湖北省孝感市漢川市2024-2025學年七年級上學期期中考試語文試題

2024-2025學年度上學期期中質(zhì)量測評七年級語文試卷本試卷共8頁，滿分120分，考試用時150分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試卷、稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結(jié)束后，請將試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用(20分)開展活動可以讓語文學習更有意思。小語和小文設計了一些語文小活動，請你來參加。1.(2分)朋友，是我們生活的必需品。朋友，可能是與你志同道合的伙伴；朋友，可能是陪伴你左右的物品；朋友，還可能是時空隧道里相遇的知音。在“有朋自遠方來”的專題學習活動中小語展示了《說文解字》中關于“朋”字和“友”字的兩幅圖。請你據(jù)此猜想“朋”字和“友”的早期含義。2.(3分)重音標注的位置不同，句子表達的意思就會不一樣。請你根據(jù)括號內(nèi)的提示，完成標注重音的任務。(重音用著重號下標)(著重號是“.”)①魏老師說，中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。(不是王老師，也不是張老師)②魏老師說，中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。(中學階段是全新的開始)③魏老師說，中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。(不是小學階段，也不是大學階段)3.(2分)9月30日是革命烈士紀念日，同學們到革命烈士陵園祭奠英雄，致敬先烈。小語吟誦了一副對聯(lián)表達此時的心情，小文覺得“神州”“大地”兩個詞值得反復推敲。請你將這兩個詞還原到對聯(lián)中。上聯(lián)：追憶往昔，抗日烽火燃下聯(lián)：喜看今朝，復興偉業(yè)壯4.(2分)選出下面句子中加點的詞語，不是方位名詞的一項()A.他們由天上看到山上。B.那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！C.就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的。D.冬日灰蒙蒙的太空中，雨變得透明。5.(3分)小語梳理語文學習中常見的問題，列舉了其中三類，請從每類中選擇一處修改。七語(上)期中第1頁共8頁(1)容易讀錯的字A.徜(cáng)徉B.混為一談(hún)(2)容易寫錯的詞A.翻來復去B.云宵(3)容易說錯的話A.小明到小雯家找她的弟弟玩，問小雯：“舍弟在家否?”B.青少年長時間一直玩網(wǎng)絡游戲，不利于身心健康。6.(8分)根據(jù)課文內(nèi)容默寫。小語注重詩詞曲名句的積累，請你幫他將相應的句子填到橫線上。海日生殘夜，①。(王灣《次北固山下》)我寄愁心與明月，②。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)③，小橋流水人家。(馬致遠《天凈沙·秋思》)夜發(fā)清溪向三峽，④。(李白《峨眉山月歌》)⑤，落花時節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)不知何處吹蘆管，⑥。(李益《夜上受降城聞笛》)曹操在《觀滄?！分惺惆l(fā)自己雄心壯志的名句是：“⑦，若出其中;星漢燦爛,⑧?！倍㈤喿x與鑒賞(45分)閱讀下面古詩，完成7-8題。