2022教師入職崗前培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇

教師入職崗前培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇關(guān)于老師入職崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(1)這次培訓(xùn)是在市教育局的高度注重下進(jìn)展的，薈萃了來(lái)自我市教育領(lǐng)域的各路精英，使我獲益匪淺。詳細(xì)來(lái)講，我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：第一，樹立教育工作者的責(zé)任認(rèn)識(shí)。我市教育局蔡局長(zhǎng)告訴我們，振興教育是國(guó)家崛起的重要緣故，我們身在一線的老師要深化理解和踐行黨的教育方針，辦人們滿意的教育。盡管我們?cè)诟呖嫉确矫娲嬖谝恍┳稍冾}，但黨和政府不斷到在努力讓教育事業(yè)開展的更好。因而，新入職的老師應(yīng)該從我做起，全面培養(yǎng)學(xué)生的才能和情感、價(jià)值觀，把祖國(guó)的將來(lái)教育好。第二，現(xiàn)在的學(xué)生與往常明顯不同了。我們秦一中的特級(jí)老師蔣老師告訴我們，現(xiàn)在學(xué)生在課堂上表現(xiàn)特別活潑，愛(ài)發(fā)言，不時(shí)說(shuō)出精彩的語(yǔ)言。同時(shí)，學(xué)生搜集與處理信息的才能、交流和表達(dá)才能、質(zhì)疑創(chuàng)新才能提高了?？傊?，學(xué)生的綜合素養(yǎng)提高了。因而，我們要計(jì)劃好給學(xué)生什么，不給學(xué)生什么，處理好學(xué)生自主學(xué)習(xí)和老師教授的關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生提出咨詢題、處理咨詢題的自主學(xué)習(xí)才能。為此，老師要留意專業(yè)知識(shí)的積累，使本人由經(jīng)歷型向科研型轉(zhuǎn)化，旁征博引，涉獵廣泛，加強(qiáng)個(gè)人的魅力。第三，現(xiàn)在的老師與往常明顯不同了。我們秦一中的優(yōu)秀班主任李老師告訴我們，老師在做學(xué)生工作時(shí)一定要有細(xì)心，尊重小孩的自尊心，平等對(duì)待學(xué)生。在做學(xué)生工作時(shí)，尤其不能怕煩惱，怕?lián)鷳n費(fèi)勁。所以，在與同學(xué)們交心做朋友的同時(shí)，我們也不能一味地遷就他們，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)我們必須糾正，懲處是完全必要的。同時(shí)，老師不再僅僅是知識(shí)解釋者，課程忠實(shí)的執(zhí)行者，而且是與學(xué)生一起共同構(gòu)建課堂的合作者。在此指導(dǎo)下，教學(xué)活動(dòng)不再是忠實(shí)地講授課程的死板過(guò)程，更是創(chuàng)新與開發(fā)課程的過(guò)程。因而，老師要以教材為依照，充分開發(fā)、利用各種教學(xué)資源。第四，現(xiàn)在的教學(xué)與往常明顯不同了。我們秦一中的特級(jí)老師蔣老師告訴我們，教學(xué)過(guò)程不能只有知識(shí)的傳授，還要關(guān)懷學(xué)生是如何學(xué)會(huì)的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有什么體驗(yàn)。留意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生通過(guò)本人的閱讀、探究、考慮、質(zhì)疑和創(chuàng)新等過(guò)程來(lái)獲得知識(shí)，使結(jié)論和過(guò)程嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，使他們的知識(shí)和才能共同開展。此外，還要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，努力使課堂教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德生活和正確的人生觀、價(jià)值觀的過(guò)程。