2024年中考語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)一輪復(fù)習(xí)試題（六）（含答案）

2024年中考語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)一輪復(fù)習(xí)試題（六）

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

1.閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。

清晨我漫步在山坡谷地，

晨光宣泄著永恒的秘密，

山澗里流倘出一條小溪，

她在歌、在喚、在吐露心曲：

生活并非安逸，

它是思念和希冀。

死亡并非哀歌，

它是失望與憔悴。

智者不在言詞，

其秘密在言詞背后藏n）。

偉人不在鬲位，

不屑權(quán)位者才配享榮譽(yù)。

（節(jié)選自紀(jì)伯倫《小溪，你說(shuō)什么》）

（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，或給加點(diǎn)的字注音。

安選（）藏缶（）不屑（）

（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“

（3）“宣泄”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有下面三個(gè)義項(xiàng)。請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項(xiàng)（）

A.使積水流出去B.舒散C.泄露

（4）詩(shī)中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了和的修辭手法。

二、綜合性學(xué)習(xí)

2.綜合性學(xué)習(xí)。

學(xué)校開(kāi)展“絲綢之路”歷史文化主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

（1）下面是一位同學(xué)找來(lái)的一段介紹“絲綢之路”的文字。閱讀這段文字，完成?酶。

公元前119年，張騫奉漢武帝之命，率300多人的使團(tuán)，帶著牛羊、絲綢等物品出

使西域。此后，漢朝和西域的使者開(kāi)始相互往來(lái)。商人們載著漢朝的絲綢、漆器等貨物，

從長(zhǎng)安(今西安)穿過(guò)河西走廊，經(jīng)西域運(yùn)往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲；又把西域的

物產(chǎn)和奇珍異寶運(yùn)到中原。這條①通歐亞的陸上交通道路,就是享入史冊(cè)的“絲綢之

路”。后來(lái)，漢朝又開(kāi)辟多條海上航線(xiàn)，逐漸形成了“海上絲綢之路”。二者交相輝映，

共同譜寫(xiě)了人類(lèi)交融互鑒、共同發(fā)展的歷史篇章。近年來(lái)，中國(guó)提出的“一帶一路”倡

議，就是為立續(xù)絲綢之路的輝煌歷史、開(kāi)創(chuàng)燦爛未來(lái)而貢獻(xiàn)的卓越智慧。

便次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是()

A.zai；zaiB.zai；zaiC.zai；zaiD.zai；zai

這段文字橫線(xiàn)處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是()

A.①勾②沿B.①勾②延C.①溝②沿D.①溝②延

(2)同學(xué)們參觀(guān)“文化記憶——中國(guó)絲綢之路非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展”，看到一件蜀錦展品，

它來(lái)自四川成都。成都又名“錦官城”，我國(guó)一朝詩(shī)人杜甫就有“花重錦官城”的詩(shī)句。

(3)一位同學(xué)準(zhǔn)備去做“文化記憶——中國(guó)絲綢之路非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展”的志愿講解員，

他擬寫(xiě)了下面的一段講解詞。在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

()

本次展覽展示了絲綢之路沿線(xiàn)13個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的重點(diǎn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)

目【甲】展品的年代跨越久遠(yuǎn)，有西漢時(shí)期的銅鼓，也有明清時(shí)期的亮器；展品的種類(lèi)

十分豐富，包括樂(lè)器、流器、織錦、刺繡等；展品涉及21個(gè)民族，表現(xiàn)了這些民族豐

富的非遺文化【乙】展覽中的所有展品，既體現(xiàn)了精湛的技藝，也具有重要的歷史和藝

術(shù)價(jià)值。

A.句號(hào)句號(hào)B.句號(hào)分號(hào)C.冒號(hào)句號(hào)D冒號(hào)分號(hào)

⑷國(guó)家博物館舉辦“絲綢之路國(guó)家博物館文物精品展”.展覽展出

的是絲綢之路沿路國(guó)家珍藏的文物精品.右圖是展覽的宣傳海報(bào)上面殊方共享

有“殊方共享”四個(gè)字.一位同學(xué)查字典得知“殊方”的意思是“他隹弱之盛忖世總規(guī)明文氣籍8艮/

SharingaCommonFutuft

鄉(xiāng)、異域”,結(jié)合展覽的內(nèi)容，你認(rèn)為“殊方共享”在這里的意思

是.

