2022-2024北京初二一模生物匯編：綠色植物的光合作用

第1頁/共1頁2022-2024北京初二一模生物匯編綠色植物的光合作用一、選擇題1．（2022北京西城初二一模）綠色開花植物能參與生物圈的水循環(huán)，水分從植物體內(nèi)散失的“門戶”是A．氣孔 B．葉肉 C．根毛 D．導(dǎo)管2．（2022北京順義初二一模）校園內(nèi)栽種綠色植物及花草，不僅能美化環(huán)境，還能幫助吸收校園內(nèi)的二氧化碳，降低周圍環(huán)境溫度，這些功能分別是由綠色植物的哪項(xiàng)生命活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的（

）A．光合作用、呼吸作用 B．呼吸作用、蒸騰作用C．光合作用、蒸騰作用 D．蒸騰作用、呼吸作用3．（2023北京朝陽初二一模）景寧木蘭為瀕危物種，科研人員對(duì)其幼苗在不同光照強(qiáng)度下光合作用的季節(jié)變化及適應(yīng)機(jī)制進(jìn)行了研究。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．景寧木蘭進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體B．實(shí)驗(yàn)中幼苗種植的土壤和水分條件應(yīng)適宜C．秋季種植景寧木蘭時(shí)最適光照強(qiáng)度為40%D．夏季遮蔭程度越高越適合景寧木蘭的生長4．（2023北京東城初二一模）某同學(xué)在選修課上利用圖示裝置進(jìn)行了光合作用影響因素的探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表。下列敘述正確的是（

）

組別實(shí)驗(yàn)處理綠葉中的淀粉含量相對(duì)值有無光照實(shí)驗(yàn)使用的溶液①無2mol/L氫氧化鈉溶液0②有0.5%碳酸氫鈉溶液0③有1%碳酸氫鈉溶液0.14④有1.5%碳酸氫鈉溶液0.18⑤有2%碳酸氫鈉溶液0.19⑥有2mol/L氫氧化鈉溶液0注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳、碳酸氫鈉溶液能提供二氧化碳A．綠蘿枝條不需要置于黑暗條件下處理一晝夜B．①、②組結(jié)果說明二氧化碳是光合作用的原料C．該實(shí)驗(yàn)表明適當(dāng)增加二氧化碳可促進(jìn)光合作用D．②?⑥組的變量是實(shí)驗(yàn)使用的溶液類型不同5．（2023北京海淀初二一模）下圖表示“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．①的目的是消耗葉片中原有淀粉 B．②中a區(qū)域與b區(qū)域可形成對(duì)照C．③可將葉片中的葉綠素溶解到酒精中 D．④向葉片滴加清水，觀察葉片顏色變化6．（2023北京昌平初二一模）花葉冬青的葉片邊緣呈白色，葉片部分橫切如圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．①處細(xì)胞排列緊密，是保護(hù)組織B．②和③都能制造和儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)C．④是氣體進(jìn)出和水分散失的門戶D．該葉片可以探究光合作用的場所7．（2023北京朝陽初二一模）利用銀邊天竺葵研究光合作用，其中脫色步驟裝置如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．實(shí)驗(yàn)前需要將天竺葵進(jìn)行暗處理，消耗掉儲(chǔ)存的有機(jī)物B．大燒杯中裝有清水，小燒杯中裝有酒精，進(jìn)行隔水加熱C．滴加碘液后葉片的變色情況，可以作為實(shí)驗(yàn)的檢測指標(biāo)D．銀邊與綠色部分形成對(duì)照，說明光是光合作用的條件8．（2022北京海淀初二一模）為研究二氧化碳濃度對(duì)黑藻光合作用的影響，研究人員測定了不同二氧化碳含量的培養(yǎng)液中，黑藻釋放氣泡的速率，結(jié)果如下表。下列敘述錯(cuò)誤的是組別排出氣泡的數(shù)目(個(gè)/分鐘)第1次第2次第3次第4次第一組14131414第二組6566A．光照強(qiáng)度、溫度等條件應(yīng)相同且適宜B．產(chǎn)生氣泡的速率可反映光合作用速率C．第一組培養(yǎng)液中的二氧化碳含量較低D．產(chǎn)生的氣體可使快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃9．（2023北京石景山初二一模）近年來，石景山區(qū)的綠化覆蓋率不斷增加，2022年被授予了“國家森林城市”的稱號(hào)。下列關(guān)于城區(qū)中綠色植物的敘述錯(cuò)誤的是（

）A．可以調(diào)節(jié)城區(qū)的大氣濕度B．利于維持大氣的碳氧平衡C．提高城區(qū)綠地的環(huán)境溫度D．為動(dòng)物提供食物和棲息地10．（2022北京順義初二一模）植樹造林是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的有效途徑之一，能抵消環(huán)境中的部分二氧化碳，達(dá)到二氧化碳相對(duì)“零排放”。圖表示綠色植物的三個(gè)生理過程，對(duì)實(shí)現(xiàn)“碳中和”起主要作用的是A．① B．② C．③ D．①和②11．（2022北京平谷初二一模）光合作用是生物圈中生物生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)，下列相關(guān)敘述正確的是A．光合作用能夠合成有機(jī)物，釋放能量B．植物體的所有細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用C．光合作用僅為動(dòng)物和人提供基本的食物來源D．