統(tǒng)編版七年級下冊期中復(fù)習(xí)訓(xùn)練：詞語運用40題（解析版）

02七下期中詞語運用40題

友情提示：1-20詞語（成語）運用，21-40選詞填空

1.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）

A.在人迎手軍的北極，奇異的天象令人心旌搖蕩，難以忘懷。

B.重要的書必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得學(xué)善有強。

C.他忠人之事，急人之難，愛聽些受恩者的恭維，雖不見得年四下猿，卻也習(xí)以為常。

D.春日的午后，我們和老師一起去郊外踏青，享受大自然的衣伶*年。

【答案】D

【解析】本題考查詞語運用。

A.人跡罕至：人的足跡很少到達(dá)；指荒涼偏僻的地方。使用正確；

B.開卷有益：讀書總有益處，常用以勉勵人們勤奮好學(xué)，多讀書就會受益。使用正確；

C.樂此不疲：對一事情產(chǎn)生興趣，沉溺其中，不覺得疲倦、勞累，含褒義。使用正確；

D.天倫之樂：指家庭團聚一堂的歡樂。不能形容和老師一起享受大自然的樂趣，使用對象

有誤；

故選Do

2.下列加點詞語運用正確的一項是（）

A.王芳經(jīng)常幫助同學(xué)解決作業(yè)難題，這種可匙可在的行為值得我們學(xué)習(xí)。

B.為了能順利通過會計師資格考試，姐姐一年來月不田國，終于如愿以償。

C.他自小浪跡四方，以偷竊為生，練就了扒竊絕技，成了當(dāng)‘兀惺的“神偷手”。

D.這里有令人心跳的獨石橋，有不可板售的山洞，有盤根錯節(jié)、高聳入云的參天古樹。

【答案】B

【解析】本題考查詞語的正確使用。

A.可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動流淚，用于形容英勇悲壯的感人事跡。句中用來

形容幫助同學(xué)解決難題，明顯是大詞小用，不恰當(dāng)；

B.目不窺園：比喻埋頭鉆研，不為外事分心。形容專心致志，埋頭苦讀。句中形容姐姐苦

讀的狀態(tài)，恰當(dāng)；

C.當(dāng)之無愧：完全當(dāng)?shù)闷穑瑳]有可慚愧的地方。意思是接受某種榮譽或稱號等是完全夠

條件的。形容小偷扒竊技術(shù)，感情色彩不當(dāng)；

D.不可捉摸：指對人或事物無法猜測和估量。句來形容山洞的狀況，意思不恰當(dāng)。

故選B。

3.下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）

A.這道數(shù)學(xué)題解題步驟繁多，而且有三個答案，真可謂打朗為遹。

B.春暖花開，聽說明天要去春游了，一些學(xué)生上課都不隹造了。

C.“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了鄧稼先的一生。

D.幾年沒見，調(diào)皮搗蛋的小軍變成了一個品學(xué)兼優(yōu)的小伙子，再也不是當(dāng)年的早下回

蒙了。

【答案】A

【解析】本題考查成語的運用。

A.撲朔迷離：原指難辨雌雄的兔子，比喻辨認(rèn)不清男。后來形容事情錯綜復(fù)雜，不容易看

清真相。不符合“步驟繁多、有三個答案”語境。使用有誤；

B.心不在焉：思想、精神不集中。符合“學(xué)生學(xué)習(xí)不專心”語境。使用正確；

C.鞠躬盡瘁，死而后已：勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止，多半用于形容人的偉大。符合

語境。使用正確；

D.吳下阿蒙：比喻人學(xué)識尚淺。符合“調(diào)皮搗蛋的小軍”語境。使用正確；

故選Ao

4.下列各項加點詞語使用不正確的一項是（）

A.一個偉大的作家應(yīng)該有用不購人的情懷。

B.他好不容易找到了一份安定的工作，希望從此可以結(jié)束題跡沌遇的生活。

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C.終于找到一所學(xué)校愿意接收有著閱讀障礙的伊桑，伊桑的爸爸如存辜負(fù)。

D.二戰(zhàn)中，日本侵略者燒殺搶掠，犯下滔天罪行，可謂察險尸矍

【答案】D

【解析】本題考查成語運用。

A.悲天憫人：對社會的腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平。使用正確；

B.顛沛流離：形容生活艱難，四處流浪。使用正確；

C.如釋重負(fù)：形容因解除了負(fù)擔(dān)或擺脫困擾而感到輕松。使用正確；

D.家喻戶曉：家家戶戶都知道，形容人所共知。不能形容日本侵略者的罪行，使用有誤；

故選D。

5.下列句子加點詞語使用下耳等的一項是（）

A.中華民族富有創(chuàng)新精神，我們要把這種精神當(dāng)‘木惇地傳承下去，不斷發(fā)揚。

B.這個掃街的老奶奶的勞動也許是做了層遵的，但又是不可缺少的。

C.爸爸笑著對明明說：“我出差這陣子，你的學(xué)習(xí)成績有了很大進步，這真是讓我利

目學(xué)春啊!”

