古人類(lèi)的什么情況呢?材料一下圖是同一處遺址考古發(fā)現(xiàn)的實(shí)物考古遺址出土的稻谷考古遺址出土的豬紋陶缽材料二人們砍去樹(shù)木，鏟除荊棘和雜草，曬干后焚毀，灰燼成了天然的肥料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的松土平整后即行播種，這種原始農(nóng)業(yè)通常稱(chēng)之為刀耕火種。農(nóng)業(yè)的發(fā)明無(wú)七年級(jí)歷史第4頁(yè)(共6頁(yè))疑是人類(lèi)征服自然的一個(gè)新的里程碑。所以新石器時(shí)代被譽(yù)為“農(nóng)業(yè)革命時(shí)代”。筌筌——摘編自朱紹侯《中國(guó)古代史》(1)從史料的分類(lèi)來(lái)說(shuō)，上述兩則史料分別是什么類(lèi)型的史料?(2分)(2)材料一中信息的最著名考古遺址是什么?根據(jù)材料一考古發(fā)現(xiàn)，我們能知道當(dāng)時(shí)人的什么情況?(2分)(3)人類(lèi)這個(gè)群體發(fā)展了幾十萬(wàn)年，終于跨進(jìn)原始農(nóng)業(yè)的門(mén)檻，根據(jù)上述兩則材料和所學(xué)知識(shí)，如果你走進(jìn)原始農(nóng)業(yè)時(shí)代人們的村莊，看到的是一派繁忙景象，你能發(fā)現(xiàn)他們都在干什么?(2分)(說(shuō)出不同的兩點(diǎn)即可)23.(6分)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一商鞅變法的重要內(nèi)容，在東方各國(guó)，本已推行，商鞅不過(guò)攜帶東方之新空氣，使西方人迎頭趕上一步。而結(jié)果則后來(lái)居上，新制度之創(chuàng)建，惟秦為最有功焉?！幾择R非百《秦集史》材料二(1)上述兩則材料反映的歷史史實(shí)發(fā)生在當(dāng)時(shí)的哪一個(gè)國(guó)家?(2分)(2)材料二中為什么對(duì)李太守評(píng)價(jià)這么高?(2分)(3)我們知道秦國(guó)最終滅六國(guó)，統(tǒng)一了中國(guó)。除了上述兩則材料中的原因之外，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為秦國(guó)統(tǒng)一的原因還有哪些?(兩點(diǎn)即可)(2分)七年級(jí)歷史第5頁(yè)(共6頁(yè))24.(6分)閱讀材料，完成下列要求。孟子，名軻，鄒人，是孔子的孫子子思的再傳弟子。他認(rèn)為人生來(lái)就有仁、義、禮、智四端，即對(duì)他人苦難的同情，對(duì)不義之事的羞辱，辭讓的心情及辨別是非的能力。他把孔子的“仁”發(fā)展為“仁政”，特別強(qiáng)調(diào)“民為貴，社稷次之，君為輕”，即主張民貴君輕；又說(shuō)“君仁莫不仁，君義莫不義，君正莫不正”，認(rèn)為社會(huì)上一切不仁不義不正行為的根源在于君主。這種帶有民主色彩的見(jiàn)解，為后世儒家所不及，也為我們留下了珍貴的思想遺產(chǎn)。(1)文中哪些屬于史料?(抄在答題紙上)(2分)(2)文中哪些屬于史料解釋?(抄在答題紙上)(2分)(3)文中哪些屬于歷史評(píng)價(jià)?(抄在答題紙上)(2分)25.(6分)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一一些有見(jiàn)地的史學(xué)家敏銳地指出，秦帝國(guó)修長(zhǎng)城看似解決了北患，但戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利只是暫時(shí)的，秦始皇終其一生，也沒(méi)有從根本上解決北方侵?jǐn)_問(wèn)題，游牧民族雖然一時(shí)被震懾卻絕對(duì)沒(méi)有屈服，“亡秦者胡”是他內(nèi)心揮之不去的痛。長(zhǎng)城的防御作用也非常有限。材料二秦始皇死后，其子胡亥設(shè)計(jì)害死了長(zhǎng)子扶蘇奪得帝位，稱(chēng)為二世皇帝。二世胡亥即位，橫征暴斂，變本加厲，終于引發(fā)農(nóng)民起義。大秦帝國(guó)最終亡在二世胡亥手中，這使得人們又想起了那句“亡秦者胡也”的預(yù)言。漢朝大儒鄭玄曾對(duì)“亡秦者胡”加過(guò)注解，稱(chēng)這里的“胡”指的不是“胡人”而是“胡亥”。這種事后諸葛般的解釋?zhuān)覀儥?quán)且一笑聽(tīng)之。但笑過(guò)之后不免疑惑，大秦帝國(guó)究竟因何而亡?是誰(shuí)滅亡了大秦帝國(guó)其實(shí)杜牧那篇傳誦千古的《阿