(4分)田家鄭獬田家汩汩流水渾①，一樹高花明遠村。云意不知殘照②好，卻將微雨送黃昏?！咀⑨尅竣贉啠哼@里是滿的意思；②殘照：夕陽。7.(2分)批注一：詩歌一、二句通過描寫田家“流水”“”(摘錄詩中詞語填空)等景物，渲染了的氛圍。8.(2分)批注二：詩歌三、四句借景抒情，運用修辭手法，表達了詩人。閱讀下面文言文，完成9-13題。(14分)【甲】①子曰：“學而時習A()，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”③子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！雹茏釉唬骸皽毓识?，可以為師矣。”⑤子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?選自《〈論語〉十二章》)【乙】①司馬牛①問君子，子曰：“君子不憂不懼?！痹唬骸安粦n不懼，斯謂之君子已乎?”子曰：“內(nèi)省不疚，夫何此何懼?”②司馬牛憂曰：“人皆有兄弟，我獨亡！”子夏曰：“商聞之B()，‘死生有命，富貴在天’。君子敬而無失與人恭而有禮四海之內(nèi)皆兄弟也。君七語(上)期中第2頁共8頁子何患C()無兄弟也?”(選自《論語·顏淵》)【注釋】①司馬牛，相傳為宋國大夫桓魋(tuí)的弟弟。傳說他的哥哥桓魋參與宋國叛亂，失敗后逃跑，司馬牛也被迫離宋逃亡到魯。9.(4分)請參考“方法提示”，解釋下列句中加點詞語。文言語句方法提示解釋(1)溫故而知新結(jié)合語境推斷(2)四十而不惑聯(lián)系上下文(3)內(nèi)省不疚課內(nèi)遷移(吾日三省吾身)(4)君子何患查字典：①災難；②憂慮；③害(病)____。(填序號)10.(3分)請將“乎”“之”“矣”分別還原到文中括號處。A()B()C()11.(2分)請用“/”為乙文畫橫線的句子斷句(限兩處)。君子敬而無失與人恭而有禮四海之內(nèi)皆兄弟也12.(2分)請翻譯文中畫波浪線的句子。(兩句中選做一句)①不憂不懼，斯謂之君子已乎?②人不知而不慍，不亦君子乎?13.(3分)全新的初中生活中，或許也有同學正困擾于暫時沒有結(jié)交到新的“兄弟朋友”。結(jié)合【甲】【乙】選文，說說你將如何勸導有類似困擾的同學。閱讀下面的文章，完成14-17題。(8分)膠東的春天①膠東的春天，是踮著腳尖來的。像躡手躡腳的戀人，總是在驚喜中突然到來。本是天天盼望的事情，如今說來就來了。就像渾水中的魚兒，一下子游進清冽的泉里，猝不及防的驚喜，總是把我們沖得不知所措。等緩過神時，早已被這激流沖出了很遠。②出了城，輕裝簡行，隨便朝哪個方向，隨意翻過一兩道山梁，或許還要蹚過一條小溪，就走進開闊的田野。走在鄉(xiāng)間土地上，腳下是綿軟的，踩慣了水泥路，你的腳部可能會有些不適應。環(huán)顧四野，菜田塑料大棚的薄膜已經(jīng)卷起，露出潮濕的泥土，無遮攔地曬著太陽。③菜園里，最先綠過來的是幾壟芽蔥，接著是幾畦菠菜、韭菜、芫荽。土豆芽兒和南瓜芽兒，開始還小心翼翼，頂一片黃土坷垃①，好奇地探出頭來，見周圍有了動靜，就迫不及待地拱出來。最先開的是蘿卜花和白菜花。蘿卜花的紫是淡雅的紫，含蓄而浪漫；白菜花的黃是濃艷的黃，嬌小而熱烈。豌豆花開得晚些，但開得很快，像夢一樣快，夢一樣五彩繽紛。有花開，自然有蝴蝶來，蝴蝶是會飛的花。最性急的是小草們，春風一喚，就冒冒失失地鉆出來，田埂、路邊、渠畔，挨挨擠擠，推推搡搡，各不相讓。綠是那種鮮綠，近看并七語(上)期中第3頁共8頁不顯眼，遠望卻是芊芊莽莽一片?？諝庵袕浡嗖菖c花粉混合的氣息，那氣息使人陶醉，也催人相思。置身這樣的環(huán)境，難免會有蟄伏已久的東西，從心底慢慢被喚醒。