人教部編版五年級語文上冊習作《我的心愛之物》精美課件

習作：我的心愛之物統(tǒng)編版語文五年級上冊第1課時習作內容每個人都有自己特別心愛的東西，你的心愛之物是什么？跟大家分享一下吧。貓頭鷹鬧鐘滑板鞋毛絨小熊雨傘文具盒小書包布娃娃花裙子我的心愛之物寫法培優(yōu)選定習作對象自己特別鐘愛的東西，對自己有特別意義的東西。什么是心愛之物呢？有哪些心愛之物可以寫呢？玩具、文具、生活用品等。選最熟悉的、最好寫的。從物品分類上來看學習用品鉛筆橡皮書包

削筆刀生活用品衣帽首飾交通工具公交卡娛樂玩具手工藝品數(shù)碼產品游戲用品裝飾擺件禮物贈品看看我們的課文，說說我們還可以寫些什么？動物植物學習用品生活用品娛樂玩具手工藝品花草植物寵物動物1白鷺………………2植物動物2落花生……………43桂花雨……………64*珍珠鳥……………9結合下面的范例來看看有哪些讓你心愛的原因。每個人都有自己特別鐘愛的東西,像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花,馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么呢?

是你最愛的玩具小熊,還是你親手制作的那個陶罐?

是你養(yǎng)了三年的綠毛龜,還是你在海灘上拾到的一只貝殼?物品可愛自己制作的陪伴時間長意外收獲

是爸爸獎勵你的那雙旱冰鞋,還是媽媽在寒冷冬夜為你趕織出來的圍巾?

是好朋友轉學時送你的風鈴,還是舅舅在你生日時送的那只瓷虎?有成就感有情感價值有紀念意義親人贈與的誰能總結一下“心愛”的原因？物品本身很讓人喜歡物品是自己或親人朋友制作的物品陪伴時間很長物品是自己的努力換來的物品有紀念意義或者是生日禮物介紹心愛之物的樣子1.描寫外形。2.說明用途。如何向同學們介紹你的心愛之物呢？描寫外形我們寫物時，應該注意什么呢？

心愛之物的樣子一定要寫清楚。

如：介紹一種蔬菜或水果，調動視覺、味覺、嗅覺等從它的外形、顏色、滋味來觀察；

介紹電器、文具、玩具應重點從其外形、結構、功能、玩法等方面入手觀察。那觀察時要注意些什么呢？觀察時注意要有一定的順序，抓住特點。對生活、學習有幫助；有紀念意義；使思想發(fā)生轉變……說明用途與心愛之物相關的故事能以小見大的：選取那些看似細小平凡，實則含義深刻的故事作為文章的材料。能表達情感的：所述故事要能表達出你與心愛之物積極向上的情感。印象深刻的：在眾多故事中選取印象最深刻的一件事，印象深刻描述的細節(jié)才會完整。有話可說的：在這個故事中你有許多的心理活動、語言、動作，這樣的事件就會在習作中變得有話可說。抒發(fā)什么樣的真情實感與朋友的友誼常存

體會父母的愛成長的見證

抒發(fā)喜愛之情如何表達真情實感要有具體事情，不要寬泛表達。要注重細節(jié)，不要只寫大面。要用上能表現(xiàn)情感的形容詞、動作和心理活動。習作提綱開頭中間結尾點明心愛之物是什么?；貞浀玫健靶膼壑铩钡臅r間、地點、人物、事件。（略寫）成為“心愛之物”的原因。（詳寫）總結全文，表達喜愛之情。抓住特點，描寫樣子。（詳寫）怎么寫習作素材在寫作時應該如何開頭呢？1.對比式有的人喜歡……有的人喜歡……還有的人喜

歡……然而我最喜歡的是……2.開門見山式我有一個……它是我心愛的……3.設問式我有一樣心愛的物品，你們知道是什么嗎？讓我來

告訴你吧，那就是……在寫作時應該如何結尾呢？1.直抒胸臆……是我的心愛之物，它帶給我……我喜歡它。2.卒章顯志，畫龍點睛。望著它，我明白了戰(zhàn)勝一次困難，都會有一次成長。3.首尾呼應，凸顯主旨。每次看到它…………我總會看著它習作：我的心愛之物統(tǒng)編版語文五年級上冊第2課時