D.張強大大咧咧的，對老師的盲外彳毒完全沒有領(lǐng)悟，讓在一邊旁聽的好朋友王曉哭

笑不得。

【答案】A

【解析】考查正確運用詞語的能力。

A.當(dāng)之無愧：擔(dān)得起某種榮譽或某個職務(wù)，無須感到慚愧。不符合“要把這種精神傳承下

去”的語境，使用錯誤；

B.微不足道：指意義、價值等小得不值得一提。使用正確；

C.刮目相看：形容用新的眼光來看待人。使用正確；

D.言外之意：指有這個意思，但沒有在話里明說出來。使用正確；

故選Ao

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6.下列句子中加點成語使用無誤的一項是（）

A.疫情攻堅戰(zhàn)中，有一群英雄義無反顧，沖鋒陷陣，為了戰(zhàn)勝疫情，他們期年冬庠。

B.他不愿讀書學(xué)習(xí)，本來想發(fā)展園林事業(yè)，卻耳于其國，導(dǎo)致園林一片荒蕪。

C.粗心的家長對于孩子的毛病總是個區(qū)方的覺得這些毛病無關(guān)緊要，不必大驚小怪。

D.好多抗擊新冠肺炎的一線專家都是拔尖人才，簧芒學(xué)辭

【答案】A

【解析】考查正確運用詞語的能力。

A.鞠躬盡瘁：恭敬謹(jǐn)慎，勤勤懇懇，盡心竭力，奉獻(xiàn)一切。指不辭辛勞，盡力于國事。使

用正確；

B.目不窺園：比喻埋頭鉆研，不為外事分心。形容專心致志，埋頭苦讀。不符合“他不愿

讀書學(xué)習(xí)”的語境，使用錯誤；

C.不以為然：不認(rèn)為是正確的。表示不同意或否定。不符合“覺得這些毛病無關(guān)緊要，不

必大驚小怪”的語境，使用錯誤；

D.鋒芒畢露：銳氣和才華全部顯露出來。多比喻人有傲氣，愛表現(xiàn)自己的才能。不符合“好

多抗擊新冠肺炎的一線專家都是拔尖人才”的語境，使用錯誤；

故選Ao

7.下列各句中加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.“神舟八號”像一支離弦之箭，氣4斗牛，直上云天，與“天宮一號”成功對接，

成為我國載人航天發(fā)展史上新的里程碑。

B.革命先烈拋頭顱，灑熱血，譜寫了可契可用的壯麗詩篇。

C.美國前總統(tǒng)奧巴馬非常有人格魅力，他在籃球場上馳騁、帶女兒吃刨冰的形象早已

家喻戶曉，但等為人用的是，奧巴馬還寫過詩。

D.魔術(shù)大師們的魔術(shù)被熱衷解密的網(wǎng)友們炒得河翻水翻，但魔術(shù)的真相仍是對、咽淮宵。

【答案】A

【解析】本題考查成語辨析。

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A.氣沖斗牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。用來形容'‘神舟八號"，屬于對象誤用。

B.可歌可泣：意思是值得歌頌、贊美，使人感動流淚，用于形容英勇悲壯的感人事跡。符

合語境。

C.鮮為人知：意思是很少有人知道。符合語境。

D.撲朔迷離：原指把兔子耳朵提起，雄兔會撲騰不停，雌兔會瞇上眼睛，而在地上跑的時

候雌雄難辨。后來形容事物錯綜復(fù)雜，不容易看清真相。符合語境。

故選Ao

8.下列各句中加點成語使用不正確的一項是（）

A.鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元

勛”，他是當(dāng)‘不饞的。

B.這個北大畢業(yè)后在長安街頭賣肉謀生的才子，經(jīng)《華商報》首次報道之后，幾乎害

吩尸先掀起了一場關(guān)于人才話題的大討論。

C.中國南極科考隊經(jīng)過鍥助不畬的努力，磨鏡十年，在南極冰穹成功布放了天文望遠(yuǎn)

鏡陣。

D.這次的運動會，我們班啦啦隊太屋廣氽，給運動員們加油鼓勁，肯定能戰(zhàn)勝對方,

取得佳績。

【答案】D

【解析】本題考查成語的使用。

A.當(dāng)之無愧：當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽，無須感到慚愧；符合語境，使用正確；

B.家喻戶曉：家家戶戶都知道，形容人所共知；符合語境，使用正確；

C.鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力；符合語境，使用正確；

D.大庭廣眾：指聚集很多人的公開場合；對象使用錯誤；

故選D。

9.下列句子中加點詞語運用不當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

5

A.今天碰到小學(xué)同學(xué)李芳，她說有空要來軍賞我近期的作文。

B.各個部門高度重視防疫工作，不僅做到了由吩尸%學(xué)生還人人能講防疫知識。

C.面對突如其來的災(zāi)難，他嚇得事為口上色。

D.這個淳抄善良的老人默默資助的許多貧困學(xué)生。

【答案】A

【解析】考查正確運用詞語的能力。

A.鑒賞：指鑒定欣賞，多用于藝術(shù)品、文物等。在此指李芳看自己的作文，使用錯誤;

B.家喻戶曉：家家戶戶都知道，形容人所共知。使用正確；

C.面如土色：臉色呈灰白色，形容驚恐至極。使用正確；

D.淳樸：形容人十分誠實，很樸素或比較老實。使用正確；

故選A。

10.指出下列句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.王懿榮與“龍骨”第一次相遇，就創(chuàng)目學(xué)待，從中發(fā)現(xiàn)了甲骨文。

B.有關(guān)部門高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴雨警報廣而告之，做到家吩廣承

C.聽了如此調(diào)言，他氣號子午地站起來，指著對方怒罵。

D.夏季的天氣，說變就變，真是對、則淮自。

【答案】B

【解析】考查正確運用成語的能力。

A.刮目相待：比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來看待人或事物。不符合“與‘龍骨’第

一次相遇”的語境，使用錯誤；

B.家喻戶曉：家家戶戶都知道，形容盡人皆知。使用正確；

C.氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢很盛，作謂語、賓語。語句中作狀語，修飾站起來，有

誤；

D.撲朔迷離：原指把兔子耳朵提起，雄兔會撲騰不停，雌兔會瞇上眼睛，而在地上跑的時

候雌雄難辨；后來形容事物錯綜復(fù)雜，不容易看清真相。不符合“夏季的天氣，說變就變”的

6

語境，使用錯誤;