④這個季節(jié)的太陽是一年中最妖嬈的。煦暖的陽光下，站上高坡，眺望田野，一邊是麥苗漾起的綠浪，一邊是犁鏵翻起的土浪。往更遠處看，看見花了吧?紅的、白的、粉的，開成了一片，分不清哪是桃花、梨花，哪是杏花、櫻桃花，仿佛漂亮的云錦圍在山腰，整個山野都平添了幾分嫵媚。整個膠東都是一片花海，花海里隱現(xiàn)一些小黑點，在花枝間移動——那不是蜜蜂，是整枝疏花的果農(nóng)。⑤天常是晴的。仔細看，空氣中有細微的水汽蒸騰，絲絲、縷縷，若豎琴之弦，被陽光的手指輕柔地彈撥著。如果心境足夠清靜，你會聽到細微的“咝——咝——”聲，那是地層蘇醒的聲音。整個大地，都在這聲響中醒來。酥潤的泥土富有彈性，期待著種子落上去，發(fā)芽，生長。⑥這個季節(jié)里最忙的要數(shù)農(nóng)家人。一年之計在于春，這塊地種什么，那塊地種什么，何時種能趕上好行情，好多事情要在這幾天定奪。忙碌的人們在農(nóng)事里出沒，有時，路上的停住腳步，園里的停下勞作，熏風里傳送著一問一答，語氣里透著好心情。膠東的春天是悠緩的，處處彌漫著輕松閑逸的氣息；膠東的春天也是躁動的，時時流露出迫切的期望。⑦趁惠風和暢、墑情②正好，趕緊把希望和夢想的種子播下吧，在這個春潮涌動的時節(jié)，等待一場場春風春雨，將它們催發(fā)……(張行方/文有刪改)【注釋】①坷垃(kēlā):泥土塊。②墑情(shāng):土壤中的干濕狀況。14.(2分)閱讀第①段，說說膠東春天的來臨有何特點。15.(2分)閱讀文章②至⑥段，概括主要內(nèi)容，填寫下表。第②段第③段第④段第⑤段第⑥段出城所見，總寫春色。(1)眺望田野，綠浪花海。(2)春日農(nóng)忙，悠緩躁動。16.(2分)本文語言極富表現(xiàn)力，請任選一個角度賞析下面的句子。(提示：可從詞語，修辭等角度賞析)土豆芽兒和南瓜芽兒，開始還小心翼翼，頂一片黃土坷垃，好奇地探出頭來，見周圍有了動靜，就迫不及待地拱出來。17.(2分)文章調(diào)動各種感官描寫了膠東春天的景色，試從文中分別找出與下列感官角度相應的一個句子?！臼纠恳曈X：環(huán)顧四野，菜田塑料大棚的薄膜已經(jīng)卷起，露出潮濕的泥土，無遮攔地曬著太陽。聽覺:嗅覺:閱讀下面的文章,完成18-22題。(11分)母親的跨越①請母親去飯店吃飯。七語(上)期中第4頁共8頁②母親要跨上我的電瓶車并不容易。她的雙腿已經(jīng)僵硬，她試著把腿抬高，顯然跨不上去，她又吃力地抬得更高，像在努力掙脫無形的阻力?？呻p腿依然不聽使喚。我只好下車，讓車身歪向她一邊，她終于緩緩地跨過車座，坐了上來。③母親暈車，腿腳也不太好，出門唯一能乘坐的便是電瓶車，為此我專門買了一臺。④到了飯店，我先下車，再請母親下來。母親下車比上車更困難：一只腳先落地，可另一只腳卻怎么都順不過來，因為腿太僵硬了。我只能調(diào)整車姿，幾乎把車子放倒了，母親才將腳順了過來。⑤母親的腿腳變得不利索，也就是這幾年的事，年輕時可不是這樣。⑥她年輕時，父親在鄰近的鎮(zhèn)上教書，只有周末才回家，平時里外大小活計全都由母親一人張羅。那時母親的腿腳多么利索呀，走起路來總是健步如飛，腳下生風。她挑水、挑糞、挑稻、挑紅薯，路并不好走，溝溝坎坎也是難免，可她總是如履平地，輕松地跨越溝坎、豁口、洼地。⑦我小時候，母親多次背著我，跨越過溪流，翻越過高山，去看望父親。母親的腳步又輕又穩(wěn)，雖然山路崎嶇坎坷，但是她從不踉蹌。伏在母親背上的我，感覺是那么平坦舒適。她一步就跨過了洼地，我在她的背上，隨她一起輕輕躍起，又穩(wěn)穩(wěn)落下。⑧母親還曾帶我跨越過洪水豁口。有一年村里發(fā)大水，村里人都踏上了逃難之路。母親帶我朝高處的山上跑，眼前是白茫茫的一片，只有一條露出水面的埂路可走。