2024新高考寫作押題預(yù)測（五）

主題解讀

青年興則國興，青年強則國強。青年是推動國家向前發(fā)展的重要力量，

是社會前進的動力，更是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的核心力量。作為

青年一代的我們，有責(zé)任有義務(wù)為祖國建設(shè)貢獻自己的力量。要譜寫人生

的華美樂章，就需要廣大青年主動承擔起時代的使命，爭做新時代有為青

年。青年人有力量、有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。

多向命題01

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

小說《十八歲出門遠行》中，一天的行程是"我"成長過程的開始，汽車只

是暫時的"驛站"，明天十八歲的"我"可能繼續(xù)前行，追求理想，也可能走回

家中，回歸現(xiàn)實。

以上材料引發(fā)了你怎樣的思考與感悟？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲,

不得泄露個人信息，不少于800字。

【審題指導(dǎo)】

這是一道引語式材料作文題。

材料以余華小說《十八歲出門遠行》為內(nèi)容，要求考生根據(jù)材料談?wù)勛约旱?/p>

思考與感悟。余華小說《十八歲出門遠行》講述了"我"作為一個剛剛成年的青

少年初次出遠門時候的見聞和遭遇，描述了成長中的挫折與收獲。小說以環(huán)境描

寫為開端，寫少年時期的"我"獨自踏上旅程，走在陌生而起伏的柏油馬路上。

"我"面對路上陌生的一切感到無比新奇和興奮，包括路上的山和云，在"我"

看來都可以聯(lián)想起熟悉的過往。緊接著"我"開始尋求"搭車"和"尋找旅店"，

似乎漂泊不再是一個長久的萬全之策，"我"便開始尋找"歸宿"。小說最后結(jié)

束在"我”的書包被司機搶了之后，"我"回憶起出門前父親對我的教導(dǎo)，"是

的，你已經(jīng)十八了，你應(yīng)該去認識一下外面的世界了"。

作文材料語概述小說內(nèi)容，只有一句話，"十八歲""成長""明天可能繼

續(xù)前行，追求理想，也可能走回家中，回歸現(xiàn)實”等關(guān)鍵詞?？忌绻麤]有閱讀

過《十八歲出門遠行》，也可以根據(jù)這些關(guān)鍵詞來立意。圍繞這幾個關(guān)鍵詞，可

以看出作文的主題指向青年的成長，成長的過程會遇到挫折，也會收獲溫情，有

人可能繼續(xù)前行，追求夢想，有人可能走回家中，回歸現(xiàn)實。因此，考生可以思

考以下幾個問題:怎樣看待成長過程中的挫折和收獲？怎樣正確對待成長的煩惱?

