職業(yè)學院大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)學院大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案（202X級）202X年9月20日一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用專業(yè)代碼：610215二、入學要求招生對象：普通高中畢業(yè)生三、修業(yè)年限學制：三年四、職業(yè)面向大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。表1大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用專業(yè)就業(yè)面向?qū)I(yè)大類（專業(yè)類）及代碼對應行業(yè)職業(yè)類別崗位類別職業(yè)技能等級證書社會認可度高的行業(yè)企業(yè)標準備注電子信息大類61互聯(lián)網(wǎng)、金融、IT、制造業(yè)、零售企業(yè)計算機與應用工程技術(shù)人員2-02-13（GBM1-44）大數(shù)據(jù)平臺運維1、ICT2、BAP3、1+XWeb前端開發(fā)大數(shù)據(jù)分析大數(shù)據(jù)挖掘Java大數(shù)據(jù)分布式開發(fā)大數(shù)據(jù)產(chǎn)品工程師......五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，重點面向網(wǎng)絡爬蟲、大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)開發(fā)、大數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)運維工程師的工作崗位，掌握大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用專業(yè)必備知識，具備大數(shù)據(jù)采集、存儲、清洗、分析、開發(fā)及系統(tǒng)維護的專業(yè)能力和技能，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的(發(fā)展型或創(chuàng)新性或復合型)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)目標（1）思想政治素質(zhì)具有科學的世界觀、人生觀和價值觀；踐行社會主義榮辱觀；踐行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，具有愛國主義精神；具有責任心和社會責任感；具有法律意識；養(yǎng)成良好的勞動精神、勞模精神、工匠精神。（2）文化科技素質(zhì)具有合理的知識結(jié)構(gòu)和一定的知識儲備；具有不斷更新知識和自我完善的能力；具有持續(xù)學習和終身學習的能力；具有較強的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力；具有一定的人文和藝術(shù)修養(yǎng)。（3）專業(yè)素質(zhì)具有良好的標準化軟件編程習慣，工作系統(tǒng)化、模塊化、規(guī)范化；掌握從事大數(shù)據(jù)應用管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)等工作所必須的專業(yè)知識；具有較強的數(shù)理與邏輯思維能力；具有較好的工程意識和產(chǎn)品意識。（4）職業(yè)素質(zhì)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，敬業(yè)愛崗、依法守法、按章行事、熱情服務、保守國家秘密和商業(yè)秘密；具有較強的組織觀念和集體意識；具有良好的人際溝通能力。（5）身心素質(zhì)具有健康的體魄和良好的身體素質(zhì)；具有積極的人生態(tài)度和良好的心理調(diào)適能力。（6）探索改革精神具有創(chuàng)新精神，敢于推陳出新，開拓和發(fā)展新技術(shù)、新項目。2.知識目標（1）了解軟件工作和軟件開發(fā)流程；（2）掌握基本的計算機技術(shù)基礎知識；（3）掌握JAVA程序設計知識，熟練使用JAVA語言編程；（4）掌握大數(shù)據(jù)理論和相關(guān)知識，熟練使用常用大數(shù)據(jù)應用工具的能力；（5）掌握大數(shù)據(jù)處理流程，具備大數(shù)據(jù)監(jiān)測與收集的能力；（6）掌握常見計算機軟件產(chǎn)品、硬件設備安裝和維護的能力；（7）掌握常見操作系統(tǒng)的安裝、維護和使用；（8）掌握主流數(shù)據(jù)庫的管理和維護；（9）掌握常用應用服務器的部署、配置和管理；（10）掌握排查分析常見的軟、硬件故障；（11）掌握測試報告編寫，以及測試總結(jié)編寫相關(guān)知識；3.能力目標（1）具有編程語言（JAVA）開發(fā)能力；（2）具有數(shù)據(jù)庫軟件的應用能力；（3）具有Linux系統(tǒng)管理與維護能力；（4）具有使用大數(shù)據(jù)工具對大數(shù)據(jù)進行監(jiān)測與收集的能力；（5）具有使用大數(shù)據(jù)工具進行大數(shù)據(jù)存儲與處理的能力；（6）具有維護數(shù)據(jù)庫的能力；（7）具有故障診斷的能力；（8）具有常用軟件文檔閱讀與撰寫的能力。六、課程設置及要求大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用專業(yè)課程主要包括公共基礎課和專業(yè)（技能）課程，其中，公共基礎課按照教育部相關(guān)文件要求設置。大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用專業(yè)課程設置及要求如表2所示，公共基礎學習領域課程內(nèi)容如表3所示，專業(yè)（技能）課程如表4所示，第二課堂活動如表5所示，職業(yè)資格等級證書培訓課如表6所示。表2大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用專業(yè)課程設置及要求課程類別課程性質(zhì)課程名稱課程目標教學要求及安排（填寫線上或線下和開設學期）備注共享型公共學習領域課程必修課思想道德修養(yǎng)與法律基礎結(jié)合中國特色社會主義進入新時代的歷史特征，緊緊圍繞青年大學生面對的突出問題，依據(jù)大學生成長成才的基本規(guī)律，對大學生進行思想道德和法治教育。引導大學生樹立崇高的理想信念，弘揚偉大的中國精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而養(yǎng)成良好的道德法治素養(yǎng)和行為習慣，逐漸成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。