但埂路的中間，有一處被洪水沖開了，出現(xiàn)了一個較寬的豁口，翻滾著洶涌的河水，泥沙隨水而下。有幾根浮木，匆匆在洪水里晃了一晃，就不見了。⑨那豁口，尚未成年的我，是無論如何都跨越不過去的。于是母親將我馱上背，后退了數(shù)十步，然后飛奔助跑了起來，跑到豁口邊緣，只見她腳一點地，飛一般地一腳跨了過去！母親一躍而起，我和母親好像長時間停留在半空中，她正背著我飛躍一條巨河。我仿佛聽見母親深重的呼吸，也聽見洪水猛獸一般的咆哮。母親的腿并不長，卻能從豁口上驚心動魄地一躍而過，她是從哪里獲得的勇氣和力量呢?⑩我九歲那年，父親因被人誣告而停職，回家務農(nóng)。可一介書生，哪里擅長種田耕地啊，很多農(nóng)活都干不好。母親手把手地教他，帶著他一起跨越“農(nóng)事”的坎。?母親還克服重重困難，跨越各種阻礙，陪著父親上訴。父親最終沉冤得雪，得以重返講臺。?父親被停職的那幾年，我們家的溝溝坎坎也較多。好在有母親，她比父親更堅強，帶領一家人跨越了病痛，跨越了委屈，跨越了貧寒，跨越了苦難，跨越了生活給我們這個家設下的一道又一道坎。風雨沒有擊倒這個飄搖的家，是母親，帶領我們跨越了那些年的風風雨雨。?我孩子上幼兒園時，母親來到城里幫著接送。那時她腿腳還利索，接送小孩、買菜、干家務，忙里忙外，在我和愛人忙得無暇顧及家里時，幫我們跨過生活的“忙亂之坎”。?再后來，我們搬到別處住了，獨居的母親從此深居簡出，越來越老的她，身上的病都出來了，尤其是腿腳上，經(jīng)常夜里疼痛，走起路來越來越吃力，每一步都像是在試探，直到確定腳下安全，才敢小心翼翼地踩上去。有時，走完七語(上)期中第5頁共8頁一步，另一步久久邁不出去，那些腳印好像已經(jīng)疲倦。她常常就這樣孤單地停在風里，等待一個腳印歇足了，追上來，接著趕路。?可是步履蹣跚、再也不能跨越溝坎的母親，依然是母親呀！母親把她矯健的步伐交給了歲月，交給了家庭，交給了我們，她交出了生命里最為珍貴的東西。曾經(jīng)，是她帶著我們跨越童年和青年的溝溝坎坎；如今，該換我們帶著她跨越晚年的坎坎溝溝了。(立新/文，選自《思維與智慧》2024年第1期，有刪減)18.(2分)全文圍繞“母親的跨越”寫了哪幾件事?請按時間的先后順序，梳理全文情節(jié)，完成填空。①母親帶“我”去看父親，背著“我”跨過路上的坎坷；②______________________________________③父親蒙冤停職，回家務農(nóng)，母親帶著他跨過“農(nóng)事”的坎；④父親上訴，母親陪著他跨越各種阻礙；⑤家里處于多事之秋，母親帶領一家人跨越那些年生活中的一道道坎；⑥______________________________________⑦如今母親年邁、腿腳不便，“我們”應幫她跨越晚年的坎。19.(2分)品味下面語句，體會加點詞蘊含的情感。我在她的背上，隨著她一起輕輕躍起，又穩(wěn)穩(wěn)落下。20.(2分)談談你對《母親的跨越》這個題目的理解。21.(2分)文章結(jié)尾寫道：“曾經(jīng)，是她帶著我們跨越童年和青年的溝溝坎坎；如今，該換我們帶著她跨越晚年的坎坎溝溝了。”請你談談這種對稱句子這樣寫的好處。22.(3分)“你入學時的新書包有人為你拿，你雨中的花折傘有人為你打，你愛吃的那三鮮餡有人為你包，你委屈的淚花有人為你擦，啊，這個人就是娘，啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家。啊，不管你走多遠，不論你在干啥，到什么時候也離不開咱的媽……”歌曲《母親》勾起了你怎樣的回憶?請你寫一個印象深刻的小片段。(不少于50字)閱讀下面名著選段，完成23-26題。