關(guān)于授課過(guò)程，蔣老師建議說(shuō)，導(dǎo)入時(shí)要表達(dá)一個(gè)趣字，授課時(shí)要表達(dá)一個(gè)實(shí)字，練習(xí)時(shí)要表達(dá)一個(gè)精字，總結(jié)時(shí)要表達(dá)一個(gè)活字。第五，擅長(zhǎng)鼓舞學(xué)生，以人為本。昌黎一中的特級(jí)老師劉老師告訴我們，融洽的師生關(guān)系能夠有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)學(xué)生的美，及時(shí)表?yè)P(yáng)，堅(jiān)持表?yè)P(yáng)。同時(shí)，老師也要留意表?yè)P(yáng)的藝術(shù)，留意策略，如表?yè)P(yáng)要有針對(duì)性，不能泛泛而談;神態(tài)要正式嚴(yán)肅，不能嘻嘻哈哈。第六，備課要充分。蘇霍姆林斯基在《給老師的建議》中說(shuō)：老師所明白的東西，就應(yīng)當(dāng)比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材。備課的內(nèi)容有特別多，新世紀(jì)高中的馬老師重點(diǎn)向我們強(qiáng)調(diào)背學(xué)情的重要性，由于理解學(xué)生的原來(lái)的學(xué)習(xí)情況及心理素養(yǎng)是我們開展教學(xué)活動(dòng)的根底。如此的教學(xué)才會(huì)有針對(duì)性，富有效率，贏得學(xué)生的掌聲。第七，鍛煉說(shuō)課才能。新世紀(jì)高中的楊老師告訴我們，說(shuō)課在備課與講課之間起著重要的連接作用，他能夠促進(jìn)老師教法的改良，教育理念的更新。說(shuō)課大致能夠分為，課前說(shuō)課和課后說(shuō)課兩種，前者強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)，屬于設(shè)想，而后者則強(qiáng)調(diào)課后反思及調(diào)整，以利于今后工作的進(jìn)步。楊校長(zhǎng)還請(qǐng)幾位老師給我們做了示范，從中我們學(xué)到了不少富有實(shí)效的知識(shí)與技巧。第八，堅(jiān)持寫教學(xué)反思或隨筆，老師之間應(yīng)經(jīng)常在一起討論教學(xué)過(guò)程中遇到的咨詢題，互相協(xié)助，共同成長(zhǎng)。新世紀(jì)高中的馬老師告訴我們，老師的成長(zhǎng)有賴于經(jīng)歷與反思的綜合作用。只有在反思中，我們才能不斷總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，獲得進(jìn)步。反思的方式是多種多樣的，能夠是正式的文字也能夠是隨手耳機(jī)的雜談，也能夠是較為典型的案例，不一而足。第九，堅(jiān)持不懈地抓好校園平安。教育局平安科的韓科長(zhǎng)告訴我們，保障學(xué)生的平安是個(gè)十分重要的工作，要留意學(xué)生的交通平安、食品平安、網(wǎng)絡(luò)平安，留意用電防火等。為了做到保障有力，每一位老師在今后的工作中都要有高度的責(zé)任認(rèn)識(shí)，時(shí)刻宣傳平安常識(shí)，定期檢查平安設(shè)備，加強(qiáng)平安培訓(xùn)工作。第十，培養(yǎng)本身良好的心理素養(yǎng)。秦皇島廣播電視大學(xué)副教授胡老師告訴我們，老師要正確的面對(duì)職場(chǎng)壓力，留意用正確、適當(dāng)?shù)姆椒ň徑鈮毫?，如?jīng)常對(duì)本人笑一笑，保持幽默感，擅長(zhǎng)和朋友傾訴，等等。同時(shí)，胡老師告訴我們，適當(dāng)?shù)膲毫?duì)我們是有益的。我們能夠化壓力為動(dòng)力，使我們的事業(yè)獲得更大的進(jìn)步。第十一，加強(qiáng)對(duì)教育科學(xué)的研究。開發(fā)區(qū)教育局的申書記和北戴河教研效勞中心的楊老師告訴我們，教育科研工作有助于提高我們對(duì)學(xué)生和教材的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而有利于提高我們的教學(xué)水平。