故選B。

11.下列成語運用不正確的一項是（）

A.它們的葉子和花都不一樣，各有各的萼方人印的秘密，可惜很多人不知道。

B.每個人的素質(zhì)都可以從做于星遵的小事中看到，所以我們應(yīng)該去盡量完善自己。

C.九月的天，說變就變。剛才還是晴空萬里，不一會兒，陰云密布，竟然下起了冰雹，

天氣的變化真是對、朔里尊??！

D.一個人或犯了很多個錯誤，他或并不以為然，然而，在他予以力空的情況下，或比

犯下了錯誤還嚴(yán)重。

【答案】C

【解析】考查成語運用。

A.鮮為人知：很少有人知道。使用正確；

B.微不足道：微小得不值一提。使用正確；

C.撲朔迷離：比喻事物錯綜復(fù)雜，難于識別。不能形容天氣，用錯對象；

D.不以為然：不認(rèn)為是正確的。使用正確；

故選C。

12.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.對于作文中的錯別字，許多同學(xué)都下以方綣，認(rèn)為不會影響作文成績，不必太較真。

B.羞怯的月兒露出迷人的笑容，慷蟀汁濯地用自己的銀光撫慰大地山河。

C.小明主動幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，還帶病參加集體活動，實在可跳飛南。

D.“雜交水稻之父”袁隆平院士逝世，噩耗傳來，猶如晴霞靂.。

【答案】D

【解析】本題考查成語運用。

A.不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意（多含輕視意）。這里表示“不在乎”，該用“不

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以為意“，不以為意，不放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對待；

B.慷慨淋漓：形容情緒十分激動；說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快。本句用來形容月光，

對象誤用，使用不當(dāng)；

C.可歌可泣：值得歌頌和哭泣，多用于英雄壯舉。此句顯然是言重了；

D.晴天霹靂：比喻突然發(fā)生的令人震驚的事情或者災(zāi)禍。符合語境，使用正確；

故選D。

13.下列各句中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.人們對于那些無中生有的事情總是用餐通組。

B.新冠疫情總是布朗頊軍，所以我們大家一定要做好日常防護。

C.雖然我的力量做了尾遵，但只要是盡力了，不管什么結(jié)果，我都不會后悔。

D.小明學(xué)習(xí)勤奮刻苦，總是向老師不駐下目地請教問題。

【答案】D

【解析】本題考查成語的正確使用。

A.深惡痛絕：指厭惡、痛恨到極點。使用正確；

B.不期而至：沒有約定而意外地相遇。使用正確；

C.微不足道：非常渺小，不值得一提。使用正確；

D.不恥下問：指向地位、學(xué)問不如自己的人請教而不感到丟面子。本句用于學(xué)生向老師請

教，用錯對象；

故選Do

14.下列對語文知識的分析，無誤的一項是（）

A.小張高聲的叫喊道：“壞人隹巷子里去了（這個句子中的加點詞語是副詞）

B.透過電視熒屏看到天安門廣場上冉冉升起的五星紅旗，他情不自禁地唱起了《國歌》:

“起來，不愿做奴隸的人們……”（這個句子中的標(biāo)點符號使用無誤）

C.“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈亮了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈?！?/p>

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這一節(jié)詩中，詩人運用象征的表現(xiàn)手法，將“街燈”比作“明星”。

D.秋風(fēng)陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地都是。風(fēng)把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫

道：“一群黃蝴蝶飛起來了！”該句子沒有運用任何修辭手法。

【答案】B

【解析】此題考查語文基礎(chǔ)知識。

A.”壞人叁巷子里去了”中的“往”是介詞，此項說是副詞有誤；

C.”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈亮了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈?！?/p>

詩人運用比喻的修辭手法，將“街燈”比作“明星”，把“明星”比作“街燈”，此項“運用象

征的表現(xiàn)手法”有誤；

D.“一群黃蝴蝶飛起來了！”運用比喻的修辭手法，此項“沒有運用任何修辭手法”有誤；

故選B。

15.下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）

A.雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥西下畬，終會擁抱大海。

B.第二次世界大戰(zhàn)中日軍惡貫滿盈，家田廣舉

C.縱然甘革裹尸，魂歸狼煙，這是豪壯的選擇。

D.奧本海默是一個拔尖的人物，皆苦是整。

【答案】B

【解析】本題考查成語的理解與運用。

A.鍥而不舍：一直刻下去不半途而止，就是堅硬的金石也是可以鏤刻成器的。比喻有恒心

有毅力。結(jié)合“雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流”，“終會擁抱大?！笨芍?，該成語符合語境；

B.家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。結(jié)合“第二次世界大戰(zhàn)中日軍惡貫滿盈”

的語境可知，該成語屬于褒貶誤用；

C.馬革裹尸：用馬皮把尸體裹起來。指英勇犧牲在戰(zhàn)場。結(jié)合“魂歸狼煙”，“豪壯的選

擇”可知，該成語使用恰當(dāng)；

D.鋒芒畢露：比喻銳氣和才干全都顯露，透露出來。結(jié)合“奧本海默是一個拔尖的人物”

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可知，該成語符合語境;

故選B。

16.下列加點成語運用不正確的一項是（）

A.圣人之所以為圣人，正因為他們有老不購人的胸懷。

B.他天生自帶喜感，他的一舉一動總是讓人名像個裝。

C.街道上的行人匆忙地走著，有的已經(jīng)拿出了雨傘，人們對這司空見慣的下雨現(xiàn)象?

