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文檔簡(jiǎn)介
第16課不等式的基本性質(zhì)
號(hào)目標(biāo)導(dǎo)航
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解不等式的三個(gè)基本性質(zhì).
2.會(huì)運(yùn)用不等式的基本性質(zhì)進(jìn)行不等式的變形.
蹩知識(shí)精講
知識(shí)點(diǎn)01不等式的基本性質(zhì)
不等式的基本性質(zhì)1:a<b,b<c=。<c.這個(gè)性質(zhì)也叫做不等式的傳遞性;
不等式的基本性質(zhì)2:不等式的兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù)后得到的不等式仍成立;
a>b=a+c>b+c,a-c>b-c;
a<b^a+c<b+c,a-c<b-c.
不等式的基本性質(zhì)3:不等式的兩邊都乘(或都除以)同一個(gè)正數(shù),所得的不等式仍成立;不等式的兩邊都乘(或
都除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),必須改變不等號(hào)的方向,所得的不等式成立.
cc
〃泌,且c<0=>ac<bc—<—
fcc
能力拓展
考點(diǎn)01不等式的基本性質(zhì)
【典例1】a,6都是實(shí)數(shù),且。<6,則下列不等式的變形正確的是()
A.a+c>b+cB.-a+c<-b+cC.2a<2bD.A>A
22
【即學(xué)即練111.已知?jiǎng)t下列不等式一定成立的是()
A.a+5>b+5B.1-2a>l-2bC-20>2/7D.4a-4/?>0
2.根據(jù)不等式的性質(zhì),將下列不等式化成“x>?!被颉皒<a”的形式.
(1)-Xx>-1;(2)x>-kx-6.
22
fii分層提分
題組A基礎(chǔ)過關(guān)練
1.若a>b,則下列不等式一定成立的是()
A.a-5<b-5B.3a<3bC.-2a<-2bD.a-b<0
2.已知。<6,則下列不等式成立的是()
A.。+4>6+4B.a-b>0C.2a>2bD.-3a>-3b
3.對(duì)不等式-3尤>1的變形正確的是(
A.兩邊都除以-3,得B.兩邊都除以-3,得
C.兩邊都除以-3,得尤>-3D.兩邊都除以-3,得尤<-3
4.若a<b,那么-2a-26(填“>”或“=").
5.已知貝!|-3.5〃z+l-3.5"+1.(填>、=或<)
6.說出下列不等式的變形依據(jù).
(1)若x+2>3,貝!Jx>l;
(2)若2x>-3,貝U;
(3)若-3x>4,則.
7.根據(jù)不等式的性質(zhì),把下列不等式化成彳>?;驘o的形式.
C1)x+7>9;
(2)6x<5x-3;
⑷--yx-1-
題組B能力提升練
8.若根〉小則下列不等式中成立的是()
A.m+a<in+aB.ma>naC.ma<naD.a-m<a-n
9.下列說法正確的是()
A.若a>b,貝|ac2>bc1B.若a>b,c=d,貝!J
C.若c2a>c2b,則a>bD.若a>b,c>d,貝UQ-c>b-d
10.已知上生〉上紅,則尤與y的大小關(guān)系是()
55
A.x<yB.x=yC.x>yD.無法確定
10.己知。>6,c為任意實(shí)數(shù),則下列不等式總是成立的是()
A.a+c>b+cB.a-c<b-cC.ac<bcD.a\c\>b\c\
10.關(guān)于x的不等式(M-1)x>m-1可變形為x<l,則()
A.m<-1B.m>-1C.m>lD.m<l
11.若%>p,則ym2(填“>、V、2、W").
12.若。>0,/?<0,c<0,則(a-b)c0.
13.已知x>y.
(1)比較9-x與9-y的大小,并說明理由;
(2)若mx+4<my+4,求m的取值范圍.
題組C培優(yōu)拔尖練
14.已知1一22>1一2"則一定有"口""口”中應(yīng)填的符號(hào)是()
33
A.=B.與C.>D.<
15.已知兩個(gè)有理數(shù)。和6,滿足的關(guān)系是。>6,則下列結(jié)論中,正確的是()
A.3-a>3-6B.a-S<b-8C.D.3-5a>3~5b
22
16.已知2x+y=l,且-1<XW2,則y的取值范圍為.
