2021-2022學年河北省保定市徐水區(qū)綜合高級中學高一上學期第二次月考語文試題

2021-2022學年河北省保定市徐水區(qū)綜合高級中學高一上學期第二次月考語文試題時間120分鐘總分150分一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：蘇東坡十一歲時，進入中等學校，認真準備科舉考試。為應付考試，當時的學生必須讀經(jīng)史詩文，經(jīng)典古籍必須熟讀至能背誦。最努力苦讀的學生會將經(jīng)書和正史抄寫一遍。蘇東坡讀書時也就是用這種方法。若對中國詩文樸質(zhì)的經(jīng)典，以及正史中常見的名稱世故暗喻等典故稍加思索，那么這種讀書方法，自有其優(yōu)點。因為將一本書逐字抄寫之后，對那本書所知的深刻，決非僅僅閱讀多次所能比。這種用功方法，對蘇東坡的將來大有好處。蘇東坡與弟弟蘇轍正在這樣熟讀大量的文學經(jīng)典之時，他父親趕考鎩羽而歸。蘇洵對功名并未完全死心，自己雖未能考中，但他以純粹而雅正的文體教兒子，教兒子深研史書為政之法。這樣的家庭氣氛，正適于富有文學天才的青年的發(fā)育。（摘編自林語堂《蘇東坡傳》）材料二：蘇軾生活在佛教傳播相當發(fā)達的四川，處在峨眉佛教文化圈之中，蘇軾家庭的宗教氣氛也十分濃厚，其父蘇洵是云門宗四世圓通居訥皈依弟子，其母程夫人是優(yōu)婆夷，其弟和其繼妻都信佛，這對他產(chǎn)生了潛移默化的影響。從蘇軾的經(jīng)歷看，他剛開始雖受社會和家庭的影響對佛教抱有好感，然而并沒有真正信奉佛教，元豐三年烏臺詩案后，四十一歲的蘇軾被貶黃州團練副使，政治上的挫敗使他開始反省，重新思考人生的價值意義，并借佛老的方法來凈化自心。這一時期，他審視自己的經(jīng)歷以及處世態(tài)度，重新尋找心靈的支撐點，開始思考人生的真諦，開始接受佛教思想。謫居黃州以來，蘇軾躬耕東坡，作詩賦詞，向世人展現(xiàn)了一個極富魅力的“東坡居士”形象。黃州詞如此豐產(chǎn)的數(shù)量也預示著它內(nèi)容的豐富性，其中有對美好理想的追求，有在被貶后曠達心情的抒發(fā)，有登高臨水、吊古傷今，有對親戚朋友的思念，也有對世間丑惡的譏諷；既有火樹銀花的都市，也有靜謐祥和的鄉(xiāng)村……題材之廣泛已然突破了前人。他前期的作品大氣磅礴，豪放奔騰如洪水破堤，一瀉千里；而后期的作品則空靈雋永、樸質(zhì)清淡。蘇軾詩詞的主導風格是灑脫曠達，其曠達風格的形成并非因其個人與偶然，同時也是整個宋代文化浸染下的產(chǎn)物。蘇軾從來都是以一種無所不適的超然態(tài)度來面對自己所遇到的種種挫折，佛學思想的影響讓他形成了一種入世而又超世的境界。他在詩詞中抒發(fā)人生如夢的感觸，表現(xiàn)超然自如的人生態(tài)度，營造出一種空靈、恬淡而又清雅的獨特意境，從而構(gòu)建出一個“詞意高妙”的超然曠達的藝術高境。（摘編自趙凡龍《蘇軾黃州詩詞論析》）材料三：相比唐詩，詞在日本的影響要弱一些，這是因為觀念上詩為正宗，詞為詩余，而且寫作技術更難。盡管如此，日本文人寫詞還是代不乏人，他們學習、模仿唐宋詞人，其中特別喜歡效仿蘇軾的詞作。蘇軾是開辟了宋詞新天地的一代詞人，其詞不僅在國內(nèi)影響深遠，而且早就流傳到了東亞各國。夏承燾在《論詞絕句》中云：“坡翁家集過燕山，垂老聲名滿世間?！闭f明其生前文集已在國外廣為傳播。日本詞人學習、效仿蘇軾的詞，首先是仿調(diào)，即采用蘇軾創(chuàng)作的詞調(diào)。蘇軾最有名的豪放詞有《念奴嬌·赤壁懷古》和《水調(diào)歌頭》，許多日本詞人也喜歡用此詞調(diào)作詞。在日本詞人中，森槐南特別心折于蘇軾，也最有蘇詞之風，夏承燾在《域外詞選》序言中稱贊他：“日本詞人為蘇辛派詞，當無出槐南右者?！