(8分)【甲】她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全身都震悚起來；……【乙】早晨，住在一門里的衍太太進來了。她是一個精通禮節(jié)的婦人，說我們不應該空等著。于是給他換衣服；又將紙錠和一種什么《高王經(jīng)》燒成灰……七語(上)期中第6頁共8頁……假如她看見我們吃冰。一定和藹地笑著說：“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多?！蔽艺f母親沒有錢，她就說可以拿首飾去變賣；我說沒有首飾，她卻道，“也許你沒有留心。到大廚的抽屜，角角落去尋去，總可以尋出一點珠子這類東西……”【丙】“我的講義，你能抄下來么?”他問?！翱梢猿稽c?！薄澳脕砦铱矗　蔽医怀鏊闹v義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，以后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激?！径　课覐哪暇┮频奖本┑臅r候，愛農(nóng)的學監(jiān)也被孔教會會長的校長設法去掉了。他又成了革命前的愛農(nóng)。我想為他在北京尋一點小事做，這是他非常希望的，然而沒有機會。他后來便到一個熟人的家里去寄食，也時時給我信，景況愈困窮，言辭也愈凄苦。終于又非走出這熟人的家不可，便在各處飄浮。不久，忽然從同鄉(xiāng)那里得到一個消息，說他已經(jīng)掉在水里，淹死了。(節(jié)選自《朝花夕拾》)23.(2分)小語以“細品數(shù)朵‘朝花’，感悟魯迅初心”為主題，繪制了下面的思維導圖來分享他的閱讀體驗，請你調(diào)動閱讀積累，幫助小語把圖中①③處應填寫的內(nèi)容寫在下面橫線上。①《》②“我”兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。③24.(2分)假如魯迅先生及《朝花夕拾》中的人物都生活在現(xiàn)代，巴黎奧運會前夕，組委會特邀魯迅先生攜友出席奧運會開幕式，《朝花夕拾》中的人物紛紛致電魯迅先生，請求前往，請你幫助魯迅先生從備選人物中選擇一位同行者，(或者魯迅會拒絕誰成為同行者)并結(jié)合名著相關內(nèi)容和選文片段，闡述理由。備選人物：A.長媽媽B.衍太太C.藤野先生D.范愛農(nóng)25.(2分)請仿照示例，任選一篇結(jié)合文章內(nèi)容談談你是如何精讀或略讀的?(示例除外)讀書方法示例精讀《從百草園到三味書屋》中，作者在告別百草園時，為何連用兩個感嘆句，表達怎樣強烈的不舍之情?七語(上)期中第7頁共8頁略讀閱讀《朝花夕拾》可以先瀏覽目錄、小引和后記，了解本書的創(chuàng)作背景、魯迅的創(chuàng)作初衷，再根據(jù)自己的興趣選擇篇目略讀或精讀。26.(2分)小文展示了兩個不同版本的《朝花夕拾》封面。她和小語就此展開討論哪個做封面更好。她們各執(zhí)一詞，于是向你請教，你認為哪個做封面更好?并說說你的理由。三、表達與交流(55分)27.(5分)學校開展“有朋自遠方來”的專題學習活動，請你參加。下面兩項任務中選擇一項完成。任務一：互聯(lián)網(wǎng)改變和豐富了現(xiàn)代人的交友方式，在很多人看來，網(wǎng)絡交友有利也有弊。請你就這個話題，分享你的觀點。(不少于70字)任務二：下列是小雯同學寫的一首贊美友情的小詩，請你補全詩句。提示：從②③④中選兩個小節(jié)完成，每小節(jié)不少于三行。①那一天，你把友誼的痣，點在我的額上，從此溫暖的陽光照耀著我。