以為卷。

D.一個籃球、一雙球鞋、一套校服……這些在城里孩子看來做個尾道的東西，卻是那

些生活條件艱苦的留守學(xué)生深埋心底的夢想。

【答案】C

【解析】本題考查成語理解和運用。

A.悲天憫人：指哀嘆時世的艱難，憐惜人們的痛苦。引申為對社會的腐敗和人民的疾苦感

到悲憤和不平。此處用來表示圣人對世人疾苦抱有悲憤和不平之心，符合語境，成語使用恰當(dāng)；

B.忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。此處形容人們對自帶喜感的他感到好笑，符合語境，使用正

確；

C.不以為然：不認(rèn)為是正確的，表示不同意或否定。不符合“司空見慣的下雨現(xiàn)象”的語

境，使用錯誤，應(yīng)改為“不以為意”；

D.微不足道：非常小，不值得一提。句中用來形容城里孩子不將“一雙球鞋、一個籃球、

一套校服”放在心上，認(rèn)為是很一般的東西，符合語境，使用正確；

故選C。

17.下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是（）

A.2020年底，我國的生態(tài)保護工作提前超額完成對外承諾的目標(biāo)，令世界到目學(xué)薦。

B.這篇文章觀點不明，語言平淡，描寫也不細(xì)膩，讀起來％母曾般。

C.個別媒體為博眼球，故意歪曲事實，報道的內(nèi)容與真實情況大學(xué)律摩，這種現(xiàn)象亟

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待整頓。

D.盡管這次他又做錯了事，但是他不以方空，仍舊我行我素。

【答案】D

【解析】本題考查成語運用。

A.刮目相待：形容用新眼光看人，比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來看待人或事物。正

確；

B.味同嚼蠟：吃蠟一樣，沒有一點兒味。形容語言或文章枯燥無味。正確；

C.大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。正確；

D.不以為然：不認(rèn)為是正確的。此處應(yīng)用“不以為意”；

故選D。

18.下列句子中成語使用正確的一組是（）

A.一通過近段時間的復(fù)習(xí)，劉淵的英語水平上升到年級第一名，真是國人叼可。

B.這件事錯綜復(fù)雜，雖經(jīng)多方核查，仍給人以打朗那道之感，使之難明真相。

C.我喜歡那個藍(lán)色的海螺，她則中意那精致的風(fēng)鈴，最終我們將自己喜歡的東西收入

囊中，各得募所。

D.河北電視臺的編導(dǎo)精心策劃，把幾個旅游類節(jié)目辦得紿河紿色，深受好評。

【答案】B

【解析】本題考查成語運用。

A.駭人聽聞：使人聽了非常吃驚、害怕。不符合“英語水平上升到年級第一名”的語境,

使用錯誤；

B.撲朔迷離：原指把兔子耳朵提起，雄兔會撲騰不停，雌兔會瞇上眼睛，而在地上跑的時

候雌雄難辨。后來形容事物錯綜復(fù)雜，不容易看清真相。使用正確；

C.各得其所：指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。不符合“?/p>

們將自己喜歡的東西收入囊中”的語境，使用錯誤；

D.繪聲繪色：指以可見或可理解的形式來描繪或概括。形容敘述、描寫得極其逼真。不符

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合”電視臺幾個旅游類節(jié)目”的語境，使用錯誤;