彼小鄂隆贰邦}髯蘇大江東去詞后”，與蘇軾進行跨時空的對話：“我思坡老，鐵綽板歌，是森然芒角。便把大江東去意，試問南飛烏鵲。斜月熒熒，明星爛爛，撐住曹瞞槊。人生知幾，仰天長嘯寥廓?！鄙蹦嫌锰K軾詞調(diào)憑吊蘇軾，一方面揣摩蘇軾創(chuàng)作該詞時的心路歷程，對其境遇表示同情。另一方面對蘇軾的人格魅力和風流才情作了高度的評價，稱其“文章卓犖”，為“一世之雄”，可稱是東坡的“異代知己”。其次是用韻，即按照蘇軾詞的韻腳來進行創(chuàng)作。如林讀耕齋有次韻蘇軾的《滿庭芳·警世》詞；野村篁園有次韻蘇軾的《水調(diào)歌頭》“中秋梅巖蓉湖枉過，詞以記喜，用坡老韻”；森川竹磎有次韻蘇軾的《勸金船》“送橫川唐陽赴任豐橋，用蘇東坡原韻”；鈴木豹軒有次韻蘇軾的《念奴嬌·汴京懷古》。這些詞不光次韻，大都也是以蘇軾詞為范本創(chuàng)作。有的步韻和蘇軾原作韻字相同且次序一致，如林讀耕齋的《滿庭芳·警世》詞，韻腳與蘇軾的《滿庭芳·警世》詞完全一樣。再次是仿意，指借用、模仿蘇詞的語詞句式、立意、風格來進行創(chuàng)作。有的直接擷取化用蘇軾詞的經(jīng)典語詞，表達其相似情懷。如用“瓊樓玉宇”，森槐南的《水調(diào)歌頭》：“摩壘曉風殘月，接武瓊樓玉宇，酒醒不勝寒?！备咭爸耠[的《水龍吟》：“料瓊樓玉宇，高寒空共，月明千里?！庇械氖菍W句法，對蘇軾詞中的經(jīng)典句法進行效仿。如對蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”的模仿，高野竹隱的《水調(diào)歌頭》云：“我欲采槎去，招手海邊鷗?！鄙ㄖ翊m的《水調(diào)歌頭·琵琶湖上賦》云：“我欲橫吹鐵笛，乍可呼醉仙客，對酒拍闌干?！敝耠[詞中也出現(xiàn)了相同或相似的意象和意境?！氨鹆ы?，月照山河一片”和蘇軾的《水調(diào)歌頭》（落日繡簾垂）中“一千頃，都鏡凈”意象仿佛。有的效仿已脫略蘇詞形跡，達到自出機抒的地步。如森槐南的《水調(diào)歌頭》：“論填詞，板敲斷，笛吹酸。聲裂哀怨第四，猶道動人難。摩壘曉風殘月，接武瓊樓玉宇，酒醒不勝寒?！痹谠~中抒發(fā)胸襟懷抱，表達詞學見解，與蘇軾一樣境界宏闊開放、豪健清雄。（摘編自錢錫生《日本詞人對蘇軾詞的接受》）1.下列對材料相關內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）A.北宋時期，學生科舉應考必須熟讀經(jīng)史詩文并背誦經(jīng)典古籍，蘇軾則常常用抄錄經(jīng)書和正史辦法閱讀經(jīng)典。B.蘇軾的思想以及灑脫曠達的詩風，在很大程度上受到佛教文化的影響，尤其在烏臺詩案被貶黃州團練副使之后。C.夏承燾先生對蘇軾的詩詞頗有研究，并作詩加以稱道，因而對日本的詞人及其作品也進行了深入細致的研究。D.日本詞人森槐南非常崇尚蘇軾的人格和詞作，常在詩詞創(chuàng)作中效仿蘇軾的詞調(diào)和詞意，堪稱蘇軾的“異代知己”。2.根據(jù)材料，下列對蘇軾詩詞成就及影響的表述，不正確的一項是（）A.蘇軾詩詞題材非常廣泛，涉及到個人情緒和生活的諸多方面，這與其作品豐產(chǎn)的數(shù)量有很大關系。B.蘇軾詞作雖然有其主導的風格，但前期和后期的作品風格迥乎不同，相對來說后期作品更趨成熟。C.蘇軾構(gòu)建了一個“詞意高妙”的藝術境界，其作品無論生前還是身后，不僅在國內(nèi)，在國外也廣為傳播。D.蘇軾的詩詞作品，在詞調(diào)、用韻、詞意等方面都備受青睞，成為日本詞人學習效仿的重要方面。3.下列說法中不能夠作為論據(jù)支撐材料二核心觀點的一項是（）A.蘇軾的人生痛苦體驗比一般人要沉重得多，但在作品中依然表現(xiàn)出豪邁清曠的胸襟。B.蘇軾被貶黃州之后慢慢適應現(xiàn)實的殘酷，交游酬唱，親近自然，借詩詞告別消極懈怠。