黑龍江黑河市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

黑龍江黑河市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.我會看拼音寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把四字詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

摩拳(

)掌

興(

)勃勃

(

)疾手快

心(

)膽戰(zhàn)

（1）以上詞語中，劃線詞語是表達(dá)高興的意思，我還能寫一個形容傷心的四字詞語是____________。

（2）以上第三個詞語中“疾”和“快”是一對近義詞，我積累的這樣含近義詞的四字詞語還有__________________。2）.本學(xué)期，你一定積累了很多關(guān)于“為人”的名言警句，請任選一句，作為書簽的內(nèi)容送給自己。

__________________________________________________3）.根據(jù)拼音和語境填寫詞語。

我有一個小zhízi(

)，他tìzhe(

)平頭，笑起來sāibāngzi(

)肉嘟嘟的，十分可愛。他喜歡喝dòujiāng(

)，喜歡跟別人扳shǒuwàn(

)，也喜歡放開hóulóng(

)歌唱。4）.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了兩篇小古文?！蹲韵嗝堋分械摹癬___，不可同世而立?！备嬖V我們說話做事要前后一致，不要自相矛盾。《楊氏之子》中的“兒應(yīng)聲答曰：____?！背浞煮w現(xiàn)了楊氏子的“甚聰慧”。5）.“了解古典名著，品析百味人生”，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了選自四大古典名著的課文，得法課內(nèi)，延伸課外，請根據(jù)提示完成下面的讀書卡。名著書目作者主要人物與人物（前面）相關(guān)的情節(jié)我學(xué)習(xí)到的閱讀古典名著的方法（一種即可）吳承恩豬八戒娶親高老莊《三國演義》羅貫中《水滸傳》施耐庵景陽岡打虎《紅樓夢》林黛玉黛玉葬花評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.為下圖的“中國夢”公益廣告配一句宣傳語，你會選?。?/p>

）

A．問渠那得清如許，為有源頭活水來。B．克勤于邦，克儉于家。C．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。D．敏而好學(xué)，不恥下問。2）.下面與其它兩項說明方法不同的一項是（

）A．太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。B．太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。C．目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。3）.下列加點字理解完全正確的一項是（

）A．干將發(fā)硎（磨刀石）萬馬齊喑（沉默）B．學(xué)而不厭（滿足）

春芳歇（休息）C．地履其黃（踩，踏）余嘗謂（無所謂）D．默而識之（知識）

心到最急（重要）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。_________，_______________________。（仿照例子，續(xù)寫句子）評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將寓言故事與它相對應(yīng)的寓意用線連起來。

《螞蟻與蟬》

嘲笑了吹牛皮撒謊的人

《蚯蚓與狐貍》

諷刺了好逸惡勞的人

《銜肉的狗》

譏諷自我安慰的無能者

《狐貍和葡萄》

批評了貪得無厭的人2）.詞語連線

清爽的

余音

罪惡的

勁頭

神圣的

眼神

乞求的

跪拜評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排排隊。

()雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

()雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。

()漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

()忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

()滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。

()池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。2）.排列錯亂的句子。

()星期天，爸爸給我買了一本《十萬個為什么》。

()在學(xué)校里碰見同學(xué)帶的好書，我一定會借來認(rèn)真閱讀。

()有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。

()一有時間，我就捧著書專心地讀起來。

()我很喜歡看書。

()我高興極了，連忙打開書看了起來。

()幾個同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“悄然（qiǎo）、待會（dāi）、剝削（xuē）”中加點字的讀音完全正確。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。慈母手中線，____________________。臨行密密縫，____________________。誰言寸草心，____________________。1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．詩的后兩句運用了什么修辭手法？（