光合作用對(duì)維持生物圈中碳-氧平衡起重要作用12．（2022北京初二一模）下列有關(guān)葉片結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（）A．①和④屬于上皮組織，具有保護(hù)作用 B．②屬于營養(yǎng)組織，細(xì)胞中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用C．③屬于輸導(dǎo)組織，具有運(yùn)輸功能 D．⑤為氣孔，由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，是氣體交換的“窗口”13．（2022北京初二一模）圖是光合作用的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，下列描述不正確的是（）A．本實(shí)驗(yàn)探究的問題是光合作用是否需要二氧化碳 B．實(shí)驗(yàn)前需要進(jìn)行暗處理C．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，滴加碘液會(huì)變藍(lán)的是甲葉片 D．用氫氧化鈉的目的是提供二氧化碳14．（2022北京初二一模）下列有關(guān)葉片結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是

A．①和④屬于上皮組織，具有保護(hù)作用B．②屬于營養(yǎng)組織，細(xì)胞中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用C．③屬于輸導(dǎo)組織，具有運(yùn)輸功能D．從結(jié)構(gòu)層次上看，葉片和胃都是器官15．（2022北京西城初二一模）在校園種植油麥菜的活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并不是種植越密產(chǎn)量越高，株距適中時(shí)產(chǎn)量更高。主要原因是合理密植有利于油麥菜A．吸收水 B．吸收無機(jī)鹽 C．充分利用光能 D．減少病蟲害16．（2024北京海淀初二一模）煙薯塊根中儲(chǔ)存著許多糖類物質(zhì)，甜度極高。這些糖類物質(zhì)的來源為（）A．由根從土壤中吸收 B．由細(xì)胞中線粒體合成C．由葉片光合作用制造 D．由氣孔從空氣中吸收17．（2022北京石景山初二一模）下圖為利用銀邊天竺葵進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的過程簡圖，①~④表示主要的實(shí)驗(yàn)操作步驟。下列分析錯(cuò)誤的是A．①操作前需要進(jìn)行暗處理 B．②使用酒精去除葉綠素C．③加入碘液用于檢驗(yàn)淀粉 D．④中葉片a、b處變藍(lán)色二、綜合題18．（2022北京延慶初二一模）為給新建的小公園選擇更好的樹種，工作人員做了如下工作。(1)在夏季晴朗的一天，測量了香苑公園的毛白楊、垂柳、白蠟三種樹木葉片的光合速率，結(jié)果如圖所示。①9：00～11：00隨光照強(qiáng)度增加，三種植物單位時(shí)間、單位葉面積的均快速上升，由此反映三種植物的光合速率快速增加。光合作用主要在葉肉細(xì)胞的中進(jìn)行。②據(jù)圖分析，13：00時(shí)，（毛白楊/垂柳/白蠟）的二氧化碳吸收速率出現(xiàn)低谷。推測其原因是夏季中午溫度較高，葉片上的部分關(guān)閉，導(dǎo)致二氧化碳無法進(jìn)入葉片內(nèi)，致使光合作用的原料不足而受到限制。(2)綠地林木通過光合作用可吸收大氣中的二氧化碳、釋放氧氣，此外還有增加空氣濕度等作用，有助于優(yōu)化公園的小氣候環(huán)境。工作人員測定了上述三種植物一天中相關(guān)生理指標(biāo)的平均值，結(jié)果如下表所示。樹種二氧化碳吸收速率（μmolCO2·m-2·s-1）蒸騰速率（mmolH2O·m-2·s-1）氣孔開放程度（molH2O·m-2·s-1）毛白楊12.81.460.231垂柳10.01.310.201白蠟12.31.430.225據(jù)表格數(shù)據(jù)分析，對(duì)公園小氣候環(huán)境優(yōu)化效果最佳的林木為，判斷依據(jù)是。19．（2023北京房山初二一模）荷花為睡蓮目蓮科多年生水生草本花卉，盛開于酷暑高溫的少花季節(jié)，是水景造景的主要素材之一。(1)荷花的花在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于，花瓣中的色素存在于細(xì)胞的中。(2)圖乙中的b為光學(xué)顯微鏡下荷花的，是由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成。觀察此結(jié)構(gòu)時(shí)，圖像不清晰，可以調(diào)節(jié)圖丙中的（選填“1”或“2”）。(3)湖泊、河流等水體的污染是全球性水環(huán)境問題?？蒲腥藛T對(duì)荷花凈化水質(zhì)的能力進(jìn)行了研究：在被生活污水污染（如磷等）的水體中種植等量的荷花，在荷花的不同生長階段分別測量三個(gè)地點(diǎn)水體中總磷的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖：隨著荷花的生長，三個(gè)地點(diǎn)水體中總磷的含量都，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：。20．（2022北京初二一模）綠草履蟲是草履蟲家族中特殊的一員，它的細(xì)胞內(nèi)可以存活數(shù)以百計(jì)的小球藻，因而呈現(xiàn)綠色。針對(duì)兩者之間的關(guān)系，科研人員做了如下研究。(1)綠草履蟲主要以小球藻為食。小球藻由進(jìn)入綠草履蟲體內(nèi)，并形成食物泡。