故選B。

19.下列句中加點成語使用有誤的一項是（）

在班級辯論會上，辯手們就年輕人行事應(yīng)該謙遜低調(diào)，還是皆苦單壽進行了激烈的辯論。

辯論會上大多數(shù)同學(xué)熱情高漲，但仍有少數(shù)同學(xué)說說笑笑，目不回國。會后，班主任針對此種

個下有港的行為，進行了嚴(yán)肅的批評，可個別同學(xué)還是個以為尊。

A.鋒芒畢露B.目不窺園

C.心不在焉D.不以為意

【答案】B

【解析】本題考查成語使用。

A.鋒芒畢露，意思是銳氣和才華全都顯露出來。多指人好表現(xiàn)自己。使用恰當(dāng)；

B.目不窺園，形容學(xué)習(xí)專心致志，十分刻苦。含褒義；句中形容“但仍有少數(shù)同學(xué)說說笑

笑”的景象，感情色彩不符；

C.心不在焉，指心思不在這里，思想不集中。含貶義；使用恰當(dāng)；

D.不以為意，意思是不把它放在心上。使用恰當(dāng)；

故選B。

20.下面語段中加點的成語使用有用的一項是（）

身為一個大國的總理，周恩來日理萬機、彈精竭慮、鞠躬盡瘁，操勞了將近30個春秋，

為新中國的外交發(fā)展做出了個可摩系的貢獻(xiàn)。在他數(shù)十年的外交贈禮中，可以稱為經(jīng)典并被后

世傳誦的，要屬他利好心、越地把1964年金秋10月新中國第一顆原子彈爆炸的照片一一“蘑菇

云”照片，當(dāng)作奇特的禮物贈送給友邦多國，這可謂禮輕情義重，堪稱世界上令人''震撼”的

國禮了。

A.彈精竭慮B.鞠躬盡瘁

C.不可磨滅D.別出心裁

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【答案】D

【解析】本題考查成語的使用。

A.嬋精竭慮：使盡了精力，費盡了心思。句中用于形容周恩來總理為了國事使盡了精力

，費盡了心思，符合語境，使用正確；

B.鞠躬盡瘁：形容為完成一種責(zé)任而奮斗終身。句中用于形容周恩來總理為了國家而奮

斗不已，符合語境，使用正確；

C.不可磨滅：表示不會因時間的推移而消失。指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中

，不會消去。句中用于形容周恩來總理為新中國的外交發(fā)展做出的貢獻(xiàn)將始終保留在人們的記

中,不會消失，符合語境，使用正確；

D.別出心裁：表示與眾不同的新觀念或辦法。用來形容詩文、美術(shù)、建筑等的構(gòu)思設(shè)想

獨具一格，與眾不同。句中用于形容周恩來送給友邦禮物的做法，使用對象不正確，不符合語

境，使用有誤。

故選Do

21.在下面橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

不知何時，驚人的景象已出現(xiàn)在眼前。從高及云端的山頂上，一幅巨大的銀簾奔涌而下,

氣勢之雄，恰似長江、黃河倒掛。但是，猛的一下，它撞到了半山的巨巖，轟然震耳，濺水成

霧。它怒吼一聲，更加狂暴地沖下來，沒想到半道上又撞到了第二道石嶂。它再也壓抑不住,

狂呼亂跳了一陣，拼了老命再度沖下，這時它已成了一支—.的亡命之徒的隊伍，決意要與

山崖做一次最后的沖殺。它挾帶著雷霆躥下去了，下面是的峽谷，沖殺得如何,

看不見了。它的最后歸宿如何，無人知曉，但它絕對不會,因為我們已經(jīng)看到，哪怕接

二連三地阻遏它、撞擊它，它都沒有吐出一聲嗚咽，只有怒吼，只有咆哮。

A.浩浩蕩蕩深藏不露畢竟消逝

B.豪放不羈深藏不露畢竟消亡

C.豪放不羈深不可測究竟消逝

D.浩浩蕩蕩深不可測究竟消亡

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【答案】D

【解析】本題考查詞語運用。

①空：“浩浩蕩蕩”形容水勢壯闊的樣子。也形容人流規(guī)模大，氣勢壯。“豪放不羈”的意

思是豪爽奔放，不受約束。結(jié)合①空后面的內(nèi)容“亡命之徒的隊伍”可知，這里要表現(xiàn)得是水

勢非常兇猛壯觀，因此這里應(yīng)填“浩浩蕩蕩”；

②空：“深藏不露”比喻人有知識才能但性格內(nèi)斂，不愛在別人面前賣弄自己的才能?！吧?/p>

不可測”深得無法測量，形容很深。多用來形容人的心機不可捉摸，或道理深奧，無法理解。

結(jié)合第②空的語境可知這里要表達(dá)的是下面是非常深的峽谷，因此這里應(yīng)填“深不可測”；

③空：“畢竟”的意思是到底；終歸?！熬烤埂庇迷趩柧渲校硎就魄蠡蜃肪?；結(jié)局，結(jié)果。

結(jié)合第③空后面的內(nèi)容“沖殺得如何”可知，這里應(yīng)填“究竟”；

④空：“消亡”的意思是滅亡，消失。“消逝”的意思是消失。結(jié)合第④空的語境可知這里

要表達(dá)的意思是水流最終的歸宿無論如何都不會滅亡，因此這里應(yīng)填“消亡”；

故選D。

22.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接尊性當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

美是游蕩在藍(lán)天上的;美是偎依在山岡上的;美是回蕩在密林中的

美是跳躍在海面上的。

A.幾縷白云幾聲鳥鳴幾點殘雪一抹斜陽

B.幾縷白云幾點殘雪幾聲鳥鳴一抹斜陽

C.幾點殘雪幾聲鳥鳴幾縷白云一抹斜陽

D.幾聲鳥鳴一抹斜陽幾縷白云幾點殘雪

【答案】B

【解析】此題考查詞語選填。

幾聲鳥鳴：指鳥兒發(fā)出的幾聲鳴叫。鳥兒和“密林中”對應(yīng)；

幾點殘雪：指幾點尚未融化干凈的雪。“山岡”上有“殘雪”，“山岡""殘雪''相對應(yīng);

幾縷白云：指天空上的幾朵白云?！八{(lán)天”和“白云”相對應(yīng)；

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一抹斜陽：指夕陽的余暉映紅西邊天際，好像把夕陽在西天上抹了一把似的。海天相連,

所以“斜陽”對應(yīng)“海面

所以，應(yīng)依次選填詞語“幾縷白云”“幾點殘雪”“幾聲鳥鳴”“一抹斜陽

故選B。

23.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

歷史前行的每一步，都離不開女性的力量：浩瀚星河，被稱為“摘星星的媽媽”的神舟十

四號飛行乘組航天員劉洋壓力，圓滿完成太空授課、太空行走等系列任務(wù)；茫茫大山，

“燃燈校長”張桂梅化作一束光，用知識了貧困山區(qū)女孩的夢想，改變了她們的命運……

無數(shù)身影，以巾幗不讓須眉的豪情和努力，了“半邊天”，充分展現(xiàn)了新時代的

女性風(fēng)采。

A.排除點亮美麗支起

B.頂住圓滿瀟灑撐起

C.頂住照亮亮麗撐起

D.釋放照亮奔忙支撐

【答案】C

【解析】考查詞語運用。

第一空，排除：指消除；除掉。頂?。簩梗赂业孛鎸?；抵抗。釋放：脫掉，解開，解

除等。結(jié)合“神舟十四號飛行乘組航天員劉洋……壓力”的內(nèi)容可知，這里指的是勇敢地面對

壓力，應(yīng)選“頂住”；

第二空，點亮：點火使發(fā)亮光；用特定方法使某物亮。照亮：有提供光亮等意思。圓滿:

①沒有缺陷、漏洞，使人滿意。完美無缺；完善。②渾圓豐滿。結(jié)合“用知識……了貧困山區(qū)

女孩的夢想”的內(nèi)容可知，這里指的是提供光亮，應(yīng)選“照亮”；

第三空，美麗：好看、漂亮。亮麗：明亮美麗（重點在“亮”字，明亮、光亮）。瀟灑：

形容神情舉止自然大方，不呆板，不拘束。奔忙：奔走忙碌。結(jié)合“無數(shù)……身影”的內(nèi)容可

知，這里指的是明亮美麗，應(yīng)選“亮麗”；

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第四空，支起：支起來；撐起：支撐起來，用手托舉起；支撐：頂住物體使不倒塌。結(jié)合