申書記向我們介紹了教育科研的方法及一般過(guò)程，并特別提示我們留意各種方法中的考前須知，及科研論文寫作中應(yīng)留意的咨詢題，如文獻(xiàn)的援用。楊老師則提示我們不要墮入跟風(fēng)追潮、穿鑿附會(huì)、刻意求新、貪大求全的誤區(qū)，提示我們要有咨詢題認(rèn)識(shí)。第十二，留意老師形象。海港區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校的范老師告訴我們，老師要為人師表，因而在穿著、語(yǔ)言及行為上都應(yīng)該為學(xué)生樹立典范，講一般話寫標(biāo)準(zhǔn)字，著裝要樸素大方，說(shuō)話干脆利落。這些都是我們?cè)谄匠Ｉ钪兴鶓?yīng)該留意的?？傊?，老師是一個(gè)神圣的、高尚的職業(yè)，備受社會(huì)的期待和關(guān)注。為此，我們要熱愛(ài)本職工作，以高度的責(zé)任感和使命感努力將我們的工作做好，用心用腦做老師，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。關(guān)于老師入職崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(2)五天前還覺(jué)得略微惱人的培訓(xùn)，眨眼之間就完畢了。五天，我們經(jīng)歷了早起的困厄、睡眠的缺乏、日曬的憂心、中暑的侵?jǐn)_等等肉體上的小折磨，更沐浴了各位名師為我們?yōu)⑾碌母柿?，用以滌蕩心靈。白巖松說(shuō)，痛并歡樂(lè)著。我改動(dòng)了一下，累并收獲著，而且是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｊ斋@，并不一定要新吸收多少往常完全不明白的有益的東西。從別人身上看到閃光點(diǎn)、映照出本人的缺乏與缺陷，是收獲;從一個(gè)切入點(diǎn)反思本人一路走來(lái)的歷程，從中汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，為日后前行添磚加瓦，也是收獲。這次培訓(xùn)，有特別多幼兒老師。不斷以來(lái)，我對(duì)幼兒老師充滿崇敬之情，由于你們用母親般的耐心、父親般的辛勤以及永不磨滅的熱情，培育著那些真正意義上祖國(guó)的花朵，而我的耐心大概用不到這些小小孩身上。因而個(gè)人認(rèn)為，幼兒老師是所有老師中最偉大的?？赡苡捎谖夷钣變簣@的時(shí)候碰到了一些好老師，因而那個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)師長(zhǎng)咨詢我長(zhǎng)大后要做什么，我會(huì)毫不猶豫地答復(fù)，老師或者醫(yī)生。至于為什么，幼小的我并不明白如何來(lái)組織語(yǔ)言。長(zhǎng)大后，才從母親的話語(yǔ)、諸位老師的教育以及本人的感悟中明白，醫(yī)生，救人性命;老師，教人慧命。智慧的慧。前幾年聽(tīng)過(guò)一個(gè)佛家小故事。有一名醫(yī)生由于不守職業(yè)道德害死病人而被打入十八層地獄，這在我們常識(shí)中已經(jīng)是最重的懲處了。他在地獄中哀嘆悔恨之時(shí)忽聞底下更有悲號(hào)之聲，他特別驚訝，什么樣的人犯了什么樣的罪以致于處分更嚴(yán)苛于十八次地獄，一咨詢才明白，那是一名教書先生。故事到這里戛然而止，留給我們明確而沉重的答案。醫(yī)生犯錯(cuò)，死的是一條生命;老師犯錯(cuò)，死的壞的是一個(gè)人的心，人心壞了歪了，帶來(lái)的惡果豈是一條生命的逝去能夠比較的?？赡苡捎谌绱?，有幾年，我躲避這個(gè)職業(yè)，覺(jué)得壓力實(shí)在是太大，覺(jué)得本人不夠資歷。因而，高考填志愿的時(shí)候，跳過(guò)了師范，我是一名非師范生。但是，我一直不敢不記得高中畢業(yè)時(shí)恩師黃孟軻在我本子上寫下的八個(gè)大字修煉學(xué)問(wèn)，修煉漂亮。八個(gè)字，我讀了五年，讀出了兩個(gè)字讀書。大學(xué)四年，我拼命往圖書館跑，以致于工作后特別多大學(xué)同學(xué)下認(rèn)識(shí)地以為我是教語(yǔ)文的。