2025屆山東省巨野縣一中物理高一第一學期期中學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

2025屆山東省巨野縣一中物理高一第一學期期中學業(yè)質量監(jiān)測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、在光滑水平桌面上擺一條彎曲的軌道，它是由幾段稍短的弧形光滑軌道組合而成的．通過壓縮彈簧使鋼球從軌道的C端進入，在軌道的約束下做曲線運動．則下列說法中正確的是A．小球運動過程中，受到重力、彈力和向心力作用B．小球在運動過程中做速度不變的運動C．彈簧的彈性勢能轉化為小球的動能和重力勢能D．從A點飛出后，小鋼球做勻速直線運動2、圖示為某物體做勻加速直線運動的位移一時間圖象，從圖象上可知\A．物體的運動軌跡是曲線B．t＝1開始，物體發(fā)生的位移為1．75m，所用時間為1．5sC．物體的加速度為3m／s2D．物體的初速度為2m／s3、球b在球a正下方20m處，兩球離地面均很高，現先將球a由靜止釋放，1秒后球b也由靜止開始運動，不計空氣阻力，則當兩球在空中運動過程中兩球的間距將（）A．一直增大 B．一直減小 C．先增大再減小 D．先減小再增大4、下列物理量中，屬于矢量的是()A．時間B．瞬時速度C．平均速率D．質量5、一物體m受到一個撞擊力后，沿斜面向上滑動，如圖所示，在上滑過程中，物體m受到的力是()A．重力，沿斜面向上的沖力，斜面的支持力B．重力，沿斜面向上的沖力，沿斜面向下的滑動摩擦力C．重力，沿斜面向下的滑動摩擦力，斜面的支持力D．重力，沿斜面向上的沖力，沿斜面向下的摩擦力，斜面的支持力6、“蛟龍?zhí)枴笔俏覈着_自主研制的作業(yè)型深海載人潛水器，它是目前世界上下潛能力最強的潛水器之一．假設某次海試活動中，“蛟龍?zhí)枴蓖瓿扇蝿蘸筘Q直上浮，從上浮速度為v時開始計時，此后“蛟龍?zhí)枴眲驕p速上浮，經過時間t上浮到海面，速度恰好減為零，則“蛟龍?zhí)枴痹跁r刻距離海平面的深度為（）A．B．C．D．7、關于自由落體運動，下列說法中正確的是()A．初速度為零的豎直向下的運動是自由落體運動B．只在重力作用下的豎直向下的運動是自由落體運動C．自由落體運動在任意相等的時間內速度變化量相等D．自由落體運動是初速度為零，加速度為g的勻加速直線運動8、關于摩擦力，下列說法正確的是A．滑動摩擦力的方向一定與速度反向B．物體在另一個物體表面滑動，但不一定受到摩擦力C．摩擦力總是阻礙物體的運動D．靜止的物體可能受滑動摩擦力，運動的物體可能受靜摩擦力9、靜止在水平桌面上的鉛筆盒施于桌面的壓力F，桌面對鉛筆盒的支持力N，下列說法正確的是（）A．鉛筆盒受到的重力就是支持力NB．鉛筆盒施于桌面的壓力F與桌面對鉛筆盒的支持力N是一對平衡力C．鉛筆盒施于桌面的壓力F是由鉛筆盒形變而產生的力D．鉛筆盒受到的支持力N的方向與桌面發(fā)生形變方向相反10、關于兩個分力F1、F2及它們的合力F，下述說法正確的是（）A．合力F一定與F1、F2共同作用產生的效果相同B．合力F的大小等于分力F1的大小加上分力F2的大小C．F1、F2一定是同種性質的力D．兩力F1、F2一定是同一物體受到的力11、有一串佛珠，穿在一根長1.8m的細線上，細線的首尾各固定一個佛珠，中間還有5個佛珠．從最下面的佛珠算起，相鄰兩個佛珠的距離為5cm、15cm、25cm、35cm、45cm、55cm，如圖所示．某人向上提起最上端的佛珠，讓線自由垂下，且第一個佛珠緊靠水平桌面．從松手開始計時，若不計空氣阻力(g取10m/s2)，則第2、3、4、5、6、7個佛珠A．落到桌面上的時間間隔相等B．落到桌面上的時間間隔越來越大C．其中的第4個佛珠落到桌面上的速率為3

