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大班主題詳案教案:身邊的危險教案:身邊的危險一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用情景模擬、互動討論和實踐活動的方式,讓幼兒認(rèn)識身邊的危險,提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力?;顒拥哪康氖亲層變耗軌蜃R別日常生活中的潛在危險,學(xué)會遵守安全規(guī)則,遇到危險時能夠自我保護(hù)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒認(rèn)識身邊常見的危險,提高安全意識和自我保護(hù)能力。2.培養(yǎng)幼兒遵守安全規(guī)則的良好習(xí)慣。3.培養(yǎng)幼兒與同伴合作、交流的能力。三、教學(xué)難點與重點重點:讓幼兒認(rèn)識身邊常見的危險,提高安全意識和自我保護(hù)能力。難點:讓幼兒理解并遵守安全規(guī)則,遇到危險時能夠自我保護(hù)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:圖片、視頻、安全標(biāo)志、實物道具等。2.學(xué)具:畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.引入:通過一個發(fā)生在幼兒園的真實安全事故案例,讓幼兒了解身邊危險的存在。2.討論:讓幼兒分成小組,討論身邊可能存在的危險,以及如何避免和應(yīng)對這些危險。3.展示:每個小組選取一種危險,用圖片、視頻或?qū)嵨锏谰哌M(jìn)行展示,并簡要說明危險的特征和應(yīng)對方法。4.學(xué)習(xí)安全規(guī)則:教師向幼兒講解幼兒園的安全規(guī)則,如不玩火、不觸電、不爬高、不陌生人的東西等。5.實踐活動:讓幼兒參與模擬危險情景的游戲,如遇到火災(zāi)、地震、溺水等情況時如何應(yīng)對。7.作業(yè):讓幼兒回家后,與家長一起找出家庭周圍的潛在危險,并制定相應(yīng)的預(yù)防措施。六、活動重難點重點:讓幼兒認(rèn)識身邊常見的危險,提高安全意識和自我保護(hù)能力。難點:讓幼兒理解并遵守安全規(guī)則,遇到危險時能夠自我保護(hù)。七、課后反思及拓展延伸課后反思:在本節(jié)課中,幼兒積極參與討論和實踐活動,表現(xiàn)出較高的安全意識和自我保護(hù)能力。但在講解安全規(guī)則時,部分幼兒注意力不集中,需要加強(qiáng)引導(dǎo)。拓展延伸:1.開展家庭安全主題活動,讓幼兒與家長共同參與,提高家庭安全意識。2.組織幼兒參觀消防隊、公安局等安全機(jī)構(gòu),加深他們對安全知識的理解。3.定期開展安全演練,提高幼兒應(yīng)對危險的能力。重點和難點解析一、情景引入的真實性我選擇了發(fā)生在幼兒園的真實安全事故案例進(jìn)行引入,這樣可以讓幼兒更直觀地認(rèn)識到身邊危險的存在。這種真實性可以引起幼兒的共鳴,使他們更加關(guān)注和重視安全問題。二、小組討論的互動性在小組討論環(huán)節(jié),我鼓勵幼兒積極參與,分享自己身邊可能存在的危險以及應(yīng)對方法。這種互動性可以提高幼兒的參與度,培養(yǎng)他們的合作和交流能力。三、實踐活動的生活化實踐活動我采用了模擬危險情景的游戲,如遇到火災(zāi)、地震、溺水等情況時如何應(yīng)對。這種生活化的實踐活動可以讓幼兒更好地理解和掌握安全知識,提高他們的自我保護(hù)能力。四、家庭作業(yè)的實踐性我讓幼兒回家后,與家長一起找出家庭周圍的潛在危險,并制定相應(yīng)的預(yù)防措施。這種實踐性作業(yè)可以鞏固幼兒在課堂上學(xué)到的知識,同時也可以讓家長參與到幼兒的安全教育中來。對于這些重點細(xì)節(jié),我想進(jìn)一步補(bǔ)充和說明:一、情景引入的真實性我選擇的真實案例是發(fā)生在幼兒園的火災(zāi)事故。事故中,一名幼兒不慎將玩耍的火柴點燃了附近的布料,導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生。這個案例讓幼兒直觀地看到了火災(zāi)的危害,使他們能夠更加深刻地認(rèn)識到火災(zāi)的危險性。二、小組討論的互動性在小組討論環(huán)節(jié),我引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言,分享自己身邊可能存在的危險。例如,有的幼兒提到了電源插座,說如果不小心觸電會很危險;有的幼兒提到了樓梯,說如果摔倒會造成骨折。通過這種互動性,幼兒們能夠更好地理解和認(rèn)識到身邊危險的存在。三、實踐活動的生活化我組織的實踐活動是模擬火災(zāi)的情景。我準(zhǔn)備了火警報警器,讓幼兒們體驗報警的過程;我還準(zhǔn)備了濕毛巾,教給幼兒們?nèi)绾挝孀】诒牵苊馕胗泻熿F。這種生活化的實踐活動讓幼兒們能夠更好地理解和掌握火災(zāi)時的應(yīng)對方法。四、家庭作業(yè)的實踐性我布置的作業(yè)是讓幼兒回家后,與家長一起找出家庭周圍的潛在危險,并制定相應(yīng)的預(yù)防

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