讀得越多，越覺(jué)得本人明白的東西太少太少，要去獲取更多書本文字知識(shí)的渴求也越來(lái)越強(qiáng)烈。這個(gè)時(shí)候才明白，為什么恩師有那么響的名聲那么高的地位那么淵博的知識(shí)，照舊幾十年如一日勤勤懇懇一絲不茍如履薄冰地耕耘在講臺(tái)前。擇業(yè)時(shí)，機(jī)緣巧合，我叩開了老師這一行的大門。恩師說(shuō)，你做老師我特別歡喜，只要用心努力，一定能夠做好。特別遺憾沒(méi)能繼承恩師衣缽，而是扮演起化學(xué)家的角色，帶著學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的物質(zhì)世界。工作一年的情況，在這五天之中，我細(xì)細(xì)地回想了一遍，紕漏特別多，唯一可取的大概是我一直保持著熱愛(ài)教育事業(yè)、以工作為樂(lè)的心態(tài)。作為一個(gè)人，能找到一份本人喜愛(ài)又能養(yǎng)活本人的工作，特別難得;作為一名老師，我希望我能夠盡早理直氣壯地說(shuō)出，教書是我的事業(yè)而不僅僅是職業(yè)。非科班出身讓我不斷有點(diǎn)欠缺的心理，決心和底氣就略顯缺乏，連我的學(xué)生也看出來(lái)了，特別慚愧。曾經(jīng)有學(xué)生跟我說(shuō)，老師，我特別喜愛(ài)你。聽(tīng)到這句話，我樂(lè)開了花。但是后一句就讓我無(wú)言以對(duì)。她說(shuō)，但是我一上化學(xué)課就完全不在狀態(tài)，容易神游。另外有好些學(xué)生咨詢我化學(xué)到底如何學(xué)，有沒(méi)有好的方法，我也說(shuō)不出一個(gè)完好的思路。歸根結(jié)底一個(gè)緣故，功底不夠扎實(shí)不夠深沉，以致于課堂不夠吸引學(xué)生，還無(wú)法自如地應(yīng)對(duì)各種突如其來(lái)的變化。昨天老黃提到，怕把學(xué)生教笨了教傻了。而我作為大批應(yīng)試教育制度產(chǎn)品之一進(jìn)入老師這個(gè)行業(yè)，是不是也帶進(jìn)來(lái)一些危害?我承認(rèn)，曾經(jīng)又一次對(duì)一名比較優(yōu)秀的學(xué)生說(shuō)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)高考不會(huì)考，不要太鉆牛角尖。假如沒(méi)有這一次的培訓(xùn)，或者是多年后才聽(tīng)到類似教育提點(diǎn)的話語(yǔ)，如此扼殺那些弟弟妹妹以及將來(lái)更多小孩們的言行，我還會(huì)做多少?不光是對(duì)學(xué)生們的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)本人的不負(fù)責(zé)，斬?cái)嗔吮救瞬粩噙M(jìn)取探究的道路，停滯不前。好在，我的學(xué)生們特別寬容，包容我一次次的錯(cuò)誤。我特別感恩，在學(xué)生時(shí)代遇上了好老師，在老師生涯的起步階段遇到了好學(xué)生。我們勝在年輕，與學(xué)生的間隔特別近，他們會(huì)由于親近而與我們無(wú)話不談，讓我們更容易理解到他們的所思所想，甚至還能從他們的口中聽(tīng)到能夠協(xié)助我們成長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。做老師是幸福的，由于我們?cè)谧钋逍?、潔凈、充滿朝氣的校園里，面對(duì)陽(yáng)光下最可愛(ài)的一群人，因而我們不用擔(dān)憂老去。做老師是充實(shí)的，我特別認(rèn)同老黃的話，老師不是燃燒本人照亮別人的蠟燭，在教書育人的過(guò)程中，我們并沒(méi)有耗費(fèi)本人，反而時(shí)時(shí)刻刻都在與學(xué)生共同進(jìn)步。做老師是辛苦的，要熬得住寂寞，坐得住板凳，而且我能夠用親身體驗(yàn)告訴在座的女老師們，假如你擔(dān)憂本人的體形不夠美或者總是揪心要減肥，那么恭喜你，你的選擇是正確的。關(guān)于老師入職崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(3)一樣的校門，不一樣的角色。關(guān)于剛走出大學(xué)校門的本人來(lái)說(shuō)，特別榮幸能夠成為重慶平安技術(shù)職業(yè)學(xué)院的一名專業(yè)老師，從此踏上了三尺講臺(tái)的人生旅途。