小班戶外體育活動游戲有哪些

第第頁小班戶外體育活動游戲有哪些小班戶外體育活動游戲有哪些（通用3篇）小班戶外體育活動游戲有哪些篇1活動目標(biāo)：1、在游戲情景中練習(xí)走、鉆、爬等多種動作，試驗(yàn)縱跳接物。2、對兩種不同顏色的物體進(jìn)行分類，體驗(yàn)共同游戲的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：小青蛙胸飾每人一個、紅黃蟲子是幼兒人數(shù)的2——3倍、錄音、桶、各種體育器械等。活動過程：一、活動導(dǎo)入夏天來了，有一位會游泳、會捉蟲、唱起歌來呱呱的小動物可忙壞了？你們猜它是誰呢？（小青蛙）我們也來做小青蛙（配戴胸飾），和媽媽一起練本領(lǐng)，好嗎？二、游戲活動（一）分散游戲?qū)殞氄姘?，你們看那邊有草地、有小河、有荷葉……，我們一起去找蟲吃吧!（師率領(lǐng)幼兒到各區(qū)域去找尋），提示幼兒注意安全。（二）集體游戲叮呤呤——電話鈴響了。師述：青蛙寶寶，電話響了，快，我們一起來聽聽是誰的電話呀？（師作聽電話狀）喂，兔媽媽啊!好的，沒問題。剛才，兔媽媽打來電話，說它的莊稼地里有很多害蟲，請你們幫忙它捉害蟲，你們樂意嗎？1、找路不過，去兔媽媽家要經(jīng)過兩條路，你們先看看本身穿的衣裳是什么顏色的？再看看，這兩條路一樣嗎？（一條紅，一條黃）那你們找一找，哪條路是紅衣裳的寶寶的？（幼兒找尋發(fā)現(xiàn)）為什么？（由于紅衣裳的顏色和路的顏色是一樣的），那黃衣裳寶寶的路是哪一條呢？小結(jié)：寶寶真聰慧，你們發(fā)現(xiàn)衣裳的顏色和路的顏色原來是一樣的。找好了路，寶寶們，我們啟程了。（幼兒在老師的率領(lǐng)下一個跟著一個爬過小路，鉆過山洞……）3、捉蟲（1）探究方法莊稼地到了，寶寶，你們看，蟲子飛的那么高，怎么才略捉到它呢？快想一個好方法？——跳起來?？墒牵鯓硬怕蕴母吣?？（2）示范：媽媽這里有一個好方法——先蹲下，然后兩只腳一起用力向上跳就會跳的高。（3）練習(xí)寶寶，跟媽媽一起練一練，（蹲下來——跳——）重點(diǎn)提示幼兒掌握蹲后雙腳合力往上跳，同時手高舉用力握住往下摘。（4）捕獲寶寶，你們學(xué)會了嗎？現(xiàn)在請你們一起幫忙捉害蟲，記住!要用學(xué)到的好方法才略捉到更多的害蟲。開始吧——幼兒捉蟲，師作察看引導(dǎo)。4、送蟲寶寶，捉了那么多害蟲都有點(diǎn)累了。來，我們一起休息一下，看看本身捉了幾條蟲，是什么顏色的？（可讓幼兒相互溝通）我們一起把害蟲送給兔媽媽去看看吧!送時看看本身抓的蟲子是什么顏色的？該放哪個顏色的桶？（師生共同穿過樹林，跳過小河……）三、活動結(jié)束兔媽媽說：“感謝你們，它想請你們到它家里去做客，我們一起開著汽車去，好嗎？”自我反思：《綱要》提出：綜合性地開展各類體育活動，能促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動本領(lǐng)的全面發(fā)展。依據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平，培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣，學(xué)習(xí)一些基本的運(yùn)動方法和簡單的分類，我設(shè)計(jì)了本次活動?！飶幕顒拥膬r(jià)值看：在目標(biāo)的訂立上我關(guān)注了各領(lǐng)域間的滲透，包含健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域和情感領(lǐng)域的內(nèi)容，重視了基本經(jīng)驗(yàn)的有機(jī)整合，以幼兒園大健康特色為抓手，通過活動讓孩子們積累基本的運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，目標(biāo)達(dá)成度好?！飶幕顒拥倪^程看：

我能充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣喜好，以孩子們喜愛的游戲形式貫穿整個活動，重視幼兒基本經(jīng)驗(yàn)的激發(fā)，從活動開始部分的分散游戲到基本部分的集體游戲，師生共同走、鉆、爬過各活動區(qū)，充分體現(xiàn)了師生、生生間的樂觀互動，實(shí)現(xiàn)了深化目標(biāo)的效果。