②那一天，你把友誼的花，遞到我的手上，③那一天，你把友誼的琴，④那一天,___________28.(50分)請從下面三項任務中選擇一項，寫一篇作文。任務一：在你的家庭生活中，曾有過什么事情，讓你深切感受到家庭的溫暖、親情的可貴。請以《我家的故事》為題，自定立意，寫一篇作文。任務二：家人的關懷照顧、理解支持，給了我們無盡的勇氣與力量。請以《謝謝你給了我》為題，先補充題目，然后自定立意，寫一篇作文。任務三：有人說，家是裝修奢華的大房子；有人說，與家人一起便是家；有人說，未來的家是智能的……你心目中的“家”是怎樣的呢?請以“心中的家”為話題，發(fā)揮想像，自定立意，寫一篇作文。要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于500字，文體不限(詩歌除外)；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；④認真書寫，保持卷面整潔。七語(上)期中第8頁共8頁漢川市2024-2025學年度上學期期中質(zhì)量測評七年級語文試卷參考答案溫馨提示：答案不唯一，尊重學生的獨特的閱讀體驗。1.(2分)“朋”字看起來像并列的兩串貝殼，表示平等、志同道合、關系緊密的內(nèi)涵。“友”字由并列握在一起的兩只手演變，表示結(jié)交、合作、互助、友好的內(nèi)涵。(每個字的含義說出其中的一點即可)2.(3分)①魏老師說，中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。(不是王老師，也不是張老師)②魏老師說，中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。(中學階段是全新的開始)③魏老師說，中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。(不是小學階段，也不是大學階段)3.(2分)上聯(lián)：追憶往昔，抗日烽火燃大地下聯(lián)：喜看今朝，復興偉業(yè)壯神州4.(2分)C“下雪”的“下”是動詞。5.(3分)①chánghùn②覆霄③A.“舍弟”改為“令弟”B.刪掉“長時間”或“一直”6.(8分)①江春入舊年。②隨君直到夜郎西。③枯藤老樹昏鴉，④思君不見下渝州。⑤正是江南好風景，⑥一夜征人盡望鄉(xiāng)。⑦日月之行，⑧若出其里。7.(2分)高花寧靜祥和8.(2分)擬人對夕照晚景的喜愛和留戀，以及閑適淡然的生活態(tài)度。9.(4分)(1)舊的知識,學過的知識(2)迷惑,疑惑(3)自我檢查、反省(4)②10.(3分)A(之)B(矣)C(乎)11.(2分)君子敬而無失/與人恭而有禮/四海之內(nèi)皆兄弟也。君子敬而無失/與人恭而有禮/四海之內(nèi)/皆兄弟也。(如果劃的是第二種，劃對兩處也可得分)12.(2分)①不憂愁，不恐懼，這就叫君子嗎?②人家不了解我，并不因此惱怒，不也是君子嗎?13.(3分)同學，如果你懂得反省自己的行為是否恰當，如果自己做人做事坦蕩，符合禮法，問心無愧，那么終會贏得他人認可，不必憂懼暫時的孤獨。(意符即可)【參考譯文】司馬牛問怎樣才是君子。孔子說：“君子不憂愁，不恐懼。”司馬牛說：“不憂愁，不恐懼，這就叫君子嗎?”孔子說：“內(nèi)心反省而不內(nèi)疚，那還有什么可憂慮和恐懼的呢?”司馬牛憂愁地說：“別人都有兄弟，唯獨我沒有?！弊酉恼f：“我聽說過，‘死生有命，富貴在天?！又灰獙Υ龅氖聡烂C認真，不出差錯，對人恭敬而合乎于禮的規(guī)定，那么，天下人就都是自己的兄弟了。君子何愁沒有兄弟呢?”14.(2分)悄無聲息來得突然15.(2分)(1)菜園繽紛,四處草綠。(2)水汽蒸騰,大地蘇醒。16.(2分)示例一：“頂”“探”“拱”等動詞形象地寫出了土豆芽兒和南瓜芽兒破土而出時的可愛情態(tài)，表現(xiàn)了作者的驚喜之情。示例二：此句運用擬人的修辭手法，形象生動地寫出了土豆芽兒和南瓜芽兒破土而出時的可愛情態(tài)，富有情趣，表現(xiàn)了作者的喜愛之情。17.(2分)聽覺：如果心境足夠清靜，你會聽到細微的“咝--咝--”聲，那是地層蘇醒的聲音。嗅覺：空氣中彌漫著青草與花粉混合的氣息，那氣息使人陶醉，也催人相思。