為了讓我們更快的理解學(xué)校，更好習(xí)慣工作崗位，學(xué)校安排了為期3天的新老師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容詳實(shí)、豐富，主要涉及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專題講座、學(xué)校開展的歷史以及校園文化介紹等。另外，學(xué)校還專門請(qǐng)來(lái)了具有多年從教經(jīng)歷的資深老師為我們傳經(jīng)送寶。從老老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)間，使我深切感遭到老師這一職業(yè)的責(zé)任之嚴(yán)重，然而也正是由于這種責(zé)任才能不斷驅(qū)使本人進(jìn)步、成長(zhǎng)。作為一名高校老師，首先應(yīng)深化理解本人所面臨和需要處理的咨詢題。關(guān)于初出茅廬的本人來(lái)說(shuō)，對(duì)高校教育工作知之甚少，加之教育經(jīng)歷欠缺、教育情勢(shì)的快速開展等，而諸多咨詢題唯有我們通過(guò)不斷提高本人的教育教學(xué)才能方能得以攻克。教育工作是一門藝術(shù)，上好一堂課，上一堂好課，都需要老師精心預(yù)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，其中包含了老師的無(wú)數(shù)心血。賴勇副院長(zhǎng)為我們生動(dòng)講述了課堂教學(xué)的藝術(shù)，使本人獲益匪淺。如何做好教育工作是擺在新老師面前的一個(gè)重要咨詢題，掌握教育藝術(shù)、教學(xué)規(guī)律，依照學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，方能做好教育工作。其次，作為一名高校老師，其工作不僅是傳道授業(yè)，更是一名終生學(xué)習(xí)者。隨著社會(huì)的開展，知識(shí)的變化日新月異，我們老師應(yīng)強(qiáng)化“自育”認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，使本人具有一桶源源不斷的“活水”，做到“咨詢道在先”。同時(shí)，又由于老師工作的特別性，需要與人打交道，因而老師不僅需要提升本人的專業(yè)知識(shí)，更需要學(xué)習(xí)更多方面的內(nèi)容，如教育學(xué)、心理學(xué)等，學(xué)會(huì)如何待人接物、與人交際等。另外，作為一名高校老師，假設(shè)要想得到學(xué)生欣賞、信任，這就要求老師不斷提高本人的人格魅力，在積累經(jīng)歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境。而書是我們的良師益友，在書中我們能夠不斷修煉本人，并將之付諸行動(dòng)，在實(shí)踐中不斷提升、反思本人?！笆陿淠?，百年樹人”，教書育人之旅漫漫無(wú)期，老師肩負(fù)職責(zé)也是無(wú)比艱巨，同時(shí)老師這一職業(yè)也是榮耀而神圣的，我們應(yīng)一直如一的保持這份熱情，全身心投身教育事業(yè)。關(guān)于新老師而言，從學(xué)生到老師，從會(huì)學(xué)到會(huì)教，蛻變的過(guò)程是痛苦而漫長(zhǎng)的，我們應(yīng)該端正心態(tài)。通過(guò)新進(jìn)老師入職培訓(xùn)，使我們對(duì)高校教育工作有了初步又深化認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)將培訓(xùn)期間所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為本人的理念和技能，從而更好將其運(yùn)用在本職工作中去。高校新進(jìn)老師入職崗前培訓(xùn)是必要的、有內(nèi)涵的，在此真誠(chéng)地感激學(xué)校為我們精心安排的培訓(xùn)時(shí)機(jī)。