“以巾幗不讓須眉的豪情和努力，……了’半邊天'”的內(nèi)容可知，這里指的是支撐起來，用

手托舉起，應(yīng)選“撐起”；

故選C。

24.依次填入下列橫線處的詞語，悒當(dāng)?shù)囊唤M是（）

天上的星星好像黑色幕上的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人

一樣在面前。四周的山把這山谷得像一口井。

A.閃爍鑲嵌屹立包裹

B.閃耀鑲嵌矗立包裹

C.閃爍綴著矗立包圍

D.閃耀綴著屹立包圍

【答案】C

【解析】本題考查詞語的運用。

閃耀：光晃動耀眼。

閃爍：指光搖晃不定的樣子。

空一，根據(jù)天上的星星""語境，此處指星星光搖晃不定的樣子，應(yīng)使用“閃爍”。

綴著：組合，縫合，連綴，也指系結(jié)，連接。

鑲嵌：一般是首飾上鑲嵌寶石、水晶等，多用于工藝制作。

空二，根據(jù)“好像黑色幕上的寶石”語境，此處是點綴、連綴之意，應(yīng)使用“綴著

矗立：高而直立，強調(diào)高，多用來形容高大的建筑特點；

屹立：高而穩(wěn)固，常用來形容堅定不可動搖。

空三，根據(jù)“黑的山峰像巨人一樣——在面前”語境，此處形容山高而直立，強調(diào)高,

應(yīng)使用“矗立”。

包圍：指四面圍住，使其無法逃跑。

包裹：是包扎，包裝的意思，指將某物纏好成包。

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空四，根據(jù)“四周的山把這山谷得像一口井”語境，此處是山把這山谷四面圍住的

意思，應(yīng)使用“包圍”。

故選C。

25.依次填入下面句子橫線處的詞語號悒當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

沒有_過人生的苦辣，又怎能懂得生活的_?只有笑對挫折、戰(zhàn)勝苦難，才會讓你品嘗到苦

盡甘來的滋味，收獲—的喜悅，_到一覽眾山小的別樣風(fēng)光。

A.體味艱辛柳暗花明領(lǐng)略

B.體味艱巨山清水秀領(lǐng)悟

C.體察艱巨柳暗花明領(lǐng)略

D.體察艱辛山清水秀領(lǐng)悟

【答案】A

【解析】考查詞語運用。

第一空：

體味：仔細(xì)領(lǐng)會；玩味。體察：體驗和觀察。

根據(jù)后面的“苦辣”可知，應(yīng)用：體味。

第二空：

艱辛：艱苦。艱巨：既困難又繁重。

根據(jù)前面“生活的”可知，應(yīng)用：艱辛。

第三空：柳暗花明：比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機。山清水秀：形容山水風(fēng)景優(yōu)美。

根據(jù)后面的“喜悅”可知，應(yīng)用：柳暗花明。

第四空：

領(lǐng)略：理解事物的情況并認(rèn)識它的意義或?qū)λM行辨別、欣賞。領(lǐng)悟：對事物有所了解和

認(rèn)識。

根據(jù)后面的“別樣風(fēng)光”可知，應(yīng)用：領(lǐng)略。

故選Ao

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26.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①東營市九屆人大一次會議上，陳市長提出我市落實可再生能源發(fā)展規(guī)劃，

太陽能、風(fēng)能、氫能等清潔能源的開發(fā)利用，創(chuàng)建國家現(xiàn)代能源經(jīng)濟示范區(qū)。

②堅決——耕地“非農(nóng)化”、防止耕地“非糧化”，穩(wěn)定糧食生產(chǎn)，增加大豆種植

面積，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田。

③北京2022年冬奧會向世界傳遞出積極信息，這本身就是奧林匹克精神的真意，是奧林

匹克帶給人類與世界的—__________遺產(chǎn)。

A.推進扼制豐富

B.推動扼制豐富

C.推進遏制豐厚

D.推動遏制豐厚

【答案】C

【解析】本題考查詞語辨析。

推進：形容對事物的運動狀態(tài)施加影響，使其繼續(xù)朝一定的方向運動；推動：本義是使勁

地推向前或搖動，使工作展開。與“開發(fā)利用”應(yīng)使用“推進”；

扼制：意思是控制，抑制；遏制：指阻止，禁絕、制止。與“堅決—耕地‘非農(nóng)化

搭配，應(yīng)使用“遏制”；

豐富：種類多，數(shù)量大；豐厚：指密而厚，豐富，富裕。修飾“遺產(chǎn)”，應(yīng)使用“豐厚

故選CQ

27.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①河流_地流過，柳條像一陣煙似地—出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。

更這個連的傷亡很大，他們_打死了300多敵人，更重要的是，他們使我們的部隊的主力

趕上來，聚殲了敵人。

A.緩緩溜即使也

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B.淺淺竄雖然卻

C.淺淺溜雖然但是

D.緩緩竄即使還

【答案】B

【解析】第一、二空，結(jié)合“一陣煙似地”“空氣里都有一種歡喜的聲音”，可知河流的流

動、柳條的發(fā)芽，速度都是比較快的，因此應(yīng)分別用“淺淺”“竄”比較恰當(dāng)；

第三、四空，“這個連的傷亡很大”“他們打死了300多敵人”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此用“雖然”

“卻”進行聯(lián)結(jié)；

故選B。

28.依次在下面句子的空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~，正確的一項是（）

我一縱身跨過板凳，坐下。我的心稍微了一點兒，這才注意到，老師今天穿的綠

色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著繡邊的小黑絲帽。

最使我吃驚的，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣

。個個那么專心，教室里那么,只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。

A.肅靜平靜安靜

B.平靜肅靜安靜

C.安靜平靜肅靜

D.安靜肅靜平靜

【答案】B

【解析】考查對詞語的理解運用。

平靜：安寧，沒有外界的騷擾，沒有動蕩；心情平和安靜?？梢耘c湖水、心情搭配，因此

這里與“我的心”相搭配的是平靜。第一空選用“平靜”合適；

肅靜：意思是嚴(yán)肅寂靜。強調(diào)氛圍和表情''嚴(yán)肅而安靜”，第二空形容人的表情用肅靜。

選用“肅靜”合適；

安靜：指安寧，平靜，鴉雀無聲。強調(diào)“沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩”，第三空形容教室

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里沒有聲音。選用“安靜”合適;