17.【閱讀思考】
閱讀下列材料:
已知"尤->=2,且x>l,y<0,試確定x+y的取值范圍”有如下解法:
解:,:x-y=2,
,x=y+2;
XVx>l,
:.y+2>l
?R>-1;
又:y<0,
A-l<y<0.①
同理l<x<2.②
由①+②得-l+l<x+y<0+2,
:.x+y的取值范圍是0<x+y<2.
【啟發(fā)應(yīng)用】
請(qǐng)按照上述方法,完成下列問題:
己知尤-y=3,且無>2,y<l,則x+y的取值范圍是;
【拓展推廣】
請(qǐng)按照上述方法,完成下列問題:
已知無+y=2,且x>l,y>-4,試確定x-y的取值范圍.
18.要比較兩個(gè)數(shù)°、6的大小,有時(shí)可以通過比較a-%與0的大小來解決:
如果a-b>0,則a>6;如果a-6=0,則a=6;如果a-6<0,則a<6.
(1)若尤=2/+36,y—a2+3b-1,試比較無、y的大小.
(2)若A=2W+m+4,B=n?-3m-2,試比較A與8的大小關(guān)系.
第16課不等式的基本性質(zhì)
號(hào)目標(biāo)導(dǎo)航
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解不等式的三個(gè)基本性質(zhì).
2.會(huì)運(yùn)用不等式的基本性質(zhì)進(jìn)行不等式的變形.
知識(shí)精講
知識(shí)點(diǎn)01不等式的基本性質(zhì)
不等式的基本性質(zhì)1:a<b,b<c=a<c.這個(gè)性質(zhì)也叫做不等式:的傳遞性;
不等式的基本性質(zhì)2:不等式的兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù)后得到的不等式仍成立;
a>b^a+c>b+c,a-c>b-c;
a<b=a+c<b+c,a-c<b-c.
不等式的基本性質(zhì)3:不等式的兩邊都乘(或都除以)同一個(gè)正數(shù),所得的不等式仍成立;不等
式的兩邊都乘(或
都除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),必須改變不等號(hào)的方向,所得的不等式成立.
a>b,S.c<0=ac<bc,—<—
cc
能力拓展
考點(diǎn)01不等式的基本性質(zhì)
【典例b都是實(shí)數(shù),且則下列不等式的變形正確的是()
A.a+c>b+cB.-a+c<-b+cC.2a<2bD.包>L
22
【思路點(diǎn)撥】根據(jù)不等式的性質(zhì),進(jìn)行計(jì)算即可解答.
【解析】解:-:a<b,
a+c<b+c,
故A不符合題意;
B、\'a<b,
-。>-bj
-a+c>-b+c,
故5不符合題意;
C>,:a〈b,
/.2a<2b,
故C符合題意;
D、':a<b,
"~2~2
故。不符合題意;
故選:C.
【點(diǎn)睛】本題考查了不等式的性質(zhì),熟練掌握不等式的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
【即學(xué)即練1】1.已知。<6,則下列不等式一定成立的是()
A.a+5>b+5B.1-241-26C.gD.4。-46>0
22
【思路點(diǎn)撥】根據(jù)不等式的性質(zhì)分析判斷.
【解析】解:A、不等式的兩邊同時(shí)加上5,不等號(hào)的方向不變,即。+5<6+5,原
變形錯(cuò)誤,故此選項(xiàng)不符合題意;
B、不等式的兩邊同時(shí)乘-2再加上1,不等號(hào)的方向改變,1-2a>l-2b,原變形
正確,故此選項(xiàng)符合題意;
C、不等式a<b的兩邊同時(shí)乘S,不等號(hào)的方向不變,即或<3。,原變形錯(cuò)誤,故此
222
選項(xiàng)不符合題意;
£>、不等式的兩邊同時(shí)乘4再減去4b,不等號(hào)的方向不變,即4a-4b<0,原變形
錯(cuò)誤,故此選項(xiàng)不符合題意.