記得有一次，班上的同學一不小心把我的書碰進了污水里，她全身上下沾滿了污水，不過我包了書皮，所以書里面的內容沒有被弄臟，回家后，我用濕巾紙把書皮擦了擦，她又像新的一樣了。

下面這段文字是《我心愛的“書朋友”》評改前的一段文字，讀讀看，說說有什么問題？評改范例問題分析題目中有“心愛的”三個字，但是書弄臟了，作者并沒有表現(xiàn)出痛惜的心情，擦書的過程也寫得不夠詳細。下面是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這么修改。

記得有一次，班上的同學一不小心把我的書碰進了污水里，我趕緊抖了抖上面的水漬，翻了翻，還好書里的內容沒有被弄臟，但書皮上卻沾滿了污水。我心疼極了，不停地用紙巾擦拭。回家后，我含著淚水，把書皮小姐從里到外先用濕紙巾擦了一遍又一遍，又用干紙巾小心翼翼地擦干，直到她像新的一樣。語序調整，強調書皮臟了寫出心情，突顯“心疼”通過動作、神態(tài)表達“疼愛”技巧總結描述物品時突出一點。非重點幾句話帶過，重點內容要詳細寫。寫心理活動，直接抒發(fā)感情。通過動作神態(tài)傳達情感更生動。我的“熊貓存錢罐”

我有一只熊貓，不過它不是國寶大熊貓，而是一個用塑料做的存錢罐。這是今年我過生日的時候，舅舅送給我的禮物。①①開篇介紹了“熊貓存錢罐”的來歷。佳作引路名師評價范文點評

我這只熊貓非?？蓯邸Ｋ泻诎紫嚅g的皮毛，圓圓的臉上嵌著一對大大的黑色眼圈和閃閃發(fā)光的小眼睛。頭頂上有著兩只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的，尾巴大而短小，身體圓圓的、胖乎乎的，樣子十分憨態(tài)可掬，活像一團巨大的絨球。②一張小嘴微②運用比喻的修辭手法描寫熊貓的外形，生動形象。微噘著，像是要跟我說話。更可愛的是它的姿勢，它一只胳膊向前努力地展開，好像在問我今天有沒有要往它肚子里存的錢，一只胳膊抱著三支翠竹，正在往嘴里遞呢，翠竹的顏色鮮艷明亮，與熊貓的黑白相間交相輝映，非常好看，我總是細致地把翠竹擦洗干凈，這樣，熊貓也會看起來開心許多呢。熊貓的肚子上有個扁扁長長的口，那是讓我往里存錢的地方，我每次投進去一個硬幣，就會聽見清脆的一聲響，晃晃熊貓的肚子，里面就叮當作響，就像熊貓的笑聲一樣。③有一次，學校舉行“為山區(qū)捐助”活動，老師說：“愿意捐助的③先概括描寫“熊貓存錢罐”的外形特點，再按照從上到下的順序依次介紹它的各個部位。同學明早把錢帶到學校?！蔽一氐郊?，還在猶豫捐不捐的時候，我看到了那肚子脹脹的存錢罐，它好像在說：“小主人，幫我消化一下，你拿去捐一半吧！”那時，我下定決心，幫熊貓存錢罐“消化”一下，也為捐助山區(qū)出一份力！④④敘述具體事例，寫出“我”和“熊貓存錢罐”之間的故事。我愛我的“熊貓存錢罐”?、茛輰懗隽俗髡邔Α靶茇埓驽X罐”的喜愛之情。