(答文中其他句子亦可)18.(2分)②村里發(fā)大水，母親馱著“我”跨越洪水的豁口；⑥“我”和愛人無暇顧及孩子和家里時，母親幫“找們”跨過生活的“忙亂之坎”；19.(2分)“輕輕”穩(wěn)穩(wěn)”兩個疊詞體現(xiàn)了母親年輕時腿腳利索、身形穩(wěn)健，讓小時候的“我”感到安全與舒適，也與后來母親年老時腿腳僵硬形成對比，表達出“我”對母親的感激與心疼。20.(2分)文章主要記敘母親跨越溝坎、戰(zhàn)勝困境的往事；“跨越”是母親一生直面困難、勇敢無畏精神的寫照；抒發(fā)了作者對勇敢堅韌、無私奉獻的母親的感激和贊美之情。(說出兩點即可)21.(2分)童年和青年時代，母親是“我們”的引導者和保護者，帶領“我們”戰(zhàn)勝生活中的困難和挑戰(zhàn)。如今，母親年歲已高，身體狀況已不復從前，“我們”應當承擔起照顧母親的責任，幫助她渡過晚年的難關和挑戰(zhàn)。(意符即可)這種對稱的語句把事物的兩個方面并列、對舉著說，從語義表達上看，增加了思想內(nèi)涵的張力，引人注意，耐人尋味；從語音美感上看，句式整齊，富有對稱之美，兩句互相映襯，很有情趣。(語義表達1分，語音美感1分。意近即可)22.(3分)示例一：我在學校遇到了一些挫折，心情非常低落?；氐郊液?，我一言不發(fā)地走進房間，關上了門。母親察覺到了我的異樣，輕輕地敲了敲門，走了進來。她坐在我的床邊，溫柔地握住我的手，靜靜地聽我傾訴心中的委屈和煩惱。她沒有批評我，也沒有指責我，只是用溫暖的話語鼓勵我：“孩子，人生中總會遇到挫折，這是成長的必經(jīng)之路。不要害怕失敗，只要你勇敢地面對，媽媽相信你一定可以戰(zhàn)勝困難?！蹦赣H的話如同一縷陽光，驅(qū)散了我心中的陰霾，讓我重新找回了勇氣和信心。23.(2分)①《父親的病》②對阿長的感激與懷念，對年幼無知時光的深切懷念。24.(2分)示例一：長媽媽?！炯住慷沃小案鐑?，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”，“我似乎遇著了一個霹靂，全身都震悚起來；”表現(xiàn)了魯迅對長媽媽的感激、懷念之情。長媽媽善良、淳樸、熱情且關心孩子，她把孩子的心愿一直掛在心上，想方設法買來了《山海經(jīng)》，這本書成為魯迅先生最初得到、最為心愛的寶書，影響著先生的一生。先生對長媽媽懷有敬意、愧疚和無比的懷念，一直想找機會彌補和感激，因此可能會選擇長媽媽出行。示例二：藤野先生?！颈慷沃小拔夷孟聛泶蜷_看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激?！北憩F(xiàn)了魯迅對藤野先生的感激，敬佩之情。因為藤野先生沒有民族偏見，為人正直，誨人不倦，治學嚴謹，平等對待學生，魯迅先生來自中國，遭遇了一些不公正的對待，卻得到了藤野先生熱情無私的指導和幫助，魯迅先生對此十分感激，藤野先生的照片也一直被掛在墻上，夜深之時給予了先生創(chuàng)作的勇氣，因此可能會選擇藤野先生。示例三：范愛農(nóng)?！径　慷沃小熬皼r愈困窮，言辭也愈凄苦”，兩個“愈”字寫出了范愛農(nóng)的凄苦無助。