在池水中覓食時(shí)，綠草履蟲可通過的擺動(dòng)旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。(2)綠草履蟲將小球藻吞進(jìn)食物泡后，一部分幸運(yùn)的小球藻會(huì)被保護(hù)起來，位于草履蟲細(xì)胞質(zhì)的最外層。與衣藻相同，小球藻體內(nèi)有一杯狀的（填結(jié)構(gòu)名稱），是光合作用的場所。(3)科研人員測量了三類綠草履蟲的細(xì)胞大小，結(jié)果如下表。種類細(xì)胞大小含小球藻的綠草履蟲不含小球藻的綠草履蟲恢復(fù)型綠草履蟲細(xì)胞長度（微米）134．39112．15116．83細(xì)胞寬度（微米）64．0447．8355．85①使用不含小球藻的培養(yǎng)液培養(yǎng)綠草履蟲，綠草履蟲體內(nèi)的小球藻數(shù)量下降，直至消失，從而培養(yǎng)出不含小球藻的綠草履蟲。這樣的綠草履蟲更容易被觀察到其他結(jié)構(gòu)，例如儲(chǔ)存著遺傳物質(zhì)的。②由表中數(shù)據(jù)可知，不含小球藻的綠草履蟲細(xì)胞明顯（填“大于”、“等于”或“小于”）含小球藻的綠草履蟲細(xì)胞。進(jìn)一步檢測兩者體內(nèi)的糖類含量，發(fā)現(xiàn)含小球藻的綠草履蟲的麥芽糖含量明顯高于不含小球藻的綠草履蟲。這主要是因?yàn)樾∏蛟蹇梢詾榫G草履蟲提供和氧氣，而綠草履蟲產(chǎn)生的含氮廢物正是小球藻所必需的含氮。③向不含小球藻的綠草履蟲培養(yǎng)液中添加小球藻，即可得到體內(nèi)又出現(xiàn)小球藻的恢復(fù)型綠草履蟲。通過比較三類綠草履蟲的細(xì)胞大小，可以推測小球藻對(duì)綠草履蟲的生長起（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用。

參考答案1．A【分析】氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔的張開和閉合。保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開，保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔閉合。一般陸生植物的葉背面（下表皮）氣孔比葉正面（上表皮）氣孔多。【詳解】氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。故選A。2．C【分析】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，光合作用有助于維持生物圈中碳-氧平衡，蒸騰作用降低了葉面溫度，提高了大氣濕度?！驹斀狻恐参锏墓夂献饔檬窃谌~綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程，所以校園內(nèi)的植物進(jìn)行光合作用可以吸收二氧化碳。蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個(gè)過程，植物通過根吸收來的水，只有大約1%被植物體利用，約99%都通過植物的蒸騰作用由葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去了，因此校園內(nèi)的植物進(jìn)行蒸騰作用過程中可以散失掉大量的輻射熱，為校園大氣提供大量的水蒸氣，使校園內(nèi)的空氣保持濕潤，使氣溫降低，C符合題意。故選C。3．D【分析】光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的機(jī)物，并釋放出氧的過程。影響光合作用的環(huán)境要素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度?！驹斀狻緼．光合作用的場所是葉綠體，A正確。B．對(duì)照實(shí)驗(yàn)中要遵循單一變量原則，因此實(shí)驗(yàn)中幼苗種植的土壤和水分條件應(yīng)相同且適宜，避免偶然因素的影響，B正確。C．分析柱狀圖可知，秋季種植景寧木蘭時(shí)光照強(qiáng)度為40%時(shí)光合作用速率最高，C正確。D．由圖可知，夏季種植景寧木蘭時(shí)光照強(qiáng)度為100%時(shí)光合作用速率最高，因此夏季遮蔭程度越低越適合景寧木蘭的生長，D錯(cuò)誤。故選D。4．C【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流?！驹斀狻緼．由實(shí)驗(yàn)可知，綠蘿枝條需要置于黑暗條件下處理一晝夜，因這樣才能將原有的淀粉運(yùn)走耗盡，以排除對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，A錯(cuò)誤。B．①、②組變量有兩個(gè)，一個(gè)是光照，一個(gè)是二氧化碳的有無，不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，B錯(cuò)誤。C．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，碳酸氫鈉溶液濃度越高，光合作用制造的淀粉越多，該實(shí)驗(yàn)表明適當(dāng)增加二氧化碳可促進(jìn)光合作用，C正確。D．碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，所以②—⑥的變量是二氧化碳的濃度不同，D錯(cuò)誤。故選C。5．D【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光，光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素，光合作用的場所是葉綠體。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻緼．步驟①把天竺葵放在黑暗中一晝夜，目的是消耗掉葉片原有的淀粉，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，故A正確。B．步驟②設(shè)計(jì)是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋起來，移到陽光下照射，變量是光，②中a區(qū)域與b區(qū)域可形成對(duì)照，故B正確。C．步驟③將葉片放入盛有酒精的燒杯中，水浴加熱，目的是用酒精快速溶解葉片中的葉綠素，便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)，C正確。D．淀粉遇碘變成藍(lán)色，所以④向葉片滴加碘液，觀察葉片顏色變化，故D錯(cuò)誤。故選D。6．B【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。圖中①表皮、②③柵欄組織、④氣孔?！驹斀狻緼．①表皮，細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，A正確。B．花葉冬青的葉片邊緣呈白色，②處不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用；③處含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造和儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)，B錯(cuò)誤。C．④氣孔可以張開或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，C正確。D．②處為葉片白色的邊緣，不含葉綠體，③處含有葉綠體。通過②、③部位的比較，可以探究光合作用的場所，D正確。故選B。7．D【分析】（1）“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟：①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜（目的是為了把葉片里的淀粉運(yùn)走耗盡）；②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來（對(duì)照實(shí)驗(yàn)），然后移到陽光下照射；③幾小時(shí)以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。④把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中，葉片變?yōu)辄S白色；⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葉片的見光部分變成了藍(lán)色，未見光部分不變藍(lán)（黃白色）。（3）對(duì)結(jié)果的解釋：葉片的見光部分進(jìn)行了光合作用制造了有機(jī)物——淀粉，淀粉遇碘液變藍(lán)，未見光部分沒有進(jìn)行光合作用，也就沒有淀粉生成，葉片就不會(huì)變藍(lán)?！驹斀狻緼．把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜（暗處理），目的是為了把葉片里的淀粉運(yùn)走耗盡，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，A正確。B．酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。使用隔水對(duì)酒精進(jìn)行加熱的方式，既能起到控溫作用，又能避免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。因此，“把葉片放入盛有酒精的小燒杯中”，隔水加熱的目的是：溶解葉片中的葉綠素，避免酒精燃燒，B正確。C．根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)的特性，滴加碘液后葉片的變色情況，可以作為實(shí)驗(yàn)的檢測指標(biāo)，C正確。D．見光部分和不見光部分形成對(duì)照，說明光是光合作用的條件，銀邊與綠色部分形成對(duì)照，說明葉綠體是光合作用的場所，D錯(cuò)誤。故選D。8．C【分析】本實(shí)驗(yàn)中二氧化碳的濃度為自變量，實(shí)驗(yàn)過程中，通過觀察單位時(shí)間內(nèi)排出的氣泡數(shù)目，推知黑藻光合作用速率變化情況。光合作用：【詳解】A．探究實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量原則，自變量是二氧化碳濃度，其他條件均相同，因此光照強(qiáng)度、溫度等條件應(yīng)相同且適宜，A正確。B．光合作用能產(chǎn)生氧氣，因此產(chǎn)生氣泡的速率可反映光合作用速率，B正確。C．二氧化碳濃度影響光合作用速率，在一定范圍內(nèi)二氧化碳濃度越高，光合作用速率越強(qiáng)，由表中數(shù)據(jù)第一組排出氣泡個(gè)數(shù)大于第二組，因此第一組培養(yǎng)液中的二氧化碳含量較高，C錯(cuò)誤。D．光合作用產(chǎn)生氧氣，氧氣作為助燃劑可使快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃，D正確。故選C。9．C【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)?！驹斀狻緼．綠色植物進(jìn)行蒸騰作用，散失水分，能夠調(diào)節(jié)大氣濕度，增加降水，促進(jìn)水循環(huán)，A正確。B．綠色植物進(jìn)行光合作用能消耗二氧化碳，釋放氧氣，能維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡，B正確。