故選B。

29.在下面一段文字橫線上依次填入詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

在異彩紛呈的中國歷史舞臺上，叱咤風(fēng)云的孫仲謀聲震天地；手不釋卷的呂蒙士別三

0,令人刮目相待；博學(xué)—的鄧稼先，為國防事業(yè)瀝盡心血；—的老王抱病送禮，表達(dá)深情厚意；

目不識丁的長媽媽，買來“我”最心愛的寶書……他們或偉大或平凡，但都喚起了我們對理想

的「對人性之美的追求。

A.怒氣沖天睿智鮮為人知向往

B.怒氣沖天睿智不為人知憧憬

C.氣沖斗牛智慧鮮為人知憧憬

D.氣沖斗牛智慧不為人知向往

【答案】C

【解析】怒氣沖天：形容憤怒到極點。氣沖斗牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。第一空是

用來形容孫權(quán)的氣勢之盛，故應(yīng)用“氣沖斗?！?。

睿智：英明有遠(yuǎn)見。智慧：指聰明才智?！邦Ｖ恰倍嘈稳蓊I(lǐng)導(dǎo)者或老人。故第二空應(yīng)用“智

慧”。

不為人知：不被別人知道，強調(diào)隱匿，隱蔽。鮮為人知：指很少有人知道。第三空表達(dá)的

語意是老王是一個普通人，很少有人知道他。故應(yīng)用“鮮為人知”。

向往：因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到。憧憬：對美好事物的向往。“憧

憬”要比“向往”強烈一些。故第四空應(yīng)用“憧憬”。

故選Co

30.下列語句中橫線上所填詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

美麗的氣泡，在陽光下才能旋出炫目的柔軟的柳枝，在風(fēng)兒的吹拂下才顯其一個成

功的人，總是懂得在何種條件下充分—自己，而不是只祈望另一個夢想，讓自己在牢騷嘆息中—地

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度過一生。

A.光輝柔韌多姿顯不碌碌無為

B.光輝婀娜多姿展示平平淡淡

C.光芒柔韌多姿顯不平平淡淡

D.光芒婀娜多姿展示碌碌無為

【答案】D

【解析】第一空：

光輝：明亮奪目的光芒；光榮；榮耀。光芒：向四面八方放射的強烈光線；光亮。

形容在陽光下氣泡閃耀著光亮，應(yīng)使用“光芒”一詞。

第二空：

柔韌多姿：柔軟而有韌性，展現(xiàn)各種姿態(tài)。婀娜多姿：各種輕盈軟美的姿態(tài)；形容女性輕

盈柔美。

在此運用擬人的修辭手法，展現(xiàn)風(fēng)中柳枝的輕盈、柔軟，應(yīng)使用“婀娜多姿”一詞。

第三空：

顯示：明顯地表示。展示：擺出來讓人看；展現(xiàn)。

在此形容展現(xiàn)自己，應(yīng)使用“展示”一詞。

第四空：

碌碌無為：平平庸庸，無所作為。平平淡淡：質(zhì)量中等或低于中等水平，普普通通。

在此形容無所作為，平庸的度過一生，應(yīng)使用“碌碌無為”一詞。

故選Do

31.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

一群群江河守護人，在長江岸邊—瀕危魚類，在陡壁夾峙的黃河邊—水情汛情，在淮

河流域水清岸綠……鳥翔魚躍、清水奔涌的生態(tài)圖景，江河安瀾、百姓安居的和諧景象,

逐漸在神州大地—。

A.繁育監(jiān)測守護鋪展

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B.繁衍檢測守護開展

C.繁衍監(jiān)測守候開展

D.繁育檢測守候鋪展

【答案】A

【解析】繁育：繁殖培育。

繁衍：逐漸增多或增廣。

根據(jù)第一空后面的“瀕危魚類”可知，應(yīng)用“繁育”。

監(jiān)測：監(jiān)視檢測。

檢測：檢查測試。

根據(jù)第二空后面的“水情汛情”可知，應(yīng)用“監(jiān)測

守護：看守保護。

守候：守護并等候。

根據(jù)第三空后面的“生態(tài)圖景”和“和諧景象”可知，應(yīng)用“守護

鋪展：鋪開并向四外伸展。

開展：使從小向大發(fā)展；使展開。

根據(jù)第四空前面的“生態(tài)圖景”和“和諧景象”可知，可知應(yīng)用“鋪展”。

故選Ao

32.選詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

可是，我要說，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)

是那樣的—和,他們的意志是那樣的—和」他們的氣質(zhì)是那樣的—和」他們的胸懷是那樣的美

麗和寬廣！

A.淳樸謙遜堅韌剛強純潔高尚

B.純潔高尚淳樸謙遜堅韌剛強

C.堅韌剛強淳樸謙遜純潔高尚

D.純潔高尚堅韌剛強淳樸謙遜

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【答案】D

【解析】純潔：純粹潔白，沒有污點，多指品質(zhì)；

高尚：具備樸實，大度，英勇，真誠，清廉等的優(yōu)秀品德和美好情操。與“卑鄙”相對而

言等意思；

堅韌：堅韌指在遭遇身體及精神困難、壓力時，堅持而不放棄的忍受力，即面對危險與災(zāi)

難時精神和意志力的堅定、堅強的耐受力、勇氣和后勁；

剛強：（性格、意志）堅強，不怕困難或不屈服于惡勢力；

淳樸：形容人十分誠實，很樸素或比較老實。多指氣質(zhì)與品質(zhì)方面；

謙遜：謙虛、不浮夸，不自大或不虛夸。常指氣質(zhì)、品質(zhì)；

故“品質(zhì)”選純潔和高尚，“意志”選堅韌和剛強，“氣質(zhì)”選淳樸和謙遜；

故選D。

33.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

歐陽修說：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”讀書要學(xué)會選擇。選擇與自然有關(guān)的書，