m/sD．依次落到桌面上的速率關系為12、一個做變速直線運動的物體，其加速度方向不變而大小逐漸減小到零，那么該物體的運動情況可能是（）A．可能速度不斷增大，到加速度減小到零時速度達到最大，而后做勻速直線運動B．不可能速度不斷減小，到加速度減小為零時速度達到最小，而后做勻速直線運動C．可能速度不斷減小，到加速度減小到零時運動停止D．不可能速度不斷減小到零后，又反向做加速運動，最后做勻速運動二．填空題(每小題6分，共18分)13、在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗”中，使用電火花打點計時器(使用交流電源的頻率為50Hz)（1）將實驗裝置按如圖1進行安裝后，打點計時器接通交流電源后準備釋放小車，操作中的明顯錯誤是____A．沒有平衡小車和木板間的摩擦B．所掛鉤碼的質量沒有遠小于小車的質量C．沒有使用低壓交流學生電源D．小車離開打點計時器距離較遠（2）如圖2所示是實驗中得到的一條紙帶，A、B、C為計數點，則計數點間的時間T＝__s，已知Δx＝2.20cm，則B點的瞬時速度v＝___m/s。14、下圖是用計算機輔助實驗系統(tǒng)（DIS）研究物體運動的顯示結果，由圖中AB段的圖象可知，物體在AB段的運動可視為_________運動（填“勻速”或“勻加速”）；如果把Ａ點的速度用v0表示，B點的速度用vt表示，A到B的時間用Δt表示，在此過程中物體的加速度用a表示。請根據實驗所得到的圖，將圖下方的四個“”中相應的數據填上_______、______、_______、_______。15、某同學在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中,測得圖中彈簧OC的勁度系數為500N/m．如圖甲所示,用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求合力的方法”實驗．彈簧OC的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套（如圖）．實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度的彈簧OC．（1）某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：A．兩根細繩必須等長．B．彈簧OC應與兩繩夾角的平分線在同一直線上．C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行．其中正確的是________________．（填入相應的字母）（2）在保持彈簧伸長1.00cm不變的條件下,若彈簧秤a、b間夾角為90°,彈簧秤a的讀數是3.00N(圖2所示),則彈簧秤b的讀數應為_________N.三．計算題(22分)16、（12分）某高速公路同一直線車道上同向勻速行駛的轎車和貨車，轎車速度為v1＝20m/s，貨車的速度為v2＝12m/s，轎車在與貨車相距s0＝30m時才發(fā)現前方有貨車，若此時轎車立即剎車，則轎車要經過200m才停下來．運動過程中兩車均可視為質點。（1）求轎車剎車后的加速度大??？（2）若轎車剎車后貨車繼續(xù)以v2＝12m/s的速度勻速行駛，通過計算分析兩車是否會相撞？（3）若轎車在剎車的同時給貨車發(fā)信號，貨車司機經t2＝5s收到信號并立即以加速度大小a2＝2m/s2勻加速前進，通過計算分析兩車是否會相撞？若不相撞，在轎車給貨車發(fā)出信號后多長時間兩車相距最近，最近距離為多少米？17、（10分）甲乙兩同學在直跑道上進行4×100m接力，他們在奔跑時有相同的最大速度，最大速度為10m/s，乙從靜止開始全力奔跑需跑出25m才能達到最大速度，這一過程可看做是勻加速直線運動，現在甲持棒以最大速度向乙奔來，乙在接力區(qū)伺機全力奔出．若要求乙接棒時奔跑的速度達到最大速度的80%，則（1）按題目描述的，接力的過程甲做什么運動，乙又是做什么運動？平均速度之比是多少？（2）乙在接力區(qū)須奔出多少距離？（3）如果乙是傻傻站著接棒，接到棒后才從靜止開始全力奔跑，這樣會浪費多少時間？

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】

A、向心力是效果力，不能說小球受到向心力，故A錯；B、速度是矢量，曲線運動中速度的方向一直在變化，故B錯；C、小球在水平面上運動，所以重力勢能沒有發(fā)生變化，即彈簧的彈性勢能轉化為小球的動能，故C錯；D、由于小球是在水平面上運動，從A點飛出后受到的重力和支持力是一對平衡力，所以小球做勻速直線運動．故D正確；故選D2、D【解析】