）A．比喻B．夸張C．?dāng)M人3．詩的前四句描寫了什么情景？

_____________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流。

這里是“妙筆生花”的舞臺！這個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的方法，學(xué)習(xí)了讀書的方法，還知道了什么是說明文……實踐一下吧！評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)性閱讀與鑒賞一牙兒老月餅①又是一年中秋到。走上街頭，商鋪里花花綠綠精美包裝的月餅，絲毫引不起我半點饞欲。那種個大、餡硬、越嚼越香的家鄉(xiāng)手工老月餅，著實令人念念不忘，那絲絲的甜香，仿佛又把我?guī)Щ匦r候中秋夜吃月餅。②老月餅包裝很簡單，但做工卻毫不含糊。一斤四個，足斤滿兩，上稱一稱，一個就是二兩五。透著油色的淡黃草紙裹著月餅，上附一方紅紙，印有“中秋月餅”，紅紙外邊是紙繩系著一個“十字”扣，這就是記憶中的“五仁”月餅。③中秋節(jié)的晚上，一家人圍坐在老棗樹下等待月亮出來。蛐蛐不停地鳴叫，我無心細(xì)聽奶奶講“吳剛嫦娥”的故事，一心盼著月亮快點出來。我們等啊等，月亮終于慢騰騰地爬上了樹梢。④母親把藏在糧缸中的月餅?zāi)昧顺鰜?，抖開細(xì)細(xì)的紙繩，剝掉油乎乎的草紙，蠟黃幽香的老月餅露了出來。拿出切面刀在月餅上一番比畫，按等份切開。依照家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣，要先給已故的爺爺供奉一份。趁著父親閉目祈禱，我像饞貓一樣想叼上開溜，父親察覺異樣，黑著臉要揍我：“爺爺還沒吃，你都搶著吃！”奶奶攔住打起圓場：“吃就吃了，先吃后供享，兒孫往上長?！雹菸沂峙踔舶畎畹脑嘛灒恍】?、一小口地啃著，慢慢咀嚼著，讓嘴巴的每個角落都彌漫著冰糖和果仁的香甜。⑥慈愛的奶奶在門口喊住我，把她手里的一牙兒月餅掰一大塊兒塞給我，自己只掐一點放連嘴里，凹陷的雙腮一癟一癟地攪動著，只能靠牙床和舌尖品著月餅的幽香，愜意地享受著孫男娣女繞膝的歡笑。⑦多少年過去了，奶奶和母親相繼離世，如今想起依然難以忘懷，年年中秋，總會想起那帶有青紅絲的老式月餅。⑧也許，對老式月餅的懷念，不僅是懷念那種味道，更多的是其樂融融的那份親情，那份漸行漸遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁和如今衣食無憂的感動，這些都鐫刻在我的生命里，氤氳蕩漾在歲月的記憶中。1．下列是老月餅特點的一項是（

）A．包裝精美B．香甜軟糯C．做工含糊D．足斤滿兩2．下列說法正確的一項是（

）A．第①自然段畫線句子寫明了現(xiàn)在商鋪里的月餅引不起“我”饞欲是因為包裝不好看。B．第③自然段中“蛐蛐不停地鳴叫”如同催促一樣，巧妙地寫出“我”盼月出的急切。C．第③自然段中“我”無心細(xì)聽奶奶講故事是因為這個故事不好聽，“我”不愿意聽。D．第④自然段中“打起圓場”指奶奶調(diào)解“我”和爸爸的糾紛，不贊同我搶先吃月餅。3．下列對于文章題目理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．“一牙兒老月餅”中的“一牙兒”是數(shù)量詞，沒有什么特別的含義，可以刪掉。B．“一牙兒老月餅”中的“老”與“新”相對，僅指這種月餅的制作工藝很傳統(tǒng)。C．“一牙兒老月餅”指的是“我”兒時記憶中的五仁月餅，其味道令“我”難忘。D．“一牙兒老月餅”中飽含了“我”對老月餅味道的懷念，對親情、家鄉(xiāng)的懷念。4．第③-⑥自然段分別回憶了童年中秋夜的四個場景，請用簡潔的語言寫一寫。

場景一：____________

場景二：____________

場景三：____________

場景四：奶奶掰月餅給我

5．請用“﹏﹏﹏”畫出第⑥自然段中最能打動你的一處細(xì)節(jié)，寫寫閱讀體會。

____________________

6．這篇文章的結(jié)尾有什么特點？請寫寫。

_______________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每小題，都有一個詞語含有錯別字，將它的序號填在括號里。

(1)(

)A．煙波浩渺

B．老干虬枝

C．馬革裹尸

D．肅然起盡

(2)(

)A．一聲不吭

B．頗負(fù)盛明

C．抓耳撓腮

D．心懷妒忌2）.圈出正確的字。

（1）這道題主要考查你的同音字（辯

辨）析的能力。

（2）沒想到，你會這么（歷

厲）害。

（3）傷風(fēng)感冒是一種（疾

急）病，但不是（疾

急）病。

（4）人們（趁

乘）著木船，觀（嘗

賞）西湖的風(fēng)光。評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）兩人轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在一起。（改為比喻句）

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