C.《卜算子?黃州定慧院寓居作》中，“誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影”，蘇軾借月夜孤鴻自喻，托物寓懷，表達孤高心境。D.《念奴嬌?赤壁懷古》一詞中，“人生如夢，一尊還酹江月”一句強化了全詞的主題。4.材料三在論證結(jié)構(gòu)上有何特點？請簡要說明。5.蘇軾作為“開辟了宋詞新天地的一代詞人”，其成功的主要原因有哪些？請結(jié)合以上材料加以分析?！敬鸢浮?.C2.B3.C4.從整體上看，采用總分的結(jié)構(gòu)形式，先總提觀點，然后從不同角度進行論證；從論證過程看，主要采用并列式結(jié)構(gòu)，依次從詞調(diào)、用韻、詞意三方面舉例論述。5.青少年時期運用科學的讀書方法，加深對經(jīng)典詩文的理解；父親在文體和為政之法方面的教育對蘇軾大有裨益；家庭環(huán)境和宗教氛圍，對他的成長和思想都產(chǎn)生了潛移默化的影響；政治上的挫敗和對人生價值意義的重新思考，使他的創(chuàng)作題材廣泛，風格獨特；整個宋代文化的浸染以及佛教文化的影響，使他的思想藝術境界達到極致。（答對3點即可）（二）現(xiàn)代文閱讀II閱讀下面的文字，完成下列小題。那一片幸存的原始林梁衡①像一場戰(zhàn)爭突然結(jié)束，2014年林區(qū)宣布了禁伐令，喧鬧的伐木場頓時門前冷落車馬稀。在打掃“戰(zhàn)場”時，人們意外地發(fā)現(xiàn)了一片原始林。2016年盛夏時分我有緣造訪了這最后的一片原始林。②雖然天正降大雨，我們還是義無反顧地向林地進發(fā)，不一會兒就消失在茫茫林海中。③正走著，忽然聽見右邊不遠處有嘩嘩的流水聲。踩著朽木、草墩，鉆過橫七豎八的灌木。忽然眼前一亮，一條溪流從山上奔騰而下。眼前這條溪流無法與我見過的任何一條流水相比較，因為它沒有留下一絲人類活動的痕跡。仰望山頂只見遠遠近近的山、層層疊疊的樹、朦朦朧朧的雨，半山一道歪歪斜斜的激流，跌跌撞撞地碰著那些大大小小、圓圓滾滾的石頭，或炸起雪白的浪花，或繞行成一條飄飄的哈達。④我們退回老林，雨時停時下，云忽開忽合，大家就舉著手機、相機抓緊時間照相采景。⑤人類雖然早已進入現(xiàn)代文明，但是總忘不了找尋原始。這是因為它，一是大自然的原點，可由此研究自然界的進化，包括人類自己；二是人類走出蠻荒的出發(fā)的起點，是生命的源頭，我們有必要回望一下走過的來路。判斷一個地方是不是夠原始，一個簡單的辦法就是看有沒有人的痕跡。從純自然的角度來說，人的創(chuàng)造是對自然的一種干擾和玷污。所以探險家總是去尋找那些還沒有人文污染過的地方。沒有人來過，無路；奇景第一次示人，無名；前人沒有留下詩詞，無文。今天我們進入的正是這種“三無”之境，只有你與自然在悄悄地私語。⑥雖是來看原始森林，但先要說一說這里的石頭。國內(nèi)很有名的一處石景便是云南的石林，那是一片秀氣的石柱。還有貴州天星橋，那是喀斯特地貌特有的精巧。而這里的石頭一律是巨大堅硬的花崗巖，渾圓沉穩(wěn)，高大挺拔，無不迸放著野性。石的分布無一定規(guī)則，或獨立威坐，或雙門對峙，或三五相聚，或隔岸呼喚，各具其態(tài)。⑦現(xiàn)在要說一說在亂石間爭榮競秀的苔蘚了。這是整個林區(qū)的大地毯，是森林里所有生命濕潤的溫床。它生在地上、樹上、石上，綠染著整個世界，不留一點空白。最讓人感動的是它的慈樣，它小心地包裹著每一根已失去生命的枯木。那些直立的、斜依的、平躺于地的大小樹干，雖然內(nèi)里已經(jīng)空朽，你輕輕一碰就是一個洞，但經(jīng)它一打扮，都仍保持著生命尊嚴。綠苔與枯樹正在悄然作著生命的轉(zhuǎn)換。⑧老林子中最美的還是大樹，特別是那些與石共生的大樹。