班主任班級(jí)工作考核制度

第第頁班主任班級(jí)工作考核制度考核內(nèi)容及評(píng)分方法一、班主任工作（80分）本項(xiàng)工作由政教處學(xué)期末考核一次，緊要查閱班主任工作手冊(cè)1、班主任工作計(jì)劃及總結(jié)（15分）工作計(jì)劃要實(shí)在、認(rèn)真、重點(diǎn)突出，便于實(shí)施。內(nèi)容緊要包含：本學(xué)期加強(qiáng)班級(jí)工作的緊要措施；本學(xué)期重點(diǎn)解決的幾個(gè)問題和班級(jí)工作要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)；工作總結(jié)要包含工作計(jì)劃的落實(shí)情況、工作目標(biāo)的完成情況和工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足。2、班會(huì)（30分）每周都要召開班會(huì),除學(xué)校和政教處布置的內(nèi)容外還要結(jié)合本班實(shí)際情況處理內(nèi)實(shí)在問題。召開主題班會(huì),事先要寫好“主題班會(huì)教案”。緊要包含：主題；主題班會(huì)的目的和意義；主題班會(huì)的實(shí)施程序；主題班會(huì)的效果分析。其他班會(huì)也要做好記錄。3、班主任學(xué)習(xí)及班主任會(huì)議（20分）定時(shí)參加學(xué)校組織的班主任學(xué)習(xí)及會(huì)議,并做好記錄,不遲到,不早退,不缺勤。曠會(huì)一次扣2分,遲到、早退扣1分（并按學(xué)校會(huì)議考勤方法相應(yīng)處理）。4、學(xué)生思想品德評(píng)定（10分）。①品德等級(jí)評(píng)定組織認(rèn)真，分出檔次。按5、3、2分計(jì)分。②操行評(píng)語力求全面、真實(shí)、客觀、實(shí)在，突出優(yōu)點(diǎn)，語言通順，書寫規(guī)范，不千篇一律。按5、3、2分計(jì)分。5、在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表教育管理工作經(jīng)驗(yàn)者酌情加25分。二、班級(jí)管理常規(guī)工作（滿分140分）1、本班學(xué)生紀(jì)律及思想品德（40分）由政教處負(fù)責(zé)并考核。①上課、上自習(xí)、集合等遲到、早退每人次扣3分,曠課每人次扣5分。自習(xí)紀(jì)律紊亂,發(fā)現(xiàn)一次扣5分。②在教學(xué)區(qū)內(nèi)玩球，在教學(xué)區(qū)內(nèi)追趕打鬧，燃放爆竹，每人次扣1分。③吸煙、喝酒、賭博，每人次扣10分。④頂撞教職工每人次扣3分，辱罵或毆打教職工每人次扣5分。⑤看不健康書刊或錄象者，每人次扣2分,進(jìn)入臺(tái)球廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧者，每人次扣5分。⑥干架斗毆或引進(jìn)校外人員到校滋事,干架,每人次扣5分。⑦有偷竊行為，每人次扣5分。對(duì)違犯上述錯(cuò)誤的學(xué)生，還將視其情節(jié)輕重予以紀(jì)律處分。2、教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生（30分）由政教處負(fù)責(zé)并考核。政教處訂立衛(wèi)生檢查和評(píng)分的實(shí)在方法，組織學(xué)生會(huì)對(duì)教室內(nèi)外、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)分，每周檢查量化一次。每月一匯總。3、宿舍衛(wèi)生（20分）：男女各10分，由宿舍管理員不定期檢查每周將評(píng)分結(jié)果報(bào)政教處。4、體育藝術(shù)活動(dòng)（20分）由藝體處對(duì)課間操、課間跑步、藝體活動(dòng)等訂立量化細(xì)則，并負(fù)責(zé)考核，每周將結(jié)果報(bào)政教處。5、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)（20分）由團(tuán)委訂立量化評(píng)比細(xì)則，并負(fù)責(zé)考核，每周將結(jié)果報(bào)政教處。6、腳踏車管理（10分）由保衛(wèi)科對(duì)各班學(xué)生腳踏車管理情況訂立量化細(xì)則，并負(fù)責(zé)考核，每周將結(jié)果報(bào)政教處。三、學(xué)習(xí)成績(jī)教務(wù)處負(fù)責(zé)并考核，學(xué)期末或下學(xué)期初將考核結(jié)果報(bào)政教處。說明：按15B、15B、10B（B為班數(shù)）分為三個(gè)檔次，每個(gè)檔次的學(xué)生分別為每班積5、3、1分四、公物維護(hù)（40分）總務(wù)處負(fù)責(zé)并考核,年度末報(bào)政教處五、考核方法對(duì)各班情況的總考核單位為政教處。教務(wù)處、團(tuán)委、藝體處、總務(wù)處、保衛(wèi)科要把所分管的工作訂立量化細(xì)則，按規(guī)定時(shí)間及時(shí)向政教處供應(yīng)有關(guān)量化數(shù)據(jù)。學(xué)校各有關(guān)部門及全體教職工對(duì)班級(jí)管理工作要齊抓共管，并將發(fā)現(xiàn)的問題和掌握的情況及時(shí)向政教處反映，由政教處依照有關(guān)制度給各班進(jìn)行量化，并及時(shí)公布。