“熊貓”的形象，大家都很熟悉。在這篇文章中，作者用了大量的筆墨把“熊貓”的外觀生動地描繪了一番，然后又運用擬人的修辭手法，描寫了“我”和“熊貓”之間的故事，讓“熊貓”似乎也有了生命。佳作點評心愛的鬧鐘我家有個小鬧鐘,這個小鬧鐘是我過生日時媽媽送給我的,我很喜歡它①小鬧鐘的樣子非常可愛,它長著兩個黑珍珠似的大眼睛,天天注視著①開門見山，用簡潔的語言點明“我”的心愛之物及其來歷。佳作引路名師評價我,臉的兩側分別長著三根胡須,在面部中間的位置上有一個小小的鼻子。我左看看,右看看,“??！原來是貓咪形狀的,真好看呀！”我不禁感嘆。它穿著粉色的連衣裙,頭上戴著一朵粉色的小花,好像在問：“我美,還是你美？”它的手中緊緊抱著一個表盤,表盤里有12個阿拉伯數(shù)字,數(shù)字有紅的、有綠的、有粉的、有黃的,真是美極了。小鬧鐘的頭上有兩個小鈴鐺,背后有兩個旋鈕,一個是調整分針的,分針轉一圈,時針向前推進一格；另一個是調整鬧鐘指針的,把鬧鐘指針指向幾點,鬧鐘就會在幾點響。旁邊是一個可撥動的開關,是用來控制鬧鐘的。它的頭頂上還有一個按鈕,這個按鈕是鬧鐘響的時候關閉聲音用的。它可真是個好看又好用的小鬧鐘。②

②擬人。詳細介紹了小鬧鐘的樣子和使用方法。它每天早晨都叫我起床。有一天早晨,它不停地“丁零丁零”地叫著,我迷迷糊糊地睜開眼睛看了看時間,大喊道：“呀！都7點35了,壞了,壞了！”我頓時打起精神來,飛快地起床洗漱，吃完飯后馬上背上書包奔向學校。放學回到家,我抱起小鬧鐘說：“謝謝你,小鬧鐘,如果不是你叫我,我上課就要遲到了！”我說完后,不由得笑了。再看看它,它好像正微笑著對我說：“不客氣,這是我的職責呀！”③小鬧鐘天天不知疲倦地督促我,它理所當然地成了我的心愛之物?、堍弁ㄟ^講述“我”和小鬧鐘的故事，突出“我”對它的喜愛。④簡述小鬧鐘成為“我”的心愛之物的原因。

作者開篇交代了自己的心愛之物是小鬧鐘,并簡要介紹了小鬧鐘的來歷,接著用較多的筆墨生動地描寫了小鬧鐘的樣子,并介紹了它的使用方法,還講述了自己與小鬧鐘的故事,字里行間表達了“我”對小鬧鐘的喜愛之情。佳作點評習作就是我手寫我口，我手寫我心。作文寫好后張貼在班級里，大家互相展示自己的作品與分享自己的喜好，是件快樂的事情。

辦一期“我的心愛之物”習作專欄。貼上習作和圖片，和同學分享。習作展示我的心愛之物

我的心愛之物是一盞臺燈，這盞臺燈守護著我好幾年了，就像在守護邊疆的爸爸一樣守護著我。這盞燈是我上學時爸爸送的禮物。一個花朵型的燈罩，加上一個調光度的轉盤和一個開關按鈕，還有一個視力警告器。最與眾不同的是爸爸在燈柱上寫的字：送給我親愛的女兒。每天晚上，我習慣地坐在椅子上，按開開關，開始做作業(yè)。臺燈彎著身子認真地看著我學習，當我累的時候，看看燈柱上的字，就想起遠方的爸爸，為了保護國家，保護我們，辛苦地工作著，就立刻充滿的力量，投入到學習。當我在燈下讀課文時，就像在讀給親愛的爸爸聽，特別有勁。我十分愛惜這盞小臺燈。我把我們全家的照片擺在燈的旁邊，這樣我寫作業(yè)時，就感覺爸爸媽媽都在陪著我。我的小臺燈，它不是平平凡凡的臺燈，是充滿著愛的燈，就像爸爸陪伴著我，陪伴著快樂成長。作者開篇交代了自己的心愛之物是一盞臺燈,并簡要介紹了臺燈的來歷,接著描寫了臺燈的樣子,字里行間表達了“我”對小鬧鐘的喜愛之情。佳作點評每個人都有自己特別鐘愛的東西，像琦君筆下（）、馮驥才眼中可愛的（）。

寫作時要圍繞（），將自己的喜愛之情融入（）。故鄉(xiāng)的桂花珍珠鳥心愛之物字里行間習作總結我的心愛之物語文五年級上冊第一課時第二課時你的心愛之物是什么？拿出實物或者照片來，和大家分享。說一說我的雨傘玩具小熊玩具小汽車我的小枕頭我的復讀機我的音樂盒我家的君子蘭我家的小狗狗我家的小貓咪審題指導第一課時物：寫自己的一個物品我的心愛之物每個人都有自己特別鐘愛的東西,像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花,馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么呢?