線下、第一學期毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論幫助學生準確把握馬克思主義中國化進程中形成的理論成果；對中國共產(chǎn)黨領導人民進行的革命、建設、改革的歷史進程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的認識；對中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；對運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題能力的提升有更加切實的幫助。線下、第二學期形勢與政策在經(jīng)濟全球化、政治多極化、文化多樣化、社會信息化的時代背景下，緊緊圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，把堅定“四個自信”貫穿教學全過程，重點講授黨的理論創(chuàng)新最新成果，重點講授新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的生動實踐，引導學生做到“四個正確認識”，激發(fā)學生的愛國情懷、民族自信心和社會責任感。線下、第一到第五學期思想政治實踐教學活動課《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》實踐課積極貫徹《中共中央國務院關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》等文件精神，以大學生成長成才為出發(fā)點和落腳點，以了解社會、服務社會為主要內(nèi)容，以微視頻、楷模宣講、觀后感或讀后感等形式為載體。通過豐富多彩實踐活動的開展，使學生將所學理論與新時代中國特色社會主義的偉大實踐緊密結(jié)合起來，在親身經(jīng)歷中體驗美好生活、感悟歷史使命、勇?lián)鐣熑?，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)、文化素養(yǎng)和法治精神，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析問題解決問題，從而牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，成為養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。線下，第1學期，8學時《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐課積極貫徹《中共中央國務院關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》等文件精神，以大學生成長成才為出發(fā)點和落腳點，以了解社會、服務社會為主要內(nèi)容，以微電影，演講、朗誦、紅歌等形式為實載體，通過豐富多彩實踐活動的開展，使學生將所學理論與新時代中國特色社會主義的偉大實踐緊密結(jié)合起來，在實踐活動中更好地掌握、理解馬克思主義中國化進程中所產(chǎn)生的諸多理論成果，尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想。自覺運用習近平新時代中國特色社會主義思想的最新成果指導自己的思想和行為，從而堅定理論自信，做到與時俱進，樹立正確的"三觀"，增強學生的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和人文素質(zhì)，強化學生服務社會、報效國家的責任意識。線下，第2學期，8學時體育圍繞“健康第一”的指導思想，通過學習使學生掌握體育運動的基本知識、體育文化、項目運動特點、鍛煉價值、樹立正確的健康觀、運動欣賞；懂得運動競賽規(guī)則與裁判方法、競賽組織；理解運動技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、實際運用的方法、發(fā)展身體素質(zhì)的手段；了解與運動、職業(yè)有關(guān)的損傷產(chǎn)生原因及保健知識；了解各職業(yè)身體工作的特征。線下，第1-3學期軍事理論課讓學生了解掌握軍事基礎知識和基本軍事技能，增強國防觀念、國家安全意識和憂患意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學生綜合國防素質(zhì)。第1學期，線上24學時，線下8學時，第五周心理與衛(wèi)生健康教育引導學生正確認識義和利、群和己、成和敗、得和失，培育學生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進學生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。第2學期，線下16學時職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導以提高大學生綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，服務學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為目標。通過高職學生《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》，豐富學生大學生活，并讓學生及早為人生設定正確的發(fā)展目標，使個性特點、職業(yè)傾向和興趣特點與專業(yè)選擇學習相結(jié)合，找出實現(xiàn)目標的措施和路徑，挖掘自我全部潛能和資源去實現(xiàn)不同階段的目標，盡快適應職場，活出精彩人生。線下、第5學期、16學時計算機應用基礎采用的是“基于國際標準的教、學、考、賽”一體化教學模式。通過本課程的學習，強化學生計算機應用能力、提高信息素養(yǎng)，熟悉計算機系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)與工作原理，能夠?qū)τ嬎銠C系統(tǒng)進行簡單的軟硬件維護，熟悉Windows操作，對計算機網(wǎng)絡的基本知識有所了解，熟練掌握Word、Excel、PowerPoint的基本功能及基本操作，使其達到ICT\BAP國際認證技能要求。第1-2學期，3學時/周機房授課參加認證考試IT英語使學生掌握一定的英語基礎知識和基本技能，具有一定的英語語言綜合應用能力，即一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務資料，在涉外交際的日?；顒雍蜆I(yè)務活動中進行簡單的口頭和書面交流，并為進一步提高英語水平及職業(yè)生涯后續(xù)發(fā)展所需要的英語基礎知識打下較好的基礎力。