三、詩(shī)歌鑒賞

3.閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。

次北固山下

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

⑴請(qǐng)賞析“潮平兩岸闊”中的“闊”字。

(2)“海日生殘夜，江春入舊年”抓住了景物的什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了怎樣的哲理?

四、現(xiàn)代文閱讀

4.閱讀下文，完成問(wèn)題。

①這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩茅

也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命O

②我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：”前面也是

媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。

③后來(lái)發(fā)生了分歧：我的空■要走太路。大路上順;我的幾王要走少路口少路立意

聶…“不過(guò),一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒

子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)，我感

到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；

我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥?/p>

的時(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路?！?/p>

④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼順小路望去：

那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，

你就背著我。”母親說(shuō)。

⑤這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處。我蹲下來(lái)，背

起了我的母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們兒子。我的掙去受然高大,然.而很瘦。自然

丕其重;兒子疊然很胖，畢竟紗小。自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走

得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。

⑴第①段畫(huà)線(xiàn)的句子屬于什么描寫(xiě)？在文中有什么作用？

(2)第③段和第⑤段畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有什么特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么好處？

⑶結(jié)合下面的鏈接材料，回答問(wèn)題。

鏈接材料：

母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。她憔悴的臉上現(xiàn)

出央求般的神色?！笔裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她

喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕

緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！?/p>

(節(jié)選自《秋天的懷念》)

本文和材料中，兩個(gè)兒子都聽(tīng)從了母親的話(huà)，他們這么做的原因分別是什么？

閱讀鄭振鐸《貓》節(jié)選文字，完成下列小題。

①冬天的早晨，門(mén)口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很

瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來(lái)，

每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好象是

具有天生的憂(yōu)郁性似的，連三妹那樣愛(ài)貓的，對(duì)于它，也不加注意。如此的，過(guò)了幾個(gè)

月，它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬

太陽(yáng)閑談著時(shí)，它也常來(lái)蜷伏在母親和三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但并沒(méi)有對(duì)

于前幾只貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更

覺(jué)得難看了。

②春天來(lái)了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂(yōu)郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的

伏著，吃得胖胖的。

③這時(shí)，妻買(mǎi)了一對(duì)黃色白芙蓉鳥(niǎo)來(lái)，掛在廊前，叫得很好聽(tīng)。妻常常叮嚀著張媽

換水，加鳥(niǎo)糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo)，似乎也特別注意，常常跳在桌

上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。

④妻道：“張媽?zhuān)粜呢?，它?huì)吃鳥(niǎo)呢?！?/p>

⑤張媽便跑來(lái)把貓捉了去，隔一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著了。

⑥我下樓時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)張媽在叫道：“鳥(niǎo)死了一只，一條腿沒(méi)有了，籠板上都是血。是

什么東西把它咬死的？”

⑦我匆匆跑下去看，果然一只鳥(niǎo)是死了，羽毛松散著，好象它曾與它的敵人掙扎了

許久。

⑧我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。

⑨妻聽(tīng)見(jiàn)了，也匆匆地跑下來(lái)，看了死鳥(niǎo)，很難過(guò)，便道：“不是這貓咬死的還有

誰(shuí)？它常常對(duì)著鳥(niǎo)籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽?zhuān)∧銥槭裁床恍⌒?？?/p>

⑩張媽默默無(wú)言，不能有什么話(huà)來(lái)辯護(hù)。

?于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，

卻沒(méi)找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。

?三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！?/p>

須躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想它一定是在

吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。

它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。

?我心里還憤憤的，以為懲戒的還沒(méi)有快意。

?隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來(lái)吃鳥(niǎo)了。”同時(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛

快地跳過(guò)露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥(niǎo)。我開(kāi)始覺(jué)得我是錯(cuò)了！

?我心里十分難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉

了一只不能說(shuō)話(huà)辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待,

都是針，刺我的良心的針！

?我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話(huà)的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？

?兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前兩只貓的

亡失，更難過(guò)得多。

?我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！

?自此，我家永不養(yǎng)貓。

5.簡(jiǎn)要概括選文的主要內(nèi)容。

6.“我”斷定是貓咬死芙蓉鳥(niǎo)的依據(jù)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

7.請(qǐng)品味下面句子的表達(dá)效果。

想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針!

8.結(jié)合選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“自此，我家永不養(yǎng)貓”的原因。

五、文言文閱讀

閱讀下面兩個(gè)文段，回答小題。

【甲】

①一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，占有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

②屠懼，投以骨。一■狼得骨止，一■狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，

而兩根■之并3區(qū)故口故。

③屠大窘，恐前后受其敵。季野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，

弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

④少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，

又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止

露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

（選自蒲松齡《狼》）

【乙】

王右軍①年減②十歲時(shí)，大將軍③若愛(ài)之，恒置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。

須臾，錢(qián)鳳④入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀。右軍覺(jué)，既聞所論，知

無(wú)活理，乃陽(yáng)吐污頭面，詐孰⑤眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚目：“不得

不除之！”及開(kāi)帳，乃見(jiàn)吐唾?gòu)蘑迿M，信其實(shí)孰眠，于是得全。于時(shí)稱(chēng)其有智。

（選自劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》）

【注釋】①王右軍：王羲之。②減：不足。③大將軍：王敦。④錢(qián)鳳：人名，字世儀。

⑤孰：熟。⑥從：縱。

9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）止有剩骨

（2）期野有麥場(chǎng)

（3）麟肱相向

（4）狼亦蒂矣

10.下列句子中加點(diǎn)的“之”,和“不得不除之”中“之”的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（）

A.久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）

B.友人慚，下車(chē)引書(shū)（《陳太丘與友期行》）

C.夫君子之行（《誡子書(shū)》）

D.求聞之若此（《穿井得一人》）

11.請(qǐng)將文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

（2）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

12.你認(rèn)為【甲】文中的屠戶(hù)和【乙】文中的王右軍有什么相似之處？

閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一■狼得骨止，一■狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，

而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，

弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，

又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止

露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

13.下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.途中兩狼，縷行甚遠(yuǎn)（連接、緊跟）

B.安增笑耳（通“只”，只不過(guò)）

C.期野有麥場(chǎng)（看，視）

D.狼不敢煎（前面）

14.下面各項(xiàng)中的“以”與例句中的“以"意思相同的一項(xiàng)是（）

例句：意將隧入以攻其后也

A.以刀劈狼首

B.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵

C.屠懼，投以骨

D.可以為師矣

15.下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）

A.其/一犬/坐于/前

B.后狼止而/前狼又/至

C.方/欲/行，轉(zhuǎn)/視積/薪后

D.意將/隧入/以攻其后也

16.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。

①骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

②禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

17.與狼有關(guān)的成語(yǔ)很多，如狼心狗肺、狼狽為奸、狼子野心、鬼哭狼嚎等，這些成語(yǔ)

反映狼在人們心中一般是兇殘、狡詐的。請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，概括蒲松齡筆下狼的形象特

點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)作者通過(guò)這樣的“狼”想告訴人們什么。

六、名著閱讀

18.名著閱讀。

（1）在名著《朝花夕拾》中，魯迅記錄了自己生命中出現(xiàn)的一些人物，給我們留下了深刻

印象，請(qǐng)完成填空。

人物一：①;事件：她為“我”買(mǎi)來(lái)了“三哼經(jīng)”，做到了別人沒(méi)做到的事；性

格特點(diǎn)：純樸善良又有些愚昧。

人物二：壽鏡吾；外貌：他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡；篇名：

②《》；事件：他有一條戒尺，但是不常用；性格特點(diǎn)：學(xué)識(shí)淵博，喜好誦讀。

人物三：藤野先生；外貌：一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的

書(shū)；篇名：《藤野先生》；事件：寫(xiě)了“講義事件”和“幻燈事件”，不僅揭露了那些日本“愛(ài)