故選:B.
【點(diǎn)睛】本題主要考查了不等式的性質(zhì).解題的關(guān)鍵是掌握不等式的性質(zhì):(1)不等式
兩邊加(或減)同一個(gè)數(shù)(或式子),不等號(hào)的方向不變;(2)不等式兩邊乘(或除以)
同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方向不變;(3)不等式兩邊乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的
方向改變.
2.根據(jù)不等式的性質(zhì),將下列不等式化成“無>"’或“尤的形式.
(1)--x>-1;(2)x>-x-6.
22
【思路點(diǎn)撥】(1)根據(jù)不等式的性質(zhì):不等式兩邊都乘-2,進(jìn)行計(jì)算即可解答;
(2)根據(jù)不等式的性質(zhì):不等式兩邊都減去工x,然后不等式兩邊都乘2,進(jìn)行計(jì)算即可
2
解答.
【解析】解:(1):-Xr>-1,
2
/.x<2;
(2)x>Xr-6,
2
x-XY>-6,
2
-kx>-6,
2
x>-12.
【點(diǎn)睛】本題考查了不等式的性質(zhì),熟練掌握不等式的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
羔分層提分
題組A基礎(chǔ)過關(guān)練
1.若。>6,則下列不等式一定成立的是()
A.a-5<b-5B.3a〈3bC.-2a<-2bD.a-Z?<0
【思路點(diǎn)撥】根據(jù)不等式的性質(zhì),進(jìn)行計(jì)算即可解答.
【解析】解:A.':a>b,
:.a-5>b-5f
故A不符合題意;
B、?:a>b,
:?3a>3b,
故5不符合題意;
C>
-2〃V-2b,
故C符合題意;
D、u:a>b,
...a-b>0,
故。不符合題意;
故選:C.
【點(diǎn)睛】本題考查了不等式的性質(zhì),熟練掌握不等式的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
2.已知〃<4則下列不等式成立的是()
A.tz+4>Z?+4B.a-/?>0C.2a>2bD.-3〃>-3/?
【思路點(diǎn)撥】根據(jù)不等式的性質(zhì),進(jìn)行計(jì)算即可解答.
【解析】解:-:a<b,
/.〃+4<。+4,
故A不符合題意;
B、
'?a-b<0,
故8不符合題意;
C>,:a〈b,
2a<2b,
故C不符合題意;
D、\"a<b,
:.-3a>-3b,
故。符合題意;
故選:D.
【點(diǎn)睛】本題考查了不等式的性質(zhì),熟練掌握不等式的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
3.對(duì)不等式-3x>l的變形正確的是()
A.兩邊都除以-3,得B.兩邊都除以-3,得
C.兩邊都除以-3,得尤>-3D.兩邊都除以-3,得-3
【思路點(diǎn)撥】根據(jù)不等式的性質(zhì)解答即可.
【解析】解:4等式-3x>l兩邊都除以-3,得尤<-工,故此選項(xiàng)不符合題意;
3
B、等式-3x>l兩邊都除以-3,得尤<-工,故此選項(xiàng)符合題意;
3
C、等式-3x>l兩邊都除以-3,得x<-],故此選項(xiàng)不符合題意;
3
D、等式-3x>l兩邊都除以-3,得x<-工,故此選項(xiàng)不符合題意;
3
故選:B.
【點(diǎn)睛】本題考查了不等式的性質(zhì).解題的關(guān)鍵是掌握不等式的性質(zhì):(1)不等式的兩
邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)或整式不等號(hào)的方向不變;(2)不等式的兩邊同時(shí)乘以或除
以同一個(gè)正數(shù)不等號(hào)的方向不變;(3)不等式的兩邊同時(shí)乘以或除以同一個(gè)負(fù)數(shù)不等號(hào)
的方向改變.
4.若a〈b,那么-2a>-2b(填“>”或“=").
【思路點(diǎn)撥】根據(jù)不等式的性質(zhì)3得出答案即可.
