遼寧省撫順市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

遼寧省撫順市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.將下面的古詩寫在右邊橫格內(nèi)，注意每一行詩句居中寫，上下、左右文字要對齊，書寫時(shí)關(guān)注筆畫、結(jié)構(gòu)等細(xì)節(jié)。觀書有感______________半畝方塘一鑒開，______________天光云影共徘徊。______________問渠那得清如許？______________為有源頭活水來。______________朱熹詩______________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.下列劃線詞語在不同的句子中意思也不相同，請分別寫出與之對應(yīng)的近義詞。

（1）待人平和有禮節(jié)，溫和平順心態(tài)平。

(

)

（2）今天的天氣很溫和。

(

)

（3）永川，以開放的姿態(tài)向世界敞開胸懷。

(

)

（4）她跳舞時(shí)的姿態(tài)十分優(yōu)美。

(

)2）.根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。

（1）夜晚，一輪明月悄悄爬上shùshāo_______，清新的草木氣息撲面而來，讓人xīnkuàngshényí_________。一群自由飛舞的yínghuǒchóng________猶如小精靈，給這夜色增添了不少情趣。美麗的夜景，讓人不由感恩大自然的饋贈(zèng)。

（2）北京是我國的首都，也是jǔshìwénmíng_________的旅游勝地。游客們可以前往故宮博物院欣賞qízhēnyìbǎo_________，也可以攀爬古代勞動(dòng)人民tóngxīnxiélì_________修筑的萬里長城。這些寶貴的文化遺產(chǎn)讓人們不由感嘆中國人民的智慧與勤勞。3）.補(bǔ)全本單元所學(xué)四字詞語，完成以下練習(xí)。

()()無味

真情()()

心()神()

興亡()()

()()不忘

如()如()

浮想()()

()()吞棗

與()不()

()歡()合

牽()掛()

如()似()

不()而()

別出()()

不求()()

大()()手

心安()()

流光()()

千()一()

()()落淚4）.看拼音寫漢字。

小白蛇很ɡǎnjī(

)海力布，就送給他龍王嘴里的寶石作為chóuxiè(

)，并dīnɡzhǔ(

)他不要把聽到的內(nèi)容告訴別人，海力布因?yàn)閖iāojí(

)，還是把秘密告訴了人們。5）.選字組詞。

[衰

哀]

[悔

誨

侮]

()傷

()敗

()辱

后()

教()

[刑

刊]

[磁

慈

滋]

受()

報(bào)()

()鐵

()味

()祥

[鑒

簽]

[喻

愈

愉]

()到

()別

比()

()快

()加評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中字形有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．牲畜

明晃晃

得意揚(yáng)揚(yáng)B．放肆

腳腕子

心驚膽戰(zhàn)C．包袱

下意識(shí)

養(yǎng)尊處憂D．沉寂

軍令狀

胸有成竹2）.6.下列對課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．《慈母情深》中母親的工作環(huán)境與《父愛之舟》中父子逛廟會(huì)的情景都是場景描寫，前者突出了母親掙錢的不易，后者表現(xiàn)了父子之間的溫情。B．“玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮”運(yùn)用了活潑的語言來介紹松鼠的樣子。C．白居易在《山居秋暝》中用動(dòng)靜結(jié)合的手法描繪了秋天晚上山間美好和諧的景象。3）.漢字的魅力還在于可以使用不同藝術(shù)形式來呈現(xiàn)，下列不正確的一項(xiàng)是（）A．①是印章，使用的字體多為篆體。B．②是扇面，上面的字要從左往右讀。C．③是剪紙，可以貼在窗戶上。D．④是匾額，一般掛在門上做裝飾。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。

喋喋不休：_____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.給下列句子排序。

()鳥的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹林間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩，生機(jī)勃勃。

()鳥還可以為研究空氣污染等提供可貴的資料。

()鳥的絕大多數(shù)種類能消滅害蟲、老鼠，是樹木的“醫(yī)生”，農(nóng)民的“助手”。

()在科學(xué)研究中，鳥還有許多用處。如人們根據(jù)鳥的飛行發(fā)明了飛機(jī)。

()我們小朋友應(yīng)該保護(hù)益鳥。

()鳥對人類的好處可大啦！2）.根據(jù)內(nèi)容連線，并按要求寫詩句。

書山有路勤為徑飛入菜花無處尋

日長籬落無人過學(xué)海無涯苦作舟

采得百花成蜜后惟有蜻蜓蛺蝶飛

兒童急走追黃蝶為誰辛苦為誰甜

《繁星》的作者是冰心，這個(gè)名字讓我想起了王昌齡以“冰心”來象征自己高潔品格的詩句“

，

”。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.下列句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①整個(gè)大地好像蓋上了一條白絨毯。②雪停了，小青和小剛拿著掃帚去掃雪。③雪花像鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下了大半天。④北風(fēng)呼呼地吹，雪花跟著飄落下來。⑤慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。A．④⑤②①③B．④⑤①②③C．①③④⑤②D．④③⑤①②2）.將下列句子排成一段通順的話，在句子前的括號(hào)里標(biāo)上正確的順序。

