2025屆內蒙古翁牛特旗烏丹一中物理高一上期中聯(lián)考試題含解析

2025屆內蒙古翁牛特旗烏丹一中物理高一上期中聯(lián)考試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、關于參考系的選擇，下列說法中正確的是（）A．必須選擇地面為參考系B．參考系是可以任意選取的C．必須選擇靜止不動的物體為參考系D．必須選擇運動的物體為參考系2、物體做勻加速直線運動，相繼經過兩段距離為8m的路程，第一段用時8s，第二段用時4s，則物體的加速度是（）A． B． C． D．3、一輛沿直線勻減速行駛的汽車,經過路旁兩根電線桿共用時5s,汽車的加速度大小為,它經過第2根電線桿時的速度為,則汽車經過第1根電線桿時的速度為()A．2m/s B．10m/s C．25m/s D．5m/s4、如圖所示，物體A放置在固定斜面上，一平行斜面向上的力F作用于物體A上．在力F變大的過程中，A始終保持靜止，則以下說法中正確的是（）A．物體A受到的合力變大B．物體A受到的支持力不變C．物體A受到的摩擦力變大D．物體A受到的摩擦力變小5、秋游時，小明準備步行從云龍山索道站到南湖景區(qū)，手機導航給出了如圖所示的方案，并標注“25分鐘，1.9公里”．下列說法正確的是A．25分鐘指的是時刻B．1.9公里指的是位移C．1.9公里指的是路程D．沿圖示方案步行，小明的平均速度約為1.3m/s6、下列說法不正確的是（）A．根據(jù)速度的定義式，當非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想法B．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法C．用比值法定義了速度、加速度、位移這三個物理量D．引入平均速度、重心、合力與分力運用了等效替代法7、下列說法正確的是()A．參考系必須是固定不動的物體B．參考系可以是變速運動的物體C．地球很大，又因有自轉，研究地球公轉時，地球不可視為質點D．研究跳水運動員轉體動作時，運動員不可視為質點8、下列關于勻變速直線運動的說法正確的是（）A．做勻變速直線運動的物體，它的加速度方向和速度方向總是相同的B．做勻變速直線運動的物體，它的加速度方向和速度變化的方向總是相同的C．做勻變速直線運動的物體，它的速度變化越大，加速度越大D．做勻變速直線運動的物體，它的速度在單位時間內變化越大，加速度越大9、如圖所示，質量為m的小球，與三根相同的輕彈簧相連，靜止時，相鄰兩彈簧夾角均為120°．已知彈簧a、b對小球的作用力均為F，則彈簧c對小球的作用力可能為（）A．F B．F-mg C．F+mg D．F＋2mg10、如圖，s－t圖象反映了甲、乙兩車在同一條直線上行駛的位置隨時間變化的關系，已知乙車做勻變速直線運動，其圖線與t軸相切于10s處，下列說法正確的是()A．5s時兩車速度相等B．甲車的速度為4m/sC．乙車的加速度大小為1.5m/s2D．乙車的初位置在s0＝80m處11、如圖所示的裝置可以演示伽利略的理想實驗，裝置為兩個對接的斜面，讓小球沿左邊的斜面滑下并滾上右邊的斜面，然后改變右邊斜面的傾角，重復操作，利用曝光頻率一定的相機拍下小球運動過程中的圖片，則（）A．該實驗為牛頓第一定律的提出提供了有力的依據(jù)，因此牛頓第一定律是實驗定律B．由圖可知小球在右側的斜面上的速度逐漸減小，因此證實了“物體的運動需要力維持”C．當右側的斜面光滑且水平時，小球將做勻速直線運動，說明“如果沒有外力的作用，小球將在水平面上永遠運動下去”D．如果沒有摩擦，小球在右邊的斜面上將運動到與左邊釋放點相同的高度12、一個質量均勻的鉛球靜止在水平的角落里，如圖所示，并與豎直的墻面相接觸，A、B兩點是鉛球與墻和地面的接觸點，則下列說法正確的是A．鉛球受二個力，重力、地面的支持力B．鉛球受三個力，分別是重力、地面的支持力和墻面的彈力C．只有兩個物體相互接觸，才可能產生彈力D．只要發(fā)生形變就一定產生彈力二．填空題(每小題6分，共18分)13、（1）利用如圖裝置研究滑塊的運動．將氣墊導軌調至水平，并調整定滑輪高度，使得細線與導軌平行，不計滑輪處摩擦．用螺旋測微器測量擋光片的寬度d，結果如圖，其讀數(shù)為d=__________；將滑塊放在導軌上，掛上質量為m的鉤碼，系統(tǒng)由靜止開始運動．滑塊依次通過相距s的兩個光電門時，測得擋光時間分別為t1和t2，則滑塊運動的加速度為__________(用d、s、t1和t2表示)．（2）某同學甲用圖所示的裝置測量木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．跨過光滑定滑輪的細線兩端分別與放置在木板上的木塊和彈簧測力計相連．①下列說法正確的是________．A．實驗前，應先對彈簧測力計調零B．應保持與木塊相連的細線水平C．實驗時，應將木板勻速向左拉出D．實驗時，拉木板的速度越大越好②圖是某次實驗中彈簧測力計示數(shù)放大圖，木塊受到的滑動摩擦力f＝________N.14、某同學在《探究共點力合成的規(guī)律》實驗中的情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖．（1）下列說法正確的是________A．本實驗采用的科學方法是等效替代法B．拉動測力計時必須與木板平面平行，若測力計外殼與木板間有摩擦不影響實驗結果C．用兩個測力計和一個測力計分別拉橡皮筋時，兩次使橡皮筋伸長的長度相同，都只需記錄細繩的方向D．甲圖中，兩測力計間的夾角必須是900（2）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________．（選填F或F′）15、在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中：（1）打點計時器使用的電源為______（選填交流或直流）電源．（1）從下列所給器材中選出本實驗所必須的器材有________；為能按實驗要求達到實驗目的，還缺少的器材有_________。①電磁打點計時器