掌握職場環(huán)境下，處理一般涉外事務的人際交往能力、協(xié)作能力、創(chuàng)新能力及抗壓能力，提升學生的綜合素養(yǎng)和跨文化交際意識，成為具備入職競爭力的優(yōu)勢人才。線上線下混合式教學第1-2學期，共計80學時建議學生考取PVQC計算機專業(yè)英文詞匯能力國際認證美育通過鑒賞藝術(shù)作品、學習藝術(shù)及審美理論、參加藝術(shù)實踐活動等，樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)；了解、吸納中外優(yōu)秀藝術(shù)成果，理解并尊重多元文化；發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進德智體美勞全面和諧發(fā)展。線上+線下，第1、2學期線上線下各16學時入學教育讓學生對學校生活中的安全、紀律、學籍管理、獎助貸補勤、專業(yè)教學等進行初步了解，為學生開展正式學習生活做好準備。第一學期，穿插于軍訓軍訓讓學生了解共同條令主要內(nèi)容，掌握隊列動作基本要領，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，增強組織性紀律性觀念，培養(yǎng)學生令行禁止、團結(jié)奮進、頑強拼搏的過硬作風。第一學期，60學時必修課勞動教育能結(jié)合勞動生產(chǎn)實際，在教師指導下完成勞動任務；養(yǎng)成良好的勞動精神、勞模精神、工匠精神。線下、第2-4學期穿插于實踐類課程中勞動實踐馬克思主義理論類課程了解并掌握馬克思主義基本原理的基本概念、基本理論以及運用基本原理分析和解決實際問題的能力；樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀；擴大哲學視野、了解一些相關(guān)的中國哲學和西方哲學知識線上學習(智慧樹平臺1-5學期均開設)學生自行學習大學語文（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類課程）在高職課程教學體系中承擔著培養(yǎng)學生基本學習能力社會交際表達能力的重任，更在職業(yè)能力培養(yǎng)和素養(yǎng)養(yǎng)成中肩負重責?，F(xiàn)時代強調(diào)的工匠精神的人文素養(yǎng)意識，是本學科課程的主要能力培養(yǎng)目標與任務。明了語文知識的分類及應用價值是課程的知識目標。具有基本的閱讀力鑒賞力表達力是能力培養(yǎng)目標。主體意識境界關(guān)照及差異對接是總體素質(zhì)目標。職業(yè)能力培養(yǎng)目標為使受眾成為具有人文精神的現(xiàn)代職業(yè)人。線上線下混合式教學第1學期2學時/周，共8周黨史國史類課程學習黨史、國史有助于理解黨的思想理論，能夠了解這些理論是在什么背景下、針對什么問題提出來的，解決沒解決這些問題，就會更加理性地認同黨的思想理論，堅定中國特色社會主義的理論自信線上學習(智慧樹平臺1-5學期均開設)學生自行學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育啟蒙高職學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，使其了解創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求，了解創(chuàng)業(yè)的概念、要素與特征等，掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。引導高職學生認知當今企業(yè)及行業(yè)環(huán)境，了解創(chuàng)業(yè)機會，把握創(chuàng)業(yè)風險，掌握商業(yè)模式開發(fā)的過程，設計策略及技巧等。解析并培養(yǎng)高職學生的批判性思維、洞察力、決策力、組織協(xié)調(diào)能力與領導力等各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，使其具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。通過創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫、模擬實踐活動開展等，鼓勵學生體驗創(chuàng)業(yè)準備的各個環(huán)節(jié)，包括創(chuàng)業(yè)市場評估、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)辦企業(yè)流程與風險管理等。第1-5學期，線上線下相結(jié)合12學時實踐（線下）8學時理論（線上）專業(yè)（技能）課程必修課C語言程序設計C語言程序設計的基本知識，基本理論，使學生能進行系統(tǒng)設計與開發(fā)。一學期共享型專業(yè)基礎課Web前端開發(fā)讓學生理解HTML5、CSS及JavaScript等基本的理論知識；掌握應用上述理論知識，制作基本網(wǎng)頁、設計網(wǎng)頁布局、實現(xiàn)多樣化及良好客戶體驗的頁面效果等應用技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，設計特色網(wǎng)頁。二學期共享型專業(yè)技能課Java程序設計通過本課程學習，在理論上，學生能夠掌握Java語言設計思想，Java語言的基本語句、語法，重點掌握面向?qū)ο蟮某绦蛟O計方法，掌握Java的數(shù)據(jù)流，多線程和網(wǎng)絡應用，在技能上，熟練地使用JDK進行Java程序的編輯、編譯和調(diào)試，強化學生代碼規(guī)范意識，能運用面向?qū)ο蟮乃枷刖帉懗绦蚪鉀Q一定實際問題的能力。二學期專業(yè)核心課數(shù)據(jù)庫基礎與應用使學生初步掌握中小型數(shù)據(jù)庫的基本操作，了解中小型數(shù)據(jù)庫的管理方法，熟練掌握MySQL進行數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、使用和維護，能夠進行數(shù)據(jù)完整性控制，利用SQL語言對數(shù)據(jù)進行增、刪、改、查等操作，并進行簡單的數(shù)據(jù)庫編程。使學生在動手操作的過程中，充分拓展思維，提高解決問題的能力。二學期共享型專業(yè)基礎課網(wǎng)絡操作系統(tǒng)講授Linux操作系統(tǒng)的基礎和應用知識，使學生掌握Linux系統(tǒng)的安裝、配置、管理維護等技能，對Linux系統(tǒng)有一個全面的了解，奠定在Linux系統(tǒng)上作進一步開發(fā)的基礎。三學期專業(yè)核心課網(wǎng)絡基礎與局域網(wǎng)構(gòu)建介紹網(wǎng)絡基礎理論知識，讓學生掌握網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展和應用現(xiàn)狀,掌握實用網(wǎng)絡技能，訓練學生的基本網(wǎng)絡操作技能，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下理論和實踐操作的基礎。