(

)隨著電子產(chǎn)品的普及，人們的購物、出行、辦公等方式都發(fā)生了變化。

(

)這使人與人之間的人情味逐漸變?nèi)趿恕?/p>

(

)電子產(chǎn)品確實(shí)給人們的工作、生活提供了方便，但負(fù)面影響也日益明顯。

(

)比如，越來越多的人擅長人機(jī)交流，而不是人際交流。

(

)所以，我們呼吁：請合理使用電子產(chǎn)品。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤．正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《白鷺》贊美了白鷺如詩一般的優(yōu)美。()

2．《圓明園的毀滅》主要介紹圓明園的滅過程。()

3．《獵人海力布》主要歌頌了海力布舍己為人的自我犧牲精神。()

4．《什么比獵豹的速度更快》題目提出問題，課文就為了回答這個(gè)問題。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。宿建德江①[唐]孟浩然移舟②泊③煙渚④，日暮客⑤愁⑥新。野⑦曠⑧天低樹⑨，江清月近人⑩。（注釋）①建德江：指新安江流經(jīng)建德(今屬浙江)西部的一段江水。②移舟：劃動(dòng)小船。③泊：停船靠岸。④煙渚(zhǔ)：指江中霧氣籠罩的小沙洲。⑤客：指作者自己。⑥愁：為思鄉(xiāng)而憂思不堪。⑦野：原野。⑧曠：空闊遠(yuǎn)大。⑨天低樹：天幕低垂，好像和樹木相連。⑩月近人：倒映在水中的月亮好像來靠近人。1．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？詩中哪個(gè)字最能表達(dá)詩人的這種情感？

__________________________________________________

2．下面是對第一句詩“移舟泊煙渚”在全詩中所起的作用的描述，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．第一句詩中，“移舟”是劃動(dòng)小船的意思，“泊”字點(diǎn)出題目中的“宿”字。所以這一句在全詩中起到點(diǎn)題的作用。B．“煙渚”二字寫出了江邊煙霧茫茫的環(huán)境，渲染了全詩的氣氛。C．作者羈旅夜泊，體現(xiàn)出日暮無歸的莫名惆悵，為下文的寫景抒情作好準(zhǔn)備。3．閱讀全詩，再按要求作答。

（1）寫出詩中的對偶句：_______，___________。這兩句詩屬于__________(靜態(tài)動(dòng)態(tài))描寫。

（2）用自己的話說說上題所填的兩句詩的意思。

_________________________________

4．“月”是文人筆下常見的景物，曾勾起許多詩人、詞人的創(chuàng)作情思。請你寫出兩句含有“月”的詩句。

_______________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在你的成長過程中，一定有許多的人給你留下深刻的印象。請選擇其中一位，寫下你的真情實(shí)感。

要求：①選取典型的事例，表達(dá)內(nèi)心的感受；②抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等表現(xiàn)，將重點(diǎn)部分描寫具體；③題目自擬。內(nèi)容400字左右，文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.少年中國說(節(jié)選)故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，(

)，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，(

)，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，(

)，則國勝于歐洲，(

)，則國雄于地球。1．在語段中括號(hào)里補(bǔ)全內(nèi)容（按原文填空）。

2．語段的中心句是第(

)句。本文作者是(

)。

3．判斷下列說法的對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）作者認(rèn)為建設(shè)少年中國之責(zé)任在中國少年。

(

)

（2）“少年智則國智”，這里的“智”指的是智力。(

)

（3）文段主要用了排比的修辭手法，句式整齊，語氣強(qiáng)烈，表現(xiàn)了少年與國家命運(yùn)之間密不可分的關(guān)系。

(

)

4．課文訴說了中國人的強(qiáng)國夢想，作為當(dāng)代少年，你覺得你有什么責(zé)任？

___________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每道小題中，都有一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字。請你把它找出來，并在相應(yīng)的序號(hào)上打“√”。

（1）A．蚌殼

B．粘帽

C．祭祀

D．畜生

（2）A．緊急

B．承認(rèn)

C．委托

D．神計(jì)妙算

（3）A．步置

B．私自

C．支援

D．調(diào)度

（4）A．三更半夜

B．圓滾滾

C．妒忌

D．軍令壯2）.從每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出注音和字形全部正確的一項(xiàng)，并在相應(yīng)的序號(hào)上打“√”。

（1）A．躊躇（zhù）

B．威嚇（xià）

C．深山塢（wū）

D．矜（jīn）持

（2）A．踉（niàng）蹌B．正（zhēng）月

C．弓弩（nú）

D．煙波浩渺（miáo）

（3）A．旖旎

B．手急眼快

C．屏嶂

D．納喊

（4