有一棵樹，我叫它“一木穿石”，我們平常說“水滴石穿”，可是有誰真的見過一滴水穿透了一塊石頭?現(xiàn)在，我卻見到了一棵樹，一棵活著的樹，硬是生插在一塊整石之上，霸氣十足。它的須根向四周摸索，拳握住一點點沙塵，然后蟄伏在石面的稍凹之處，聚積水分，醞釀能量。松樹的根能分泌一種酸液，一點一點地潤濕和軟化石塊。成語“相濡以沫”是說兩條魚，以沫相濡，求生命的延續(xù)。而這棵紅松種子卻是以它生命的的汁液，去濡潤一塊沒有生命的石頭，終于感動了頑石，讓出了一個小小的空間。它趕緊扎下一條須根，然后繼續(xù)濡石、挖洞、找縫，周而復始，終于在頑石上樹起了一面生命的大纛。（古代軍隊里的大旗）。⑨如果說剛才的那棵樹有男性的陽剛之烈，下面這棵便有女性的陰柔之美。它生在一根窄長的條石上，兩條主根只能緊抓著條石的邊緣向左右延伸，然后托起中間的樹身，全樹就成了一個丁字形，一個標準的體操“一字馬”。那兩條主根是她修長的雙腿，樹干是她曼妙的身軀，挺胸拔背，平視前方。這是我第一次看到一棵樹的根與身子長得一般的粗細，一樣的勻稱，一樣的美麗。好一個“幽谷美人”。⑩我們就這樣在綠色的時間隧道里穿行，見證了大自然怎樣在一片頑石上誕生了生命。它先以苔草、蕨類鋪床，以灌木蓄水遮風，孵化出高大的喬木林，就成了動物直至我們?nèi)祟惖膿u籃。這時再回看那艘石頭巨艦，是泰坦尼克號?是哥倫布的船?是鄭和下西洋時的遺物?都不是。它沉靜地停在這里，是特別要告訴我們，假如沒有人的干擾地球是什么樣子，大自然是什么樣子，我們曾經(jīng)的家是什么樣子。當年我們屈從了這片原始林，現(xiàn)在它給我們友好的回報，留下了一面大鏡子，照出了人類文明的進程。以銅為鏡，可正衣冠；以史為鏡，可知朝代之興替；以這片原始林為鏡，可知生命、人類和地球的興替。?我下山時，看見沿途正在修復早年林區(qū)運木材的小火車路，不為伐木，是準備開展原始森林游。（有刪改）6.下列對本文思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（）A.標題“那一片幸存的原始林”中，“原始林”點明了本文的描寫對象，而“幸存”一詞表現(xiàn)了作者的思想情感。B.作者一行不顧大雨，義無反顧地向林地進發(fā)，說明作者一行造訪原始林的興致濃厚。C.作者認為人的創(chuàng)造是對自然的干擾與玷污，所以喜歡原始林的“三無”境界，在這里可以與自然親密接觸。D.結(jié)尾寫作者一行下山時，看見沿途正在修復小火車軌道，不為伐木，而是準備開展原始森林游，作者為此感到欣喜。7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.本文主體部分的順序非常清晰，從發(fā)現(xiàn)原始林，到進入原始林，再到最后下山離開，有頭有尾，脈絡分明。B.作者描寫原始林里的石頭，寫云南石林、貴州天星橋是為了在對比中突出原始林里的石頭野性十足的特點。C.文章非常注意段落間的過渡，比如第④段開頭運用過渡句，起到承上啟下的作用，使上下段落內(nèi)容自然銜接。D.文章依次寫了原始林里的河流、石頭、苔蘚、大樹，步步遞進，層層深入，為我們塑造了一個立體的世界，讓人如臨其境。8.請賞析文中畫橫線的句子。9.文章在描寫景物的同時，還有一些不失時機的議論，這樣寫有什么好處？【答案】6.D7.D8.①運用疊詞，生動描寫了激流及其所處環(huán)境，使人有身臨其境之感，也增強了語言的韻律感和音樂美。②運用擬人，寫“激流”“跌跌撞撞地碰著那些大大小小、圓圓滾滾的石頭”，形象地寫出了激流因石頭的阻擋而水流回旋、激蕩的狀態(tài)。③運用比喻，把因石頭阻擋而繞行的流水比作“飄飄的哈達”，生動形象地寫出了繞行的水流蜿蜒曲折，在石頭的撞擊下呈現(xiàn)出一片白色的狀態(tài)。9.