整個活動體現(xiàn)了老師引導(dǎo)幼兒樂觀參加的教學(xué)方式，把握住了孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)孩子遇到困難時，我就及時進(jìn)行樂觀的引導(dǎo)和鼓舞或予以適時的幫忙，使其樹立自信，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)驗(yàn)共享?！锘顒又械牧咙c(diǎn)：

今日的活動環(huán)境情景性強(qiáng)、趣味性足。供應(yīng)的多層次的活動料子，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個想玩、敢玩、喜愛玩、有機(jī)會玩的活動環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的效果。同時，我能較好地關(guān)注幼兒的活動強(qiáng)度和活動密度，動靜交替、師生互動，使幼兒在輕松、愉悅的氛圍中獲得經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)歡樂。就連平常不喜愛運(yùn)動、害怕運(yùn)動的陳羽君、蔣思穎小伙伴今日也表現(xiàn)的十分的樂觀和歡樂。

在整個活動中我始終能以樂觀、昂揚(yáng)的情緒感染幼兒、帶動幼兒，使孩子們無一人游離于活動之外。而且，我還能關(guān)注個體，面向全體，活動中孩子有發(fā)展，老師有收獲?！镄枰遄门c調(diào)整的地方：

活動中我的調(diào)控和回應(yīng)本領(lǐng)不足強(qiáng)。當(dāng)幼兒對捉到的蟲子的顏色和數(shù)量進(jìn)行感知時，我顯得有點(diǎn)急。應(yīng)當(dāng)予以孩子充分的表達(dá)機(jī)會，讓幼兒間有充分的溝通時間。小班戶外體育活動游戲有哪些篇2學(xué)習(xí)內(nèi)容：迎面接力學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做到用右手傳遞接力棒；能樂觀參加游戲，與同伴緊密搭配。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行老師活動：1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。3及時點(diǎn)評學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生活動：1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)快速。2、明白各個數(shù)字代表的動作，能快速做出反應(yīng)。3、相互溝通。組織：四列橫隊(duì)oooooooooooooooooooo______________________p二、合作探究，掌握技能老師活動：1、復(fù)習(xí)游戲的方法，側(cè)重練習(xí)右手傳遞接力棒的兩人搭配動作。2、游戲中重點(diǎn)提示兩人傳接棒的動作搭配和跑的規(guī)定路線。3、組織學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)性練習(xí)，老師巡察引導(dǎo)。4及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“迎面接力”競賽，講解競賽方法及規(guī)定。6及時總結(jié)學(xué)生的競賽情況，并提出要求。7、邀請傳接棒較好的學(xué)生進(jìn)行動作呈現(xiàn)，及時進(jìn)行點(diǎn)評。8、再次組織學(xué)生進(jìn)行迎面接力競賽。學(xué)生活動：1、在小組長的率領(lǐng)下，按跑的規(guī)定路線，反復(fù)進(jìn)行兩人右手傳接棒的搭配練習(xí)。2、游戲中能正確對待勝敗，做到勝不驕，敗不餒。3、樂觀參加練習(xí)，能按老師的要求去完成任務(wù)。4、依據(jù)老師的引導(dǎo)，及時矯正本身的錯誤。5、遵守競賽規(guī)定，樂觀投入競賽，相互合作，相互鼓舞。6、樂于反復(fù)游戲，掌握方法。7、樂觀參加溝通呈現(xiàn)活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。8、樂觀投入競賽。組織：兩列橫隊(duì)面對面站立八路縱隊(duì)oooooooooooooooooooo____________________三、活躍身心，歡樂放松老師活動：1、組織學(xué)生“握脛競走接力”，講解并示范動作方法及要求，提示學(xué)生在走的過程中不能起身，走成直線。2及時點(diǎn)評各組競賽情況，并提出要求。3、再次組織學(xué)生進(jìn)行接力。學(xué)生活動：1、明白方法及要求，相互搭配，順利完成。2、隊(duì)員之間相互引導(dǎo)幫忙，樂觀與組長搭配。3、樂于反復(fù)練習(xí)。組織：四路縱隊(duì)oooooooooooooooooooo____________________四、溝通評價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)老師活動：1、總結(jié)評價(jià)整節(jié)課。2、宣布下課。學(xué)生活動：1、相互溝通評價(jià)。2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)小班戶外體育活動游戲有哪些篇3一、時間：暫定20__年11月7日（星期六）二、地方:天平山、靈白線三、集合：參加活動的分工會職工務(wù)必于11月7日早上8:30集合統(tǒng)一啟程。四、活動目標(biāo)：1、加強(qiáng)凝集力，調(diào)動職工的樂觀性。2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)對團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心和榮譽(yù)感。3、加強(qiáng)對非工作狀態(tài)下的溝通，形成樂觀協(xié)調(diào)的組織氛圍。4、磨練個人意志，培養(yǎng)毅力、勇氣、加強(qiáng)自信心。