以豐富知識；選擇與歷史有關(guān)的書，以視野；選擇與哲學(xué)有關(guān)的書，以智慧。

讀書還要善于思考。善于思考，才會有;善于思考，才會有取舍。讀好書，善讀書，

才會讀有所獲。

A.開闊吸收鑒定B.開辟吸收鑒別

C.開闊汲取鑒別D.開辟汲取鑒定

【答案】C

【解析】（1）開闊：指（面積或空間范圍）寬廣；（思想、心胸）開朗。

開辟：開創(chuàng)、創(chuàng)立。

結(jié)合語境，這里形容讓眼睛看到的空間范圍更寬廣，故應(yīng)填“開闊7

（2）吸收：物體把外界的某些物質(zhì)吸到內(nèi)部。

汲取：意思是吸取、吸收有意義、有營養(yǎng)的部分。

結(jié)合語境，這里形容要吸取更多的聰明才智，故應(yīng)填“汲取

23

（3）鑒定：鑒別和評定（人的優(yōu)缺點）。

鑒別：辨別（真假好壞）。

結(jié)合語境，這里形容人要善于辨別真假好壞，故應(yīng)填“鑒別

故選C。

34.結(jié)合語境，依次填入下面橫線上的詞語，最正確的一項是（）

作為新冠肺炎疫情發(fā)生以來首次如期舉辦的全球綜合性體育盛會——2022北京冬奧會，

91個國家和地區(qū)近3000名運動員齊聚北京，給了世界一種一種鼓舞，一種

世界大同，天下一家。這正是中國“為世界謀大同”的追求與擔(dān)當(dāng)，也必將讓這個世界通向美

好的未來！從四季始輪回的立春，到千畦盡成綠的雨水，精彩的北京冬奧會如同一顆火種，

了無數(shù)人的冰雪激情，了全人類的發(fā)展愿景。北京冬奧會以簡約、安全、精彩的

奧運盛會而載入了史冊。

A.希望振奮點燃映照

B.振奮希望點燃映照

B.振奮希望映照點燃

D.希望振奮映照點燃

【答案】B

【解析】本題考查詞語的正確使用。

振奮：振作精神，奮發(fā)努力。

希望：心想達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。

點燃：使燃燒；激發(fā)人的思想、希望、情緒等。

映照：照射。

北京奧運會的如期舉辦，首先給了世界一種振奮，然后是一種鼓舞，最后是一種希望。由

淺入深。因此第一、二空是先“振奮”后“希望”；

第三空：點燃……的激情，固定搭配；

第四空：映照……的愿景，固定搭配；

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故選B。

35.下列成語使用正等的一項是（）

父親日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺階的新屋。他認(rèn)為，這個家的臺階高就表示這個家

有地位，但是我卻一。父親的準(zhǔn)備是十分漫長的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進

一片瓦。雖然這些都很,但他做的很認(rèn)真。

A.不以為然微不足道B.不置可否微不足道

C.不以為然不足掛齒D.不置可否不足掛齒

【答案】A

【解析】本題考查成語的理解與運用。

第一空，不以為然：不認(rèn)為是正確的，表示不同意或否定。不置可否：不說可以，也不說

不可以。指不表明態(tài)度。根據(jù)“他認(rèn)為，這個家的臺階高就表示這個家有地位，但是我卻”的

語境可知，“我”不認(rèn)為“他”的說法正確，應(yīng)選“不以為然”；

第二空，微不足道：非常藐小，不值得一提。不足掛齒：表示不值得一提。根據(jù)“他今天

從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進一片瓦”可知，“一塊磚”“一塊瓦”對于建一棟房子所需

要的材料來說很藐小，應(yīng)選“微不足道”；

故選Ao

36.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

一個人對自己信仰和追求的東西，必須具有—的精神，具有泰山壓頂也不彎腰的意志，還

要有忍耐人間一切艱辛苦難的毅力，—可能到達(dá)彼岸。否則，或許能挺得住一陣子，一是十年二

十年，但往往不能堅持到最后，像一個參加萬米長跑的運動員，盡管已經(jīng)咬緊牙關(guān)跑完九千九

百米了，在最后的一百米挺不住了，倒在跑道上。

A.百折不撓就或許

B.百回千轉(zhuǎn)才甚至

C.百折不撓才甚至

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D.千回百轉(zhuǎn)就或許

【答案】C

【解析】第一空，百折不撓：無論受到多少打擊也不退縮。形容意志頑強。百回千轉(zhuǎn)：意

思是反復(fù)回旋或進程曲折。也指經(jīng)歷了很多周折。千回百轉(zhuǎn)：意思是形容反復(fù)回旋或進程曲折，

形容事情、問題或歌聲一直縈繞腦際。結(jié)合文段“……精神”“具有泰山壓頂也不彎腰的意志”

可知，應(yīng)當(dāng)選擇“百折不撓”；

第二空，“就”表示條件充足；“才”表示剛好具備必須的條件?！熬汀背Ｅc“如果”組成

關(guān)聯(lián)詞，如果某條件具備，就必然產(chǎn)生某結(jié)果，基本句式是：如果……就……，所表達(dá)的是充

分條件假言判斷。''才"常與“只有”組成關(guān)聯(lián)詞，某現(xiàn)象的成立，必須以具備某條件為前提，

基本句式是：只有……才……，所表達(dá)的是必要條件假言判斷。結(jié)合文段“具有……精神，具

有泰山壓頂也不彎腰的意志，還要有忍耐人間一切艱辛苦難的毅力”可知，應(yīng)當(dāng)選擇“才”，

只有具備了這些“精神”“意志"‘'毅力"，才可能實現(xiàn)自己的追求；

第三空，或許：可能但不肯定、也許；不一定。甚至：意思是所提出的是突出的、進一步

的事例。結(jié)合文段“否則，或許能挺得住一陣子”“十年二十年”可知，“十年二十年”比“一

陣子”更久，應(yīng)選擇“甚至”；

故選Co

37.依次填入下列橫線上的詞語，