【解析】解:
-2a>-2b,
故答案為:>.
【點(diǎn)睛】本題考查了不等式的性質(zhì),能熟記不等式的性質(zhì)3(不等式的兩邊都乘同一個(gè)負(fù)
數(shù),不等號(hào)的方向改變)是解此題的關(guān)鍵.
5.已知機(jī)>小則-3.5〃z+l<-3.5〃+l.(填>、=或<)
【思路點(diǎn)撥】根據(jù)不等式的性質(zhì),進(jìn)行計(jì)算即可解答.
【解析】解::機(jī)〉〃,
-3.5m<-3.5M,
/.-3.5/〃+1<-3.5/1+1,
故答案為:<.
【點(diǎn)睛】本題考查了不等式的性質(zhì),熟練掌握不等式的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
6.說出下列不等式的變形依據(jù).
(1)若x+2>3,貝!Jx>l;
(2)若2x>-3,則;
(3)若-3x>4,則.
【思路點(diǎn)撥】(1)根據(jù)不等式的性質(zhì)1變形;
(2)根據(jù)不等式的性質(zhì)2變形;
(3)不等式的性質(zhì)3變形.
【解析】解:(1)根據(jù)不等式的性質(zhì)b不等式的兩邊同時(shí)減去2;
(2)根據(jù)不等式的性質(zhì)2,不等式的兩邊同時(shí)除以2;
(3)不等式的性質(zhì)3,不等式的兩邊同除以-3.
【點(diǎn)睛】本題考查了不等式的基本性質(zhì):不等式的兩邊同時(shí)加上(或減去)同一個(gè)數(shù)或
同一個(gè)含有字母的式子,不等號(hào)的方向不變;不等式的兩邊同時(shí)乘以(或除以)同一個(gè)
正數(shù),不等號(hào)的方向不變;不等式的兩邊同時(shí)乘以(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方
向改變.
7.根據(jù)不等式的性質(zhì),把下列不等式化成尤或的形式.
(1)x+7>9;
(2)6x<5x-3;
(3)lx<-2;
55
⑷--yx-r
【思路點(diǎn)撥】(1)根據(jù)不等式的性質(zhì)(不等式兩邊減去同一個(gè)數(shù),不等號(hào)方向不變)解
決此題.
(2)根據(jù)不等式的性質(zhì)(不等式兩邊加上同一個(gè)數(shù),不等號(hào)方向不變;不等式兩邊同時(shí)
除以一個(gè)不為0的數(shù),不等號(hào)方向不變)解決此題.
(3)根據(jù)不等式的性質(zhì)(不等式兩邊同乘一個(gè)不為0的數(shù),不等號(hào)方向不變)解決此題.
(4)根據(jù)不等式的性質(zhì)(不等式兩邊同時(shí)乘或除不為0的正數(shù),不等號(hào)方向不變;不等
式兩邊同乘或除不為。的負(fù)數(shù),不等號(hào)方向不變)解決此題.
【解析】解:⑴Yx+7>9,
:.x>2.
(2)-:6x<5x-3,
6x-5x<-3.
.".x<-3.
(3)
5x5
?Wxxx5-
:.x<2.
(4):-yX>-l>
-2x>-3.
.3
2
【點(diǎn)睛】本題主要考查不等式的非負(fù)性,熟練掌握絕對(duì)值的非負(fù)性是解決本題的關(guān)鍵.
題組B能力提升練
8.若則下列不等式中成立的是()
A.機(jī)+。<幾+〃B.ma>naC.ma<naD.a-m<.a-n
【思路點(diǎn)撥】根據(jù)不等式的性質(zhì)進(jìn)行解答即可.
【解析】解:'.'m>n,.'.m+a>n+a,故A錯(cuò)誤,不符合題意;
B、若則/>0,則,叩2>"次,但題目中沒有說明。W0,所以2錯(cuò)誤,不符合題
忌;
。、若4>0,則M〃故C錯(cuò)誤,不符合題意;
Z)>Vm>n,-m<-n,-m<a-n,故選項(xiàng)。正確,符合題意.