①通過議論直接表明作者游覽原始森林時的感受和觀點；②以描寫為鋪墊，通過議論升華文章的主旨；③不失時機的議論充實了文章的思想容量，使文章深刻精警，促人思考，增加了文章的思想魅力。二、古代詩文閱讀（41分）（－）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。班超宇仲升，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細節(jié)。然內(nèi)孝謹，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辨，而涉獵書傳。永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封候，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉！”其后行詣相者，曰：“祭酒，布衣諸生耳，而當封侯萬里之外?！背瑔柶錉?。相者指曰：“生燕頜虎頸，飛而食肉。此萬里侯相也。”十六年奉車都慰竇固出擊包奴以超為假司馬將兵別擊伊吾戰(zhàn)于蒲類海多斬首虜而還固以為能遣與從事郭詢俱使西域。建初三年，超率疏勒、康居、于闐、拘彌兵一萬人攻姑墨石城，破之。超欲因此叵平諸國，乃上疏請兵。書奏，帝知其功可成，議欲給兵。平陵人徐干素與超同志，上疏愿奮身佐超。五年，遂以為假司馬，將馳刑及義從千人就超。明年，復遣假司馬和恭等四人將兵八百諧超，超因發(fā)疏勒、于聞兵擊莎車。莎車陰通使疏勒王忠，啖以重利，忠遂反從之，西保烏即城。超乃更立其府丞成大為疏勒王，悉發(fā)其不反者以攻忠。積半歲，而康居遣精兵救之，超不能下。是時，月氏新與康居婚，相親，超乃使使多赍錦帛遺月氏王，令曉示康居王?？稻油跄肆T兵，執(zhí)忠以歸其國，烏即城遂降于超。超自以久在絕域，年老思土。十二年，上疏曰：“臣聞太公封齊，五世葬周。狐死首丘，代馬依風。夫周齊同在中土千里之間，況于遠處絕域，小臣能無依風首丘之思哉？蠻夷之俗，畏壯侮老。臣超犬馬齒殲，?？帜晁ィ俸鼋┢?，孤魂棄捐。臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關。臣老病衰困，冒死瞽言，謹遣子勇隨獻物入塞。及臣生在，令勇目見中土?！睍?，帝感其言，及征超還。（節(jié)選自《后漢書·班梁列傳》，有刪減）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.十六年/奉車都尉竇固出擊/匈奴以超為假司馬/將兵別擊伊吾/戰(zhàn)于蒲類海/多斬首虜而還/固以為能遣/與從事郭恂俱使西域B.十六年/奉車都尉竇固出擊匈奴/以超為假司馬將兵/別擊伊吾/戰(zhàn)于蒲類海/多斬首虜而還/固以為能遣/與從事郭恂俱使西域C.十六年/奉車都尉竇固出擊/匈奴以超為假司馬將兵/別擊伊吾/戰(zhàn)于蒲類海/多斬首虜而還/固以為能/遣與從事郭恂俱使西域D.十六年/奉車都尉竇固出擊匈奴/以超為假司馬/將兵別擊伊吾/戰(zhàn)于蒲類海/多斬首虜而還/固以為能/遣與從事郭恂俱使西域11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容和解說，不正確的一項是（）A.洛陽，因地處古洛水之北岸而得名，是華夏文明的重要發(fā)祥地，也是中國最早建都的都城之一。B.祭酒，官職名，古代主管國子監(jiān)或太學的教育行政長官，也泛稱年長者或尊貴者，文中指前者。C.錦帛，這里指絲織品，即絲綢，因其在古代價格昂貴，在某些時期可作為等同于貨幣的流通物使用。D.首丘，相傳狐貍?cè)绻涝谕饷?，就會把頭朝著自己的洞穴，后用“首丘”指代故鄉(xiāng)，比喻歸葬故土。12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.