一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第2單元 20以內(nèi)的退位減法 第4課時(shí)：十幾減8∣人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第2單元20以內(nèi)的退位減法第4課時(shí)：十幾減8∣人教新課標(biāo)教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第2單元20以內(nèi)的退位減法第4課時(shí)：十幾減8∣人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第2單元的4課時(shí)，十幾減8的退位減法。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。教材中，這一部分主要包括了十幾減8的計(jì)算方法和應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握十幾減8的退位減法運(yùn)算，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算題目，并且能夠理解這個(gè)運(yùn)算的原理。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是讓孩子們理解十幾減8的退位減法的運(yùn)算過(guò)程，能夠熟練的進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)則是讓孩子們掌握十幾減8的退位減法的運(yùn)算規(guī)則。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際的情景，比如孩子們?nèi)ベI(mǎi)糖，每人買(mǎi)了8顆，然后又買(mǎi)了2顆，問(wèn)他們一共有多少顆糖。2.例題講解：然后我會(huì)展示一個(gè)例題，比如12減8，我會(huì)帶領(lǐng)孩子們一起stepstep的進(jìn)行計(jì)算，讓他們看到十幾減8的退位減法是如何進(jìn)行的。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題之后，我會(huì)給孩子們一些隨堂練習(xí)，讓他們能夠及時(shí)的鞏固所學(xué)知識(shí)。4.作業(yè)布置：我會(huì)布置一些作業(yè)，讓孩子們能夠在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括十幾減8的退位減法的運(yùn)算規(guī)則，以及相關(guān)的例題和練習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.12減8等于多少？答案：42.15減8等于多少？答案：73.18減8等于多少？答案：10八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，看看他們是否掌握了十幾減8的退位減法，哪些孩子需要進(jìn)一步的輔導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)給孩子們提供一些拓展延伸的學(xué)習(xí)資源，讓他們能夠在課后進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在引入新課時(shí)，我使用了實(shí)踐情景，即孩子們?nèi)ベI(mǎi)糖的例子。這個(gè)情景的選擇是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)孩子們熟悉的活動(dòng)來(lái)引入新知識(shí)，可以激發(fā)他們的興趣，使他們更容易理解和接受新知識(shí)。這個(gè)情景與孩子們的日常生活緊密相關(guān)，使他們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。二、例題講解在講解例題時(shí)，我采用了stepstep的方式。這種方法的好處是讓孩子們能夠清晰地看到十幾減8的退位減法的過(guò)程，逐步理解每一步的運(yùn)算規(guī)則。通過(guò)這種方式，孩子們不僅能夠掌握運(yùn)算方法，還能夠理解運(yùn)算的原理。這對(duì)于他們今后遇到更復(fù)雜的題目時(shí)，能夠自主解決具有重要意義。三、隨堂練習(xí)在授課過(guò)程中，我安排了隨堂練習(xí)。這是為了讓孩子們能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)十幾減8的退位減法的理解。通過(guò)這些練習(xí)，孩子們能夠檢驗(yàn)自己是否真正掌握了所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能提高他們的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。四、作業(yè)布置在布置作業(yè)時(shí)，我選擇了幾個(gè)具有代表性的題目。這些題目旨在讓孩子們進(jìn)一步鞏固十幾減8的退位減法，并且能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在作業(yè)中，我注重培養(yǎng)了孩子們的計(jì)算能力和思維能力，使他們能夠在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，更加得心應(yīng)手。五、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)是我授課過(guò)程中的一項(xiàng)重要工作。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的板書(shū)，孩子們能夠一目了然地看到十幾減8的退位減法的運(yùn)算規(guī)則，以及相關(guān)的例題和練習(xí)。這有助于他們更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高孩子們的的學(xué)習(xí)效果。我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在授課過(guò)程中，我盡量使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，讓孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還注意語(yǔ)調(diào)的變化，使孩子們能夠更好地跟隨我的思路，理解十幾減8的退位減法。我合理分配了時(shí)間。在授課過(guò)程中，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，讓孩子們能夠充分理解和掌握所學(xué)知識(shí)。例如，在講解例題時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間讓孩子們思考和解答，以便他們能夠深入理解退位減法的原理。我還運(yùn)用了課堂提問(wèn)的技巧。通過(guò)提問(wèn)，我能夠了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)他們的思維，使他們能夠更加專(zhuān)注地參與到課堂中來(lái)。在提問(wèn)過(guò)程中，我注重鼓勵(lì)孩子們大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)他們的自信心和溝通能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我以孩子們熟悉的買(mǎi)糖情景引入新課。這種方法能夠激發(fā)孩子們的興趣，使他們更容易理解和接受新知識(shí)。通過(guò)這個(gè)情景，孩子們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)，提高學(xué)習(xí)效果。在教案的反思中，我認(rèn)為還有一些地方可以改進(jìn)。我可以在例題講解環(huán)節(jié)更加注重孩子們的參與。例如，可以邀請(qǐng)一些孩子們上臺(tái)演示和解釋退位減法的過(guò)程，使他們?cè)趯?shí)踐中更好地理解和掌握知識(shí)。我可以在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，以培養(yǎng)孩子們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。課后提升為了讓孩子們更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的十幾減8的退位減法，我設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目既包括基本的計(jì)算題，也包括一些富有挑戰(zhàn)性的應(yīng)用題，以培養(yǎng)孩子們的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。1.計(jì)算題：（1）12減8等于多少？答案：4（2）15減8等于多少？答案：7（3）18減8等于多少？答案：102.應(yīng)用題：（1）小明有12個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了8個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？答案：4個(gè)蘋(píng)果（2）商店里原本有15個(gè)糖果，賣(mài)掉了8個(gè)，還剩下多少個(gè)糖果？答案：7個(gè)糖果（3）小華寫(xiě)了18個(gè)作業(yè)，他刪掉了8個(gè)，還剩下多少個(gè)作業(yè)？答案：10個(gè)作業(yè)通過(guò)這些課后練習(xí)題，孩子們能夠進(jìn)一步鞏固十幾減