故選:D.
【點(diǎn)睛】本題考查了不等式的性質(zhì),掌握不等式的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
9.下列說法正確的是()
A.若a>b,則ac1>bc2B.若a>b,c=d,貝!j
C.若則a>bD.若a>b,c>d,則a-c>b-d
【思路點(diǎn)撥】由不等式的基本性質(zhì)逐一判斷即可.
【解析】解:A、當(dāng)c=0時(shí),42=秘2,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤,不符合題意;
B、當(dāng)c=d=O時(shí),ac=bd,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤,不符合題意;
C、若C2a>02匕,則故本選項(xiàng)正確,符合題意;
D、當(dāng)。=7,b=-2,c=2,d=l時(shí),a-c=-3,b-d=-3,此時(shí)a-c=6-d,故
本選項(xiàng)錯(cuò)誤,不符合題意;
故選:C.
【點(diǎn)睛】本題主要考查不等式的基本性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題.熟練掌握不等式的基本性質(zhì)是
解題的關(guān)鍵.
10.已知上紅〉1也,則x與y的大小關(guān)系是()
55
A.x<yB.x=yC.x>yD.無法確定
【思路點(diǎn)撥】根據(jù)不等式的性質(zhì)進(jìn)行解答便可.
【解析】解:不等式兩邊都乘以5,得1-2工>1-2>,
不等式兩邊都減去1,得-2x>-2y,
不等式兩邊都除以-2,得xVy,
故選:A.
【點(diǎn)睛】本題主要考查了不等式的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是正確應(yīng)用不等式的性質(zhì)解題.
10.已知〃。為任意實(shí)數(shù),則下列不等式總是成立的是()
A.a+c>b+cB.a-c<~b-cC.ac<bcD.a\c\>b\c\
【思路點(diǎn)撥】根據(jù)不等式的性質(zhì)逐個(gè)判斷即可.
【解析】解:A.?:a>b,
'.a+c>b+c,故本選項(xiàng)符合題意;
B.?;a>b,
?,.4-c>b-c,故本選項(xiàng)不符合題意;
C.當(dāng)c>0時(shí),由得出不是故本選項(xiàng)不符合題意;
D.,:s>b,
a\c\^b\c\,故本選項(xiàng)不符合題意;
故選:A.
【點(diǎn)睛】本題考查了不等式的性質(zhì),能熟記不等式的性質(zhì)是解此題的關(guān)鍵,①不等式的
性質(zhì)1:不等式的兩邊都加(或減)同一個(gè)數(shù)或式子,不等號(hào)的方向不變,②不等式的性
質(zhì)2:不等式的兩邊都乘(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方向不變,③不等式的性質(zhì)3:
不等式的兩邊都乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向改變.
10.關(guān)于x的不等式(/"-1)x>m-1可變形為x<1,則()
A.m<-1B.m>-1C.m>lD.m<l
【思路點(diǎn)撥】根據(jù)解集和不等式性質(zhì),建立新不等式求解即可.
【解析】解::不等式(機(jī)-1)無>機(jī)-1的解集為x<l,
.'.m-KO,
解得m<1,
故選:D.
【點(diǎn)睛】本題考查了不等式的性質(zhì)和解集,熟練掌握不等式的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
11.若x>y,則xm1>w2(填">、<、》、W").
【思路點(diǎn)撥】根據(jù)不等式的性質(zhì)解答即可.
【解析】解:,.,小》0,x>y,
..xm三ym,
故答案為:N.
【點(diǎn)睛】本題考查不等式的性質(zhì),掌握在不等式兩邊同時(shí)乘以同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方
向不變是解題的關(guān)鍵,特別注意機(jī)=0的情況.
12.若a>0,b<0,c<0,貝?。荩?。-6)c<0.
【思路點(diǎn)撥】先判斷出6>0,然后不等式的兩邊都乘以負(fù)數(shù)c,不等號(hào)的方向改變.
【解析】解:因?yàn)閍>0,b<0,
所以a-6>0,
因?yàn)閏<0,
所以(a-6)c<0.