位移-時間圖象只能表示直線運動的規(guī)律，其斜率表示速度，物體通過的位移等于縱坐標的變化量，結合運動學規(guī)律進行分析即可；【詳解】A、位移-時間圖象只能表示直線運動的規(guī)律，即物體的軌跡為直線運動，故A錯誤；B、若物體做勻速直線運動，在0-0.5s內位移為2.5m，由圖像可知物體做加速運動，則在這段時間內的位移大于2.5m，故選項B錯誤；C、由題可知，物體做勻加速運動，則位移與時間的關系為：x=代入數據：16=v0×2+12a×22，5=v【點睛】解決本題的關鍵是要理解位移-時間圖線的物理意義，知道圖線的斜率表示速度，要注意本題已經說明物體做勻加速直線運動。3、D【解析】

設a球運動時間為t，根據自由落體運動規(guī)律知a下落高度為：ha=gt2；則b球下落高度：hb=g（t-1）2；兩球間距△h=h0+hb-ha=20+g(t?1)2-gt2=25-gt；所以隨時間的增加，間距先減小后增大，故D正確，ABC錯誤；4、B【解析】

ACD、時間、平均速率和質量都只有大小沒有方向是標量，故A、C、D錯誤；B、瞬時速度既有大小，又有方向，是矢量，故B正確；故選B?！军c睛】矢量是既有大小又有方向的物理量，標量是只有大小沒有方向的物理量。矢量與標量實際有兩大區(qū)別：一是矢量有方向，標量沒有方向；二是運算法則不同，矢量運算遵守平行四邊形定則，標量運算遵守代數加減法則。5、C【解析】

物體受到撞擊力后在慣性的作用下沿斜面向上運動，物體并不受沖力的作用，所以對物體受力分析，重力豎直向下，斜面對物體的支持力垂直斜面向上和沿斜面向下的滑動摩擦力，所以C正確，ABD錯誤；

故選C。6、C【解析】

蛟龍?zhí)柹细r的加速度大小根據逆向思維，可知蛟龍?zhí)栐趖0時刻距離海平面的深度為：A.與計算結果不符，故A錯誤。B.與計算結果不符，故B錯誤。C.與計算結果相符，故C正確。D.與計算結果不符，故D錯誤。7、CD【解析】

只在重力作用下的，初速度為零的豎直向下的運動是自由落體運動，選項AB錯誤；自由落體運動的加速度為定值g，則在任意相等的時間內速度變化量均為gt，選項C正確；自由落體運動是初速度為零、加速度為g的勻加速直線運動，選項D正確；故選CD.【點睛】此題是對自由落體運動的考查；要知道自由落體運動從運動學角度說是初速度為零，加速度為g的勻加速直線運動；從動力學角度來說是只受重力作用下的運動，忽略空氣的阻力；勻變速運動在相等時間t內速度的增加量為at．8、BD【解析】

A.滑動摩擦力總是阻礙物體的相對運動，可以與運動方向相反，也可以與運動方向相同，故A錯誤；B.物體在另一個物體表面滑動，當接觸面光滑時，則不受到摩擦力作用，故B正確；C.摩擦力總是阻礙物體相對運動或相對運動趨勢；故C錯誤；D.靜止的物體可以受滑動摩擦力，只要有相對運動即可；運動的物體可能受靜摩擦力，如靜止在加速運動的汽車內的物體受到的是靜摩擦力，故D正確．9、CD【解析】

