2023年宜昌市“招才興業(yè)”教育系統(tǒng)事業(yè)單位人才引招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年宜昌市“招才興業(yè)”教育系統(tǒng)事業(yè)單位人才引招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.方向和靈魂B.核心和關(guān)鍵C.基礎(chǔ)D.基本條件【答案】：A2.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.人際關(guān)系良好B.社會適應(yīng)良好C.身體健康D.心理健康【答案】：D3.大學生基本組織形式是（）A.社團B.班級C.年級D.院系【答案】：B4.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.焦慮癥B.疑病癥C.恐怖癥D.抑郁癥【答案】：D5.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構(gòu)發(fā)給相A.畢業(yè)證書B.學習證明C.結(jié)業(yè)證書D.肄業(yè)證書【答案】：C6.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學熟練型和（）。A.教研結(jié)合型B.校本培訓型C.自我反思型D.學歷進修型【答案】：D7.高等學校處理學術(shù)不端行為的最高學術(shù)調(diào)查評判機構(gòu)是（）。A.校紀律檢查委員會B.校學術(shù)委員會C.校長辦公會D.校黨政聯(lián)席會【答案】：B8.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.浙江大學B.清華大學C.天津大學D.北京大學【答案】：D9.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.微觀研究B.開發(fā)研究C.分析研究D.宏觀研究【答案】：A10.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.個人主導(dǎo)模式B.校本培訓模式C.自我實現(xiàn)模式D.教學反思模式【答案】：B11.在各種類型的高等學校中，根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費來源，可以將其劃分為（）。A.重點高校和一般高校B.正規(guī)高等教育機構(gòu)和非正規(guī)高等教育機構(gòu)C.私立高校和公立高校D.普通高校和成人高?！敬鸢浮浚篊12.20世紀90年代以來出現(xiàn)的民間機構(gòu)以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.第三方評價制度B.高校自我評價制度C.政府行政性評價制度D.社會評價制度【答案】：A13.在未來高等教育資源配置中，應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.政府B.政府和高校C.市場D.高校【答案】：C14.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導(dǎo)下自我學習的能力的教學原則是（）。A.講述思路為主的原則B.知識優(yōu)先原則C.教師主導(dǎo)原則D.學生主體原則【答案】：A15.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.復(fù)雜性B.長效性C.獨立性D.示范性【答案】：D16.按照《重慶市義務(wù)教育階段學校學籍管理辦法》，義務(wù)教育階段中小學生有違反《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和學校校規(guī)校紀的應(yīng)加強教育。對極少數(shù)錯誤較嚴重，且教育不改的，視其情節(jié)輕重，可給予處分，有關(guān)處分等級的說法錯誤的是（）①警告、②嚴重警告、③記過、④留校察看⑤退學⑥錯誤性質(zhì)嚴重的可送工讀校教育A.④B.②C.⑤D.⑥【答案】：D17.《義務(wù)教育法》規(guī)定,（）用人單位招用應(yīng)當接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。A.認可B.同意C.禁止D.允許【答案】：C18.教案常規(guī)項目的主體部分是（）A.導(dǎo)入新課B.教學目的C.重點難點D.講授新課【答案】：D19.在實驗法的3個變量中，無須加以控制的變量是（）。A.無關(guān)變量B.自變量C.自變量與無關(guān)變量D.因變量【答案】：D20.我國古代思想家墨子認為,人的發(fā)展有如白布放進染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點屬于（）。A.教育主導(dǎo)論B.環(huán)境決定論C.遺傳決定論D.主體能動論【答案】：B21.學生年齡特征中所指的兩個方面是（）A.氣質(zhì)和性格的特征B.情感和意志的特征C.認識和情感的特征D.生理和心理的特征【答案】：D22.在別人對自己的評價中，教師應(yīng)（）A.從中判斷誰是自己的朋友B.照單全收，全面向他人學習C.更好地認識自己，改造自己D.與之辯論，更好地證明自己【答案】：C23.下列哪位心理學家曾依據(jù)小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學習，來推論頓悟是遷移發(fā)生的機制（）。A.苛勒B.賈德C.斯金納D.奧蘇泊爾【答案】：A24.相對于中小學生而言，大學生的交往認知偏重（）。A.豐富和全面B.感性和沖動C.義氣和理性D.理性和認知【答案】：D25.赫欽斯指出，“只要是人，是一個國家的公民，不管是學者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個自由人，一個真正的公民”。這種主張所體現(xiàn)出來的教育理念屬于（）。A.專業(yè)教育理念B.職業(yè)教育理念C.自由教育理念D.通識教育理念【答案】：C26.下列關(guān)于影響說服教育效果的因素中，錯誤的是（）。A.教師自身的特質(zhì)B.說服的內(nèi)容和溝通方式C.說服的時間地點D.學生的心理特點【答案】：C27.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.反向調(diào)節(jié)法B.交往調(diào)節(jié)法C.轉(zhuǎn)移注意法D.自我暗示法【答案】：C28.