在成長過程中遇到挫折該當如何？是繼續(xù)前行,追求理想？還是走回家中，接受

現(xiàn)實？青年應(yīng)如何做才能更好地成長？

具體寫作時，考生可以簡單概述《十八歲出門遠行》的故事，進而提出觀點：

無畏無懼，追求夢想。接著闡述成長過程難免會遇到一些坎坷和挫折，但也會收

獲溫情和希望，要辯證地看待成長的過程。然后闡述"遠行”于成長的意義和價

值，闡述在成長過程中敢于追求夢想,而不能在挫折前面服軟認輸?shù)确e極向上的

價值理念。最后總結(jié)觀點，尤其要結(jié)合新時代青年的身份，要有無懼艱難，志在

遠行的理想和志氣。

【參考立意】

(1)十八歲，勇敢遠行。

(2)無畏無懼，追求夢想。

(3)成長意味著遠行追夢。

(4)出門遠行，收獲成長。

【優(yōu)秀范文】

十八而志少年游，勇者無懼前行路

余華小說《十八歲出門遠行》講述了一個年滿十八歲的少年開始走出家門,

感受成長過程中的挫折和收獲的故事。故事中的"我"在汽車事件之后，可能繼

續(xù)前行，也可能回歸現(xiàn)實。我們不知道后續(xù)的"我"會做出何種選擇，但是今天

閱讀這個故事，正當十八的我們，應(yīng)無畏無懼，繼續(xù)前行，書寫無悔青春。正所

謂十八而志少年游，勇者無懼前行路。

褪去十八歲的稚嫩與懵懂，成人之際，我們應(yīng)立志遠行，無懼前行路。

今日我輩青年，當效孔明氣定神閑，一把羽扇，一座空城，泰山崩于前而面

無改色；當學(xué)張子房運籌帷幄，一本兵法，一世風(fēng)云，方寸間于千里之外定勝負。

臨危不亂，需要沉著之氣，處變不驚，需要冷靜之思，如此方可凝聚智慧，韜略

盡顯。新時代的我們，面對世界與未來，也應(yīng)沉著果敢，沉靜善思，以青年之勇

邁出堅定的步伐，做出理智正確的選擇。鐘芳蓉于高考志愿中擇冷門專業(yè)，是以

堅定腳步邁向理想，是逐夢之勇；谷爰凌面對冬奧賽場，臨時改變既定跳法挑戰(zhàn)

自我，是對自我的清醒認知，是突破之勇。十八歲的你我，在未來面前，莫慌張，

莫躊躇，以沉靜之心，沉著之勇，努力去成為自己的英雄。

十八歲遠行，無懼艱難，要以鴻鵠之志騁四方。

今日我輩青年，當立志高遠，心有多大，舞臺便有多大。朱熹早有論斷，"百

學(xué)需先立志"，立志方能有為，且不至半途而廢。高遠的志向如同夜空的啟明星，

你未必觸手可及，卻可以憑借它的指引走出迷霧和陰霾。鴻鵠之志在鯉鵬的九天

之上，追求的是目之所及；燕雀之志在周遭的林木灌叢，關(guān)注的是當下所需，境

界高低顯而易見?；羧ゲ?7歲便已成為青年將領(lǐng)，與他"好男兒志在四方"的

少年志向不無相關(guān)，12歲的王陽明就立志"讀書學(xué)圣賢耳"，可見，遠大的志

向往往是偉大事業(yè)的開端。站在成人的路口，莫被花團錦簇迷惑了雙眼，莫被躺

平無為消磨了斗志，我們應(yīng)該立大志、立長志，以青春之姿，立家國之志。

十八歲遠行，我將無我，必以江海胸襟納百川。

魯迅先生執(zhí)筆為劍，一腔孤勇熱血難涼，棄醫(yī)從文不過是將國民的覺悟放在

了心上；李文亮醫(yī)生發(fā)現(xiàn)疫情，頂著遭受無數(shù)流言與誹謗的中傷，率先發(fā)聲提醒

世人，也不過是將行醫(yī)濟世的使命放在了心上……都說國士無雙，我們卻目睹一

批又一批白發(fā)蒼蒼的國之棟梁默默退場，生命燃盡，卻留給我們?nèi)f丈光芒。他們

的心，寬廣如天地，裝得下國家的苦難與輝煌，也裝得下人民的喜樂與哀傷。而

疫情嚴峻時白衣戰(zhàn)士的主動請纓，中國無私給予友邦的醫(yī)療援助……更是用行動

詮釋了"勇"的內(nèi)涵。勇者無懼，更無所吝惜，他們以江海的胸懷，走出一條無

邊之路。今日中國，未必需要我們血薦軒轅，但國之所需、人民召喚，每個青年

必挺身而出，慨然以赴。

十八而志，山河遠闊。青年有勇，日月磅礴。面向未來啟程之際，我們將"勇"

裝進行囊，走出校園，走進大千世界，也必將以己之沉勇不困于心，以己之義勇

不茍于世，以己之奮勇搏出一番浩蕩天地，不負青春，不負少年游。

02

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

左宗棠曾言："擇高處立，就平處坐，向?qū)捥幮??！边@組詩句含意深遠，既

是對人生境界的追求，也是對處世智慧的體現(xiàn)。

作為當代青年，肩負著時代的重任，面臨著多元的選擇與挑戰(zhàn)，更需要汲取

古人智慧，轉(zhuǎn)化為當代力量。請結(jié)合你的思考與感悟?qū)懸黄恼隆?/p>

要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限(詩歌除外)，文體特征明顯;