范愛農(nóng)是一個為人孤傲，正直、倔強、愛國的知識分子，他不滿黑暗社會，一生追求革命，但備受迫害，不知道用什么辦法來實現(xiàn)自己愛國之志。魯迅先生一直對他的離世很愧疚。奧運盛會，范愛農(nóng)定會迫不及待想要去現(xiàn)場觀看，先生應該會滿足他的心愿，帶范愛農(nóng)出行。示例四：衍太太。“衍太太”在《父親的病》《瑣記》中出現(xiàn)過。共記敘了五件事，分別為：《父親的病》中，她在魯迅的父親臨死時，一直慫恿他喊父親的名字：讓父親臨終時也沒能享受安寧?！冬嵱洝分?，她慫恿孩子們比賽打旋子，在孩子們跌倒時卻又故作姿態(tài)；鼓勵小孩子吃冰；慫恿孩子看不健康的書籍；慫恿魯迅去偷母親的首飾，還散布流言。魯迅對她表面上贊揚，實際心中卻是鄙視、憎惡的態(tài)度。因此可能會拒絕衍太太成為同行者。24.(2分)(答案不唯一，意符即可)示例：我選擇“精讀”的閱讀方法。---精思。

比如閱讀《范愛農(nóng)》，想想魯迅對范愛農(nóng)的態(tài)度前后有怎樣的差異，為什么產(chǎn)生這樣的差異?反映了魯迅怎樣的心路歷程?可以邊閱讀全書邊體會，當年的魯迅與寫作《朝花夕拾》的魯迅，對書中人物的情感是否有變化?具體是怎樣的?(從藝術手法角度分析人物形象、主題等也合理)我選擇“精讀”的閱讀方法----細品。示例：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”“有畫兒”，這個詞寫出“我”隨口提到的事她都記在心上，體現(xiàn)了阿長對“我”的關心?！叭呓?jīng)”。這個詞寫出了阿長不認識字，側(cè)面體現(xiàn)其買書過程的不易，突出阿長對我的關心?！百I來了”。這個詞寫出阿長實現(xiàn)“我”心愿后激動的心情，體現(xiàn)了阿長的淳樸善良。示例：“景況愈困窮，言辭也愈凄苦?！眱蓚€“愈”字寫出了范愛農(nóng)的凄苦無助。我選擇“精讀”的閱讀方法----鑒賞。圍繞內(nèi)容、主題、手法某一方面對作品進行探究，思考書的時代價值與當代意義，把書“讀透”。比如，《五猖會》中所反映的家庭教育問題，是不是至今還在我們身邊出現(xiàn)，只是表現(xiàn)形式不同而已?我選擇“略讀”的閱讀方法。示例一：閱讀前：(1).了解背景：在略讀《朝花夕拾》之前，你可以先花幾分鐘了解一下魯迅的生平和創(chuàng)作背景，以及這本書的大致內(nèi)容和主題，這將有助于你更好地理解作品。(2).制定計劃：確定你打算用多長時間略讀完這本書?？梢愿鶕?jù)自己的閱讀速度和時間安排，將書分成若干部分，每天或每周完成一部分。示例二：略讀過程(3).瀏覽目錄：先快速瀏覽《朝花夕拾》的目錄，了解這本書的章節(jié)結(jié)構和主要內(nèi)容。這可以讓你對整本書有一個整體的印象，也方便你在閱讀過程中快速找到感興趣的章節(jié)。(4).快速閱讀章節(jié)標題和開頭結(jié)尾：對于每個章節(jié)，先閱讀標題，然后快速瀏覽開頭和結(jié)尾部分。這樣可以了解章節(jié)的主題和大致內(nèi)容，以及作者的寫作意圖。(5).抓住關鍵信息：在略讀過程中，要注意抓住關鍵信息，如人物、事件、主題等?？梢杂勉U筆在書上劃出重要的段落或句子，以便在需要時快速查找。(6).忽略細節(jié)：略讀時不要過于糾結(jié)于細節(jié)，可以跳過一些描寫性的段落和冗長的對話。重點關注作者的觀點、情感和主題表達。示例三：閱讀后(7).回顧內(nèi)容：略讀完《朝花夕拾》后，花一些時間回顧一下整本書的內(nèi)容?？梢酝ㄟ^回憶目錄、關鍵信息和自己劃出的重點段落來加深對作品的理解。(8).思考主題：思考這本書的主題是