關(guān)于老師入職崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(4)我喜愛(ài)老師職業(yè)，從讀大學(xué)時(shí)起，我就把工作方向定在當(dāng)一名優(yōu)秀的高校老師上，2009年7月，我終于如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻麡s耀的高校輔導(dǎo)員，開場(chǎng)了我的教育工作生涯。新的工作對(duì)我是新的挑戰(zhàn)，在努力提高本身知識(shí)素養(yǎng)的同時(shí)，我也深深感到學(xué)習(xí)教學(xué)方法的重要性。2013年9月份，學(xué)校給我提供了一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，分別就老師法、心理學(xué)、老師職業(yè)道德素養(yǎng)等方面對(duì)我們進(jìn)展了培訓(xùn)，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間，幾周周的學(xué)習(xí)馬上過(guò)去，這短短的幾周培訓(xùn)，我收獲頗豐，在此談?wù)勎腋惺茏钌畹膸c(diǎn)。當(dāng)好一名老師，靠的是知識(shí)水平和語(yǔ)言表達(dá)，知識(shí)能夠本人平時(shí)積累，但關(guān)于在講堂怎么樣運(yùn)用好語(yǔ)言，把本人明白的知識(shí)讓學(xué)生明白，我還不太清晰，通過(guò)培訓(xùn)，我逐步領(lǐng)會(huì)了應(yīng)該怎么樣表述知識(shí)，應(yīng)該怎么樣讓學(xué)生明白我所講授的內(nèi)容。這次培訓(xùn)，通過(guò)不同老師的講解和介紹以及與培訓(xùn)老師課后的交流，我有了進(jìn)一步的提高。關(guān)于肩負(fù)著教學(xué)和科研任務(wù)的一線老師來(lái)說(shuō)，抽出周末的時(shí)間來(lái)進(jìn)展培訓(xùn)，確實(shí)是特別困難的事情，但是我仍然堅(jiān)持每周必到，這次的學(xué)習(xí)特別難得，我明白得珍惜如此的時(shí)機(jī)。培訓(xùn)老師的講解特別生動(dòng)，并不是單純的經(jīng)歷之談和言傳身教，他們能夠結(jié)合本人在工作中所遇到的難點(diǎn)咨詢題，和我們這些學(xué)員進(jìn)展特別好的交流和溝通，使得我們關(guān)于教學(xué)工作有了更加深化地認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)，我明白現(xiàn)在的老師不應(yīng)該只是做課本知識(shí)的傳播者，學(xué)生也不能夠只是被動(dòng)的去接受學(xué)習(xí)內(nèi)容，傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)已經(jīng)不習(xí)慣當(dāng)代學(xué)生開展的需要，老師的任務(wù)在于找出學(xué)生的興趣點(diǎn)同時(shí)激發(fā)他們的興趣點(diǎn)，學(xué)生需要能夠開展的具有個(gè)性的學(xué)習(xí)空間，怎么樣去培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神，真正的做到老師和學(xué)生的互動(dòng)和教學(xué)相長(zhǎng)，這是老師在教學(xué)中必須考慮的咨詢題。古代教育家孔子也曾說(shuō)過(guò)：引而不發(fā)，躍如也。是對(duì)一個(gè)老師應(yīng)該怎么樣教學(xué)的精辟之語(yǔ)。同時(shí)，現(xiàn)代教育也要求我們作為一個(gè)教育者必須盡快提高本人的信息素養(yǎng)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的才能，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，一切以學(xué)生開展為本，改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師所教授的課程都十分的有用，同時(shí)能夠應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)手段教學(xué)，比方PPT多媒體演示文稿制造的應(yīng)用，網(wǎng)上資源的應(yīng)用等等，這些都為我今后的教學(xué)提供了特別好的借鑒和參考價(jià)值。