國(guó)青年”的丑惡面目，也寫(xiě)出了自己“③”的動(dòng)因；性格特點(diǎn)：認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒(méi)有

民族偏見(jiàn)。

(2)下面對(duì)名著《朝花夕拾》的理解和分析，正確的一項(xiàng)是()

A.《朝花夕拾》以簡(jiǎn)潔舒緩的文字描述往事，又不時(shí)夾雜著有趣的議論或犀利的批

判，既有溫情與童趣，也有對(duì)人情世故的洞察。

B.《二十四孝圖》寫(xiě)“我”兒時(shí)就喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，寫(xiě)對(duì)不顧人

情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。

C.《五猖會(huì)》里，當(dāng)“我”一氣將父親要求背的《鑒略》背出時(shí)，“我”很有成就感,

我和他們一樣高興，尤其是工人將“我”高高地抱起，仿佛在祝賀“我”的成功一般。

D.《父親的病》一文中，父親的病一步步惡化，雖然醫(yī)生開(kāi)出的“藥引”無(wú)比獨(dú)特,

但是作者還是充分肯定了醫(yī)生在治療父親病情的努力與付出。

七、作文

19.以“這天，我回家晚了”為題，寫(xiě)一篇記敘文，不少于500字。

參考答案：

1.yi匿xie流倘流淌C擬人排比

2.(1)?:?D(2)唐(3)A(4)絲綢之路沿線(xiàn)國(guó)家共享精品文物，交流互鑒(互相交

流，互相借鑒。)。

3.(1)“闊”字描繪出春潮使江水幾乎與岸相平、江面廣闊浩渺的景象，表現(xiàn)了恢弘的氣勢(shì)。

(2)抓住了夜退日出、冬去春來(lái)的景物變化特點(diǎn)。表現(xiàn)了新事物必將取代舊事物的哲理。

4.(1)景物描寫(xiě)。描寫(xiě)了早春之景，表現(xiàn)了春天的美麗與生機(jī)，傳達(dá)出萬(wàn)物復(fù)蘇的生命感慨，

也襯托出一家人散步的美好情境和幸福心情(和諧的、其樂(lè)融融的氛圍)。

(2)兩個(gè)句子有句式對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)。增強(qiáng)了思想內(nèi)涵的張力，引人注意，耐人尋味；句式整齊，

富有對(duì)稱(chēng)之美，富有情趣。

(3)選文中的兒子聽(tīng)話(huà)是為了成全母親對(duì)孫子的疼愛(ài)，母親提出的辦法讓“我”放心。材料中的

兒子聽(tīng)話(huà)是被母親的愛(ài)打動(dòng)，為了成全母親，讓她不那么為難。

5.“我”武斷地冤枉貓吃了芙蓉鳥(niǎo)致使貓含冤而死，內(nèi)心很懺悔和自責(zé)。6.(1)對(duì)黃鳥(niǎo)

似乎特別注意，常常跳到桌上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。

(2)躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，嘴里好像還吃著什么。7.運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象

地寫(xiě)出了“我”冤死貓之后的悔恨和遺憾的心情，表現(xiàn)了“我”的正義感和同情心。8.“我”

冤枉了貓，使之含冤死去?！拔摇庇X(jué)得永遠(yuǎn)愧對(duì)這類(lèi)生命，負(fù)罪感永不能消除，見(jiàn)了貓就會(huì)觸

發(fā)靈魂的傷痛，所以永不養(yǎng)貓。

9.①僅，只；②看，視；③兇狠注視的樣子；④狡猾。10.