A．鉛筆盒受到支持力N與重力等大反向，重力和支持力是兩種不同性質的力，不能說“重力就是支持力N”，選項A錯誤；B．鉛筆盒施于桌面的壓力F與桌面對鉛筆盒的支持力N是一對作用與反作用力，選項B錯誤；C．鉛筆盒施于桌面的壓力F是由鉛筆盒形變而產生的力，選項C正確；D．鉛筆盒受到的支持力N是由桌面的形變產生的，其方向與桌面發(fā)生形變方向相反，選項D正確。10、AD【解析】試題分析：合力與分力的關系是等效替代的關系，等效說的就是相同的作用效果，故A正確．隨兩分力夾角的不同，合力的大小也不同，合力可能大于分力，也可能小于分力，不一定等于分力F1的大小加上分力F2的大小，故B錯誤．F1、F2一定是共點力，但不一定是同種性質的力，故C錯誤，兩力F1、F2一定是同一物體受到的力，而合力則是與這兩個力效果相同，不是物體實際受的力，故D正確．故選AD．考點：合力和分力【名師點睛】本題考查的是合力與分力的關系，合力與分力的大小關系判斷時可取幾個特值比較，注意合力不是物體實際受的力．11、AC【解析】

AB.佛珠同時做自由落體運動，下降的位移之比為1：4：9：12：25：1．根據，知落地的時間之比為1：2：3：4：5：2，知落到桌面上的時間間隔相等．故A正確，B錯誤；C.第4個佛珠距離地面的高度為45cm，則，故C正確；D.根據知，依次落到桌面上的速率關系為1：2：3：4：5：2．故D錯誤；12、AC【解析】試題分析：當加速度方向與速度方向相同，加速度減小，速度增大，當加速度減小到零，速度達到最大，然后做勻速直線運動，故A正確．當加速度方向與速度方向相反，物體做減速運動，速度不斷減小，故B錯誤．當加速度方向與速度方向相反，物體做減速運動，加速度減小到零，速度恰好減為零，故C正確．當加速度方向與速度方向相反，做減速運動，當速度減為零時，加速度未減為零，然后反向做加速運動，加速度減為零，然后做勻速運動，故D錯誤．故選AC．考點：加速度；速度二．填空題(每小題6分，共18分)13、D0.10.55【解析】

（1）［1］A.探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗不需要平衡摩擦力，故選項A不合題意；B.探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗不需要滿足鉤碼的質量遠小于小車的質量，故選項B不合題意；C.電火花打點計時器直接使用220V的交流電源，不需要使用低壓交流學生電源，故選項C不合題意；D.實驗開始時，小車應停在靠近打點計時器的位置，啟動計時器，然后放開小車，故選項D符合題意。（2）［2］相鄰計數點間有5個間隔，則計數點間的時間間隔T＝0.1s。［3］Δx對應的時間間隔t=0.04s，則打B點時的瞬時速度vB＝＝m/s＝0.55m/s。14、勻加速0.21.00.51.6【解析】

[1]由圖中AB段的圖象可知，AB段的圖象為傾斜的直線，物體在AB段的運動可視勻加速運動[2]由圖象縱坐標可以看出一個小格代表0.2m/s，A點在零刻線上方一個小格，所以v0=0.2m/s[3]由圖象縱坐標可以看出一個小格代表0.2m/s，B點在零刻線上方5個小格，正好與縱坐標1.0m/s對應，所以vt=1.0m/s[4]從圖中看出橫坐標一個小格代表0.1秒，A到B之間水平間距5個小格，所以△t=0.5s[5]速度的變化量由加速度定義式得15、(1)C(2)4.00【解析】（1）A.兩細繩可以不等長，因為繩子的長短不影響力的大小和方向的表示，A錯誤；拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些，這樣有助于比較準確的表示出拉力方向，故A正確；B.彈簧OC應與兩繩拉力的合力在同一直線上，由于兩力大小、方向不確定，彈簧OC不一定在兩繩夾角的平分線上，故B錯誤；C.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行，故C正確．故選C．（2）彈簧OC的勁度系數為500N/m，保持彈簧伸長1.00cm不變，彈簧的彈力為5N，即兩彈簧秤的合力為5N．彈簧秤a、b間夾角為90°,則彈簧秤b的讀數應為．點睛：在實驗中使用一根彈簧秤拉細線與兩根彈簧秤拉細線的作用效果要相同（即橡皮條拉到同一位置），而細線的作用是畫出力的方向，彈簧秤能測出力的大小．因此細線的長度沒有限制，但拉彈簧秤時必須保證與木板平面平行．兩彈簧秤的合力與彈簧的拉力等大反向．三．計算題(22分)16、（1）1m/s2（2）會撞上（3）不會撞上；1m【解析】

（1）對轎車剎車過程有：解得：m/s