三學期專業(yè)核心課IT日語使用經(jīng)典教材，融入網(wǎng)絡互動科技智能元素，在全面建立牢固系統(tǒng)的日語知識體系基礎上，幫助學生提升日語能力考試技能和語言實際運用能力，深入了解日國文化及留學概況。三學期數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)使學生深入了解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的邏輯思想、實現(xiàn)方法和應用技術(shù)。本課程追求理論聯(lián)系實際教學與實踐相呼應。靈活多樣地采取了編程、拓展性學習、案例教學、討論等多種形式激發(fā)學生的學習興趣和主動參與精神使學生理解原理掌握方法熟練應用能夠創(chuàng)造性地應用各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法設計性能優(yōu)效率高可讀性強易維護的程序解決實際問題，提高學生的學習能力探索研究的能力。三學期專業(yè)核心課Python應用開發(fā)通過本課程的學習，能過能夠掌握Python應用開發(fā)的基礎知識，可以獨立開發(fā)Python簡單項目程序。四學期專業(yè)核心課實訓11.企業(yè)班4周校外2.校內(nèi)班4周Web前端開發(fā)實訓、Java程序設計實訓2、數(shù)據(jù)庫基礎與應用實訓企業(yè)班4周校外校內(nèi)班4周校內(nèi)二學期實訓21.企業(yè)班3周校外2.校內(nèi)班3周校內(nèi)網(wǎng)絡操作系統(tǒng)實訓、Python應用開發(fā)實訓企業(yè)班3周校外校內(nèi)班3周校內(nèi)三學期校外實習能夠綜合運用所學過的軟件開發(fā)理論和工具，規(guī)范地開發(fā)出較為完備的軟件項目，提升學生的綜合專業(yè)能力，為就業(yè)打下良好的基礎。1-9周五學期頂崗實習及畢業(yè)設計通過到企業(yè)各個崗位進行鍛煉和生產(chǎn)性頂崗實習體驗，鞏固所學專業(yè)知識，提升學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，為實現(xiàn)順利就業(yè)零距離對接創(chuàng)造條件。第五學期10-18周第六學期1-15周JavaWeb動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)讓學生能設計網(wǎng)頁、創(chuàng)建和管理站點、制作多媒體頁面為今后從事網(wǎng)頁設計與制作工作奠定基礎。四學期根據(jù)專業(yè)需求設置MySQL移動數(shù)據(jù)庫使用MySQL完成企業(yè)級開發(fā)。掌握云計算大數(shù)據(jù)下的MySQL的使用和開發(fā)四學期企業(yè)級框架應用掌握J2EE的技術(shù)體系結(jié)構(gòu)、同時也能夠系統(tǒng)地掌握J2EEWeb及Spring和Hibernate等應用框架開發(fā)技術(shù)，能使用J2EE技術(shù)開發(fā)多層架構(gòu)的Web應用系統(tǒng)及典型的MIS應用系統(tǒng)。四學期大數(shù)據(jù)開發(fā)與運維使學生掌握Hadoop平臺部署與運維Hadoop--海量數(shù)據(jù)處理技術(shù)，學習Hadoop兩大核心模塊--MapReduce和HDFS的工作原理，讓學生熟練完成Hadoop裝、配置和管理。能夠獨立的編寫MapReduce程序，并提交Hadoop處理，并可監(jiān)控作業(yè)運行情況和使用資源，最后能夠熟練的對HDFS中的文件進行管理。四學期動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)讓學生能設計網(wǎng)頁、創(chuàng)建和管理站點、制作多媒體頁面為今后從事網(wǎng)頁設計與制作工作奠定基礎。四學期數(shù)據(jù)可視化數(shù)據(jù)可視化設計與開發(fā)數(shù)據(jù)可視化設計與開發(fā)是一門理論性和實踐性都很強的課程，要求學生掌握Excel數(shù)據(jù)可視化、Excel數(shù)據(jù)可視化應用、大數(shù)據(jù)預測分析、支撐大數(shù)據(jù)的技術(shù)、數(shù)據(jù)引導可視化、Tableau可視化初步、Tableau地圖與預測分析和Tableau分享與發(fā)布等內(nèi)容。四學期框架應用技術(shù)通過本課程學習，以有效的信息技術(shù)手段和計算方法，掌握大數(shù)據(jù)分析處理的一些常用輔助工具，發(fā)現(xiàn)和提取數(shù)據(jù)的深度價值，為行業(yè)提供高附加值的應用和服務。四學期分布式計算與Hadoop原理使學生掌握Hadoop平臺部署與運維Hadoop--海量數(shù)據(jù)處理技術(shù)，學習Hadoop兩大核心模塊--MapReduce和HDFS的工作原理，讓學生熟練完成Hadoop裝、配置和管理。能夠獨立的編寫MapReduce程序，并提交Hadoop處理，并可監(jiān)控作業(yè)運行情況和使用資源，最后能夠熟練的對HDFS中的文件進行管理。四學期專業(yè)選修課高等數(shù)學（上）-高職高專使學生掌握職業(yè)生涯所需要的數(shù)學基礎知識，培養(yǎng)學生數(shù)學素質(zhì)，計算機能，分析與解決問題的能力。線上學習學生自行學習獲取相應學分Android移動應用開發(fā)基礎學生能夠掌握Android的基礎知識，學會編寫簡單的應用程序。C語言程序設計熟練使用基本知識點,練習設計編寫小程序經(jīng)濟學基礎學生對經(jīng)濟運行有一個比較全面的了解建立起經(jīng)濟學的基本思維框架。大數(shù)據(jù)工具應用了解大數(shù)據(jù)領域各種工具和技術(shù)的廣泛覆蓋范圍，促進大數(shù)據(jù)蓬勃發(fā)展的眾多工具的基礎研究。職業(yè)資格等級證書培訓課1+X類證書第三學期線下輔導第二課堂依托團委對應社團開展活動第一、二、三、四學期提示：1.能力拓展選修課即為公共選修課2.職業(yè)資格等級證書培訓課，建議每個專業(yè)選取1-3個工種，安排在第4、5學期進行，如學生在第4學期獲得一個工種的中級證書，第5學期還可以考取同一工種的高級證書。人才培養(yǎng)過程建議執(zhí)行2+0.5+0.5模式，即第5學期的0.5需設置專業(yè)對接企業(yè)崗位標準訓練的課程（考取技能鑒定等級證書和不考取技能鑒定等級證書要有不同的教學方案），有利于第6學期的頂崗實習。學生獲取1個工種的職業(yè)資格等級證書（中級）可獲取1學分，獲取同一工種的職業(yè)資格等級證書（高級）可學分績點3.實施英語教學改革，公共英語要面向船舶實用英語改革4.