一年級上冊數(shù)學(xué)教案-第五單元第8課時(shí)　8和9的認(rèn)識(1) 人教版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案第五單元第8課時(shí)8和9的認(rèn)識(1)人教版教案：一年級上冊數(shù)學(xué)教案第五單元第8課時(shí)8和9的認(rèn)識(1)人教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是第五單元的第8課時(shí)，主題是“8和9的認(rèn)識”。我們將通過教材的第73頁和第74頁來了解這個(gè)主題。在這一課時(shí)中，學(xué)生需要掌握8和9的數(shù)字意義，能夠進(jìn)行8和9的數(shù)數(shù)，以及能夠用8和9來表示物體的數(shù)量。二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握數(shù)字8和9的意義，以及能夠用它們來表示物體的數(shù)量。難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠進(jìn)行8和9的數(shù)數(shù)，特別是對于那些對數(shù)字概念還不夠熟悉的學(xué)生。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生更好地理解數(shù)字8和9，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括數(shù)字卡片、小玩具、以及一些有8和9個(gè)物品的圖片。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會給學(xué)生展示一張有8個(gè)蘋果的圖片，然后問他們：“這里有幾個(gè)蘋果？”讓學(xué)生嘗試回答。2.例題講解：我會給學(xué)生發(fā)放數(shù)字卡片，然后用卡片來展示數(shù)字8和9。我會問他們：“這是幾？它代表了什么意思？”然后我會讓學(xué)生試著用手指來數(shù)數(shù)，從1數(shù)到9。3.隨堂練習(xí)：我會給學(xué)生發(fā)放一些有小玩具的圖片，然后讓他們數(shù)一數(shù)圖片上有幾個(gè)玩具，并用數(shù)字8和9來表示。4.小組活動：我會讓學(xué)生分成小組，然后給他們發(fā)放一些有8和9個(gè)物品的圖片，讓他們數(shù)一數(shù)圖片上有幾個(gè)物品，并用數(shù)字8和9來表示。六、板書設(shè)計(jì)在黑板上，我會寫下數(shù)字8和9，并在下面寫上它們的數(shù)意義，比如“8代表8個(gè)物品”和“9代表9個(gè)物品”。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請用數(shù)字8和9來表示下面的物品數(shù)量。圖片1：有9個(gè)蘋果的圖片圖片2：有8個(gè)鳥的圖片答案：圖片1：9圖片2：8八、課后反思及拓展延伸對于拓展延伸，我可以在下一節(jié)課中讓學(xué)生們嘗試用數(shù)字8和9來表示更多不同物品的數(shù)量，比如玩具、書籍等等，以此來加深他們對數(shù)字的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了展示一張有8個(gè)蘋果的圖片來吸引學(xué)生的注意力。這個(gè)選擇是有原因的。蘋果是學(xué)生們熟悉的事物，他們能夠直觀地看到圖片中的蘋果數(shù)量。數(shù)字8作為一個(gè)具體的數(shù)量，可以幫助學(xué)生建立起對數(shù)字的直觀認(rèn)識。在這個(gè)階段，我會鼓勵學(xué)生積極參與，讓他們嘗試回答問題。這樣的互動可以激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們建立起對數(shù)字8的認(rèn)識。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我會使用數(shù)字卡片來展示數(shù)字8和9。這個(gè)教具的選擇是為了讓學(xué)生能夠更直觀地接觸到這兩個(gè)數(shù)字。我會問他們：“這是幾？它代表了什么意思？”這樣的問題可以引導(dǎo)學(xué)生思考和理解數(shù)字的意義。然后，我會讓學(xué)生試著用手指來數(shù)數(shù)，從1數(shù)到9。這個(gè)活動可以幫助學(xué)生鞏固對數(shù)字順序的認(rèn)識，并加深對數(shù)字9的理解。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中的重要環(huán)節(jié)。我會給學(xué)生發(fā)放一些有小玩具的圖片，讓他們數(shù)一數(shù)圖片上有幾個(gè)玩具，并用數(shù)字8和9來表示。這個(gè)練習(xí)可以幫助學(xué)生將數(shù)字8和9與實(shí)際物品數(shù)量聯(lián)系起來，加深他們對這兩個(gè)數(shù)字的理解。四、小組活動小組活動是學(xué)生互動和交流的重要環(huán)節(jié)。我會讓學(xué)生分成小組，然后給他們發(fā)放一些有8和9個(gè)物品的圖片，讓他們數(shù)一數(shù)圖片上有幾個(gè)物品，并用數(shù)字8和9來表示。