主張學習是個體對事物經(jīng)認識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學習理論是（）A.人本主義學習理論B.行為主義學習論C.認知主義學習理論D.建構(gòu)主義學習理論【答案】：C29.心理輔導(dǎo)教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述的技術(shù)屬于（）。A.澄清技術(shù)B.具體化技術(shù)C.提問技術(shù)D.面質(zhì)技術(shù)【答案】：A30.以下哪點不屬于心理過程范疇（）。A.個性特征B.情感過程C.認識過程D.意志過程【答案】：A31.列寧曾概括學校的真正性質(zhì)和方向是由（）決定A.教學大綱B.學生委員會的決議C.組織的良好愿望D.教學人員【答案】：D32.奧蘇泊爾指出，學習了更高級的概念和規(guī)律后，高級觀念可以代替或包容低級觀念，使低級觀念被遺忘，從而減輕記憶的負擔，這一解釋知識遺忘的理論是（）。A.干擾理論B.衰退理論C.同化理論D.動機理論【答案】：C33.以下屬于認知策略的是（）。A.將所學的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結(jié)B.對每一天的活動，都列出一張活動順序表C.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落D.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度【答案】：A34.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應(yīng)由誰承擔責任（）A.司機負責B.司機和某寄宿學校共同負責C.司機和王某共同D.某寄宿學校負責【答案】：D35.職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段出現(xiàn)了（）的產(chǎn)物A.社會關(guān)系B.社會分工C.勞動D.階級統(tǒng)治【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.評價作用B.調(diào)節(jié)作用C.信號作用D.基礎(chǔ)作用【答案】：ABC37.成就目標可以劃分為（）。A.表現(xiàn)回避目標B.表現(xiàn)接近目標C.掌握接近目標D.掌握回避目標【答案】：ABCD38.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.加強顯性課程與隱性課程的結(jié)合B.大量開設(shè)選修課C.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境D.培養(yǎng)富有特色的校園精神【答案】：ACD39.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.營造健康的班級心理環(huán)境B.輔導(dǎo)學生心理健康的必備知識和技能C.教師自身要有良好的心理素質(zhì)D.心理疾病的治療【答案】：ABC40.品德的特征包括個體性和（）A.穩(wěn)定性B.主體性C.整體性D.道德性【答案】：ACD41.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)較容易時，最佳動機激活水平較高B.任務(wù)難度中等時，最佳動機激活水平也中等C.任務(wù)較難時，最佳動機激起水平較低D.動機水平越高，學習效果越好【答案】：ABC42.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.形式上的多樣性B.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性C.范圍上的無限性D.發(fā)展過程上的跳躍性【答案】：AB43.職業(yè)理想的特點包括（）。A.差異性B.激勵性C.發(fā)展性D.時代性【答案】：ACD44.從業(yè)人員要做到遵紀守法，需要（）。A.增強法制意識B.學會用法律維護正當權(quán)益C.了解、學習法律知識D.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益【答案】：ABC45.可提供高等教育的機構(gòu)包括（）。A.大學B.高等職業(yè)技術(shù)學院C.民辦高校D.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓機構(gòu)【答案】：ABCD46.團體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）A.工作階段B.結(jié)束階段C.過渡階段D.初創(chuàng)階段【答案】：ABCD47.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進個體（）。A.思想意識和價值觀念的社會化B.角色的社會化C.行為的社會化D.參與社會公共事務(wù)的能力【答案】：ABCD48.按照高校的三大職能,教師職業(yè)角色主要是（）。A.研究者角色B.教學者角色C.創(chuàng)業(yè)者角色D.管理者角色E.服務(wù)者角色【答案】：ABE49.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師私拆、私扣學生的信件B.教師采用各種方式體罰學生C.教師批評犯錯誤的學生D.教師適當懲罰學生【答案】：AB50.發(fā)現(xiàn)式教學的優(yōu)點主要表現(xiàn)在對學生的意義上，主要指（）。A.有助于智力的發(fā)展B.有助于學后長時記憶C.容易獲得成就感的滿足D.有助于以后的獨立求知與研究【答案】：ABCD51.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.平等對待每一名學生B.秉公辦事C.尊重學生的人格D.獎罰分明E.堅持真理【答案】：BDE52.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.自我監(jiān)督B.輿論監(jiān)督C.上級監(jiān)督D.制度監(jiān)督E.法律監(jiān)督F.群眾監(jiān)督【答案】：ABCDEF53.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關(guān)系，以下表述正確的是（）。A.學習效果與學習動機之間的關(guān)系受任務(wù)難度的影響B(tài).學習效果與學習動機之間呈線性關(guān)系C.通