是你最愛的玩具小熊,還是你親手制作的那個陶罐?

是你養(yǎng)了三年的綠毛龜,還是你在海灘上拾到的一只貝殼?

是爸爸獎勵你的那雙旱冰鞋,還是媽媽在寒冷冬夜為你趕織出來的圍巾?

是好朋友轉學時送你的風鈴,還是舅舅在你生日時送的那只瓷虎?心愛：寫出你對它的愛（原因、表現(xiàn)）要求一描述樣子要求二敘述經過要求三說明原因

想想你的心愛之物是什么,寫寫它是什么樣子的,你是怎么得到的,為什么會成為你的心愛之物。

學習本單元課文的寫法,圍繞心愛之物,把自己的喜愛之情融入字里行間。

辦一期“我的心愛之物”習作專欄,貼上習作和圖片,和同學分享。要求四抒發(fā)情感大家說說有哪些心愛之物可以寫？

有些小時候的玩具，雖然不玩了，但是陪我走過了童年，我很喜歡他們。

爸爸媽媽親手給我制作的物品，里面有他們對我的愛，我都喜歡。

朋友送我的禮物，有的很好玩，有的很有紀念意義，我很喜歡。自己的，家長做的，朋友送的，都是我們心愛的物品。下面具體說一說，我們可以寫些什么物品？從物品分類上來看學習用品鉛筆橡皮書包削筆刀生活用品娛樂玩具手工藝品衣帽首飾化妝品交通工具公交卡數(shù)碼產品游戲用品裝飾擺件禮物贈品看看我們的課文，說說我們還可以些什么？動物植物學習用品生活用品娛樂玩具手工藝品花草植物寵物動物第一單元……………11白鷺………………22落花生……………43桂花雨……………64*珍珠鳥……………9口語交際:制定班級公約………11習作:我的心愛之物……………12語文園地………13大家的思路真是廣闊，下面讓我們結合范例來看看有哪些讓你心愛的原因？我的心愛之物每個人都有自己特別鐘愛的東西,像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花,馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么呢?

是你最愛的玩具小熊,還是你親手制作的那個陶罐?

是你養(yǎng)了三年的綠毛龜,還是你在海灘上拾到的一只貝殼?

是爸爸獎勵你的那雙旱冰鞋,還是媽媽在寒冷冬夜為你趕織出來的圍巾?

是好朋友轉學時送你的風鈴,還是舅舅在你生日時送的那只瓷虎?物品可愛自己制作的陪伴時間長意外收獲有成就感有情感價值有紀念意義親人贈與的誰能總結一下“心愛”的原因？物品本身很讓人喜歡物品是自己或親人朋友制作的物品陪伴時間很長物品是自己的努力換來的物品有紀念意義或者是生日禮物大家總結得很好，如何向同學們介紹你的心愛之物呢？我的心愛之物是一只玩具小熊。他的耳朵小小的，腦袋圓圓的，眼睛黑黑的，嘴巴尖尖的，身子胖胖的，胳膊和腿都是短短的，還圍著一個好看的圍巾。先看看某位同學的介紹。讀過之后，你感覺如何？介紹面面俱到，但是好像沒有突出特點。沒有人會喜歡一個沒有特點的物品。它小，就能輕易地由疏格的籠子里鉆出來。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。再來看看《珍珠鳥》里的描寫讀過之后，你感覺如何？作者沒有面面俱到，而是重點寫了小珍珠鳥的顏色和它肥胖的身體，還用了比喻手法，讓人讀來印象深刻。下面讓我們來仿照范例，將對玩具小熊的描寫優(yōu)化一下：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。范例小耳朵小眼睛，渾身長著棕色的毛，只是嘴巴上顏色淺些，毛發(fā)蜷曲著，像是穿了一件羊絨大衫。仿寫誰能總結一下介紹物品的方法？抓住主要特點，不要面面俱到。使用一些修辭手法，不要平鋪直敘。寫作中我們要突出“愛”這個情感，如何做到這一點呢？我非常喜歡我的小熊，因為這是媽媽送我的生日禮物。它雖然總是靜靜地坐在那個角落，但卻時時刻刻等我放學陪它玩耍。先看看某位同學的段落。讀過之后，你感覺如何？作者只是說“我喜歡小熊”，很寬泛，沒有具體的事情或者細節(jié)展現(xiàn)出他對小熊的愛。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！”再來看看《桂花雨》里的片段：讀過之后，你感覺如何？作者使用了“可樂”，寫出了自己的心理活動；用“使勁”傳達自己的興奮，用“好香的雨啊”表現(xiàn)自己對桂花的喜愛。下面讓我們來仿照范例，將對玩具小熊的描寫優(yōu)化一下：這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”范例放學回家，看到靜靜等著我的小熊，心里幸福極了。我將它抱在懷里，緊緊地，像是和朋友間擁抱一樣，我說：“你好啊，小寶貝！”仿寫誰能總結一下表達喜愛的方法？要有具體事情，不要寬泛表達。要注重細節(jié)，不要只寫大面。要用上能表現(xiàn)情感的形容詞、動作和心理活動。