班超少有大志，有著不一般的面相。他認為大丈夫要有宏圖大志，要建功異域來封侯，不應長久從事筆硯工作，看相的說是萬里封侯的而相。B.班超平定西域，離不開后方的支持。班超攻破姑墨石城想乘勝平定諸國，請求支援，得到了皇帝的認同。徐干請求擔任假司馬，率領一千人前往增援班超。C.班超善于謀略，有出色的軍事才能。班超利用月氏與康居的聯(lián)姻，派遣使者給月氏王送厚禮，讓其對康居王曉以利害，成功策反康居王，收服了烏即城。D.班超久居異域，對故土念念不忘。他自覺久居偏遠的異地，年歲已高，于是上書皇帝，奏疏言辭懇切，感人肺腑，最終打動了皇帝，得以被征召回朝。13.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）莎車陰通使疏勒王忠，啖以重利，忠遂反從之，西保烏即城。（2）是時，月氏新與康居婚，相親，超乃使使多赍錦帛遺月氏王，令曉示康居王。14.班超思念故土，在給朝廷的奏疏里，他提出了什么請求？【答案】10.D11.B12.B13.（1）莎車暗地派人到疏勒王忠那里，用重利引誘（賄賂）他，疏勒王忠便反叛班超，聽從莎車的指使，西保烏即城。（2）這時候，月氏剛與康居聯(lián)姻，互相親善，班超就派遣使者贈送很多錦帛給月氏王，讓他勸誡（明白告誡）康居王。14.有生之年能返回故鄉(xiāng)，希望在自己活著的時候，兒子班勇能回中土看一看。參考譯文：班超宇仲升，是徐縣縣令班彪的小兒子。他為人有大志向，不拘小節(jié)?？墒撬㈨樄е?，居家操持勤苦，不以勞苦受辱為恥。他很有口才，廣閱書傳。永平五年，他的哥班固被征召任校書郎，班超和他的母親一同到洛陽。他家里很貧困，常為官家雇用抄書，以其所得來供養(yǎng)母親。因此長時間工作勞苦，曾放下工作投筆嘆道：“大丈夫沒有其他壯志大略，還應該效法傅介子、張騫，立功于異域來取得封候，怎么能長久從事筆硯的工作呢?”身邊的人們都取笑他。班超說：“小子們怎么知道壯士的志氣呢?”后來，他到相術師那里去看相，看相的說：“貴人，其他諸位是布衣罷了，而你將來必定封侯萬里之外。”班超詢問他的形狀，看相的說：“你下巴如燕，頸脖如虎，飛翔食肉，這是萬里侯的相貌啊。永平十六年，奉車都尉竇固出擊匈奴，起用班超做假司馬，讓他率領一支軍隊攻擊伊吾，在蒲類海作戰(zhàn)，斬了敵人很多首級回來。竇固認為班超很有才能，派遣他跟從郭恂一道出使西域。建初三年，班超率領疏勒、康居、于闐、拘彌的軍隊一萬人，進攻姑墨石城，攻破了城池。班超想乘勝平定諸國，于是上書給皇帝請求增兵。奏章送上后，皇帝知道可以成功，商議想要給班超兵馬。平陵人徐于向來與班超是志同道合的好友，上書給皇帝愿意竭力幫助班超。建初五年，朝廷就任命徐于為假司馬，率領解除徒刑的人和自愿隨行的一千人投向班超。第二年，朝廷又派遣假司馬和恭等四人率領軍隊八百人到班超駐地，班超便發(fā)動疏勒、于闐的軍隊攻擊莎車。莎車暗地派人到疏勒王忠那里，用重利引誘(賄賂)他，疏勒王忠便反叛班超，聽從莎車的指使，西保烏即城。班超就另立疏勒的府丞成大為疏勒王，調(diào)動全部沒有反叛的軍隊來攻打疏勒王忠。過了半年，康居派遣精兵援救疏勒王忠，班超攻打不下。這時候，月氏剛與康居通婚，互相親善，班超就派遣使者贈送很多錦帛給月氏王(赍：送物給人)，讓他勸誠(明白告誡)康居王?？稻油醣懔T兵，逮捕了疏勒王忠，把他送回疏勒。烏即城便向班超投降了。班超自覺久居偏遠的異地，年老思念故土。永元十二年，上書朝廷說：“我聽說，姜太公封于齊國，五世而歸葬于周。狐貍臨死的時候，頭總朝著它出生的土丘，代地的馬南來以后依戀北風。周和齊同在中原，相距不過千里，何況我遠居絕域，小臣怎能沒有依戀北風、頭向故土的思念呢(‘依風’、‘首丘’的思念)?蠻夷的風俗，畏懼壯年人，欺侮老年人。我班超如狗馬衰老齒盡(意謂已到老年)，?？