開展輪換工種實訓，學院專項經(jīng)費補貼表3公共基礎學習領域課程序號課程名稱主要內(nèi)容學時學分備注學時學分1思想道德修養(yǎng)與法律基礎3222毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論6443形勢與政策3214思想政治實踐教學活動課《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》實踐課以微視頻形式，圍繞大學生活、社會熱點和社會主義核心價值觀踐行等內(nèi)容，以微視頻形式傳遞正能量；楷模宣講，引導學生關(guān)注中國年度大學生人物、感動中國年度人物、全國時代楷模、全國道德模范人物等先進人物，并用自己的語言講好崇德向善的感人故事；觀看《大國工匠》紀錄片或閱讀《匠人精神》等書籍，了解工匠事跡、感悟匠人精神，并結(jié)合專業(yè)實際，寫一篇不少以1000字的觀后感或讀后感。80.5《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐課通過微電影使學生身臨其境地再現(xiàn)新民主主義革命時期尤其是建國70周年以來發(fā)生的重大事件，感受今天的幸福生活來之不易。旨在紀念偉大的革命先烈，加強學生愛國主義教育，繼承愛國傳統(tǒng)。進而珍惜今天美好生活，承擔起實現(xiàn)中華民族偉大復興的責任；以演講、朗誦和演唱紅歌等形式，歌頌我們偉大祖國的輝煌業(yè)績，對學生進行愛國、愛黨、愛社會主義的教育，進一步激發(fā)學生的愛國熱情，增強民族自信心和自豪感，弘揚愛國主義精神。80.55體育體育課為“課內(nèi)外一體化體育課程”體系。課內(nèi)教學實行“0.5+1”的課堂教學體系，第一學期開設基礎體育課，內(nèi)容圍繞體質(zhì)健康測試標準設置；第二、第三學期開設體育選項課（包含職業(yè)體能內(nèi)容），主要項目包括籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、瑜伽、武術(shù)、太極拳、體育舞蹈。第二課堂開展大學生體質(zhì)健康測試；圍繞體育競賽開展相應的專項訓練課；針對體育協(xié)會進行課外指導；組織學生開展體育競賽裁判等社會實踐。9666軍事理論課中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代化戰(zhàn)爭、軍事技能32224線上，8線下7心理與衛(wèi)生健康教育心理現(xiàn)象的一般生活解讀，消除學生對“心理”誤解；常見的心理現(xiàn)象與問題，增強學生對自身心理現(xiàn)象的認識對心理問題的一般認識；生活事件與心理問題，人際交往與心理問題；學習與心理問題；職業(yè)生涯與心理問題；生病與心理問題；性生理（行為）與心理問題；通過與學生實際生活相結(jié)合的教學，使學生了解生活問題的心理實質(zhì)，增強自我調(diào)整能力和求助意愿。心理咨詢與輔導，是學生了解專業(yè)的心理輔導過程、消除神秘感、羞恥感，學會正確使用正確求助，增強生活能力。1618職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導對高職學生進行職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃教育，引導學生正確認識自我與職業(yè)，確立職業(yè)發(fā)展目標和科學就業(yè)觀，自我激勵，有意識地實現(xiàn)人職匹配，實現(xiàn)符合自身和社會需要的就業(yè)，實現(xiàn)職業(yè)與人生的快速、持續(xù)和健康發(fā)展。收集和掌握廣泛的社會需求信息，為畢業(yè)生創(chuàng)造盡可能多的就業(yè)機會，對畢業(yè)生進行就業(yè)指導。幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)標準，確立高尚的求職道德，選擇正確的成才道路。幫助面臨就業(yè)選擇的畢業(yè)生，應對和解決應聘過程中可能出現(xiàn)的各種問題。了解招聘應聘程序、個人表格的填寫、資料的整理和使用、面對用人單位介紹自己，求職禮儀和言談舉止指導，完善自我求職技能。幫助畢業(yè)生熟悉對各項有關(guān)就業(yè)的政策規(guī)定，了解自己有哪些權(quán)利和義務。1619計算機應用基礎學習計算機軟硬件知識，Windows操作，計算機系統(tǒng)簡單維護，Internet基本知識和應用，達到ICT國際認證技能要求；學習Office辦公軟件的使用，編輯制作圖文混排文檔、編輯制作表格、使用郵件合并功能制作標簽、數(shù)據(jù)編輯與格式處理、編輯設計基本統(tǒng)計圖表、使用函數(shù)完成各種統(tǒng)計計算、制作編輯幻燈片、使用母版進行設計、設計與應用多媒體演示文稿、放映與輸出幻燈片等，達到BAP國際認證技能要求。805一、二學期均為考試課10IT英語本課程通過基礎英語的學習，掌握英語語言和文化知識、英語詞匯、語法規(guī)則，訓練英語聽、說、讀、寫、譯的技能，培養(yǎng)文化意識和未來職業(yè)素養(yǎng)。80511美育傳統(tǒng)文化美學、職業(yè)修身禮儀、藝術(shù)鑒賞美育、自然文化美育、社會生活美育32212入學教育安全教育、校紀校規(guī)教育、學籍管理教育、獎助貸補勤教育、專業(yè)教育3011W13軍訓單兵隊列基本要領、分隊的隊列動作（集合、離散、整隊、報數(shù)、出列、入列，行進、停止、方向變換）、內(nèi)務基本要求6022W14勞動教育能結(jié)合勞動生產(chǎn)實際，在教師指導下完成勞動任務；養(yǎng)成良好的勞動精神、勞模精神、工匠精神。15馬克思主義理論類課程馬克思主義基本原理、基本觀點和學說體系32216大學語文（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類課程）通過閱讀與表達，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)美德，增強文化自信，為社會主義道德建設提供不竭源泉，為中華民族偉大復興提供強大動力。16117黨史國史類課程本門課程作為一門帶有歷史課特征的公共思想政治理論課程，根據(jù)歷史分期，按照“一個主題、四條主線”的邏輯思路來設計教學體系與教學主要內(nèi)容的?！耙粋€主題”即實現(xiàn)中華民族的偉大復興，四條主線包括：一是近代以來中國人民反對外來侵略、爭取民族獨立與人民解放的歷史進程；二是近代以來中國人民求強求富、解放和發(fā)展生產(chǎn)力、實現(xiàn)現(xiàn)代化的歷史進程。三是近代以來中國人民爭取和實現(xiàn)人民民主的歷史進程。四是近代以來中國人民向西方尋找真理、選擇馬克思主義及馬克思主義中國化與當代發(fā)展的歷史進程。