②天平

③低壓直流電源

④細繩

⑤紙帶⑥小車

⑦鉤碼

⑧秒表

⑨一端有帶滑輪的長木板（3）實驗中，把打點計時器接50Hz交流電，打出的一條紙帶如圖．A、B、C、D、E為我們在紙帶上所選的記數(shù)點．相鄰計數(shù)點之間有四個點未畫出，各點間的距離如下圖所示，則在打D點時，小車的速度為_____m/s．并可求得小車的加速度大小為____m/s1．（計算結果都保留兩位有效數(shù)字）三．計算題(22分)16、（12分）質量為M的木楔傾角為θ，在水平面上保持靜止，當將一質量為m的木塊放在木楔斜面上時，它正好勻速下滑．如果用與木楔斜面成α角的力F拉著木塊勻速上升，如圖所示(已知木楔在整個過程中始終靜止)．(1)當α＝θ時，拉力F有最小值，求此最小值；(2)當α＝θ時，木楔對水平面的摩擦力是多大？17、（10分）汽車以10m/s速度勻速行駛,勻減速剎車需2s能停下．現(xiàn)該汽車正以10m/s速度行駛,司機發(fā)現(xiàn)正前方12m處有一以4m/s速度與汽車同方向勻速行駛的電動自行車,司機立即開始剎車,同時電動自行車也開始以的加速度勻加速運動．求：（1）汽車剎車過程中加速度的大??；（2）汽車與電動自行車的最小距離．

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】參考系的選擇是任意的，故任何物體都可以作為參考系．可以選運動的物體，也可以是靜止的，故B正確，ACD錯誤．故選B.點睛：為了研究和描述物體的運動，我們引入了參考系，選擇不同的參考系，同一物體相對于不同的參考系，運動狀態(tài)可以不同，選取合適的參考系可以使運動的研究簡單化．2、B【解析】

第一段的平均速度為：第二段的平均速度為：根據(jù)某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度知，兩個中間時刻的時間間隔為：則加速度為：故B正確，ACD錯誤。3、C【解析】