帜昀象w衰，忽然死去，孤獨的靈魂被拋棄。我不敢奢望回到酒泉郡，只愿活著進入玉門關。我老而多病，身體衰弱，冒死上言，謹派遣我的兒子班勇隨帶進貢的物品入塞。趁我活著的時候，讓班勇回來看一看中原?！弊嗾滤蜕先チ?，皇帝被他的語言所感動，便把班超召回來。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首元詩，完成下面小題。登泰山張養(yǎng)浩風云一舉到天關，快意生平有此觀。萬古齊州煙九點，五更滄海日三竿。向來井處方知隘，今后巢居亦覺寬。笑拍洪崖詠新作，滿空笙鶴下高寒?！咀ⅰ亢檠?；古仙人名，傳說堯帝時已三千歲。笙鶴；仙樂聲。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是A.首聯(lián)寫到了登山過程，作者伴著和風，輕云登到岱頂，站在泰山極頂縱覽壯麗的景觀，“此觀”就是頷聯(lián)中描寫到的泰山景色。B.李賀曾在（夢天》中寫到；“遙望齊州九點煙?！弊髡呋么嗽娋?，用“萬古齊州煙九點”一句描繪出泰山煙云繚繞中群峰聳峙的景象。C.作者觀賞到太陽從云海中涌出的壯觀美景。“五更滄海日三竿”一句寫泰山日出，“滄?！敝冈坪?，剛剛五更，云海之上日已三竿。D.尾聯(lián)寫作者笑拍洪崖仙人詠唱登臨泰山的詩作，滿天的仙樂飄然而下，與泰山共鳴。作者運用寫實的手法，展現(xiàn)了一幅情景交融的畫面。16.作者在這首詩中表現(xiàn)了怎樣的思想感情和人生感悟？請結(jié)合相關詩句簡要分析?！敬鸢浮?5.D16.（1）思想感情；登上泰山的興奮愉悅之情?！翱煲狻币辉~寫出作者站在泰山之巔，縱覽壯麗的景觀，心情非常興奮；尾聯(lián)的一“笑”一“詠”展現(xiàn)了作者面對美景詩興大發(fā)的興奮愉悅之情。（2）人生感悟：應胸懷寬廣，具有昂揚進取精神。登泰山帶給作者新鮮的人生體驗，頸聯(lián)寫出以前的自己猶如居處井底一樣狹隘，今后即使巢居也會覺得寬敞無比。（三）默寫（12分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中描寫仙人出場時的穿著與出行工具的詩句“________________”和“________________”令人嘆為觀止。（2）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中認為北伐抗金應當做好充分準備，如果像南朝宋時的劉義隆那樣草率出兵，雖有“________________”之雄心，也只怕會是“________________”的結(jié)局。（3）《琵琶行》中，聽聞琵琶女自訴身世后，詩人白居易寫了他聽到幾種樂聲的不同感受，被貶潯陽之后聽到樂聲的感受是“__________________”，而聽琵琶女彈出的曲調(diào)則感覺“_______________”。（4）蘇軾在《赤壁賦》中感嘆人在天地間，生命顯得極為短暫和個體極為渺小的句子是“______________，______________”。（5）蘇軾在《赤壁賦》中極盡對音樂的描寫，其中“______________，______________”兩句，寫出了洞簫聲的魅力和吹奏效果。（6）《登泰山記》中，作者說蒼山上的雪像蠟燭一樣照著天南，形象、生動地描繪出了積雪的光彩的句子是“______________，______________”?！敬鸢浮竣?霓為衣兮風為馬②.虎鼓瑟兮鸞回車③.封狼居胥④.贏得倉皇北顧⑤.嘔啞嘲哳難為聽⑥.如聽仙樂耳暫明⑦.寄蜉蝣于天地⑧.渺滄海之一粟⑨.舞幽壑之潛蛟⑩.泣孤舟之嫠婦?.蒼山負雪?.明燭天南三、語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題?？鬃佑^看《部》之后，對樂舞大加贊賞，稱三月不知肉味，稱之“盡美矣，又盡善也”。