我在培訓(xùn)期間也翻閱一些報(bào)道，發(fā)覺(jué)有文章研究說(shuō)關(guān)于青青年，除了父母的妨礙之外，老師對(duì)青青年的妨礙占據(jù)極其重要的位置，而在培訓(xùn)中讓我印象最深的確實(shí)是老師講的師德這一內(nèi)容，作為老師到底應(yīng)該具有什么樣的道德標(biāo)準(zhǔn)，怎么樣給同學(xué)一個(gè)好的印象。這是一個(gè)特別值得研究的咨詢題，針對(duì)這一咨詢題，授課老師專門講了老師關(guān)于教學(xué)和科研二者要有一個(gè)完滿結(jié)合的咨詢題。由于教學(xué)任務(wù)重，而且短時(shí)間內(nèi)特別難看出成果，不如科研那樣能夠讓人一鳴驚人，因而特別多老師關(guān)于教學(xué)工作不是特別注重，主要精力都放在科研上，如此做是錯(cuò)誤的，由于老師最根本的工作確實(shí)是教學(xué)，學(xué)會(huì)為人師表，交給同學(xué)相應(yīng)的知識(shí)和才能，老師做一切事情都應(yīng)該從學(xué)生的角度去考慮咨詢題，而不是從本身的利益考慮，科研也特別重要，它是作為一個(gè)根底性的工作而存在的，必需要在搞好教學(xué)的根底上努力做好科研，出些成果，如此也會(huì)有利于教學(xué)，不然有言之無(wú)物的危險(xiǎn)，總之，只要把握好二者的關(guān)系才能夠真正的實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，才能夠做一名合格的大學(xué)老師。時(shí)間雖短，啟迪頗大，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，總體有一些緊張，但是參加這次培訓(xùn)是我關(guān)于老師這一職業(yè)有了更加深化的理解和認(rèn)識(shí)，而且我相信關(guān)于我今后的教學(xué)也產(chǎn)生了特別大的妨礙，盡管培訓(xùn)已近完畢，但是我相信，我會(huì)在老師這個(gè)工作崗位上不斷的學(xué)習(xí)，持之以恒，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，傳授給學(xué)生以豐富的內(nèi)容，同時(shí)我也會(huì)結(jié)合當(dāng)今的一些新情況，依照同學(xué)的需要及時(shí)地改變本人的教學(xué)方法，爭(zhēng)取使本人成為一名新世紀(jì)的優(yōu)秀老師，使學(xué)生成為能夠習(xí)慣將來(lái)社會(huì)的人才。最后，關(guān)于這次培訓(xùn)的組織者表示衷心的感激，并祝工作順心。關(guān)于老師入職崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(5)走出大學(xué)校門后的一年，我有幸通過(guò)考試，成為老師隊(duì)伍中的一員，馬上開場(chǎng)我人生中的新征程。盡管有過(guò)一年的工作經(jīng)歷，但這關(guān)于偉大的教育事業(yè)來(lái)說(shuō)，卻是極其渺小的，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育局考慮的特別周全，為了讓我們新老師盡快習(xí)慣教育工作，特別對(duì)我們進(jìn)展了培訓(xùn)，培訓(xùn)中幾位校長(zhǎng)為我們做了精彩的講座，講座的內(nèi)容特別豐富，包括新老師該如何去努力的成長(zhǎng)、新老師該樹立怎么樣的教育觀念去走好職場(chǎng)第一步、怎么樣做好班主任工作，以及老師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長(zhǎng)。幾天的培訓(xùn)下來(lái)，本人感觸頗深，收獲頗多，也讓本人對(duì)以后的老師之路有了更深的理解和更遠(yuǎn)的計(jì)劃。培訓(xùn)中讓本人感受最深的確實(shí)是，作為一名新老師，該如何去規(guī)劃本人的職業(yè)生涯，讓本人永遠(yuǎn)保持工作的熱情。我認(rèn)為首先要有一個(gè)明確的目的。