六、總分方法月考核分?jǐn)?shù)=紀(jì)律分?jǐn)?shù)+教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生分?jǐn)?shù)+藝體活動(dòng)分?jǐn)?shù)+團(tuán)隊(duì)活動(dòng)分?jǐn)?shù)+腳踏車管理分?jǐn)?shù)學(xué)期考核分?jǐn)?shù)=月考核平均分?jǐn)?shù)+班主任工作分?jǐn)?shù)+學(xué)習(xí)成績(jī)分?jǐn)?shù)+公物維護(hù)分?jǐn)?shù)七、嘉獎(jiǎng)方法1、班主任津貼的級(jí)別和說明。（1）班主任工作年限為虛年，時(shí)間從96年開始算起。13年的享受三類標(biāo)準(zhǔn)（80元），46年的享受二類標(biāo)準(zhǔn)（100元），7年及其以上的享受一類標(biāo)準(zhǔn)（120元）。（2）在每個(gè)月的津貼中，要扣除20元在學(xué)期末依照這一學(xué)期班級(jí)在各方面的總分劃分一二三等一次性發(fā)放。（3）電話費(fèi)不在量化范圍之內(nèi)，每月班主任都是30元。（4）學(xué)校規(guī)定：凡是高級(jí)老師即使初次擔(dān)負(fù)班主任，也從二類標(biāo)準(zhǔn)開始。2、政教處每月按（II）3項(xiàng)的月考核方法按分?jǐn)?shù)將班主任津貼每個(gè)級(jí)別分出三個(gè)檔次，造表，由分管校長(zhǎng)審核，報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后發(fā)放。3、以班級(jí)為單位，學(xué)期考核位前1/3B（B為該班級(jí)班數(shù)）可授予校級(jí)優(yōu)秀班主任，由學(xué)校進(jìn)行稱贊和嘉獎(jiǎng)。篇2:班主任工心得：班級(jí)管理的體會(huì)班主任工心得：班級(jí)管理的體會(huì)班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高處與低處，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。近年的班主任工作實(shí)踐中，我覺得要搞好班級(jí)工作，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)兩個(gè)樂觀性，依靠三個(gè)方面的氣力，發(fā)揮四套班子的作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的管束，又能在寬松自若的氛圍中充分發(fā)揮自身的個(gè)性特長(zhǎng)。堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即是說在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任執(zhí)法，確定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這些年來，我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。調(diào)動(dòng)兩個(gè)樂觀性。一是要敬重每個(gè)學(xué)生，在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動(dòng)，使他們與你無拘無束地相處，他們肯定會(huì)對(duì)你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種愛屋及烏的效應(yīng)。二是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自身的發(fā)言權(quán)，都有呈現(xiàn)自身才略的機(jī)會(huì)。每期我們班的八分鐘自主活動(dòng)內(nèi)容的布置、少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃以及班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，都采用征稿的形式，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，再結(jié)合老師的見解，取得共識(shí)，大家共同訂立和執(zhí)行。學(xué)生樂意干的事，干起來熱誠高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感和參加意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自身的一份氣力。四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必需做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。調(diào)動(dòng)三個(gè)方面的氣力，即是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面氣力參加班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假，平常的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)樂觀參加對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作，已成為不行忽視的緊要的教育手段。