一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第6單元 兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法-人教新課標(biāo)2014

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第6單元兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法人教新課標(biāo)2014教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第6單元，兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的概念，掌握其計(jì)算方法，并能熟練進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計(jì)算方法。難點(diǎn)：如何正確地進(jìn)行退位操作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：今天我們要去商店買(mǎi)東西，但是我們的錢(qián)不夠，我們需要計(jì)算我們需要找回多少錢(qián)。2.知識(shí)點(diǎn)講解：我們以45減8為例，從5減8，由于5小于8，我們需要從4退1作10，然后加上5再減8，得到7。3.例題講解：我們來(lái)看一道例題，83減5，從3減5，由于3小于5，我們需要從8退1作10，然后加上3再減5，得到78。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。5.板書(shū)設(shè)計(jì)：835=78458=37六、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：278=19658=57929=83七、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計(jì)算方法，但在實(shí)際操作中，仍有一些學(xué)生存在困難，需要在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。拓展延伸：學(xué)生們可以嘗試自己設(shè)計(jì)一些兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的題目，并與同學(xué)互相交換練習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要特別關(guān)注的。通過(guò)實(shí)踐情景引入的方式，可以有效地激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠更好地理解和接受新知識(shí)。通過(guò)例題的詳細(xì)講解，可以幫助學(xué)生掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計(jì)算方法。在這個(gè)過(guò)程中，我特別強(qiáng)調(diào)了正確進(jìn)行退位操作的重要性，因?yàn)檫@是學(xué)生容易出錯(cuò)的地方。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，以確保他們能夠熟練掌握所學(xué)知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，有助于學(xué)生清晰地理解解題過(guò)程。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我選擇了具有代表性的題目，并要求學(xué)生寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，這樣可以讓他們更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。我還鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行拓展延伸，以提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。然而，在課后反思中，我發(fā)現(xiàn)盡管大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計(jì)算方法，但仍有部分學(xué)生在實(shí)際操作中存在困難。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提供個(gè)別輔導(dǎo)，以幫助他們克服困難?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)詳細(xì)的講解、大量的練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)，使學(xué)生能夠較好地掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在進(jìn)行兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法教學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用一些教學(xué)技巧和小竅門(mén)能夠提高教學(xué)效果。在語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)方面，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并結(jié)合肢體語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)他們的思考。在時(shí)間分配上，我合理安排了各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握所學(xué)知識(shí)。對(duì)于課堂提問(wèn)，我采用開(kāi)放式問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我還運(yùn)用情景導(dǎo)入的方法，以商店購(gòu)物為背景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受和理解兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)，我需要更加深入地講解，以便學(xué)生更好地理解和掌握。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我應(yīng)增加一些變式題目，以提高學(xué)生的應(yīng)變能力。在課后反思中，我要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和小竅門(mén)，取得了一定的效果。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地為學(xué)生服務(wù)。課后提升為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法，我特意設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題，以幫助學(xué)生更好地掌握這一知識(shí)點(diǎn)。（1）785=（2）578=（3）358=答案：（1）785=73（2）578=49（3）358=272.請(qǐng)舉出至少三個(gè)日常生活中遇到的兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的例子，并說(shuō)明其應(yīng)用場(chǎng)景。答案：（1）購(gòu)物時(shí)，商品價(jià)格為57元，支付65元，找回6557=8元。（2）小明有35個(gè)糖果，他吃掉了8個(gè)，還剩下358=27個(gè)糖果。（3）小紅有78分錢(qián)，她買(mǎi)了一支鉛筆花了5分錢(qián)，找回785=73分錢(qián)。3.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的綜合練習(xí)題，并邀請(qǐng)同學(xué)互相交換練習(xí)。答案：（1）835=（2）658=（3）457=（4）92