16118創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新理論與創(chuàng)客精神、創(chuàng)新思維與創(chuàng)意技法、創(chuàng)業(yè)理論與能力提升、創(chuàng)業(yè)心理與創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)機會與風險識別、創(chuàng)業(yè)資源與初創(chuàng)實務、創(chuàng)業(yè)計劃于創(chuàng)辦新企業(yè)及相關(guān)的實踐練習201表4專業(yè)（技能）學習領域課程序號課程名稱工作任務學時學分備注學時學分1Web前端開發(fā)HTML5編寫網(wǎng)頁，使用CSS3對網(wǎng)頁樣式進行設計；使用JavaScript實現(xiàn)一些客戶端的數(shù)據(jù)驗證及網(wǎng)頁特效563.5共享型專業(yè)技能課2Java程序設計使用JDK進行Java程序的編輯、編譯和調(diào)試，強化學生代碼規(guī)范意識，運用面向?qū)ο蟮乃枷刖帉懗绦蚪鉀Q一定實際問題。563.5專業(yè)核心課3數(shù)據(jù)庫基礎與應用掌握MySQL進行數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、使用和維護，能夠進行數(shù)據(jù)完整性控制，利用SQL語言對數(shù)據(jù)進行增、刪、改、查等操作，并進行簡單的數(shù)據(jù)庫編程。563.5專業(yè)核心課4C語言程序設計了解軟件項目開發(fā)和維護的一般過程，掌握軟件開發(fā)的傳統(tǒng)方法和最新方法。563.5共享型專業(yè)基礎課5網(wǎng)絡操作系統(tǒng)掌握Linux系統(tǒng)的安裝、配置、管理維護等技能。563.5專業(yè)核心課6數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的邏輯思想、實現(xiàn)方法和應用技術(shù)。563.5專業(yè)核心課7網(wǎng)絡基礎與局域網(wǎng)構(gòu)建掌握網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展和應用現(xiàn)狀,掌握實用網(wǎng)絡技能。563.5專業(yè)核心課8Python應用開發(fā)掌握Python應用開發(fā)的基礎知識，可以獨立開發(fā)Python簡單項目程序。563.5專業(yè)核心課9IT日語IT日語詞匯；軟件項目執(zhí)行過程中的式樣書；軟件項目開發(fā)流程；軟件公司面試相關(guān)問題；對日軟件開發(fā)的禮節(jié)。563.510JavaWeb動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)設計網(wǎng)頁、創(chuàng)建和管理站點、制作多媒體頁面。64411MySQL移動數(shù)據(jù)庫使用MySQL完成企業(yè)級開發(fā)。掌握云計算大數(shù)據(jù)下的MySQL的使用和開發(fā)64412企業(yè)級框架應用掌握J2EE的技術(shù)體系結(jié)構(gòu)、掌握J2EEWeb及Spring和Hibernate等應用框架開發(fā)技術(shù)。64413大數(shù)據(jù)開發(fā)與運維使學生掌握Hadoop平臺部署與運維Hadoop--海量數(shù)據(jù)處理技術(shù)64414動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)設計網(wǎng)頁、創(chuàng)建和管理站點、制作多媒體頁面。64415數(shù)據(jù)可視化掌握Excel數(shù)據(jù)可視化、Excel數(shù)據(jù)可視化應用、大數(shù)據(jù)預測分析。64416框架應用技術(shù)掌握大數(shù)據(jù)分析處理的一些常用輔助工具，發(fā)現(xiàn)和提取數(shù)據(jù)的深度價值，為行業(yè)提供高附加值的應用和服務。64417分布式計算與Hadoop原理使學生掌握Hadoop平臺部署與運維Hadoop--海量數(shù)據(jù)處理技術(shù)64418企業(yè)校外實習1（企業(yè)）赴企業(yè)開展綜合實訓提高綜合技能和職業(yè)技能。1204企業(yè)實訓1與校內(nèi)實訓不兼修。19Web前端開發(fā)實訓PS制作效果圖、HTML5、CSS+DIV網(wǎng)頁布局、JavaScript等Web前端開發(fā)技術(shù)結(jié)合起來制作一個網(wǎng)站。30120Java程序設計實訓2Java程序設計語言基本知識、基本技巧、開發(fā)環(huán)境、面向?qū)ο蟪绦蛟O計思想綜合運用開發(fā)一個管理系統(tǒng)。60221數(shù)據(jù)庫基礎與應用實訓MySQL數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)需求分析、數(shù)據(jù)概念結(jié)構(gòu)設計、數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)設計、數(shù)據(jù)物理結(jié)構(gòu)設計、數(shù)據(jù)庫實施和維護等完成一個管理信息系統(tǒng)。30122企業(yè)校外實習2（企業(yè)）赴企業(yè)開展綜合實訓提高綜合技能和職業(yè)技能。903企業(yè)實訓2與校內(nèi)實訓不兼修。23網(wǎng)絡操作系統(tǒng)實訓Linux系統(tǒng)安裝、Linux的安裝、Linux常用命令、Shell與Vi編輯器、用戶和組管理等架設網(wǎng)絡服務器。30124Python應用開發(fā)實訓獨立開發(fā)Python簡單項目程序60225校外實習專業(yè)知識與技能的綜合訓練240826頂崗實習專業(yè)知識與技能的鞏固和提高270927頂崗實習及畢業(yè)設計專業(yè)知識與技能的鞏固和提高4501528高等數(shù)學（上）-高職高專數(shù)列、函數(shù)極限與連續(xù)，一元函數(shù)微分學，一元函數(shù)積分學。1線上學習，畢業(yè)前修滿2學分29Android移動應用開發(fā)基礎Android開發(fā)環(huán)境的搭建；Android?Activity的介紹；高級UI控件的使用；網(wǎng)絡處理；多線程；數(shù)據(jù)存儲；多媒體。130C語言程序設計C語言程序設計；基本數(shù)據(jù)類型及其應用；順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)及應用；順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)及應用；指針、結(jié)構(gòu)體和文件的使用方法。131經(jīng)濟學基礎學生對經(jīng)濟運行有一個比較全面的了解，建立起經(jīng)濟學的基本思維框架。