我班有位同學(xué)長(zhǎng)期放學(xué)不定時(shí)回家，與社會(huì)上不三不四的人混在一起，不想上學(xué)，養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣。了解到這一情況后，我與家長(zhǎng)商定：放學(xué)后由家長(zhǎng)親自到校接他回家，或通過《家長(zhǎng)聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學(xué)離校時(shí)間，再由家長(zhǎng)簽注回回到家中中時(shí)間，以杜絕他與壞人接觸的機(jī)會(huì)，平常注意關(guān)懷和提示他，稍有進(jìn)步就給于稱贊和鼓舞。堅(jiān)持了一學(xué)期，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步。在班級(jí)管理過程中，我們還常常結(jié)合時(shí)事政治，強(qiáng)化思想教育和班級(jí)管理工作，堅(jiān)持下面教育和引導(dǎo)。如抗洪救災(zāi)、見義勇為、樂于助人、勤奮學(xué)習(xí)等感人的事例級(jí)學(xué)生樹立模范。兒童心理學(xué)專家朱智賢說過：學(xué)生在學(xué)習(xí)上顯現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康誠長(zhǎng)。我班采取多種形式的班隊(duì)會(huì)，針對(duì)性的主題會(huì)，師生間的思想溝通，制度化的班級(jí)周評(píng)小結(jié)等，在實(shí)踐中證明是行之有效的。發(fā)揮四套班子的作用，即指少先隊(duì)中隊(duì)委、小隊(duì)委、科代表、小組長(zhǎng)的作用。這四套班子是班級(jí)的中堅(jiān)氣力，他們的模范作用如何，他們對(duì)班級(jí)管理的成效如何至關(guān)緊要。在選舉這些干部時(shí)，我堅(jiān)持做到：人人參加競(jìng)選，力求把大家信任的好同學(xué)推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。每次主題班會(huì)，每次大型活動(dòng)都要求班委全部亮相并輪流登臺(tái)，使每個(gè)人都能策劃活動(dòng)、主持活動(dòng)、磨練和培養(yǎng)學(xué)生的才略，把班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開展得形式多三是對(duì)四套班子既嚴(yán)格要求大膽壓擔(dān)子，也各處從各方面關(guān)懷支持他們，尤其在工作細(xì)節(jié)上予以實(shí)在的幫忙和引導(dǎo)。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必需五個(gè)方面一起抓，它們是相相互存，相互促進(jìn)的。特別在體美勞方面不疏忽，不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并樂觀參加他們的活動(dòng)；其次制度化地布置好每天的衛(wèi)生勞動(dòng)；第三，利用班會(huì)和其他活動(dòng)，盡可能滲入娛樂性的文體內(nèi)容。例如每天的八分鐘活動(dòng)，班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)等，以實(shí)現(xiàn)活躍身心，調(diào)劑生活，融洽關(guān)系，一箭三雕的目的；第四，在班級(jí)管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)有一技之長(zhǎng)的同學(xué)多參加，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，以帶動(dòng)其他同學(xué)樂觀投入；第五，樂觀參加學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，通過參賽，加強(qiáng)大家的集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不絕躍上新臺(tái)階。篇3:劉鎮(zhèn)學(xué)校班級(jí)、班主任工作考核制度鎮(zhèn)劉學(xué)校班級(jí)、班主任工作考核制度為了進(jìn)一步提高我校班級(jí)管理水平，搭配素養(yǎng)教育的順利實(shí)施，稱贊先進(jìn)，激發(fā)后進(jìn)，特定本制度。A、考核內(nèi)容一、學(xué)習(xí)成績(jī)以檢測(cè)為依據(jù)，依據(jù)班級(jí)成績(jī)分別記ABC。二、常規(guī)管理（一）安全、紀(jì)律、自習(xí)上墻爬屋、下河下灣、攀爬欄桿、球欄、窗臺(tái)、桌凳，樓內(nèi)學(xué)生將頭伸出窗外或向樓外扔物品、吐痰，在私自外出校門、吃零食，上學(xué)、放學(xué)不遵守交通秩序、校內(nèi)騎腳踏車、提前到校、遲到、損壞公物、揮霍水源等違反學(xué)校規(guī)章制度的，每人次記C；干架斗毆，視情節(jié)每人次記D。學(xué)生在校內(nèi)受傷，每人次記E；造成重點(diǎn)損害事故，取消班級(jí)評(píng)優(yōu)資格。日常檢查分別記ABC。（二）好人好事：好人好事每件記A。（三）衛(wèi)生與腳踏車排放地面、窗臺(tái)、墻壁、黑板、玻璃、標(biāo)語、洗手間保持干凈，腳踏車排放整齊，分別記ABC。（四）兩操、*：分別記ABC，班主任（或代