③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

【審題指導(dǎo)】

這是一道引語類材料作文題。

材料引用左宗棠的對聯(lián)"擇高處立，就平處坐，向?qū)捥幮?，并指出這句話

對我們從立志、處世、心態(tài)等角度都可以有深刻的啟發(fā)。其中，"擇高處立"指

站得高才能看得遠，看問題要高瞻遠矚，要有開闊的格局和視野；要有高尚的志

向和遠大的目光。"就平處坐"則可認為是不卑不亢，不俯不仰，平和待人，簡

樸生活。"向?qū)捥幮?指做事留有余地，與人方便自己方便，不鉆牛角尖，適時

調(diào)整方向，才能路越走越寬，事越做越順。由此可見，材料引導(dǎo)廣大青年學(xué)子汲

取古人的智慧，志存高遠，夢想遠大，腳踏實地，為人低調(diào)，心態(tài)平和，心胸寬

廣。

對此，可從立志、做事角度，寫我們要在理想和信念的鼓舞下不斷進取，這

是萬事成功的內(nèi)在動力，又要有腳踏實地和百折不撓的奮斗精神，為實現(xiàn)理想信

念不懈奮斗，這是實現(xiàn)理想的重要條件。這樣寫，具有極強的思辨性。然后，則

可從為人處世方面，指出我們在積極進取的同時，還要能包容他人所不及之處,

關(guān)懷弱者，或?qū)ψ约旱某晒σ嘁缘驼{(diào)平和的態(tài)度處之，而非居功自傲等。

【參考立意】

(1)既要仰望星空，也要腳踏實地。

(2)志存高遠，務(wù)實低調(diào)。

(3)低調(diào)平和，逐夢前行。

(4)心胸寬廣，成就大志。

【優(yōu)秀范文】

立高遠之志，做通達之人

左宗棠曾言"擇高處立，就平處坐，向?qū)捥幮小?，這談的其實就是做人的學(xué)

問。"擇高處立"，即立高遠之志；而"就平處坐"與"向?qū)捥幮?，則從為人

處世和立身行事的角度，告訴我們做人要通達、平和。

少小立大志，長大方能成大事；而"志不立"，則"天下無可成之事"。自

古以來，立志便是人生的第一課。孫中山、毛澤東、周恩來、魯迅、鄧稼先、袁

隆平……我們可以列舉一串長長的名單，名單上鐫刻著無數(shù)偉大人物的輝煌姓名

，他們?yōu)橹腥A民族的獨立、發(fā)展和騰飛做出卓越的貢獻，而這些偉大成就的取得

都離不開他們少年時立下的宏偉之志；因為"擇高處立"，故能見常人之所未見。

孫中山立志"恢復(fù)中華"，毛澤東誓要"打倒舊世界"，周恩來"為中國之崛起而

讀書"，魯迅棄醫(yī)從文只為"療治國民的精神”……正因為有了高遠之志的指弓I

,他們的人生之路才會穩(wěn)步向前，才能攀爬成功的峰巔。

想想我們年少時，誰不憧憬著未來，向往著美好的明天？誰不暢想著人生，

描畫著青春的圖譜？有人想做科學(xué)家，為祖國的科研事業(yè)奉獻自己的智慧；有人

想身著橄欖綠，成為固守邊疆的"萬里長城"；有人想獻身醫(yī)學(xué)，成為"懸壺濟

世"的醫(yī)生……如今，我們再想想，曾經(jīng)的志向是否依然存在？立志容易守志難，

而成功恰恰需要我們矢志不渝。

較之于立志，如何處世則顯得尤為重要。畢竟，再宏偉的志向也要付諸實踐

才會有成功的可能。處世之要貴在"穩(wěn)"，而