132大數(shù)據(jù)工具應用了解大數(shù)據(jù)領域各種工具和技術(shù)的廣泛覆蓋范圍，促進大數(shù)據(jù)蓬勃發(fā)展的眾多工具的基礎研究。1表5第二課堂活動序號活動名稱活動形式/載體學時學分備注學時學分1根據(jù)專業(yè)實際需求開設調(diào)查、研究性學習、社會實踐等，線上輔導3011W表6職業(yè)資格等級證書培訓課序號職業(yè)資格等級證書名稱培訓內(nèi)容及任務學時學分備注學時學分1ICT強化學生計算機應用能力、提高信息素養(yǎng)，熟悉計算機系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)與工作原理，能夠?qū)τ嬎銠C系統(tǒng)進行簡單的軟硬件維護，熟悉Windows操作，對計算機網(wǎng)絡的基本知識有所了解。使其達到ICT國際認證技能要求。2BAP熟練掌握Word、Excel、PowerPoint的基本功能及基本操作，使其達到BAP國際認證技能要求。3Web前端開發(fā)理解HTML5、CSS及JavaScript等基本的理論知識；掌握應用上述理論知識，制作基本網(wǎng)頁、設計網(wǎng)頁布局、實現(xiàn)多樣化及良好客戶體驗的頁面效果等應用技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，設計特色網(wǎng)頁。七、教學進程總體安排大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用專業(yè)教學進程總體安排見表7所示。表7大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用專業(yè)教學進程表課程類別課程性質(zhì)課程代碼課程名稱總學時理論學時課內(nèi)實踐學時實訓周（W）總學分各學期教學周數(shù)/學時分配考核方式第一學年第二學年第三學年第一第二第三第四第五第六考試考查學期13學期14學期14學期18學期18學期15公共基礎課程（40學分）共享型公共學習領域課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎303002√√毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論646404√√形勢與政策161601√√√√√√思想政治實踐教學活動課160161√√體育960966222√軍事理論課323202線下8學時，第五周√心理與衛(wèi)生健康教育161601√√職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導16881√√計算機應用基礎80800533√IT英語8066145理論課3學時/11周+聽說課2學時/3周理論課：3學時/12周+聽說課2學時/4周√美育3216162√入學教育30001W1第3-第5周√軍訓60002W2第3-第5周√勞動教育0001√勞動周0000√馬克思主義理論類課程320322√線上√線上√線上√線上√線上√大學語文（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類課程）168812*8周√黨史國史類課程161601√線上√線上√線上√線上√線上√創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育201281√線上√線上√線上√線上√線上√總學時6523642143W39專業(yè)（技能）課程（92學分）必修課C語言程序設計（共享）5628283.52+2√310609019WEB前端開發(fā)（共享）5628283.52+2√310604016Java程序設計5628283.52+2√310604005數(shù)據(jù)庫基礎與應用5628283.52+2√310603005網(wǎng)絡基礎與局域網(wǎng)構(gòu)建5628283.52+2√310602009網(wǎng)絡操作系統(tǒng)5628283.52+2√數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)5628283.52+2310601014IT日語5628283.54√310604027JavaWeb動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)（企業(yè)）64323242+2√310602012動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)2+2√310604028MySQL移動數(shù)據(jù)庫（企業(yè)）64323242+2√310610002Python應用開發(fā)2+2√310610001企業(yè)級框架應用（企業(yè)）64323242+2√Android應用開發(fā)2+2√310610004大數(shù)據(jù)開發(fā)與運維（企業(yè)）64323242+2√3100610007分布式計算與Hadoop原理2+2√320601008企業(yè)校外實習1（企業(yè)）1204W416-19周√320609019Web前端開發(fā)實訓1W16周√320610001Java程序設計實訓22W17-18周√320604006Android應用開發(fā)實訓1W19周√320601009企業(yè)校外實習2（企業(yè)）903W317-19周√網(wǎng)絡操作系統(tǒng)實訓1W17-17周√數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實訓2W18-19周√320601010校外實訓2408W81-5,7-9周√320601011頂崗實習63021W2110-18周1-12周√320601012畢業(yè)設計903W313-15周√小計課程門數(shù)：16187435235240W83專業(yè)選修課高等數(shù)學（上）-高職高專16161√√軟件工程16161√√計算機組成原理16161√√小計課程門數(shù)：選2門32322能力拓展選修課第二課堂30301W1***小計課程門數(shù)：130301W1合計258874862641W125總周數(shù)212121212117假期周數(shù)111111考試周數(shù)222221理論教學/實踐教學周數(shù)13/314/415/318/00/180/15各學期周學時2932191500各學期考試課程數(shù)253200課程教學總學時數(shù)2588理論教學總學時數(shù)748實踐教學總學時數(shù)1840畢業(yè)學分125說明：1.課內(nèi)實踐學時：指混合式、理實一體化的實踐學時；2.能力拓展選修課即為公共選修課；3.專業(yè)核心課6-8門，專業(yè)核心課需達到70或75分方可獲得學分，超過70或75分的計算績點；4.其他類課程60分即可獲得學分，超過60分的計算績點；5.