故答案為:<.
【點(diǎn)睛】本題主要考查了不等式的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是掌握不等式的性質(zhì):
(1)不等式兩邊加(或減)同一個(gè)數(shù)(或式子),不等號(hào)的方向不變.
(2)不等式兩邊乘(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方向不變.
(3)不等式兩邊乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向改變.
13.已知x>y.
(1)比較9-x與9-y的大小,并說明理由;
(2)若"武+4<沖+4,求相的取值范圍.
【思路點(diǎn)撥】(1)根據(jù)不等式的性質(zhì)3和性質(zhì)1進(jìn)行變形即可;
(2)不等號(hào)的方向改變了,根據(jù)不等式的性質(zhì)3可知,乘以的數(shù)為負(fù)數(shù),即/"<0.
【解析】解:(l)9-x<9-y,理由如下:
x>y,
-x<-y(不等式的性質(zhì)3),
.*.9-x<9-y(不等式的性質(zhì)1);
(2)由x>y可得5+4<w+4可知,m<0.
【點(diǎn)睛】本題考查不等式的性質(zhì),掌握不等式的性質(zhì)是正確解答的前提.
題組C培優(yōu)拔尖練
14.已知i-Za〉l-2b,則一定有??趦骸啊酢敝袘?yīng)填的符號(hào)是()
33
A.=B.2C.>D.<
【思路點(diǎn)撥】根據(jù)不等式的性質(zhì),進(jìn)行計(jì)算即可解答.
【解析】解::1—
oo
-lb,
33
??CLb9
故選:D,
【點(diǎn)睛】本題考查了不等式的性質(zhì),熟練掌握不等式的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
15.已知兩個(gè)有理數(shù)。和6,滿足的關(guān)系是。>6,則下列結(jié)論中,正確的是()
A.3-〃>3-bB.a~8Vb~8
C.D.3-5a〉3-5b
22
【思路點(diǎn)撥】根據(jù)不等式的性質(zhì)逐個(gè)判斷即可.
【解析】解:A.-:a>b,
-〃V-b,
.*.3-a<3-b,故本選項(xiàng)不符合題意;
B.?:a>b,
>\a-8>Z?-8,故本選項(xiàng)不符合題意;
C.?:a'b,
:.3a>3b,
/.3^+5>3/?+5,
.-.3a+5>3b+5)故本選項(xiàng)符合題意;
22
D.':a>b,
-5a<-5b,
:.3-5a<3-5bf
A3z5a<3z5b;故本選項(xiàng)不符合題意;
22
故選:c.
【點(diǎn)睛】本題考查了不等式的性質(zhì),能熟記不等式的性質(zhì)是解此題的關(guān)鍵,①不等式的
性質(zhì)1:不等式的兩邊都加(或減)同一個(gè)數(shù)或式子,不等號(hào)的方向不變,②不等式的性
質(zhì)2:不等式的兩邊都乘(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方向不變,③不等式的性質(zhì)3:
不等式的兩邊都乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向改變.
16.已知2x+y=l,且-1<XW2,則y的取值范圍為-3Wy<3.
【思路點(diǎn)撥】根據(jù)2x+y=l,得出y=l-2x,再根據(jù)x的取值范圍求出y的取值范圍即可.
【解析】解:;2x+y=l,
;.y=l-lx,
:-1<XW2,
-3Wy<3,
故答案為:-3Wy<3.
【點(diǎn)睛】此題主要考查了不等式的性質(zhì),解答此題的關(guān)鍵是要明確:(1)不等式的兩邊
同時(shí)加上(或減去)同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)含有字母的式子,不等號(hào)的方向不變;(2)不等
式的兩邊同時(shí)乘(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方向不變;(3)不等式的兩邊同時(shí)乘
(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向改變.
17.【閱讀思考】
閱讀下列材料:
已知"x-y=2,且無>1,y<0,試確定x+y的取值范圍”有如下解法:
解::x-y=2,
.".x=y+2;
又?.”>:!,
:.y+2>l
;.y>-1;
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