義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版考試題庫(kù)含答案N卷_第1頁(yè)
義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版考試題庫(kù)含答案N卷_第2頁(yè)
義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版考試題庫(kù)含答案N卷_第3頁(yè)
義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版考試題庫(kù)含答案N卷_第4頁(yè)
義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版考試題庫(kù)含答案N卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)2022年一、問答題(共計(jì)46題,每題1分)2.結(jié)合課標(biāo),談?wù)劦谌龑W(xué)段應(yīng)如何進(jìn)行圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量教學(xué)。的過程,探索三角形任意兩邊之和大于第三邊(例32),并說出其中徑之比是一個(gè)常數(shù)的過程,認(rèn)識(shí)圓周率,講述祖沖之的故事(例22),3.小學(xué)數(shù)學(xué)課程的課程理念包含哪五個(gè)方面?答:(1)確立核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課程目標(biāo)。(2)設(shè)計(jì)體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化特征的課程內(nèi)容(3)實(shí)施促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)(4)探索激勵(lì)學(xué)習(xí)和改進(jìn)教學(xué)的評(píng)價(jià)(5)促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程融合。4.談?wù)劦谌龑W(xué)段如何進(jìn)行圖形的位置與運(yùn)動(dòng)教學(xué)?東30°方向,距離300米的地方。教學(xué)時(shí),可結(jié)合所在地的標(biāo)志性6.主題活動(dòng)的評(píng)價(jià)需要注意哪些方面?7.小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐的課程內(nèi)容包括哪些?8.2022版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于學(xué)業(yè)水平考試的命題原則有哪些?答:(1)堅(jiān)持素養(yǎng)立意,凸顯育人導(dǎo)向。(2)遵循課標(biāo)要求,嚴(yán)格依標(biāo)命題。(3)規(guī)范命題管理,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。9.數(shù)學(xué)課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng),主要包括哪三個(gè)方面?10.小學(xué)數(shù)學(xué)課程核心素養(yǎng)的三會(huì)指什么?答:(1)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界。(2)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界。(3)會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。11.說說2022版課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化。14.小學(xué)數(shù)學(xué)課程核心素養(yǎng)的三會(huì)指什么?答:(1)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界.(2)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界.(3)會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。15.主題活動(dòng)體育中的數(shù)學(xué)的學(xué)業(yè)要求有哪些?16.數(shù)量關(guān)系包括哪些內(nèi)容?17.如何表達(dá)具有相反意義的量的學(xué)業(yè)要求是什么?18.新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的評(píng)價(jià)維度多元指出在評(píng)價(jià)過程中我們?cè)撊绾伪净顒?dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累;(2)不僅關(guān)注學(xué)生分析問題.解決問題的能力,19.綜合與實(shí)踐的主題活動(dòng),分為幾類具體涉及哪些知識(shí)的學(xué)習(xí)?20.新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的評(píng)價(jià)維度多元指出在評(píng)價(jià)過程中我們?cè)撊绾位顒?dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累。(2)不僅關(guān)注學(xué)生分析問題.解決問題的能力,還21.在教學(xué)中如何做到有利于學(xué)生的思考?22.新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的評(píng)價(jià)維度多元指出在評(píng)價(jià)過程中我們?cè)撊绾伪净顒?dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累;(2)不僅關(guān)注學(xué)生分析問題.解決問題的能力,23.2022版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出,應(yīng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化特征的課程內(nèi)24.談?wù)劦谌龑W(xué)段如何進(jìn)行圖形的位置與運(yùn)動(dòng)教學(xué)?東30°方向,距離300米的地方。教學(xué)時(shí),可結(jié)合所在地的標(biāo)志性25.數(shù)學(xué)課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)主要從哪三個(gè)方面來評(píng)估學(xué)生核心素養(yǎng)答:(1)以結(jié)構(gòu)化數(shù)學(xué)知識(shí)主題為載體,在形成與開展四基的過程中數(shù)學(xué)的言語分析和解決問題的過程中所形成的模型觀念.數(shù)據(jù)觀念.(3)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)運(yùn)用.實(shí)踐探究活26.主題活動(dòng)的實(shí)施需要注意哪些方面?27.如何進(jìn)行試題的命制?準(zhǔn)化,建立試題質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估體系。(1)明確考查意圖。根據(jù)學(xué)業(yè)的相應(yīng)表現(xiàn)。(2)創(chuàng)設(shè)合理情境。根據(jù)考查意圖,結(jié)合學(xué)生認(rèn)知水平真實(shí)性,適當(dāng)引入數(shù)學(xué)文化。(3)設(shè)置合理問題。問題的設(shè)置要有利生的思維過程,避免死記硬背.機(jī)械刷題。(4)科學(xué)制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。28.談?wù)劦诙W(xué)段應(yīng)如何進(jìn)行圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量教學(xué)?周長(zhǎng),感知線段長(zhǎng)度的可加性,理解三角形的周長(zhǎng)(例29),歸納出29.主題活動(dòng)營(yíng)養(yǎng)午餐的學(xué)業(yè)要求有哪些?30.綜合與實(shí)踐的主題活動(dòng),分為幾類具體涉及哪些知識(shí)的學(xué)習(xí)?32.2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的能引發(fā)學(xué)生思考的教學(xué)方式有哪些?答:(1)豐富教學(xué)方式。改變單一講授式教學(xué)方式,注重啟發(fā)式.探學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等綜合性教學(xué)活動(dòng)。(2)重視單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)。33.小學(xué)數(shù)學(xué)課程的課程理念包含哪五個(gè)方面?答:(1)確立核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課程目標(biāo).(2)設(shè)計(jì)體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化特征的課程內(nèi)容.(3)實(shí)施促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)活動(dòng).(4)探索激勵(lì)學(xué)習(xí)和改進(jìn)教學(xué)的評(píng)價(jià).(5)促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程融合。34.2022版數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的原則有哪些?答:(一)堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向。(二)堅(jiān)持問題導(dǎo)向。(三)堅(jiān)持創(chuàng)新導(dǎo)向。35.什么是符號(hào)意識(shí)?37.結(jié)合課標(biāo),談?wù)劦谝粚W(xué)段應(yīng)如何進(jìn)行圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量教學(xué)。統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位(米.厘米)測(cè)量物體長(zhǎng)度的過程,如重新測(cè)量課桌答:(1)堅(jiān)持素養(yǎng)立意,凸顯育人導(dǎo)向。(2)遵循課標(biāo)要求,嚴(yán)格依標(biāo)命題。(3)規(guī)范命題管理,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。40.2022版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的教41.2022版數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的原則有哪些?答:(一)堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向。(二)堅(jiān)持問題導(dǎo)向。(三)堅(jiān)持創(chuàng)新導(dǎo)向。42.在教學(xué)中如何做到有利于學(xué)生的思考?43.說一說在教學(xué)研究有什么的建議?44.2022版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的教答:數(shù)量關(guān)系主要是用符號(hào)(包括數(shù))或含有符號(hào)的式子表達(dá)數(shù)量之45.主題活動(dòng)數(shù)學(xué)游戲分享的內(nèi)容要求有哪些?46.如何進(jìn)行試題的命制?準(zhǔn)化,建立試題質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論