這個(gè)活動可以促進(jìn)學(xué)生之間的合作和討論，幫助他們共同解決問題，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是為了幫助學(xué)生更好地記憶和理解數(shù)字8和9的意義。在黑板上，我會寫下數(shù)字8和9，并在下面寫上它們的數(shù)意義，比如“8代表8個(gè)物品”和“9代表9個(gè)物品”。這樣的板書設(shè)計(jì)可以讓學(xué)生一目了然地看到數(shù)字與數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系，加深他們對數(shù)字的理解。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識。我會給學(xué)生們發(fā)放一些有不同物品的圖片，讓他們用數(shù)字8和9來表示物品的數(shù)量。這樣的作業(yè)可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用數(shù)字8和9，加深他們對這兩個(gè)數(shù)字的理解。七、課后反思及拓展延伸對于拓展延伸，我可以在下一節(jié)課中讓學(xué)生們嘗試用數(shù)字8和9來表示更多不同物品的數(shù)量，比如玩具、書籍等等，以此來加深他們對數(shù)字的理解。我還可以組織一些小組活動，讓學(xué)生們一起創(chuàng)作數(shù)字8和9的數(shù)學(xué)題目，以此提高他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，我特別注意了語言語調(diào)的變化。我盡量使用生動、活潑的語言，并且在講解數(shù)字8和9的意義時(shí)，語調(diào)有所起伏，以吸引學(xué)生的注意力。我還會在講解過程中加入一些夸張的表情和動作，讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。二、時(shí)間分配在課程的時(shí)間分配上，我力求做到合理分配。我會確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，讓學(xué)生能夠充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。例如，在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我會給予學(xué)生足夠的時(shí)間觀察圖片并思考問題。在小組活動環(huán)節(jié)，我會給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行討論和合作。三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，我會采取多種方式提問，以激發(fā)學(xué)生的思維。我會提出開放式問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。例如，我會問學(xué)生：“你們還能想到其他可以用數(shù)字8和9來表示的物品嗎？”這樣的問題可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，我也會根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助他們鞏固所學(xué)知識。四、情景導(dǎo)入教案反思在教案的編寫和實(shí)施過程中，我深刻反思了自己的教學(xué)方法和內(nèi)容。我意識到，在講解數(shù)字8和9的認(rèn)識時(shí)，需要注重學(xué)生的實(shí)踐和操作。因此，我在教案中增加了隨堂練習(xí)和小組活動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠通過實(shí)際操作來加深對數(shù)字的理解。同時(shí)，我也在作業(yè)設(shè)計(jì)中注重了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，讓他們能夠在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識。課后提升題目1：請用數(shù)字8和9來表示下面的物品數(shù)量。圖片1：有10個(gè)蘋果的圖片答案：10題目2：請用數(shù)字8和9來表示下面的物品數(shù)量。圖片2：有7個(gè)鳥的圖片答案：7題目3：請用數(shù)字8和9來表示下面的物品數(shù)量。圖片3：有12個(gè)書的圖片答案：12題目4：請用數(shù)字8和9來表示下面的物品數(shù)量。圖片4：有5個(gè)玩具的圖片答案：5題目5：請?jiān)诩埳袭嫵?個(gè)三角形，并用數(shù)字8來表示它們。答案：學(xué)生們的答案可能會有所不同，重點(diǎn)是讓他們能夠用數(shù)字8來表示三角形的數(shù)量。題目6：請?jiān)诩埳袭嫵?個(gè)圓形，并用數(shù)字9來表示它們。答案：學(xué)生們的答案可能會有所不同，重點(diǎn)是讓他們能夠用數(shù)字9來表示圓形的數(shù)量。題目7：小明有8個(gè)糖果，他吃掉了3個(gè)，請問他還剩下幾個(gè)糖果？答案：小明還剩下5個(gè)糖果。題目8：小紅有9個(gè)氣球，她送給了小明3個(gè)，請問她還剩下幾個(gè)氣球？答案：小紅還剩下6個(gè)氣球。這些課后練習(xí)題旨在幫助學(xué)生們