汽車做勻減速行駛運動，加速度為2m/s2，經過第二根電線桿時的速度是15m/s，用5s時間，根據(jù)速度時間關系公式，有：v=v0-at，解得：v0=v+at=15+2×5=25m/sA．2m/s。故A不符合題意。B．10m/s。故B不符合題意。C．25m/s。故C符合題意。D．5m/s。故D不符合題意。4、B【解析】

A.物體受重力、支持力、摩擦力及拉力的作用而處于靜止狀態(tài)，故合力為零，故A錯誤；B.將重力分解到沿斜面和垂直于斜面的方向；在垂直于斜面方向，重力的分力、支持力平衡，，所以支持力不變，故B正確；CD.若，摩擦力沿斜面向下，受力分析如圖所示：由平衡得：，在力F變大的過程中，故根據(jù)平衡條件，靜摩擦力逐漸增加；若，摩擦力向上，由平衡得：，故根據(jù)平衡條件，靜摩擦力應先減小，后反方向增大，故CD錯誤.故選B。5、C【解析】

A．25分鐘指的是一段時間，即時間間隔，故A錯誤；BC．如圖可知，小明的運動不是單向直線運動，所以1.9公里指的是路程，故B錯誤，C正確；D．平均速度等于位移與時間的比值，由題無法確定小明的位移，所以無法計算小明的平均速度，故D錯誤。6、C【解析】

A.根據(jù)速度定義式，當非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法，故A正確；B.在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法，故B正確；C.位移是初位置到末位置的有向線段，不是比值定義法定義的，故C錯誤；D.等效替代法是一種常用的方法，它是指用一種情況來等效替換另一種情況，平均速度﹑重心﹑合力與分力的槪念都運用了等效替代法，故D正確。本題選不正確的答案。故選：C。7、BD【解析】描述一個物體的運動時，參考系可以任意選取，選取參考系時要考慮研究問題的方便，使之對運動的描述盡可能的簡單．在不說明參考系的情況下，通常取地面為參考系的，故A錯誤B正確當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質點，由于地球半徑相對于日地距離非常小，故研究地球公轉時，可將地球視為質點，故C錯誤研究跳水運動員轉體動作時，不可將運動員視為質點，若視為質點就沒有動作可言了，故D錯誤故選B8、BD【解析】勻加速直線運動的速度方向和加速度方向相同，而勻減速直線運動的速度方向和加速度方向相反，故A錯誤；由加速度的定義可知加速度的方向與速度變化方向相同，故B正確；加速度表示速度變化的快慢，速度變化越快，加速度就越大，速度在單位時間內變化越大，與速度變化大小無關，故C錯誤；D正確．所以BD正確，AC錯誤．9、ABC【解析】（1）設彈簧a、b、c均處于伸長狀態(tài)，對小球受力分析如圖：則：所以；（2）設彈簧a、b處于伸長狀態(tài)，彈簧c處于壓縮狀態(tài)，則，若，則；（3）設彈簧a、b處于壓縮狀態(tài)，則彈簧c一定處于壓縮狀態(tài)，綜上選ABC點睛：分析彈簧類問題時，要注意彈簧可能處于伸長也可能處于壓縮狀態(tài)．10、BD【解析】

位移-時間圖象的斜率等于速度，斜率大小越大，速度大小越大，則知時乙車速度較大，故A錯誤；甲車做勻速直線運動，速度為，故B正確；乙車做勻變速直線運動，其圖線與軸相切于處，則時，速度為零，將其運動反過來看成初速度為0的勻加速直線運動，則，根據(jù)圖象有：，解得：，，故C錯誤，D正確【點睛】位移-時間圖象的斜率等于速度，傾斜的直線表示勻速直線運動．位移等于x的變化量．結合這些知識分析．11、CD【解析】