能力拓展選修課中所獲得的學分可轉(zhuǎn)換成專業(yè)課或?qū)I(yè)選修課的學分；6.選修類課程合格即可獲得學分，不計績點；7.特殊說明：①第四學期結(jié)束后，留學、參軍入伍學生，依據(jù)留學證明和入伍通知書，第三學年留學和入伍經(jīng)歷，可頂替第5、6學期校外實習、頂崗實習及畢業(yè)設計學分。②學生在“全國職業(yè)院校技能大賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生電子設計競賽嵌入式專題競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生廣告藝術(shù)設計大賽、全國大學生英語競賽、全國大學生化學實驗競賽、全國大學生電子商務競賽、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽、全國周培源大學生力學競賽、全國大學生結(jié)構(gòu)設計競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽”中獲獎級別為國家級、省獲獎，等級為“一等獎（冠軍、金獎）、二等獎（亞軍、銀獎）、三等獎（季軍、銅獎）”的，可免修后續(xù)專業(yè)課程一門，直接獲得學分。③通過人才培養(yǎng)方案的實施學生可以獲得的技能證書：1、ICT，2、BAP，3、計算機整機裝配調(diào)試員（四級）；4、Web前端開發(fā)（待定）。8.理論：16學時=1學分；實踐：30學時=1學分；課程設計、生產(chǎn)實訓等1周計1學分；9.訂單班、校企合作辦學專業(yè)，學生在離校期間，需利用線上公共資源學習《形勢與政策》獲得相應學分；美育課程和心理健康課程等，可利用線上公共資源學習形式獲得相應學分；10.計算機整機裝配調(diào)試員（四級）由學院技能鑒定站統(tǒng)一安排培訓測評。八、實施保障（一）師資隊伍1.教學團隊規(guī)模：按35人班級計算，專兼職教師8人，專任教師2人，兼職教師6人；建設一支以優(yōu)秀教師為核心，以專業(yè)教研室為載體，實現(xiàn)“老中青”相結(jié)合、“傳幫帶”一體化，有高水平專業(yè)帶頭人、骨干教師、教學名師、行業(yè)專家組成的“雙師素質(zhì)”和“雙師結(jié)構(gòu)”的專業(yè)教學團隊。2.專業(yè)帶頭人條件：具有較強的組織管理與協(xié)調(diào)能力，能夠帶領本專業(yè)成員做好建業(yè)建設及教學研究；理論基礎扎實，知識面廣，有駕馭本專業(yè)理論與實踐能力，能熟練高質(zhì)地講授本專業(yè)兩門或兩門以上課程；對本專業(yè)技術(shù)領域的前沿動態(tài)有較深入的了解，能及時提出本專業(yè)的發(fā)展方向，并具有對本專業(yè)的發(fā)展建設做出規(guī)劃的能力。3.教學團隊素質(zhì)：本專業(yè)教師應具有高校教師資格證書，具有與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)工作經(jīng)歷；青年教師中具有研究生學歷或碩士及以上學位教師所占比率60%；具有高級職稱的教師所占比率50%；專業(yè)課和專業(yè)基礎課中雙師素質(zhì)教師所占比率50%。建立健全校企共建教師隊伍機制，建立兼職教師庫，實行動態(tài)更新。聘用有實踐經(jīng)驗的行業(yè)專家和企業(yè)工程技術(shù)人員擔任兼職教師。（二）教學設施1.教室條件（1）硬件條件多媒體教室、實訓室、寢室建設有線寬帶網(wǎng)絡和WLAN無線網(wǎng)絡，以滿足課堂教學及課后自學需求。（2）軟件條件學校建設網(wǎng)絡平臺，核心課程開發(fā)課程資源庫、建設網(wǎng)絡課程，要求信息量大，資源豐富，具有交互使用功能，能滿足學生預習、復習、作業(yè)、測試、答疑、拓展學習等需求。2.校內(nèi)實訓基地條件校內(nèi)實訓基地基本配置表如表8所示。表8校內(nèi)實訓基地基本配置表序號名稱基本配置要求場地大小/m2功能說明1網(wǎng)絡集成與構(gòu)建實訓室華為交換機路由器

銳捷交換機路由器70完成各類計算機組網(wǎng)及網(wǎng)絡設備調(diào)試實驗實訓任務2平面設計實訓室微機40臺100完成CAD與二維平面動畫實驗實訓任務3動漫設計實訓室微機36臺70完成三維動畫與后期特效類實驗實訓任務4軟件設計實訓室微機40臺100完成各種程序設計類實驗實訓任務5軟件設計實訓室微機40臺100完成各種程序設計類實驗實訓任務6計算機裝調(diào)實訓室微機30臺70完成計算機硬件組裝與調(diào)試及系統(tǒng)安裝實驗實訓任務7平面手繪實訓室畫板畫架40套70完成素描、色彩及平面構(gòu)成等實驗實訓任務8大數(shù)據(jù)項目實訓室微機36臺70完成大數(shù)據(jù)專業(yè)相關(guān)實驗實訓任務9移動互聯(lián)項目實訓室微機36臺70完成移動互聯(lián)相關(guān)實驗實訓任務10銳捷云課堂微機34臺70完成計算機基礎性、原理性實訓任務11數(shù)字媒體設計實訓室微機36臺70完成影視特效與后期處理實訓任務12企業(yè)項目實訓室1微機40臺110完成中軟國際企業(yè)項目開發(fā)實訓任務13企業(yè)項目實訓室2微機40臺110完成中軟國際企業(yè)項目開發(fā)實訓任務3.校外實訓基地條件按照校企合作、共建共享的原則，大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用專業(yè)與大連中軟國際等企業(yè)建設了相對穩(wěn)定的校外實訓基地，校外實訓基地與實踐教學體系配套，滿足生產(chǎn)性實訓和頂崗實習需要。專業(yè)核心技能訓練項目都有對應的生產(chǎn)性實訓基地，學生有對口的頂崗實習崗位。具體企業(yè)如下：①大連中軟國際

主要實訓項目：軟件開發(fā)、web前端、軟件測試、大數(shù)據(jù)開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)等②中興軟件技術(shù)（沈陽）有限公司

主要實訓項目：移動通信運維、軟件設計與開發(fā)③葫蘆島方圓影視有限公司主要實訓項目：新媒體制作與運營、影視處理與后期制作④沈陽達內(nèi)科技有限公司

主要實訓項目：電商運營、軟件設計與開發(fā)⑤滕泰科技發(fā)展（大連）有限責任公司主要實訓項目：大數(shù)據(jù)開發(fā)、軟件設計與開發(fā)⑥鵬鼎科技（秦皇島）有限公司主要實訓項目：自動化生產(chǎn)線運維與管理（三）教學資源1.教材要求教學教材除了選用全國高職高專應用型規(guī)劃教材，同時加入企業(yè)學術(shù)研發(fā)團隊根據(jù)企業(yè)需求開發(fā)的課程。2.專業(yè)圖書文獻配備要求圖書館計算機類書籍、雜志、電子期刊數(shù)百種、上千冊，并且能根據(jù)行業(yè)技術(shù)革新與發(fā)展及時更換，完全可以