關于這篇習作，你還有什么好的想法嗎？我會注意文章的寫作順序：是什么——為什么——怎么樣（如何喜愛的？）。我覺得這篇文章重點是寫出自己對物品的喜愛，對物品的描述可以簡略寫一寫。我覺得要抒情寫在敘述里，有感而發(fā)，不要大段大段的抒情。寫作提綱

你想好自己要寫的內容了嗎？不要急于下筆，先好好構思，編寫好寫作提綱。1.你要選擇哪個物品作為最愛？2.你喜歡它的原因是什么？這個物品有什么突出特點？3.你喜愛到什么程度？通過哪些事件和細節(jié)來表現(xiàn)？4.打算使用哪些修辭手法？習作提綱要求寫自己的心愛之物，突顯喜愛之情。點明物品小魚花花描述性格特征點明主旨膽?。汉ε峦婢邷厝幔簳龈鞣N柔美動作我愛獨一無二的花花小魚名字的由來好斗：和烏龜打架點明物品仙人掌由討厭到喜歡點明主旨仙人掌的花很美（略寫）仙人掌治好了我的?。▽Ρ仁址ǎ┪覑畚业南扇苏茝姆疵鎸懫穑何矣憛捪扇苏葡扇苏七€有其他好處點明事物可愛的金金描述小烏龜點明主旨聰明可愛會要吃的它會和我做游戲我愛我的小烏龜從小烏龜外貌寫名字的來歷

快快寫起來吧！寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫的最好。同桌互評作文修改第二課時

我養(yǎng)了一條小魚，因為它滿身斑點，斑駁陸離像一塊寶石，所以我叫它“花花”?！盎ɑā焙苣懶　Ｓ浀糜幸淮?，我把一個玩具小人放進魚缸，它嚇得躲進石頭后面，久久不敢出來。過了好一會兒，“花花”才發(fā)現(xiàn)那玩意兒是假的，便跑過去，用它那尾巴不時地拍打它，似乎在說：“你這東西，剛才你嚇我一跳知不知道，看我不打扁你！”我在邊上看著心想，本來就膽小還怪別人，真是不講理！我的心愛之物——小魚“花花”例文評析交待“花花”名字的由來。想象豐富，擬人手法，寫出了“花花”的可愛之處。“花花”很溫柔，它會常常做出各種可愛動作讓人憐愛。比如吹泡泡，一吹就是十幾個，大小形狀不一。這時，它的樣子就變得有點滑稽，像舞臺上的魔術師。另外，它還會用尾巴拍打自己的臉蛋，翻著肚皮游泳，偶爾還跳躍自己的身子，其動作優(yōu)美賽過真正的美少女，真是令人贊賞有加?；ɑê茏运?。媽媽給我買了一只小烏龜，我把它放在花花的地盤?！盎ɑā眹@著小烏龜吹著一連串的氣泡，似乎在說：“嘿，哪來的家動作神態(tài)描寫精彩?！盎ɑā币娦觚?shù)膱雒婷鑼??；铮@是我的領域，靠邊兒站去！”呵呵，小烏龜還真的有點害怕，小腦袋藏在龜殼久久不敢探出來?！盎ɑā辈粫r地用腦袋去拱小烏龜?shù)亩瞧?，尾巴來回掃動著。不一會兒，小烏龜竟竟被“花花”弄了個四腳朝天。不行，這樣下去小烏龜會受不了的，我只好給它另外安了一個家。在我眼里，我家的“花花”是獨一無二的，我很喜歡它。運用擬人的修辭手法，充滿趣味?！蔼氁粺o二”說明作者對這條小魚的鐘愛。更多例文一更多例文二1.按照順序，有序描寫文中介紹“花花”，正文部分分別從“很膽小”“很溫柔”“很自私”這三個方面來有順序介紹，小魚的可愛這時得到充分展現(xiàn)。2.運用修辭，生動逼真文中多處運用了比喻、擬人修辭手法，形象生動地描寫了“花花”的生活習性和個性特點。特別是作者發(fā)揮想象，對“花花”的語言進行生動描寫，情態(tài)逼真，充滿了童真童趣。3.突出中心，融情于物作者對“花花”仔細觀察，在描寫過程中，將自己的喜愛之情融入到字里行間。結尾處更是直接表達對“花花”的喜愛之情。【優(yōu)點借鑒】