A．伽利略理想實驗的核心是將假想實驗和邏輯推理結合起來，該實驗為牛頓第一定律的提出提供了有力的依據(jù)，但是牛頓第一定律并不是在實驗的基礎上得出的，因此牛頓第一定律不是實驗定律，選項A錯誤；B．小球在右側斜面上做減速運動是因為受到了摩擦力，表明“力是維持物體運動的原因”的結論是錯誤的，選項B錯誤；C．根據(jù)該實驗，伽利略合理外推：當右側的斜面光滑且水平時，小球將做勻速直線運動，說明“如果沒有外力的作用，小球將在水平面上永遠運動下去”，選項C正確；D．如果沒有摩擦，小球將上升到原來的高度，故選項D正確．12、AC【解析】試題分析：物體在豎直方向上受重力和支持力平衡，在水平方向上雖然與墻壁接觸，但不擠壓，不受墻壁的彈力．故選項A正確，B錯誤；產生彈力的兩個條件是：接觸和彈性形變，故只有兩個物體相互接觸，才可能產生彈力，選項C正確；物體發(fā)生形變時，不一定發(fā)生彈性形變，所以形變的物體不一定產生彈力，故D錯誤；故選AC．考點：受力分析；彈力【名師點睛】此題是關于受力分析及彈力的產生問題；要注意接觸不一定有彈力，有彈力必然要接觸；形變不一定有彈力，有彈力必然有形變．二．填空題(每小題6分，共18分)13、0.78cmAB2.75【解析】

（1）[1]．用螺旋測微器測量擋光片的寬度d=0.7cm+0.1mm×8=0.78cm；[2]．滑塊通過兩個光電門時的速度分別為根據(jù)解得（2）①[3]．A、實驗前，應先對彈簧測力計調零，否則讀數(shù)不準確，故A正確；

B、應保持與木塊相連的細線水平，否則木塊與木板之間的正壓力不等于木塊的重力，故B正確；

CD、實驗時，應將木塊拉動和木板有相對運動即可，這樣彈簧秤的拉力大小等于摩擦力的大小，木板勻速拉動或者快速拉動對實驗無影響，故CD錯誤。

故選AB；

②[4]．在彈簧測力計上，1N之間有10個小格，一個小格代表0.1N，即彈簧測力計的分度值為0.1N，此時的示數(shù)為2.75N，木塊受到的滑動摩擦力f=2.75N；14、ABF′【解析】

（1）實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則，因此采用“等效法”，A正確；拉線方向必須與木板平面平行，否則會影響力的大小，而帶來誤差，而若測力計外殼與木板間有摩擦不會影響實驗結果，故B正確；用兩個測力計和一個測力計分別拉橡皮筋時，兩次使橡皮筋伸長的長度相同，不只需記錄測力計的示數(shù)和細繩的方向還需要記錄O點的位置，故C錯誤；實驗過程中兩彈簧的夾角適當即可，并非要求達到90°，非特殊角度也可以，故D錯誤．故選AB．（2）理論值是指通過平行四邊形得出的值，如圖中F是力F1與F2合力的理論值，由于實驗誤差的存在其方向與豎直方向會有一定夾角，F(xiàn)1與F2合力的實驗值是指通過實驗得到值，即用一個彈簧拉繩套時測得的力的大小和方向，如圖中的F′，其方向一定沿AO方向．【點睛】實驗的核心是實驗原理，根據(jù)原理選擇器材，安排實驗步驟，分析實驗誤差，明確注意事項，進行數(shù)據(jù)處理等等．15、交流①④⑤⑥⑦⑨

低壓交流電源刻度尺0.340.40【解析】（1）打點計時器使用的是交流電源；（1）木板平放，并使滑輪伸出桌面，把打點計時器固定，連接好電路，（此處所需的儀器有①⑨），穿紙帶；掛鉤碼，（此處所需的儀器有④⑤⑦），先接通電源，然后放開小車，讓小車拖著紙帶運動，打完一條后立即關閉電源，（此處所需的儀器有⑥），換紙帶，加鉤碼，再做二次，處理紙帶，解出某位置的速度和運動過程的加速度；由實驗步驟可以看出需要的儀器有①④⑤⑥⑦⑨，為了得到小車的運動規(guī)律，還需要低壓交流電源和刻度尺來測量計數(shù)點之間的距離，用來計算速度和加速度。（3）D點的瞬時速度為：．

因為連續(xù)相等時間內的位移之差，根據(jù)得：。點睛：解決本題的關鍵掌握紙帶的處理方法，會通過紙帶求解瞬時速度