C．蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，繼而降低環(huán)境的溫度，C錯(cuò)誤。D．綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，是生物圈中的生產(chǎn)者，是所有生物的食物來源，同時(shí)也為動(dòng)物提供棲息地，D正確。故選B。10．A【分析】（1）光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來的過程。圖中①表示光合作用，②表示蒸騰作用，③呼吸作用。【詳解】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡；因此對(duì)實(shí)現(xiàn)“碳中和”這個(gè)目標(biāo)起主要作用的是光合作用。故選A。11．D【分析】光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。光合作用的實(shí)質(zhì)：制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。光合作用的意義：①光合作用制造的有機(jī)物，是一切生物食物的來源。②光合作用釋放的氧是一切生物進(jìn)行有氧呼吸時(shí)氧的來源，促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡。③光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量是一切生物進(jìn)行生理活動(dòng)能量的來源?！驹斀狻緼．光合作用能夠合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，A錯(cuò)誤。B．植物體的綠色部分細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤。C．光合作用制造的有機(jī)物，是一切生物食物的來源，C錯(cuò)誤。D．光合作用釋放的氧是一切生物進(jìn)行有氧呼吸時(shí)氧的來源，促進(jìn)了生物圈的碳-氧平衡，D正確。故選D。12．A【分析】葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；葉肉屬于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細(xì)胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細(xì)胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織；葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，可以運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物，具有支持和輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織。【詳解】A．表皮包括①上表皮和④下表皮，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，錯(cuò)誤。B．②葉肉是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，植物的葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，可以利用外界的二氧化碳和水合成有機(jī)物，為植物提供營養(yǎng)，屬于營養(yǎng)組織，正確。C．③葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，可以運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物，具有支持和輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織，正確。D．⑤氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔的張開和閉合。保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開，保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔閉合，正確。故選A。13．D【分析】在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他的條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)；本題的實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳；甲組能進(jìn)行光合作用，乙組沒有二氧化碳，不能進(jìn)行光合作用?！驹斀狻緼．本題的實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳，可以探究光合作用是否需要二氧化碳，A正確。B．葉片原有的淀粉會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)，所以實(shí)驗(yàn)前要暗處理將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡，B正確。C．甲組能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生淀粉，遇碘變藍(lán)，C正確。D．氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，D錯(cuò)誤。