我的目的確實(shí)是一年習(xí)慣，兩年勝任，三年探究本人的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)中孟校長(zhǎng)講到，新老師上崗前要找一位本人的師傅，因而我把本人的第一年定為拜師學(xué)習(xí)和模擬的階段。本人的教學(xué)理念和教學(xué)方法都十分欠缺，需要多聽(tīng)、多看、多請(qǐng)教，更要多講，才能一點(diǎn)點(diǎn)的鍛煉本人，讓本人盡快的融入到教學(xué)工作中，習(xí)慣教學(xué)。在本人度過(guò)“習(xí)慣階段”后，就需要盡快“勝任”，這就要不斷的去充實(shí)本人，首先確實(shí)是先提高本人的專業(yè)教學(xué)技能，包括老師的一般根本功也確實(shí)是“三筆一畫”、多媒體教學(xué)的純熟應(yīng)用，和課堂教學(xué)的根本功也確實(shí)是處理教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及有一套本人的治理學(xué)生的方法。這個(gè)期間最重要的確實(shí)是不斷學(xué)習(xí)，去掌握新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并能夠結(jié)合本人學(xué)生的特點(diǎn)，將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去，力爭(zhēng)早日勝任教學(xué)工作。一個(gè)老師成功的標(biāo)志確實(shí)是有一套本人的教學(xué)風(fēng)格，因而我定的第三年的目的，便是探究本人的教學(xué)風(fēng)格，能純熟運(yùn)用各種教學(xué)方法，能夠完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，到達(dá)優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)，在學(xué)生中有較高的威信，這個(gè)目的是十分艱巨的，但我會(huì)努力朝著這個(gè)方向去開展、去努力，并付諸實(shí)際的行動(dòng)!前面只是本人的一個(gè)短暫的職業(yè)生涯規(guī)劃，關(guān)于以后漫長(zhǎng)的老師之路，我還又一個(gè)更遠(yuǎn)的理想，確實(shí)是做一個(gè)讓學(xué)生愿意與你交心的老師。他不管在學(xué)習(xí)或生活上有困難，都愿意和你說(shuō)讓你去協(xié)助他;他有歡樂(lè)地事情也喜愛(ài)與你分享，我希望本人在小孩們內(nèi)心撒下的不僅是知識(shí)的種子，還有陽(yáng)光，有對(duì)生活的熱愛(ài)。也許這個(gè)理想特別難實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)不斷為之努力，一生都去追尋!這幾天的培訓(xùn)里收獲最大的還有一點(diǎn)，確實(shí)是幾位校長(zhǎng)都提到的，做一名反思型的老師。一句印象最深的話，是校長(zhǎng)說(shuō)的：一個(gè)老師寫一輩子教案不一定成為名師，假如一個(gè)老師寫三年的教學(xué)反思，就有可能成為名師。可見(jiàn)反思是老師積累教學(xué)經(jīng)歷的最有效的方法。努力去做一名反思型的老師，不斷對(duì)本人的教學(xué)進(jìn)展反思，不僅能夠獲得珍貴的經(jīng)歷教訓(xùn)，更能夠及時(shí)發(fā)覺(jué)新咨詢題，提高本人的教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)自我超越。而且經(jīng)常性的反思也能夠讓我們時(shí)刻保持清醒頭腦，清晰本人處的位置，如此才能有進(jìn)步的可能，才能不斷成長(zhǎng)。幾位校長(zhǎng)共同提到的還有一點(diǎn)，確實(shí)是讀書。不斷地讀書去充實(shí)本人。我們不斷認(rèn)為小孩在校園中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，而我們老師更應(yīng)該與學(xué)生一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。那我們就