與之________________，《武》“盡美矣，未盡善也”?？鬃訉⒚琅c善區(qū)別開來，認為美必須符合“仁”的要求，即具有善的內(nèi)涵，才有社會意義和價值?！氨M善盡美”從此成為中華美育的重要精神追求。美善合一，才是和諧之美、中和之美、溫潤雅致之美、_____________之美。美育，是上善若水的價值判斷教育，（），是真善美合一的心靈教育。我們期待的時代新人，其強烈擔當意識來自志士弘毅的雄渾_______________，其無私奉獻追求來自家國情懷的精神底色，其______________的擔當精神來自善始善終、善作善成的人生立場和態(tài)度。中華民族是一個懂美的民族，不僅從古至今美育受到高度重視，而且在歷史積淀中呈現(xiàn)出鮮明的東方文化思維。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.相應形神兼?zhèn)錃馄堑雷枨议LB.對應形神兼?zhèn)錃馄侨沃氐肋hC.對應德才兼?zhèn)錃赓|(zhì)道阻且長D.相應德才兼?zhèn)錃赓|(zhì)任重道遠19.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.精神立場教育應該求真求是 B.需精神立場教育的求真求是C.是精神立場教育的求真求是 D.是求真求是的精神立場教育20.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.從古至今不僅美育受到高度重視，而且在歷史積淀中呈現(xiàn)出鮮明的東方文化思維B.從古至今不僅美育受到高度重視，而且在歷史積淀中呈現(xiàn)出鮮明的東方文化思維特征C.從古至今美育不僅受到高度重視，而且在歷史積淀中呈現(xiàn)出鮮明的東方文化思維特征D.從古至今美育不僅受到高度重視，而且在歷史積淀中呈現(xiàn)出鮮明的東方文化思維【答案】18.B19.D20.C閱讀下面的文字，完成下面小題。北京的春天很美，但卻很短。①，昨日還硬朗的風，今天就輕柔了許多。托起草兒的臉，輕輕觸摸，放開手就是一片綠茵。昨天還是星星點點，今天就已花滿枝頭，春天的腳步就是這么任性。脫去厚厚的冬裝，喜風就這么溫暖身子，春綠就這么躍入眼簾，點染著樹梢，閃躲在角落里，不肯一下子揭下羞澀的面紗。北京的春天生機勃勃。遠近的桃花開了，粉粉的，一簇簇，一片片。長安街紅墻邊的白玉蘭也吐露著春天的氣息，無聲綻放。昨天才發(fā)現(xiàn)剛剛冒出針眼大小的花骨朵兒，今天再見，就如玉如璞，露出濕潤潔白，仿佛青春期的少女，幾日不見，就豐潤飽滿，變成了亭亭玉立的大姑娘。北京的春天留給人印象最深的是柳樹，對春天的到來反應最敏感的也是柳樹。有人說，柳樹是詩人的樹，情人的樹，春風仿佛就是柳樹的情人，對此，我深以為然。那漫長的冬季對多情的柳樹來說夠難熬的了，所以，剛有一點春的氣息，柳樹就躁動不安了，一夜之間在枝頭綻出無數(shù)鵝黃的嫩芽，雖然小如細米，但一片一片的，在陽光下格外鮮亮，抬眼一看，不禁勃然心動。不過三五日，②，像一個愛美的少女，用綠色裝扮好自己，迎接心上人的到來，那種神態(tài)頗有幾分差澀，又有幾分喜悅。21.文中第三段使用了哪些修辭手法（）A.比擬、比喻、夸張 B.比擬、比喻、排比C.對偶、借代、排比 D.對偶、借代、夸張22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。【答案】21.A22.①北京的春天似乎來得有些唐突②滿樹的嫩芽又都變成片片綠葉四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的作文舊報紙，若是賣給收廢品的，一斤大約三四毛錢。但上海吳江路就有一家老報紙館專營《人