故選D。14．A【分析】①是上表皮，②是柵欄組織，③是葉脈，④是下表皮，⑤是葉綠體，據(jù)此回答?！驹斀狻緼．表皮包括①上表皮和④下表皮，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，錯(cuò)誤。B．②柵欄組織是靠近上表皮的葉肉細(xì)胞，排列比較緊密，含有的葉綠體較多，能進(jìn)行光合作用，正確。C．③葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，可以運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物，具有支持和輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織，正確。D．葉片和胃由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官，正確。故選A。15．C【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣。根據(jù)光合作用的原理，合理密植、增加光照強(qiáng)度、延長光照時(shí)間、增加二氧化碳濃度、施加氣肥和農(nóng)家肥等措施都可以提高大棚種植作物的產(chǎn)量?！驹斀狻亢侠砻苤彩侵冈趩挝幻娣e上，栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理．一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距、行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定．合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個(gè)體與群體之間的關(guān)系，使個(gè)體發(fā)育健壯，群體生長協(xié)調(diào)，達(dá)到高產(chǎn)的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。所以，合理密植有利于油麥菜充分利用光能。故選C。16．C【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。煙薯塊根中儲(chǔ)存的糖類物質(zhì)屬于有機(jī)物?！驹斀狻緼．根從土壤中吸收水和無機(jī)鹽，A不符合題意。B．線粒體是呼吸作用的場所，把有機(jī)物中的能量釋放出來，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，被稱為動(dòng)力車間，是動(dòng)植物細(xì)胞都有的一種能量轉(zhuǎn)換器，是細(xì)胞的發(fā)動(dòng)機(jī)，B不符合題意。C．綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?？梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退?；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧，C符合題意。D．氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔的張開和閉合，D不符合題意。故選C。17．D【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素，光合作用必須在含有葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組?！驹斀狻緼．植物光照前進(jìn)行暗處理，將原有的有機(jī)物轉(zhuǎn)運(yùn)和耗盡，避免對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾，A正確。B．②酒精脫色是為了去除葉片中葉綠素，利于在下一步驟用碘液鑒定淀粉時(shí)，能夠觀察到葉片顏色變化，B正確。C．淀粉遇到碘液變藍(lán)色，因此在步驟⑥中，滴加的試劑是碘液，其目的是檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是淀粉，C正確。D．④中a、c唯一不同的變量是葉綠體，b、c對(duì)照變量是光照，a部分沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)；b缺少光照，不能進(jìn)行光合作用，c部分有葉綠體、有光能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍(lán)，D錯(cuò)誤。故選D。18．(1)二氧化碳吸收速率葉綠體白蠟氣孔(2)毛白楊毛白楊二氧化碳吸收速率（光合速率）、蒸騰速率（或氣孔開放程度）均高【分析】（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。（2）氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”.(1)①由圖可知，在9：00～11：00之間，隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng)，毛白楊、垂柳、白蠟三種植物單位時(shí)間、單位葉面積的二氧化碳吸收速率都快速上升，由分析可知，光合作用的場所是葉綠體，葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位，所以光合作用主要在葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行。②由圖可知，在13：00時(shí)，毛白楊、垂柳、白蠟三種植物，其中白蠟的二氧化碳吸收速率出現(xiàn)低谷，推測其原因