下面請和同位交換作文，根據“評分標準”相互批改。要使用作文評改符號，最后得出總分，并寫出評價。沒有錯別字，語句通順，表達流暢。用詞準確生動，意思表達清楚明確。文章結構清晰，詳略得當，重點突出。開頭能點名主題，結尾能恰當呼應、升華。文章立意較好，符合主流價值觀。文章主旨明確，有真情實感，抒發(fā)手法多樣。語言生動有個性，恰當使用修辭手法。符合本次作文要求：對事物的特點進行簡要的描寫多方面描述事物特征在記敘和描寫中透出對事物的喜愛能通過具體事件和細節(jié)表現(xiàn)。評價標準

記得有一次，班上的同學一不小心把我的書包碰進了污水里，她全身上下沾滿了污水，不過書包里的書沒有被弄臟，回家后，我把書包小姐從里到外洗了洗，她又像新的一樣了。評改范例下面這段文字是《我心愛的“書包小姐”》評改前的一段文字，讀讀看，說說有什么問題？問題分析題目中有“心愛的”三個字，但是書包弄臟了，作者并沒有表現(xiàn)出痛惜的心情，洗書包的過程也寫得不夠詳細。

記得有一次，班上的同學一不小心把我的書包碰進了污水里，書包里的書沒有被弄臟，但她卻全身上下沾滿了污水。我心疼極了，不停地用紙巾擦拭?；丶液?，我含著淚水，把書包小姐從里到外洗了一遍又一遍，直到她像新的一樣。評改范例這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這么修改。

記得有一次，班上的同學一不小心把我的書包碰進了污水里，她全身上下沾滿了污水，不過書包里的書沒有被弄臟，回家后，我把書包小姐從里到外洗了洗，她又像新的一樣了。原段落評改后段落語序調整，強調書包臟了寫出心情，突顯“心疼”通過動作、神態(tài)表達“疼愛”技巧總結描述物品時突出一點。非重點幾句話帶過，重點內容要詳細寫。寫心理活動，直接抒發(fā)感情。通過動作神態(tài)傳達情感更生動。我的心愛之物——仙人掌我家院子里種了一棵仙人掌，它滿身是刺，一不小心就會被刺到，可討厭了。不久，仙人掌頭頂悄悄地長出了一個翠綠色的小球，上面長滿了短短的，軟軟的莖。仙人掌就像長了一個綠色的小花球，十分可愛，我漸漸對它產生了好感。有件事讓我對仙人掌滋生了敬佩之情。那是兩個多月以前，我不幸染上了腮腺炎，一邊臉腫了起來，像個旺仔小饅頭。沒辦法，我只好請假在家治病。醫(yī)生給我開了中藥，中藥苦得像黃連。媽媽說，藥里面真的有黃連?？鄽w苦，可是沒有多大效果。醫(yī)生又交代媽媽去買青黛，回去和醋攪在一起涂在腫的一邊臉上，我對著鏡子一看，呀！我變成了難看的陰陽臉了，真像個丑八怪，羞得我都不敢出門。文章開頭不寫喜愛寫“討厭”，故意設置懸念?！靶』ㄇ颉蓖庑伪扔魃鷦?。后來，媽媽又打聽到仙人掌可以治療腮腺炎，就割下一片仙人掌，除去外皮，貼在腫的地